-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
56.33 بالمائة.. نسبة النجاح بمعدّل 318 ألف ناجح

رُبع مليون راسب في “البيام”.. والمعدل السنوي لإنقاذ المتعثرين

الشروق أونلاين
  • 15085
  • 32
رُبع مليون راسب  في “البيام”.. والمعدل السنوي لإنقاذ المتعثرين
الأرشيف

أعلنت وزارة التربية الوطنية، عن تسجيل نسبة نجاح قدرت بـ56.33 بالمائة في امتحان شهادة التعليم المتوسط، بارتفاع طفيف قدر بـ2 بالمائة فقط مقارنة بدورة 2016، جراء العلامات الجيدة التي حصدها المترشحون في مادتي اللغة العربية والتربية الإسلامية. بالمقابل بلغ عدد الراسبين في الشهادة قرابة ربع مليون مترشح، وذلك بأزيد من 247 ألف راسب ما يعادل نسبة 43.67 بالمائة، غير أن فرصة النجاح لا تزال قائمة أمامهم للانتقال إلى الطور الثانوي باحتساب المعدل السنوي.

نشر، الثلاثاء، الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، عبر موقعه الرسمي نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط لهذه الدورة، على أن يقوم بإرسال قوائم الناجحين وطنيا إلى البريد الإلكتروني للمتوسطات، لنشرها وتعليقها اليوم كما جرت العادة، حيث عرفت نسبة النجاح ارتفاعا طفيفا بـ2 بالمائة، مقارنة بنسبة النجاح في دورة 2016، جراء العلامات الجيدة التي حصدها أغلب المترشحين في مادتي اللغة العربية والتربية الإسلامية، في حين كشفت مصادر “الشروق”، أن نسبة النجاح قد انخفضت بسبب مواد الفرنسية، الإنجليزية والرياضيات، نظرا للعلامات الكارثية التي تحصل عليها الممتحنون. لتبقى أعلى نسبة سجلت في الشهادة منذ 5 سنوات، أين بلغت 72.10 بالمائة.

وبلغ عدد الراسبين في الشهادة على المستوى الوطني، 247.269 راسب، ما يعادل 43.67 بالمائة، من أصل 566.221 مترشح، غير أن فرصة النجاح لا تزال قائمة أمامهم، للانتقال إلى السنة الأولى ثانوي، من خلال “إنقاذهم” عن طريق اللجوء إلى احتساب المعدل السنوي، في حين بلغ عدد الناجحين 318.952 ناجح بما يعادل نسبة 56.33 بالمائة.

وأضافت مصادرنا أن ولاية تيزي وزو، احتلت المرتبة الأولى وطنيا من حيث نسبة النجاح في شهادة “البيام”، وهي نفس المرتبة التي افتكتها في امتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية المعروف “بالسانكيام”، كما سجلت مديرية التربية لولاية المدية نسبة نجاح قدرت بـ63 بالمائة، وتكون بذلك قد حققت تحسنا ملحوظا مقارنة بدورة 2016، لتحافظ على صدارتها.

وفي نفس السياق، أعلنت مديرة التربية للجزائر غرب قايد صونيا، في تصريح لـ”الشروق”، أنه تم تحقيق نسبة نجاح قدرت بـ60 بالمائة، بفضل المجهودات الكبيرة التي بذلها الأساتذة والمديرون طيلة الموسم الدراسي، رغم الظروف الصعبة التي كانت محيطة بهم، وبذلك تكون قد حافظت على الصدارة، مضيفة بأن 120 مترشح افتك الشهادة بمعدل 18 من 20، في حين نال 35 مترشحا الشهادة عن جدارة واستحقاق بتحصلهم على المعدل 19 من 20، فيمت تحصلت إحدى التلميذات على معدل 19.99.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
32
  • بدون اسم

    Bien dit j'allais répondre à cet abruti mais vous l'avez fait de fort belle manière ! Cependant, je doute que cet énergumène comprenne la subtilité de votre réponse : ils sont imperméables au bon sens car aveuglés par la haine !

