مجلس أساتذة الثانويات يطالب بإغاثة المدرسة الجزائرية

ادا كان الاساتدة يتحدثون عن الترقيع والبريكولاج فالتحاقهم بسلك التعليم بدون مستوى و بطرق ملتوية هو في حد داته ترقيع و بريكولاج و انتقال التلاميد من السنة الرابعة متوسط الى الاولى ثانوي بدون شهادة و لا معدل سنوي و تدعون الاولياء للوقوف بجانبكم ليصبحوا شركاء فيما افسدتموه

بالامس كان الدي يتكلم يموت و اليوم تكلم حتي تموت . هده هي الدمقراطية في الجزائر

أنت لست باتني واضيف لك معلومة أن أول من تعامل باللغة الفرنسية في ظل الاحتلال هم اليهود نكاية باللغة العربية وأول من خان الأمانة وملح الدارهم اليهود(آل بوشناق مثلا)الذين احتضنوهم الجزائريين عندما أتوا من الأندلس هروبا من محارق المسيحيين وأن المجاهدين أخذواهذه التسمية من الجهادوالشهداءرحمهم الله الحقانيين وليس مجاهدي الصالونات في تونس وفرنسا والمغرب وغيرهاممن صادرواحرب التحريرلم يكونوا من متعلمي الفرنسية بل كانوامن حفطة القرآن الكريم ولم يكونوا ممن يتنازلون عن لغتهم أو دينهم وأن اليهود يسمون علاوة

بارك الله فيك أخ موح و في الأستاذ كمال على تمام الادب و كمال الأخلاق و بعد النظر في الرد و التعقيب .

ليس من هذا المنظور ولكن ان الوزارة كانت ذكية واغلب الاساتذة اغبياء لانها ببساطة فرقت بينهم وسوف ياتي يوم يصبح فيه اصحاب ليسانس ايليين للزوال فتكون الشهادة ماستر + 4 سنوات تكوين

فهمت قصدك هذا و محق فيما قلت و أنا مع أنني من الجيل الجديد الا أنني أعترف بمكانة هؤلاء الأساتذة و دائمة الدفاع عنهم و عن الخبرة التي في رأييي أهم معيار في الأستاذ . ولكن لاحظت بعضهم دائم الانتقاد للأساتذة و كأننا لا نفقه شيئا .

السلام عليكم
اذا أردنا فعلا أن ننجح في التعليم أن نعطي أهمية بإضافة التربية الخلقية كمادة واعطاء اهمية للتربية الإسلامية واللغة العربية واعادة النظر في المناهج بإثراء مواضيع مهمة تبني شخصية جيل حقيقي وفقكم الله

salem pour tous.
on sait tous que l'Algérie de pire en pire, mais faire du zkara à nos enfants personne ne l'accepte.
un directeur du lycée et sn surveillant général ne savent pas ce qui se passent dans les classes ( lycée SEBBALA EL DJADIDA)
pas de surveillant dans tout le lycée, imaginer vous mes frères algériens .
je veux que le présent fasse quelque chose pour nos enfants car les autorités comme les ministères ne veulent pas lever le petit doigt

الوزيرة تدرك تماما أنها هي أكبر من ساهم في أفساد المدرسة الجزائرية لأنها هي التي نظرت لها مع بن زاغو...وبالتالي عليها بالأعتراف بالخطأ والعودة ألي المدرسة الأساسية والاعتذار للشعب الجزائري...كما عليها تطهير القطاع من أشباه الأساتذة الذين لاهم لهم ألا مراقبة غيرهم والتلذذ بحسد زملائهم وهذا لأنهم وجدوا عصابة الكناباست تدافع عنهم ويختبئون وراءها أمثال صاحب التعليق رقم7 تحت اسم متعاقد من المدية..هؤلاء الحساد الجهلة يجب أن يزولوا فترتاح منهم المدرسة...

