قطاع التربية تتحكم فيه لوبيات تتاجر بفئة “الزوالية” والتلاميذ

أنت لا تعي ما تقول بالضبط مرة تتبرؤون منه جميعا ومرة أخرى تقول وجب عليه الدفاع عن حقوق الأسلاك سبحان الله العلي العطيم من هذا المستوى التوجيهات التي أعطيت لك من أولياء نعمتك خاطئة وكفى

العمال البسطاء من الصنف 1 و 2 و3 يلقنوك في دروس اللغة والقافية إن أردت أن تثمن شهادتك نحن لا نحسد أحد لأن الحسد لا يسد واعلم أن التعليم أصبح من خصوصيا كل من يتقاضى راتبه من وزارة التربية الوطنية لأن القطاع ذلك الكل من الحارس إلى أعلى مسؤول

أترك عليك يا أخي الكريم من لا يعرف قيمة المستوى وقيمة التعليم والتعلم

النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية ما حققته في سنتين لم يحققه أباطرت العمل النقابي بالجزائر لهذه الفئة يا بليد وهذه النقابة ليست نقابة مصالح ومناصب مصلحتها هي مصلحة التلميذ وكفى

البلاد راحت على راسها من 62 .يحطموا فى التلاميذ فى المدارس باش يقروهم فى البيوتهم و المستودعات و المدخول انتاعهم اكثر من السفير

يا أخ...ليس كل من هب ودب يحق له ان يتكلم في المناهج فلكل دوره فالأسلاك المشتركة لا علاقة لها لا من قريب ولا من بعيد بالمناهج ...ثم ما قصة الرنة التي تتحدث عنها وعدم معرفة الأستاذ لها ؟؟ وهل هي مؤثرة على مستوى الأستاذ ؟؟ اتعيبه على انه لا يعرف التكنولوجيا؟؟ هل تؤثر على المناهج التربوية ؟؟ ...نصيحة افرغ عقدك النفسية بعيدا فزميلك ليس بحاجة الى رنة حتى يصبح استاذا ؟؟ ذكرتني في الواي واي

لكسب اكبر عدد من رؤوس التلاميذ لكل راس قد يصل الى 5000 دج طبعا لا توجد ضرائب فقط كبر القاراج اي المستودع و اكثر الافواج.
وبن غبريط تتفرج.

من خلال التعليقات نستنج ما يلي
هذه الارسالية تاتي من ما تبقى من شرف لقطاع التربية من شرف
وهى تبرهن <التعليقات> انها من اللوبي للاساتذة الذين اقلقتهم الارسالية
ان الشعب كله يعلم ان الاستاذ اصبح بزناسي بامتياز كما يلي
1. كل سنة يضغط على الحكومة بالاضرابات حيث والله حطموا الرقم العالمي القياسي في الاضرابات مستعملين التلاميذ كسلاح.
2. البزنسة برؤوس التلاميذ في ما يعرف بالدروس الخصوصية
حيث يتاجرون برؤوس التلاميذ ويتعمدون بعدم القاء الدروس النضامية بشكل جيد و يجتهدون في القاءها ضمن الدروس الخصوصية لكس

الاسلاك المشتركة حامعين واصحاب مستوى عالي وليس فقط العمال المهنين هو لا يتحدث عن تقيم التلاميذ وانما هذه النقابة تطلب حقوق هذه الفئة من ترقية وتحسين المستوى المعيشي لهم موظفي الادارة مستواهم جامعي لكن مرتبهم اقل من المعملين بل اقل من المتسول افهم من هم الاسلاك المشتركة ثم علق

المشكل في قطاع التربية هو مشكل البلاد عدم تطبيق القانون الوزيرة ما تقدرش تطبق القانون مدير التربية مدير المدرسة المسؤولين كامل ما يقدروش يطبقو القانون اما ضد الاغلبية لاشتة غالطة اما ضد أصحاب المعارف أرواح انت و طبق القانون ينوضو ضدك و تتهم بسوء التسيير و لا تسيبها باش تولي مليح هدا هو ربيع التسيب و الفوضى و الخروج عن القانون ولا موت بقلبك الموظفين كامل يحوس يخلص و هو راقد و الا فالمسؤول كي يحاسبو يصبح متعسف في استعمال السلطة

اخي علاوة عمال المهنين اللذين تتكلم عنهم وانهم يتدخلون في لا يعنيهم .العامل المهني هو أب و والي امر التلميذ الذي لم ينجح في الدراسة لانه لم يجد من يعلمه كما كانوا المعالمين الاولين وتذكر العامل المهني في الوقت هذا في الجزائر والفرص المتاحة لتعليم اصبح ذو مستويجاميعي وله الفرصة ان يكون معلم ويحسن التدريس افضل من يحسن التحقير في الاخرين ولم ينجح في ميدانه الذي لم ينجح فية .اما نقابة الاسلاك المشتركة انها لم تحقق اي شيئ لعمال فهي لم يمر علي اعتماده الا القليل وليست كما النقابات الاخر التي استغلتنا.

