كتب مدرسية تحمل أفكارا “دخيلة” تهدّد المرجعية الوطنية!

اخي الكريم ... ما لم تفهمه انه بامثالك تمرر المشاريع المخطط لها على المدى الطويل لطمص الهوية و بدل ان نعتز بالعربية نتباهى بغنيمة الحرب...الفرنسية..كما يسمونها...و ما ينجر عنها من التبعية للثقافة الفرنسية...لمادا الصيني لم يعتمد الانقليزية على سهولة أحرفها و اتساع استعمالها...لمادا يبني الصيني ملعب في براقي بالجزائر و يكتب اسم المشروع و اسم الشركة المنجزة بالصينية في بلد لا يفهم و لا حرف من الصينية ... داك هو التخطيط للمدى البعيد... و زيد شكون قالك بلي هما مصدر العلوم .. نقولك .. فاشل و لا زعكة

ياو محمد عيسى راه عارف واش يهدر المرجعية الدينية معناها يأصحاب القرار أرضاو عليا وتهلاو في كريشتي وكرسيا لاأكثر ولا أقل

لماذا كثرت الانحرافات في الكتب المدرسية إلا في عهد السيدة الوزيرة بن غبريط؟ بالأمس القريب كانت كتب اللغة والتاريخ واليوم الكتب الدينية!!؟؟ صدق من قال أن حرب البناء والتشييد أصعب من حرب التحرير! كل هذه المحولات لطمس الشخصية الجزائرية سوف تفشل. وهل يضر السحاب نبح الكلاب؟

ملاحظات :
1 - قوله : ".... لحماية الجزائر من الفكر المتطرف" هذا يعني انه مركّز الا على التطرف، ويغفل عن فكر الارجاء و الاحاد وانتشار الطقوس الشركية
2- - قوله :" إنّ حرب روايات قرآنية يعيشها العالم الإسلامي،" حرب!! عجيب ... معناه أن الصحابة و التابعين وأئمة القراءات و الروايات كانوا في حرب؟ ثم أين هي الحرب الآن؟
3 - ثم إن منطقة المغرب الاسلامي كانت تنتشر فيها قراءة حمزة قبل قراءة نافع - ارجع الى تاريخ الجزائر للميلي - فقراءة نافع اذا دخيلة بعد عهد بني حماد.

من يقرأ برواية حفص أصبح دخيلا و من يتبع مذهبا غير مذهب الامام مالك دخيلا ، أما ما يأتيكم من الغرب فليس دخيلا ، و الله أتمنى أن تتقنوا القراءة برواية ورش و أن تلتزموا بكل ما جاء به الامام مالك و لكن هيهات هيهات تسعون فقط لتقطيع أواصر هذه الأمة حتى يسهل عليكم التحكم في مقدراتها و أخيرا يا سي عيسى ربطة العنق دخيلة أم لا .

العلم يؤخد من مصادره
الرياضيات الفيرياء الكيمياء العلوم الطبيعية هي علوم عالمية في المصطلح فلمادا التعصب للعربية ..تونس المغرب لبنان وكثير من البلدان تستعمل المصطلح اللاتيني الدي يحضر الطلبة الي دراسات عليا في اي جامعة كانت كنا نضن اننا طوىنا هدا الملف نضرا للضرر الدي خلفه لمستوي التعليم في الجزائر ولكن يضهر عن وجود ناس تنضر دائما الي الوراء بينما الامم الاخري تبحث في امور بعيدة عن تصورنا انت مهندس فاشل لوكنت مبدعا فيما تعلمت لما طرحت هده الاشكالية العقيمة

بارك الله فيك أخي والله مرجعيتنا هي الكتاب والسنة بفهم سلف الامةوليس مرجعيات وطنية . إذكان كل بلد يصنع لنفسه مرجعية وطنية فكم يصبح عددالمرجعيات في الامة الاسلامية بالله عليكم ؟

بارك الله فيك أخي والله مرجعيتنا هي الكتاب والسنة بفهم سلف الامةوليس مرجعيات وطنية . إذكان كل بلد يصنع لنفسه مرجعية وطنية فكم يصبح عددالمرجعيات في الامة الاسلامية بالله عليكم ؟

كل شيء مدروس من الخارج و نحن علينا الطبع فقط و من بعد ذلك نقول من أين جاءت هذه الأفكار الغريبة ...خدمة اليهود الكلاب

la solution c l ecole laique ceux qui nous ont precede acela ont reussi pourquoi ne pas suivre leur voie

...هدا الوزير لم اسمعه يوما يقرا اية من القران الكريم او حديثا نبويا..................
ولكنه يكرر دائما كلمة"المرجعية الدينية"....كانه اتانا بدين جديد....اسمه المرجعية الدينية

سؤال إلى الوزير، ما هو المرجع الديني في الجزائر ؟ هذه الكلمة الفضفاضة دون ذكر محدد صدعت رؤوسنا، كنا في الماضي نسمع صراحة أنّ مذهب الإمام مالك هو مذهبنا الوحيد، حينها كانت العامة تعلم أنّ ما سوى المالكية دخيل، أما الآن فأتحدى أي كان أن يفرق لي بين الدخيل و الأصل في جزائر الألفية الثالثة، بالعكس أصبح المذهب المالكي هو الدخيل في مساجدنا، أنا لا أتعصب لمذهب دون آخر لكن نريد توضيح لنتفق عليه كي نسير جميع في قطار واحد إن أردتم حقا مرجعية وطنية.