  • عبد القادر العيد

    ارجو من الصحفية متابعة موضوع ملفات التقاعد العالقة وموافتنا بأخر الإجراءات وشكرا

  • Billel

    أرسل رسالة إلى جميع الآباء والأمهات. لا تدع أطفالك في الفيسبوك والإنترنت. لا تدع أطفالك مشاهدة المسلسلات طوال اليوم.يا اولياء انكم تحتاجو إلى السيطرة على أطفالك لدفعهم الى الانضباط و اتبعهم في مسار دراستهم.ان التعليم والدراسة مهم جدا. كماانكم يجب اولى النضر في الدين كذلك.لأنهم إذا كانوا يهتمون بالدين، سوف يتعلمون كيفية رعاية الوقت ودراستهم٠ السلام وعليكم و رحمت الله

  • تم حشو البرنامج الدراسي

    رُبع مليون راسب في "البيام"..............CATASTROPHE

    اين كانوا من يتكلمون اليوم عن البيداغوجية عندما تم حشو البرنامج الدراسي بمواضيع ثانوية هدفها فقط الحشو ثم الحشو من اجل تشتيت عقول التلاميد و اظهارهم كفاشلين و غشاشين و دفعهم دفعا نحو الدروس الخصوصية.......

  • بدون اسم

    التصحيح يتم خارج الولايات مما يزيد للعملية مصداقية

  • استاذ - الجزائر

    للمعلق 6 : المسابقة بين الثانويات ياصغيري لا يمكن أن تعتبر معيار لمستوى الآلاف من تلاميذ ولاية ما فمجرد وجود تلميذ واحد بمستوى ممتاز في ثانوية بولاية ما يمكن أن يكون سببا لفوز ثانويته على كل ثانويات الوطن لكن ذلك لا يعبر عن مستوى تلاميذ ولاية هذا التلميذ النجيب فمثلا لو شاركت كنزة أوصالح صاحبة أعلى معدل في باك 2016 ب 19.14 من 20 وهي من ولاية وهران في مسابقة بين الثانويات فالفوز لها ولثانويتها لكن ذلك لا يعبر عن مستوى تلاميذ ولاية وهران وبالتالي فمن الأفضل أن تفكر قبل أن تبحر

  • استاذ - الجزائر

    المسابقة بين الثانويات يا صغيري لا يمكن أن تعتبر معيار لمستوى الآلاف من تلاميذ ولاية ما فمجرد وجود تلميذ واحد بمستوى ممتاز في ثانوية بولاية ما يمكن أن يكون سببا لفوز ثانويته على كل ثانويات الوطن لكن ذلك لا يعبر عن مستوى تلاميذ ولاية هذا التلميذ النجيب فمثلا لو شاركت كنزة أوصالح صاحبة أعلى معدل في باك 2016 ب 19.14 من 20 وهي من ولاية وهران في مسابقة بين الثانويات فالفوز لها ولثانويتها لكن ذلك لا يعبر عن مستوى تلاميذ ولاية وهران وأتمنى أن تفهم تعقيبي ولو نسبيا

  • استاذ - الجزائر

    التصحيح يتم خارج الولاية وهذا ما يضفي مصداقية للعملية

  • استاذ - الجزائر

    من يريد أن يعرف أسباب إحتلال ولاية تيزي وزو المرتبة الأولى فعليه فقط قراءة التعليق رقم 9 لصاحبه حول دور الأولياء والجمعيات القروية والبلديات..... في توفير الجو الملائم للعملية التربوية من متابعة الأولياء لتمدرس أبنائهم و ترميم المدارس من قبل السلطات و أحيانا بأموال جمعيات القرى والأولياء والنقل المدرسي ودروس الدعم المسائية التي يتكفل بها أساتذة وجامعيين في القرى النائية وإنخفاض معدل الغيابات وخاصة في الإبتدائيات والمتوسطات ....

  • بدون اسم

    لا حول ولا قوة إلا بالله
    سيأتي زمان يكون ما قمنا به إرهاب وجريمة مجرمة

  • بدون اسم

    التصحيح اين يتم هنا تعرف الاجابة الحديث قياس

  • ز***م

    بسم لله ونشكر الاسراة الصحافة من كل قنوات العمومية وخاصة وصحافة في كل القنوات علي مجهودات لدي بدله في شهر رمضان لمشهد الموطن الجزائري برمج بكل الانوعيه ونشكر وزيرة التربية والديون الامتحانات والاسايدة وحراس علي الامتحانات الاطوتر الثلاثة والسلطات العسكرية والامنية الاخرة علي نجاج دور الامتحانات في ضروف هدائية ونتمن نجاج لجميع تليميد ونتمن لحكومة الجديدة مع مخطط حكومي نجاح مع جبهن الاجتماعية ومع الازمة نفطية لنه الازمة العالمية ونشكر الافراد الجيش علي مجهودات لحفظ علي الاستقرار وتحي جزائر وشكر