شوف مع حوالك الاهم و ماتعلقش على الناس

علموا رقصة الوايواي لوزير التربية حتى تتسلى مع التلميذ و تنال رضاهم . هذا جديد التعلتم لسنة 2015

لاحظت أنه كلما تحدث وزير ما عن الحداثة صنف بالعلماني ووو والكثير من أصحاب هذه الأصوات يلجؤون الى هذا الخطاب دون الإطلاع على فحوى الطروحات التي يأتي بها الوزير ويذهبون الى حد خلق بلبلة إعلامية تثير الشكوك في كل شيء . ليعلم هؤلاء أن إثارة الشكوك ليست مشروعا و لا فكرا و هذا الأسلوب سيذهب بنا إلى العودة الى مدرسة "الحروز" و التمائم حينها تسكت كل الأصوات فتنعم المدرسة الجزائرية في ثقافة : عن فلان وعن فلان بن فلان أنه قال وقال و أنه يجوز و أنه لا يجوز غير أنه يجوز حين لا يجوز .....

لابد من البحث عن الحل وتطبيقه فورا فالمدرسة الجزائرية في خطر ،عدم وجود اساتدة في المستوى المطلوب ،ليس الكل طبيعة الحال فالمفتش سامحه الله يرسم استادا ليس له علاقة مع التعليم لمصلحة ما ... ،اصبحت في بلادنا لا فرق بين التلمد المجتهد والكسول لان نسبة النجاح 100100 هده اكبر مهزلة يشهدها قطاع التربية .......!!!!!

الامين الوطني لنقابة الاسلاك المشتركة و العمال المهنين منصب عمله مخبري ليس بعامل مهني لانكم تستحقرون العامل المهني و في الامتحانات البكالوريا مثلا تشيتولة باه تتغدو مليح انا عامل وقاية وامن وعملت مع بعض الاساتذة لامستوي لهم والله العظيم انا اقسم بالله است رسم في الثانوي كان يبحث عن رنة جديدة لهاتفه ماذا قال لي ابعث لي سوندريه انه لا يعرف الفرق بين مطفاءة السجائر وسونوريه sonnerie وانه يدرس في الجامعة اين هو المستوي انا من مواليد السبعينات واعرف مستواكم فلا تهينو الناس رحم الله عبدا عرف قدر نفسه.

إن السلكة له دور كبير ........هذاأولا .
أما في مايخص الكلام الذي يتفوه به ذاك النقابي فنحن الأسلاك بريؤون منه تماما إذ هو يقول أنه نقابي وجب عليه الدفاع عن حقوق الأسلاك ذهب يتبجح ويخوض في أمور لاتعنيه لا من قريب ولامن بعيد
دافع عن حقوق المستضعفين لا الدفاع عن أسيادك.
لله في خلقه شؤون!!!؟

لا تنتظروا تحسين مستوى المنظومة التربوية بمسؤولين ضعاف المستوى . من بوزيد الذي دفن المدرسة الجزائرية تحت التراب لما سيسها الى بن غبريط التي تتخبط خبط عشواء تزيد الطين بلة .الى أين تسير بتصريحاتها النارية ، تارة ضد المعلمين وطورا ضد المقتصدين وتارة أخرى ضد مديري التربية ؟؟؟

قطاع التربية دمر عن التكفريون الذين
بثو فكرالكفروالتنصيرفى الامة هم صرطان
اخطر جرثمة هى الذى دمرت الشباب وكل ابواب
خير.

ماهذه الهرطقة التي خرجت بها هذه النقابة هل هذا تحليل ام تضليل ربما يعود هذا الى قلة تجربة او الى قصر نظر او ضعف تخمين في استقراء الواقع التربوي بسيروراته التاريخية من قال لكم بان التعليم الخاص نجح في الجزائر ارجعوا الى الاحصائيات وتبنوا ذلك لقد اثبت فشله الذريع ام انك تروج له على حساب العام بايعاز من اطراف انت وقعت في شراكهم ماهذه الترهات التي اكل عليها الدهر وشرب فالجزائر مستمرة في ديمقراطية ومجانية التعليم ولا شيء يثنيها عن هذا المبدءا كتبت انت ام كتب غيرك حللن انت ام حلل غيرك

ذكرتني شكوى النقابيين بقصة الفلاحين و الفيل. بدل الفيل زادهم الملك فيلة لعدم تمكنهم من الافصاح على همومهم. ألم تعلموا بأن هذه السيدة هي من دعاة الفرنكوفونية في الجزائر. و هي ممن علمت أبناءها في المدارسة الفرنسية. و لم تؤمن يوما بمضمون الدستور الذي ينص على أن اللغة العربية لغة البلاد و الاسلام دينها. تصريحاتها سياسية للاستهلاك. شكواكم مدهونة بالتزلف لا بالغيرة على المدرسة الجزائرية.ماذا حققتم لمن تمثلوهم؟لقد أثقلتم كاهلنا بقراءة سطوركم العجفاء.كل عام و العمال بخير أن شاء الله.