انا حبيت نفهم حاجة راح تهبلني ... علاش الاطفال في الابتدائي راهم يعلموهم :مثلث ABC و ليس مثلث ا ب ج ... انا مهندس ميكانيك و درست الرياضيات بالعربية حتى الثالثة ثانوي ثم اكملت بالفرنسية حتى تحصلت على شهدة مهندس و ما عندي حتى مشكل .... و زيد عندما حان وقت الاطروحة قالوا لنا ...الى يقدم الاطرحة بالعربية عنده نقاط زائدة لتشجيع الطلاب على استعمال العربية ... و الان واش راكم تحوسوا

لو إقتصر كل بلد على قراءة معينة فقط ، فسياتي يوم ينكر فيه أهل البلد قراءات البلدان الأخرى لأنهم ببساطة لا يعرفون القراءات الأخرى و لم يسمعوا بها ، و قد يصل الأمر بإتهام بعضهم بعضا بتحريف كتاب الله.
إن الأمر خطير ما يقوم به الوزير باسم المرجعية الدينية الوطنية كأن الدين صودق به في البرلمان. إن المرجعية الدينيية هي كتاب الله و سنة نبيه الصحيحة كاملة دون نقص

، فقال: أرسله - أي اتركه - اقرأ يا هشام، فقرأ عليه القراءة التي سمعته يقرأ، فقال: كذلك أنزلت، ثم قال: اقرأ يا عمر، فقرأت القراءة التي أقرأني، فقال: كذلك أنزلت ( إن القرآن أنزل على سبعة أحرف، فاقرؤوا ما تيسر منه ).
لماذا نحجر على قراءة مشهورة أنزلها الله

و الله لن ترضى عنك اليهود و النصارى حتى تتبع ملتهم. و هم يعرفون جيدا من أين تؤكل الكتف . و يعرفون أن هذا الشعب قوته و وحدته في تمسكه بعقيدته الإسلامية السمحاء و لغته العربية. لا ننسى أن لهم تجربة مع الجزائر مدتها 130 سنة. على المسؤولين التفطن و أن لا يعبثوا بمصير أجيال لا نعرف أين ترصوا بهم بواخر المنظومة التربوية من الجيل الثاني. و ها هي بوادره بدأت بضرب هيبة البكالوريا بتقليص عدد أيامه حتى لا يمتحن و يمحص التلميذ لمشوار و مشروع دراسي إستراتيجي صرفت عليه الدولة أموال طائلة يصبح تافه بداعي لعص

عمل صائب وهادىء وفقكم الله الي ما فيه الخير اقطعوا الطريق عن الخلاطين

لماذا المراجعة و التدقيق بعد طبع الكتب ، لماذا ليس قبل ، أم لأن الحكومة لا تثق فيمن عينتهم لكتابة و تنقيح هذه الكتب أم لأن هؤولاء معينين من جهات أخرى ، لماذا تصرف الملايير ثم نضر في النهاية لمراجعة ما تم طبعه اليس نحن في زمن التقشف

روى البخاري و مسلم عن عمر رضي الله عنه أنه قال: ( سمعت هشام بن حكيم يقرأ سورة الفرقان في حياة رسول الله صلى الله عليه وسلم فاستمعت لقراءته، فإذا هو يقرأ على حروف كثيرة لم يُقرئنيها رسول الله صلى الله عليه وسلم فكدت أُساوره - أي أثب عليه - في الصلاة، فصبرت حتى سلم، فَلَبَّبْتُه بردائه - أي أمسك بردائه من موضع عنقه - فقلت: من أقرأك هذه السورة ؟ قال: رسول الله صلى الله عليه وسلم فقلت: كذبت، فانطلقتُ به أقوده إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فقلت: إني سمعت هذا يقرأ سورة الفرقان على حروف لم تقرأ فيها

أعطونا ولو مثال عن يوجد في هذه الكتب حتى نكون على بينة ،

بارك الله فيك سيدي الوزير في التصدي للتكفريين و كلنا نعرف من هم
و لي توسوس راني عليه (كون ماجيتك تكفيري ما تتوسوسش)

يامحمد عيسى ، لماذا نصدر قانونا لفرض استيراد مصاحف برواية ورش ؟ ولماذا لا نطبع هذه المصاحف في الجزائر ؟ أتعجز الجزائر عن طبع هذه المصاحف ؟! رغم الامكانيات المادية والبشرية الموجودة . الا أن العجز والهوان يدب في المسؤولين لأنهم فاشلون ، لا ينتجون الا الثرثرة والكلام الفارغ .

الحل في كل هذا هو عودة ابناء الجزائر لوزارة التربية لان وجود ذيول فرنسا سيدمر الاخضر واليابس وما الاحداث التي تعيشها الجزائر من عصيان واختطاف ومخدرات وقتل وزنا المحارم وسيوف والواي واي في المدارس الا نتيجة لتمكن ذيول فرنسا من وزارة التربية حان الوقت لابناء الجزائر ومن 48 ولاية وليس الولاية الواحدة من تعيين احسن اطارات التربية وهم من يسيرها حسب ثوابت ودين ولغة الامة لانه بالتخلي عن هذا هو تحطيم الجزائر عوض التكلم عن التكنولوجيات الديدة الغبريطة راها لاهيتنا بالعامية والروضة فقط لتحطبيم ابنائنا