  • محمد

    هؤلاء أخطر من الكبار " أصحاب الباك" إذا ركب دماغهم إحداث دورة ثانية فسيحدثوها، مادامت السلطة ضعيفة إلى هذا الحد الذي أوصلون إليه،

  • lilo

    سلام
    معضم الناس يتساءلون لماذا دائما تيزي وزو علاش؟
    ثم اين جامعة تيزي وزو من الترتيبات العالمية ؟امم سؤال وجيه
    دعونني الفت انتباهكم بهذا السؤال المستوحى من سؤالكم
    اين ال 10 جامعات الاوائل من الترتيب العلمي ام يجب فقط ان تكون جامعة الولاية المتحصلة على الرتبة الاولى التواجد في القائمة العالمية بمراتب عليا
    حدثوا المنطق يا جماعة

  • ghania

    essayer de faire pareil et arreter de critiquer
    vive tizi ouzou nous en sacrifons tout pour les etudes de nos enfants

  • MASSINISSA

    le travail et le serieux et bravo a l'assocaition des pârents d'eleves continuez . aux autre wilayas de travaillez et d'etre discipline au lieu de laisser leurs enfants dehors

  • هشام الجزائري

    أولا، تمنيت لو أنك أجبت بلغتك، هذا إن كانت لك لغة طبعا؛
    ثانيا، لا تكذب على نفسك، اسباب تصدر تيزي وزو في الامتحانات الرسمية هي غير التي ذكرت. وقد شرحها لي، وبالتفصيل الممل، أحد الاقارب (مفتش) بناء على شهادات زملاء له يشتغلون بالولاية إياها.
    ثالثا، أتمنى أن يزود كل قسم من مراكز الامتحان بكاميرات مراقبة لتصوير كل الاختبارات ليتم لفضح الغش الجماعي الممنهج الذي أساء كثيرا للشهادات الوطنية وضرب في العمق مبدأ تكافؤ الفرص بين التلاميذ.

  • tiarti

    في المانيا المعدل السنوي هو الاهم عبره تمر الى سنة الموالية لا شهادة ولاهم يحزنون حتى الباك لا يوجد و لي تكل على روحوا يسجل في الجامعة بدون شهادة باك .سلام

  • بدون اسم

    هل يمكن أن يتواطأ الأساتذة على إعطائها العلامة الكاملة ؟ لو كان ذلك في مؤسستها لكان الامر محتملا لكن في امتحان الشهادة ما عليك إلا أن تقدم لها التحية . والعلامة الكاملة قد لا يحصل عليها الأستاذ ويحصل عليها التلميذ لاختلاف المستويين فقد يكتب تلميذ تعبيرا يأخذ عليه علامة كاملة ولو كتبه أستاذ لنال بسببه نصف العلامة .

  • ali

    مبروك لتيزي وزو المرتبة المستحقة,عملت 5سنوات كمهندس en hydrauliqueفي منطقة بوغني-مشطراس-دراع الميزان-ورايت بعينى كيف اعيان(العروش) والاباءكيف يهيئون كل الظروف المادية واللوجستيكية لتوفير كل الوسائل المريحةلدراسة ابنائهم من نقل مدرسي منظم وبناء مدارس ونظافتها فهم يرغمون رئيس البلدية والدائرة والولاية ومديرية التربية ومدراء المدارس تحمل مسؤليتهم كاملة.كل هذه الاشياء لم اراها في باقي الولايات التى عملت بها(معسكر-تيارت-الجلفة-البيض-باتنة-خنشلة)un laisser passer total des responsables et des parents.

  • عادل

    اين هي المصداقية لوزارة التربية قالت بعد ثلاثة ايام لاستخراج كشف النقاط ولكن نرى موقع لايمد باي صلة مع وزارة التربية يمكن استخراج منه كشف النقاط وهذا هو الموقع http://www.arobaz-web.com/bem/index.php وهذا ان دل علر شيء انما يدل على رداءة ويدل على الاهمال كيف هذا؟