هذا كل شيء لك الله يا جزاير لمن طبل وزمر للعهدة الرابعة كل الوزارات ستشتري كراسي.......ايها الشعب تجلى

cest les restes des baathistes qui veulent stoper mme la ministre de ce qu elle est entrain de netoyer laissons la faire au moin 5ans et vous verez le resultats pourquoi ben bouzide qui a gouverner 17 ans dans ce secteur n a pas vue ce refus aveugles de ces fanatiques

. نحن الجزائريون تفتخر بحسيبة بن بوعلي التي كتبت بالفرنسية وكذالك عبان رمضان وبن خدة وبومدين والاديب مولود فرعون و محمد الديب واسيا جبار و الفيلسوف مالك بن نبي...
لانريد المريكان ولا الانجليز اللذان تآ مرا مع اليهود و سحقا فلسطين و العراق و سوريا و اليمن..... انت وحدك تكره اللغة الفرنسية وليس كل الجزائريين لأنك معقدددد

اللغة الفرنسية مكسب للافارقة المتخلفين حتى في اوروبا لا احد يتكلمها او يريد تعلمها حتى الفرنسين الشباب اليوم يختار المدارس الخاصة لانها تعلم بالانجليزية، بينما انت يا علاوة مزالك تامن بالغولة اما قولك نرفض استعمار انجليزي جديد .. اولا لم اتكلم على الستعمار والله ولوكان الاستعمار يختار لاخترت استعمار يستعمل الانجليزية شوف كل الدول التي استعمرت من بريطانيا مثلا هاربة عليك 100 سنة والدول المستعمرة من اخمج استعمار هي الناطقة بالفرنسية وهي الاكثر تخلف تشاد مالي النيجر الجزائر افريقيا الوسطى المسيحية.

hada howa alhal dirasa walatte ma teswa walo fi beladena wa khaleti ben gabritte rahi 3emateha wa ha&ta wahede yekdera 3liha ihe hada lidaree tikaa fi nessa lazem 3eliha terouh ter3a legeneme hadi hiya lekhedema litwalemha

إغاثة الثانويات من اشباه وشبيهات اساتذة

والله من الابتدائي للجامعي الذين درسوا في قسمي ولا واحد فيهم يصلح للتدريس

الله وكيلكم

ليس السبب في تردي الاوضاع في التربية يعود لبن غبريط بل ارى ان السبب الرئيسي يعود الى صراع حول وجهة المدرسة ومنطلقاتها وركائزها وخلفياتها الايديولوجية .ولذا السعي الى افشال المدرسة اذا لم تكن فرنسية التوجه .والعمل بكل الوسائل المدرسة ذات المنطلقات الوطنية .بخلق حجج وافتعال ازمات من اجل التصدي لكل مايجعل هذا الوطن يقف على رجليه "البعد الحضاري " لبناء امه ذات كيان مستقل

لا يمكن اصلاح المنظومة التربوية في الجزائر الا بطرد جميع المعلمين والاساتدة اصحاب السيسيبي عفوا السياسة بـــــــــــــــي..... واعادة توظيف: الفلسطينيين - المصريين- السوريين- العراقيين- الفـــرنسيــيــن ... لاننا تبعيين في الاقتصاد والسياسة وكل شيء
ولما يبقى التعليــم اولا عفوا المنظومة التربوية بتــــرقيق حرف الــــراء.

اذا كانت لكم نية صادقة في اعادة هيكلة المنظومة التربوية في الجزائر.
عليكم باستدعاء العراقيين والسوريين والمصريين والفلسطينين والفرنسيين كما في بداية الاستقلال............... أما ان تعولوا على فئة
المعلمين اصحاب السيـــــــــــــسيــبــي ccp فاقرأو الســــــــــلام والاستسلام...............

faites un crochet pour nettoyer et assainir l'académie de Béjaia,dont les locataires n'ont rien à voir ,ni avec l'éducation,ni avec le savoir,ni avec le bon sens.La corruption est les usages de faux battent leur plein.Qu'attendre cd'un Directeur de corps d'origine ASE,d'un chef du personnel menuisier de profession et corrompus jusqu'à l'os.Les chefs de bureaux du personnel sont autant médiocres et corrompus.Venez Mme la ministre!Agissez!

يـــــــــــــــــــــــــــــا سي N
أنت قرأت تعليقي و لم تفهمه للأسف

كل احتراماتي للأساتذة الجدد يـــــــــــــــــا سارة
أنا لم أنتقدهم و طبعا هم تلاميذنا لكنني انتقدت الوزارة التي أرادت تمييع قيمة قدماء الأساتذة ..و ضرب خبرتهم عرض الحائط دون تسليمكم المهام بالطريقة الأمثل.

دولة الرعيان ما تجيب غير النفاق و الترعوين
هذا النظام يشبه لواحد بورورو و عندوا الدراهم الله يذل كل من كان سبب في هذا الوضع

مزيدا من تدمير هذاالقطاع يا اولاد فرنسا

Le dernier salaire d'un enseignant fait 50000 DA. Le proverbe arab disait :elkarche lakbir yatgata3.