المنظومة التربوية أهلكتها عشوائية بن بوزيد و اصلاحات بن زاغو و ستجهز (الوزيرة) على البقية المتبقية منها أما الأستاد فمغلوب على أمره

من أنت حتى تتكلم عن الأسلاك المشتركة أنت مخبري و دفاعك عن هذه الفئة إلا ذر الرماد في العيون تتكلم عن - المستوى-الفشل-التلاميذ-الجامعة-وكأنك تربوي إذا كنت حقا نقابي تكلم عن الإدماج -فئة الأسلاك المشتركة هي الفئة أقل حظا وتنتظر في الفتات

جاء الوقت لتتحدث نقابة العمال عن خصوصية التعليم سبحان الله! اخشى ان يتكلم اعوان الحراسة في سوناطراك عن تدهور سعر النفط.

ارجو ان يراسلوها باللغة العربية و ان حدث ستستعين بمترجم هههههه
تبا لها و لي وزارتها و تبا لحكومة ميكي و حكو مة الفساد و حكم النسااا

المشكل ماشي في قطاع التربية المشكل راه في الحكومة الفاسدة و الان الامر و الحكم لا يأتي من من الحكومة الامر ياتي من عند نسائهم
اولا. ثانيا كيف راسلوها اتنمى ان يراسليها بلغة العربية هههههه .وزيرة تربية لا تعرف اللغة العربية بلاد ميكي و بلاد المعجزات تباااا.

بسبب هؤلاء المتطفلين لقد أوصفنا مستوى النقاش بالجزائر، في إحدى تصريحاتنا، بأنه أشبه بعصا سليمان الذي كان متكئا عليها وهو ميت. فاعتقد الناس أنه لا زال حيا مع أنه كان قد قضى ومات. فيا له من وصف دقيق ومعبر عن واقع وضع مستوى النقاش بالجزائر: فمنذ علمنا بسياسة النقاش، دخل تعليمنا قاعة الإنعاش وأصبح يعيش بتنفس اصطناعي، فظننا أنه تعليم لا زال حيا يتنفس. لكن اليوم، وبعد أن عرفنا المستوى الحقيقي لهؤلاء الناس حتى أنابيب التنفس الاصطناعي الذي استمر به هذا المستوى من النقاش في الحياة الشبيهة بالموت،

نقابة الاسلاك المشتركة لا دخل لها في التلاميذ والبرامج والاستاذة
مستوى هذه الاسلاك لايسمح بتقييم المنظومة التربوية وخصوصا البرمامج. كلام فارغ وبدون معنى حين تقول " قطاع التربية تتحكم فيه لوبيات" اتريدون ان تتحكم فيه اسلاك واشواك مشتركة
تهم باطلة بدون ادلة قاطعة

نقابة فشلت في افتكاك حقوق عمالها تتنطع وتتدخل في المنظومة التربوية .. مادخلكم في التلميذ والمنظومة التربوية دافعوا عن عمالكم نقطة الى السطر

والله انتم اللوبيا والعدس منذ 1992 لكن اليوم انكشفت هذه العلمانية كبقية العلمانيين .. هي والتربية اثنان بغض النظر على مستواها وشهاداتها .. ماذا تنتظرون من وزير تربية يشجع مدير مدرسة على الشطيح والرديح داخل حرمة المدرسة عوض معاقبته خصوصا وان ولاية الوادى في المراتب الاخيرة وطنيا لم تعد كما كان في السابق لما كان ابناء قمار التعليم كانت دائما من الاوائل (علما انني عشت في تلك المنطقة لما كان ابي يعمل هناك) كما طالبت مقاضاة صاحب الفديو ..نحن الشعب نشكر من كشف هذا المدير بالفديو ونطاب محاكمة المدير ..