  • مراد

    اولا مبروك للناجحين اما الراسبين عليكم بمحاولة المزيد للمجهود
    ثانيا النسبة الرسوب يجب ان تكون معيار في تقيم المؤسسات والترقيات والمردود لا يعقل من نجح عنده اغلب الممتحنين ومن فشل اغلب الممتحنين خاصتا فئة الاساتدة
    ثالثا تيزي وزو والناتئج عباقرة زمانهم تريدون الضحك على العقول من يقوم بتصحيح امتحانتهم!!!
    رابعا اقتراح بصيط بم ان ديوان الامتحانات وطني اليس من العدل تصحيح في مركز وطني ونرى من هو الاول في الناتئج (لان الاستاد المصحح يكون عنده ضغط خاصتا لعلمه من اين اتت الاوراق واي ولاية )

  • كلنا جزائريون

    نحن البلد الوحيد في العالم، بحيث لما نتقشف تنزل نسبة النجاح ههه تتببحح الحالة بارتفاع اسعار البترول نبحبحها على التلاميذ فترتفع نسبة النجاح ههه

  • امازيغي زواف

    البعض ذكر لنا بعض الوصفات في الحقيقة انا الوصفة التي نؤمن بها هي لما تقبل الغبريطة وزبانيتها تنظيم منافسة بين الولايات سواء للمتوسط او الثانوي ونرى الولايات الاولى امام الملأ وعلى المباشر وسيحكم المواطن من خلال الاجابات على التلفزيون ومباشرة اما العمل تحت الطاولة كما فعلت الغبريطة مع خبراء فرنسا اساتذة الابتدائي فبامكانها العمل تحت الطاولة لنفخ نتائج من ارادت لتسويق ان الفرنسية والامازيغية هي سبب ارتفاع النسبة انا متأكد بدون هاتين المادتين وعلى المباشر سنكتشف الكثير من المغالطات ....

  • oustadh

    pour le numéro 3;chez nous a tizi-ouzou;les études c'est sacré monsieur;ce n'est pas un jeu on na rien que des montagnes;merci!

  • بدون اسم

    الوصفة هي : 1 - مجهودات الأولياء في متابعة تمدرس أبنائهم حيث يستحيل أن تجد في الولاية
    تلاميذ يتغيبون عن الدراسة للقيام بمهام أخرى كمساعدة الأولياء وبيع المطلوع على قارعة الطريق أو لحراسة السيارات في موقف عشوائي.....*** 2 - دروس الدعم المسائية التي تنظمها لجان القرى والتي يتكفل بها أساتذة وجامعيين متطوعين لصالح التلاميذ المقبلين على الإمتحانات **** 3 - الإهتمام الكبير باللغات الأجنبية .....

  • استاذ - algerie

    الوصفة هي : 1 - مجهودات الأولياء في متابعة تمدرس أبنائهم حيث يستحيل أن تجد في الولاية
    تلاميذ يتغيبون عن الدراسة للقيام بمهام أخرى كمساعدة الأولياء وبيع المطلوع على قارعة الطريق أو لحراسة السيارات في موقف عشوائي.....*** 2 - دروس الدعم المسائية التي تنظمها لجان القرى والتي يتكفل بها أساتذة وجامعيين متطوعين لصالح التلاميذ المقبلين على الإمتحانات **** 3 - الإهتمام الكبير باللغات الأجنبية .....

  • استاذ - الجزائر

    الوصفة الغائبة تجدها في المقال وهي العلامات الجيدة أو المقبولة على الأقل التي يتحصل عليها الممتحنين في اللغات الأجنبية والرياضيات في ولاية تيزي وزو مقارنة بالولايات الأخرى وهذا ينطبق كذلك على شهادة التعليم الإبتدائي أي السانكيام الذي لا يختلف عن ش ت
    المتوسط BEM حيث كانت العلامات جيدة في اللغة العربية وكارثية في الرياضيات واللغة الفرنسية

  • علي

    المعدل 19.99 من 20 معناه خلل في التصحيح ، لو كانت مواد شهادة التعليم المتوسط كلها علمية يمكن الحصول على معدل 20 على 20 ، أما أن معظمها أدبية المعتمدة على التعبير فيستحيل حتى على الأساتذة الحصول على المعدل المذكور أعلاه فما بالك بالتلميذ .

  • ش ت

    علاش تيزي وزو دائما هي الأولى وطنيا في كل الإمتحانات الرسمية واش هي الوصفة لي راها غايبة على الولايات الاخرى......... أنا نقول فيها إن وأخواتها

  • لا للزطلة

    للرداءة رجالها كما قال أحد الحكماء السياسيين

  • بدون اسم

    والسبب "جيحة" الفايسبوك وبقية ما يسمى مواقع التواصل الاجتماعي. المسؤولية على عاتق الأولياء.