تراجع مستوى التلاميذ بسبب الأساتذة الجُدد

أجيال الستينات والسبعينات والثمانينات لم تقدم شيئا للجزائر
جعلتها الأخيرة في كل المجالات و النتيجة واضحة وضوح الشمس
و لو أرجعناكم إلى مناصبكم لما بدلتم شيئا
من لم يستطع بناء الجزائر خلال 55 سنة و هو في مرحلة شبابه
لا يستطيع بناؤها و هو شيخا امتلأ رأسه شيبا
فاقد الشيء لا يعطيه

جيل فاشل لم يحقق شيئا للجزائر بعد 55 سنة من الاستقلال
ليس له أي إنجازات و يتبجح بكتابة الطلبات و ملء الصكوك البريدية
في عصر الكمبيوتر و بطاقات السحب و الصرافات الآلية !!!!
أقرانكم في كوريا و إيران و جنوب إفريقية صنعوا الصواريخ و الطائرات
النفاثة و هم يصدرونها الآن أما جيلكم فلم يصنع حتى علب الكبريت !!!

جيلكم ضعيف جدا و لم يقدم شيئا للجزائر ... مرتبة في الحضيض !!!!!!!
و هذا الجيل مكون من أبنائكم الذين فشلتم في تكوينهم و تربيتهم !!!

هؤولاء الأساتذة الجدد لم يتعلموا عند الألمان أو الامريكيين
بل تعلموا على أيديكم و هم ثمرة تعليمكم !!! الفشل !!!
لا تكلمني عن المهندس فلان في نازا أو الجراح فلان في فرنسا
فهي حالات نادرة تعد على الأصابع و لا يقاس عليها .......
و العباقرة عباقرة بغض النظر عن معلميهم ولا يتفاهمون عادة مع معلميهم
الفاشلون الحاليون هم إنتاج الفاشلين الذين كونوهم * جيل 1962 ــ 1990 *
و كثرتهم تدل على الضعف الكبير لجيل 1962 ــ 1990 !!!!

جيل القدماء خرج إلى التقاعد .. 55 سنة و لم يقدم شيئا إلى الجزائر
و الدليل النتيجة التي نشاهدها في الواقع !!!!!
المرتبة الأخيرة في كل المجالات : تعليم ؛سياحة ؛ اقتصاد ؛ بنوك ؛ صحة .....

الكارثة إنتظروها وفي كل القطاعات بعد سنوات قليلة حين تغادر أجيال الستينات والسبعينات والثمانينات الى التقاعد وسيعم الشلل التربية والصحة والإدارة...وسنعود الى نقطة الصفر أي سنوات ما بعد الإستقلال إي( إن أردت تحرير رسالة أو طلب خطي....فلبد لك من البحث والبحث والبحث لإيجاد القادر على تقديم تلك الخدمة 1 %) وكلنا يلاحظ عودة تقاليد قديمة أي إنتشار متقاعدين بمستوى 4 متوسط لمدرسة زمان يقدمون خدمات ( تحرير طلبات أو ملء صكوك...)مقابل بعض الدنانير لخريجي جامعاتنا التي تعيش خارج التصنيف العالمي إنها الكارثة

المسألة و اضحة خلق الأسباب لخصخصة قطاع التربية . بدءا بتقليص الميزانية بداعي التقشف

تعليق الاستاذ الهارب من المدرسة المنكوبة صحيح نعم مستوى الاساتذة ضعيف كم من استاذة تقدم معلومات خاظئة لتلاميذ رعم انهم يضحكون عليها ويصححون لها لكنها جثة هامدة الخطا هو توظيف الطلبة من الشارع بعد اغلاق المعاهد التكنولوجيةوبالتالي لا ننتظر تحسن الامور هؤلاء الاساتذة ابطال فقط في الاضرابات والمطالبة بالاموال فقط وهم الذين اسسوا الدروس الخصوصية لاستنزاف جيوب التلاميذ والخطير تعطى لهم الاولوية في التوظيف ثم الاحتياط يحيث يعملون في قراهم ومدنهم واخيرا خريجي المدارس العليا يتم رميهم في اصفاع الارض