أظن أن هذه الوقفة ينبغي أن تكون وطنية، والمعني بها أكثر من غيره هم أولياء التلاميذ، لأن أغلبهم في واد، والمدرسة وأبناؤهم في واد آخر، ولا نسمع صوتهم إلا عندما يحتج عمال القطاع لتحقيق مطلب من المطالب... يارب اصلح حالنا جميعا.

انا أستاذة وأدافع بقوة عن التلميذ المغبون التائه في هذا التعليم كثرة المواد والحجم الساعي هل يعقل تلميذ يدرس من الثامنة الى الخامسة مساء اين حقه في الراحة والترفيه ويحمل الحمل الثقيل في محفظته سياسة الحبس والغبن مما يولد كره الدراسة والشغب والعنف

انت صح نية يا أخي سامحني هي نفسها فرانكوفونية وقد جيئ بها لهذا الغرض خصيصا

رحيل الوزيرة حالا أول خطوات الاصلاح.والخطوة الثانية الاتيان بمن يخلفها ممن يخاف الله ويحب الجزائر.واعادة النظر في كل المناهج تحقيق مطالب الاساتذة للخروج من وضعيات الاضراب

شهداء الجزائر لم يكونوا أبدا مفرنسين هذاكذب صريح شهداء الجزائر ماصعدوا الى الجبال إلا ليستشهدوا تحت راية لا إله الإ الله وما كان ليخطر لهم الإستقلال وخاصة في بدايات الثورة
ولم تعلم فرنسا من الجزائريين إلا اولاد القياد وبعض الخونة فرنسا كانت تمارس التجهيل والتفقير على الشعب الجزائري الشعب الجزائري يكره فرنسا ولغتها وليومنا هذا الفرنسية ضعيفة في الجزائر رغم كل محاولات النظام تثبيتها كفاكم تزويرا للتاريخ يا أبناء فرنسا

فتأملوا معي جيدا من يقود الإصلاح في المجتمعات الحية ومن يقوده في المجتمعات النائمة "أعطي القوس باريها" يقود الإصلاح التربوي في الأمم الحية العلماء الأكفاء الأمناء على مصالح الأمة وقيمها ، أما في الأمم النائمة فإسناد الإصلاح التربوي وغيره من الشأن العام فهو لمن هب ودب والنتيجة منطقية مسبقا : عند الأمم الحية : تقدم وتفوق وسيادة ، أما عند الأمم النائمة : تخلف وضعف وتبعية فعلى قدر المقدمات تكون النتائج ، ولن يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بنفوسهم" من أفكار خاطئة وسلوك منحرف..

نوعية القيادة =نوعية الإصلاح
عندما تريد إصلاح سياراتك تبحث لها عن أكفأ وأمهر وأصدق ميكانيكي
وعندما تريد العلاج من مرض ما كذلك تذهب إلى أشهر طبيب .
وعندما تريد بناء منزل جميل تذهب إلى أمهر مهندس وبناء في البناء وهكذا في باقي شؤون حياتك . إذا كان هذا شيء بديهي ولازم لكل واحد منا في أمور حياته اليومية ، فهل يعقل إسناد أمر الشأن العام
الإصلاح التربوي "إصلاح مجتمع "مجتمع الغد" إلى غير أهله .
فتأملوا جيدا من يقود الإصلاح في المجتمعات الحية ومن يقوده في المجتمعات النائمة "إعطي القوس باريها"

الذنب ليس ذنبكم ان لم تكتسبوا الكفاءة بعد المشكل فى المدارس التى اصبحت خاوية على عروشها من الايلين للزوال لانهم يلعبون دورا مهما فى توجيهكم و تكوينكم و لو وديا

يجب أن تتوقف المدرسة الجزائرية سنة على الأقل لاصلاح ما أفسده المفسدون من برامج مكثفة و دروس أكبر من مستوى التلميذ و أحيانا أسئلة غير منطقية تحير الأستاذ قبل التلميذ . مواضيع تافهة عن بعض الفنانين و ..... ما جعل من التلميذ مجرد آلة يمكن أن تتوقف في أي لحظة . هذا اضافة الى شبه انعدام الفئة المتوسطة من التلاميذ أدى الى وجود فوارق كبيرة تعرقل عملية التعلم .