ادكر بدايتي فيالتدريس كلمة احد الاساتدة القدامى عن سبب تدهور التعليم " لا الاساتدة اساتدة و لا التلا ميد تلاميد" و لا اعتقد ان الوزير الوزير و هنا اسال كيف تنجح الدولة بامتياز في شراء السلم العام امام السواد العربي و تبني كل هده السكنات و تنشئ مصانع رونو و مرسيدس و تسير سونطراك و لا تستطيع تطوير المدرسة و تكون لدينا مدارس تقدّم تعليمًا حقيقيًّا
مالدي فعلته الوزيرة لتشجيع العلم ومادا فعل المجتمع واعلام رقاة الجنّ والعفاريت واشهار تلك الكائنات السفلية التي تقف ضد حرية التفكير بل القراءة

والله كنت بين بين من هذه الوزيرة لكن اليوم انكشفت هذه العلمانية كبقية العلمانيين .. هي والتربية اثنان بغض النظر على مستواها وشهاداتها .. ماذا تنتظرون من وزير تربية يشجع مدير مدرسة على الشطيح والرديح داخل حرمة المدرسة عوض معاقبته خصوصا وان ولاية الوادى في المراتب الاخيرة وطنيا لم تعد كما كان في السابق لما كان ابناء قمار التعليم كانت دائما من الاوائل (علما انني عشت في تلك المنطقة لما كان ابي يعمل هناك) كما طالبت مقاضاة صاحب الفديو ..نحن الشعب نشكر من كشف هذا المدير بالفديو ونطاب محاكمة المدير ...

نصيب التلميذ من اهتمام الدولة بقطاع التربية:
1 الاكتظاظ بالقسم
2 عدم استقرار الاستاذ
3 كراهية للرياضيات والفيزياء والفرنسية
4 اهتمام خاص بالتربيات(المدنية البدنية الاسلامية)
5 عدم التسجيل في دفتر الغيابات
6 الامتحانات والاختبارات لا اهمية لها
7 النجاح او الرسوب سواسية كاسنان المشط
8 المصير المشترك والرزق بالاسباب
9 الحل هو لونساج
10 المستقبل غامض

لقد تبين الخيط الابيض من الاسود فما تنتظرون يا نقابات الغي و و و و

اصبح كل من هب ودب يتكلم عن المناهج وعن التدريس في حين ان المدرسين هم الاحق باعطاء ارائهم ومقترحاتهم لانهم الادرى معرفة واداء ...اما ان تتكلم نقابة الاسلاك المشتركة ا فامر محير.....والاكثر من ذلك هو معارضته لمطالب المعلمين يوم ان اضربوا وتظاهر بالوطنية مثله مثل ممثلوا اولياء التلاميذ الذين ليست لهم ابناء اصلا .

لم ولن تتحقق الاصلاحات في ظل ادارة غير قادرة على تسيير نفسها لآن اطارات التربية معلمون واساتذة لا علاقة لهم بالتسيير جيء بهم بطرق ملتوية هريا من الميدان تاركين مناصبهم للمستخلفين ليقوموا باعمال السكرتارية مع الاحتفاظ بامتيازات المنصب التربوي بكل تعنت وتهميش للكتاب الاداريين الذين ضرب عليهم الطوق محرومين من الترقية وتقلد المناصب النوعية التي هي اصلا من مهامهم هذا الوضع ادى مباشرة الى تخلف ادارة التربية التي لا زالت تتعامل بعقلية المعلومات البالية بدل البيانات وتكنولوجيا الاعلام والاتصال فهل من ؟

نحن ندري ونعلم وكل متابع لحقيقة مايجري في قطاع التربية هو:
1 ــ يوجد نية مبيتة وحقد من قبل جماعة خاصة الا وهي المتاجرون بالدروس في المدارس الخاصة هذا من جهة !!
2 ــ الراسبون في الإمتحانات ايضا يريدون او اقول إهانة وتشكيك في الأساتذة لماذا لأنهم لم ينجحوا في الإمتحانات وهذه نقطة لها اهمية ومنذ امد وهم يخلطون الأوراق بنية إفساد الرؤيا على القطاع
والطعن في مستوى الأساتذة حقد مر منهم ــ
****والنشر واجب ياشروق وسنعود يتبع باذن الله ــ

نعم و نبقى نحن دومآ التلآميذ من يدفع ثمن أخطائكم .... وكيلكم ربي

نقابة الاسلاك المشتركة كي ما طارلها والو ولات تضرب في الشيتة للوزيرة انا انقولكم واش حققتوا كنقابة للعمال المهنيين والاسلاك المشتركة لولا ذر الرماد انتاع الرئيس مرة 3200 دج ومرة 10في المائة فلولا هاتين الزيادتين من عند اكسلانس راهم اقل دخل من المتسولين في الطريق وهذه حقيقة لان المتسول اليوم وحسب بعض الاحصائيات المدخول انتاع 5مرات احسن واحد الاسلاك المشتركة ولهذا نظلب من النقابات التتكلم بسم الاسلاك المشتركة والعمال المهنيين اتبركة من الشيتةوتتكفل بمظالم ومط

انتم السبب في تدهور قطاع التربية بسبب الطمع