ياو خمم على الناس البطالين باش تاكل الخبز- انت عندك شهرية المتقاعد بزاف عليك

تراجع مستوى التلاميذ بسبب تسرحات الشعر والحب فتليفون و بابيش رجع بابيشة

** باختصار يا سادة / ولماذا لانقول تدهور المنظومة التربوية يعود الى الهيكل الوزاري برمته : وليس الى حداثة الاساتذة ...لماذا تمسح الموس في الاستاذ اوالاستاذة لا لا معذرة ... ان الكارثة فوق فوق فوق .. وليست ... تحت تحت تحت .. تحياتي

من المسؤول!? هل هم الأساتدة الجدد أم من فتح لمثل هؤلاء الأساتذة لكي يتعلمون الحلاقة في رؤوس اليتامى. ثم أن الولي الذي لا يهتم إلا ببطون أولاده هو ولي على طريقة الحيوان. ثم إن النظام الذي يجبر هؤلاء الاولياء على الإهتمام سوى ببطون أبنائهم مسؤول ومجرم في حق البراءة.

السبب تراجع التلاميذ هو السروال الممزق وشعر الرؤوس الهبي ومراقبة الاوليا منعدمة ونقص لارادة في التعلم واضراب النقابات بدون مبرر

يمكننا القول أن عيوب الوزارة إنكشفت فمستوى أغلب التلاميذ ضعيف و سياسة النفخ و التضخيم من المعدلات و تمييع الإمتحانات الرسمية و إنقاص من مستوياتها و كذلك الإختبارات الإستدراكية ساهمت بإنتقال عدد هائل من التلاميذ و هم عديمو المستوى فحتى لو قام بتدريسهم أساتذة مخضرمين ممن لهم خبرة 10 سنين فهذا لا يعني الكثير سيخبروك أن مكتسباتهم القبلية شبه معدومة فب الله عليكم كيف يدرس التلاميذ إعراب الكلمات وهم لا يستطيعون نطقها جيدا و كيف يحل المعادلات وهو لا يفرق بين الجمع و القسمة و هلم جرا.

كنت أكن الاحترام لأستاذي في المتوسط و هذا ما سهل عليه أداء مهمته !
خبرته قليلة في مجال تدريسه *مادة الرياضيات* بسبب عدم اختصاصه
و عدم حصوله على البكالوريا و لكن خبرته في التدريس كبيرة *أكثر من 30 سنة*
يرى نفسه أحسن من الأساتذة المتعاقدين حاملي ليسانس أو ماجستير رياضيات
و يناقشهم في بعض الأحيان فيما ليس له به علم من مجال اختصاصهم !
أبناؤه اليوم تلاميذنا و لكنهم لا يحترمون أساتذتهم و هو لا يكلف نفسه
منعهم مما يفعلوه و هذا ما صعب عليهم مهمتهم

لايس فقط الاساتذة الجدد حت الادارين في البلديات و الولايات و الدوائر و السبب هو خروج الجيل القدماء الي التقاعد و هذا هو جيل الجديد مدلل و فنيان اي كسول و حت السلطة كانت في وقتنا صارمة و جدية

لا ليس بسبب الأساتذة الجدد ؛ بل بسبب البرامج الجديدة المستوردة .
مناهج الجيل 2 غير مناسبة تماما لتلاميذنـا جربها خبراء في دولهم وعلى تلاميذهم .
أبنائهم يعيشون في وسط ومجتمع يختلف عن الوسط والمجتمع الذي يعيش فيه أبناؤنا
ثقافتهم و عاداتهم و أعرافهم و معاملاتهم تختلف عما نعيشه نحن في مجتمعنا .
الحذاء الملائم لمقاس رجليك ليس بالضرورة ملائما لمقاس رجلي شخص آخر .