لماذا اساتذتنا الكرام ( الايلين للزوال ) لديهم حساسية مفرطة من الأساتذة الجدد مع أنهم كانوا تلاميذهم سابقا ؟

المشكل في الطاقم الاداري الذي يسير المدرسة من غير تكوين فهمهم الوحيد هو الترقية والوصول للمنصب الأعلى والسكن الوظيفي وعندما يصلون يغلقون المكاتب على انفسهم ويبداو في سياسة بن عميس لإيصال اكبر عدد من معارفهم الى قطاع التربية الذي اصبح يعج بكل من هب ودب والتسيير و متابعة ظروف التمدرس من سييء الى اسوأ ....وكيف يستقيم الظل والعود اعوج وحاشى القلة التي مازالت تعمل بضمير...والحل يكمن في التكوين ثم التكوين ثم التكوين والصرامة في مسابقات الترقية ووضع النزاهة و الأخلاق فوق كل اعتبار

الله يرحم التربية في عهد بن محمد وزهور ونيس اهل التربية وليس بن زاغو ولا بن غبريط التربية ياناس راهي في الهاوية الله يستر من الدسائس............؟ المحقورين في التربية هم المعلمين وخير دليل انظرو الى ......رزنامة الاختبارات الفصلية ....المقصود ليس لتربية وإنمالإبقاء المعلم حاضنة تحضن ولد المسؤول حتى يخرج للكونجي في الصيف الوزارة لاتنظر لظروف الجنوب ...الحرارة والعطش بركانة من الإستهتار بالتربية والمعلمين والله والله ماطلعكم غير المعلم

شهداء وابطال الجزائر كانوا مفرنسين واللغة الفرنسية هي مكتسب. لا نريد استعمار الانجليز. ولا عودة صاحب الفضائح الذي تسبب في تسرب البكالوريا . وزارة التربية لم تعرف انقلابا وانما عرفت فضيحة بكالوريا

من اصلاحات بن زاغو الى بن غبريط رعمون...اي من الهدم الى الردم وخاصة ان السيدة الوزيرة كانت عضوة في لجنة بن زاغو ثم خرجت غاضبة واليوم هي سيدة المائدة فيحق لها ان تأكل كما تشاء لان المدرسة لم يعد لها مدافعا عدا الاستاذ المسكين الراغب في اصلاح حالها وحاله اما الاولياء فيكفيهم فخرا انهم قالوا نحن نبحث عن مصلحة التلميذ من خلال توصلنا للغرف والصالونات التي تجمعنا بالسادة اعضاء الحكومة لقضاء مصالحنا الخاصة وفقط.المدرسة تحتاج لرجال يؤمنون بالجزائر ولكن اين هم ؟ ومن يسمح لهم بالتقرب من مراكز القرار.

لا نريد الترقيات ولا الزيادات في الأجور نريد المسؤول عن وضع البرامج الجافة والقرارات الارتجالية التي حطمت المدرسة

يا بن غبريط ان تفشي ظاهرة العنف والتحرش الجنسي قد انتشرت وعليه اذا اردت النجاح في مهمتك ما عليك الا العودة للتربية الاسلامية واللغة العربية والانجليزية اما غير ذلك فالفشل نصيبك ... نريد دخول العولمة من خلال الانجليزية ولغة الاعجاز العلمي في القرآن ... اما ان نبقى فقط افارقة باللغة الفرنسية فهذا مرفوض ولغة مالي وتشاد والنيجر وموريتانيا وافريقيا الوسطى لم تدم الا الخراب للجزاتئر منذ 1830.....فيقي يا بن غبريط مديريش على من هم في الوزارة منذ انقلاب 1992 همهم الوحيد تمكين الفرنكفونية لا هدف آخر لهم.

اذا اردتم فعلا مدرسة وطنية واحدة موحدة عليكم اشراك كل الجزائريين ممثلين من 48 ولاية سواء اولياء التلاميذ او المعلمين ... لا يمكن تكوين مدرسة جزائرية من ولاية او اثنين وحسب اهوائهم وخدمة لفرنسا خاصة فرنسا وابناؤها لم يقدمو لنا الا الدمار ممثلين بجمعية اولياء تلاميذ واساتذة من ولاية او اثنين وهما معروفتان... غير مقبول ان تبقى المدرسة الجزائرية حكرا لاهواء وافكار وايديولوجيات من هم في الوزارة منذ انقلاب 1992 نريد مدرسة وطنية يشارك فيها جميع الاولياء والاساتذة من 48 ولاية لا بأومر من فرنسا وابنائها.

لا يمكن لــ أحد أن يُصلح التعليم من دون الرجوع إلي فئة اآيلين للزوال هم "زوٌلوهم " و بــ زوالهم زالت المدرسة و المجتمع خير شاهد علي ذلك.