ماذا قلت ايه المتصهين اسرائيل العظيمة؟ روح ربي يشل عظامك ان شاء الله و يحشرك معاهم في حفرة واحدة,و الله الواحد اصبح يشك في ان هؤلاء المستفزين ينتمون الى الجزائر ارض الشهداء يمجدوا في الصهاينة و يهينون الاقصى يعني الخيانة عيني عينك الي عاجباتو اسرائيل الي احنا اصلا لا نعترف بها و بوجودها يروح يسكن عندهم و يترك ارض الشهداء نظيفة و طاهرة فهي لا تحتمل وجود هؤلاء الضارة الخائنة لدينها و لربها و لوطنها,

وهذا ما كنت اريد قصده يا اخي, فقط ما كفانيش السطر للكتابة, جيلنا ذهبي وكنا نتفرجوا المناهل وغزاة الفضاء وحديدوان....ولا يوجد حوت الاسود ولا حوت الاحمر

لا ليس بسببالأساتذة الجدد ؛ بل بسبب البرامج الجديدة المستوردة .
مناهج الجيل 2 غير مناسبة تماما لتلاميذنـا جربها خبراء في دولهم وعلى تلاميذهم .

هذه هي ثمرة القانون الجديد للتقاعد الذي جعل كل الأساتذة ذوي الكفاءة والخبرة والأقدمية....
"يهربون " قبل فوات الآوان بالإضافة الى دخول صندوق التقاعد في أزمة خانقة نتيجة الأعداد الهائلة من المتقاعدين الجدد في قطاعات التربية والصحة خاصة مما جعله يعاني أزمة خانقة حيث صرح المسؤول الأول عن الصندوق الوطني للتقاعد "كنا نغطي كل متقاعد ب 5 عمال واليوم إنتقلنا الى عاملين لكل متقاعد مما جعلنا نستنجد بالخزينة العمومية "

وماذا تنتظر من أساتذة هذا الزمان الذين لا يتقنون تحرير طلبات خطية أو ملء صكوك بريدية لسحب أجورهم وماذا تنتظر من أساتذة لا يتقنون كتابة جمل خالية من الأخطاء وبلغة تعلموها لمدة 16 سنة وماذا تنتظر من أستاذ غير منضبط يفتخر بوصوله متأخرا وبكثرة غياباته وكأنه بطل الأبطال علما أن الإنضباط أساس العملية التربوية وماذا تنتظر من أستاذ يدخل القسم بزي أغرب من الخيال : سروال هابط وشعر قنفذي وهاتف لا يفارق يديه...وماذا تنتظر من أستاذ فاقد للشخصية الضرورية للتحكم في القسم مما يجعله يتعارك مع تلاميذه باستمرار...

Depuis les année 85 qu'on as comensé a recruté des profs voiyous,avec un niveaux médiocre des inspecteur incompétant,au lycée et au colège,ou le fameux soit disant prof drague ces éleves,détournement de mineurs,et personne ne dit riens,ou est l'ass des parent ,les élève arive du primaire avec un bon niveaux ,lire,écrire, compté,ils arive au colège et au lycée il découvre des prof voiyous sans controle et sans formations spécifique, ils ont meme fermis la plupart des école formations des prof.,

نعم السبب هم المعلمون الجدد وخاصة الدين دروسوا معظم المواد باللغة الفرنسية ايعقل بيطري يتخدث بالفرنسية كيف يعلم الفرنسية ايعقل مهندس ميكانيك يدرس في الابتدائي هم يضحك زهم يبكي اما شعبة الادب العربي ناجحون حسب المقاعد المتوفرة فكانت الرتب الاخيرة من نصيبهم بسسب الفرنسية طبطبي يا بن غبريط مسابفات ادخلت فيها كل من هب ودب وتركت اداب اللغة العربية حرمتيهم من بعض المسابقات .

احسنت
ومن الفايسبوك اصابهم مرض العشق المبكر الذي يجعلهم لاينسون دراستهم فحسب بل ينسون انفسهم
ففي زماننا لم نكن نملك هواتف لاذكية ولاغبية بل كل ماكنا نملكه هو كتبنا وكراريسنا واقلامنا وطاعة اوليائنا واحترام اساتذتنا فنجحنا والحمد لله

يعود بقاء الجزائر من الدول المتخلفة نتيجة الحكومات القديمة و الجديدة فماذا يمكن أن تنتج هذه الحكومات. إذا سرقت الأموال العمومية الشعب يخلص.إّذا فشلت السياسة الشعب يخلص و الشركات العمومية تفلس و و الرياضة تنكس. و إذا المنظومة التربوية فشلت الأطفال يخلصوا . و إذا اللقاحات لم يبقى لها الوقت كثير يلقح بها أودنا بسيف. مسئولون يدرسون أولادهم في الخارج و يعالجون في الخارج و عند إنهاء مهامهم بتخريب الدولة يلجئون للعيش في الخارج. الله غالب هذا حال المسير الفاشل الذي يتهم غيره بالفشل.

اي موضوع اقرأه أجد فيه التبادل للتهم , لا أحد يتحمل المسؤلية ,فمن هنا نبدأ, الذي يأتي في مكاني يجب ان يعلم مصيره اذا أخطأ فالأكفأ ثم فالأكفأ و أخرا يأتي الأكفأ فالموضع موضع بناء الأجيال

التعليم أساس كل حضارة. أخرجوا إلى الشوارع كما خرجتم (لنصرة) مسجد يقع في إسرائيل العظيمة.

كثير من المعلمين الجدد لا يتحكمون في مادتهم لقلة خبرتهم وعدم تكوينهم على طرق تقديم الدروس ،وكيفية معاملة التلاميذ ، وذلك من خلال دراسة علم النفس التربوي ... كم كنا نتشوق في صغرنا للذهاب الى المدرسة لملاقاة أساتذتنا ؟، لأنهم يحبوننا ونحبهم ، ونرى في عيونهم حب المهنة ، وحب التفوق لتلاميذهم ... واليوم ، انقلب الرأس على عقبه ... ابنتي في السنة الثالة متوسط ، تقول : أستاذنا الرياضيات يشرح الدرس ونحن نأكل ونلعب ؟ وأستاذة اللغة العربية تقرأ لنا درس التربية ، ثم تقول :لخصوا في الدار ... ولكم الحكم ؟!

لماذا لا تستعين وزارة التربية بالمتقاعدين لمن يرغب في التحاق في التدريس او في تكوين الاساتذة الجدد

لالا راك غالط كل شيء ينسبوه للأستاذ ولاكن نسيتو بلي الاجيال السابقة كانت تكن الاحترام للأستاذ لاكن جيل اليوم او جيل الفيس والحوت الازرق بسبب اهمال الاولياء هذه حقيقة مرة يجب ان يتقبلها المجتمع

السبب الرئيسي يعود الى انعدام سياسة تربوية ناجعة تعطي للقطاع اهميته فاصبح يسير بطريقة فوضوية والقرارات التي تصدر تهدف الى تدمير هذه المنظومة وجعلها مشلولة ولعل ابرز مثال على ذالك الظلم الذي يتعرض له طلاب المدارس العليا للاساتذة وهضم حقوقهم جهارا نهارا والكل يتفرج دون قول اي كلمة حق في ذالك

لماذا لا تستعين وزارة التربية بالمتقاعدين لمن يرغب

لا وألف لا يا بنيتي الصحافية،،
تراجع مستوى التلميذ مرده الأساسي إلى:
1-البرامج التي إستوردتها بن غبريط من فرنسا وتريد فرضها على التلميذ الجزائري ،الذي يدرس بخمسين تلميذا في القسم،وكأنه فأر تجارب،
2-المفتش ،الذي أصبح لا يقوم بالتفتيش للمعلم أو الأستاذ إلا إذا أعطى له موعدا ،في الوقت الذي كان فيه التفتيش بالمباغتة ،أيام كانت حفيدة قدور بن غبريط تدرس في المدارس الجزائرية،
3-الأستاذ الذي لم يخضع لتكوين بيداغوجي،كما كان معمول به أيام كان التعليم بين يدي جزائريين مخلصين ،أمثال السي بن محمد،

تحية لك ياحبيبنا البربري النوميدي من كيمل العظيم مقر قيادة الولاية التاريخية الأولى لقد صححت كلام صاحب الموضوع الذي لا يحسن استعمال المصطلحات البيداغوجية الصحيحة المعاصرة.

اليكم هذا المثال : معلم فى الابتدائى يصادف مشكلة فى برنامج اللغة يجد صعوبة
فى التعامل معها فيتصل بالزملاء او المدير او المفتش دون جدوى . فيفتى لنفسه.
الخلاصة : انه على مستوى الوزارة لا توجد سياسة فعالة ومتابعة للتقنيات البيداغوجية
لتلقين المعارف ..

أفي هذا الوقت فقط علمتم بأن المستوى متدني بسبب الأساتذة الجدد إذا كنتم لا تعلمون إنها الكارثة في المدرسة الجزائرية في جميع أطوارها وهي في تقهقر مستمر منذ بداية الاصلاحات المزعومة والأستاذ الآن لا يفكر سوى في راتبه الشهري و لا يقدم شيئا لتلاميذه لأن فاقد الشيء لا يعطيه وأغلب الأساتذة الجدد مستواهم محدود جدا .

الجيل الذي يقولون خير من الجيل السبعينات والثمانينات , لا اقول التلاميذ لا يقومون بتشويش لكن المعلم كان يحترم, لا اقول ان المعلمين جيلي تجد فيهم غريب وما يفهمش, لكن كان يدرس ويعلم بمستوى, لا اقول ان الدروس كانت سهلة لكن كنا نعلم السلوك والاخلاق الاسلام, كنا يعلم حب الوطن ويعلمونا حب الصلاة ولا الموسيقى هذا الجيل الذي انتمي فيه واليوم اولادي يشتكون من معلمة فرنسية تقضي ساعات في instingram وFacebook وتعطي دروس لتلاميذ لا يدرسوه ترى استاذ يتصرف كصبي ويهان من تلاميذه ضاعت الاحترام والحياء وعرض ودين

قال تعالى ( مَا يَلْفِظُ مِن قَوْلٍ إِلا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيدٌ ) جل الاساتدة لم يسلموا النقاط لمؤسساتهم فما بالك ان تصل الى المديريات و كدا الوزارة الوصيه للعلم ان اشغل منصب استاذ فلذلك امنح لنفسي الحق ان اقول بصواب ما قلت لخبرتي في الميدان و كذا كون الاستاذ حجر اساس في المنظومة,
ندرس الطلبة ان يدعموا كتاباتهم باحصائيات موثقة لا ان يستعملوا ( راهم يقولوا ) كمصدر يستند اليه, فهل لك ان توافينا باحصاء قامت به الوزارة او جهة مختصصة يبين ان المستويات المذكورة مسندة الى اساتذة جدد؟

الاستاذ لا يلقن بل يكسب التلميذ مهارات التعلم ..وهذه المهارات قلة من الاساتذة الذين يتحكمون في طرائق التدريس اما لنقص الخبرة و غالبا بسبب ضعف التكوين البيداغوجي

لا ليس بسبب الأساتذة الجدد وإنما بسبب الإدمان على الأنترنيت والفايسبوك والحوت الأزرق والخمول وعدم إعطاء الأهمية للدراسة، والمسؤول الأول عما يحدث حاليا ناهيك عن الأخلاق هم الأباء شاؤوا أم أبوا