-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
استجابة متفاوتة لـ"إضراب الساعتين" عبر الولايات

“معركة الإصلاحات” تعود إلى المدارس!

الشروق أونلاين
  • 5917
  • 7
“معركة الإصلاحات” تعود إلى المدارس!
الأرشيف

أبلغ مراسلو “الشروق” عبر كل ولايات الوطن عن استجابة محتشمة للوقفة الاحتجاجية التي دعا إليها الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، تلبية لنداء “اونباف” تنديدا بما وصفه هؤلاء “تتعرض له المنظومة التربوية من سلخ للثوابت والهوية الوطنية على غرار حذف البسملة والارتجالية في اتخاذ القرارات” وإقصاء النقابة من المساهمة في إصلاح المنظومة التربوية، ناهيك عن الأخطاء الواردة في كتب الجيل الثاني وتهميش إطارات التربية والزج بالمدرسة في صراعات ايديولوجية.

لكن، الملفت للانتباه، حسب مراقبين، هو عدم تكاتف وتجند نقابات التربية مع “نداء” لونباف، عندما تعلق الأمر بمطالب تخص الإصلاحات والهوية و”الجيل الثاني”، عكس ما كان يحدث عندما يتعلق الأمر بالمطالب الاجتماعية والزيادة في الأجور والترقية.

ففي المسيلة، سجلت استجابة متفاوتة بلغت 97 بالمائة في بعض المدارس، وطالب المحتجون “رمزيا”، حسب ما استقته “الشروق” بتجسيد مدرسة عمومية أصيلة تجسد الثوابت الوطنية ومقومات الأمة الإسلامية والعربية والأمازيغية، وكتاب مدرسي، ومناهج دون أخطاء وغيرها من المطالب التي تبناها الأساتذة.

وفي البويرة، أكد عضو المكتب الولائي لنقابة لونباف لـ”الشروق” بأن نسبة الاستجابة بلغت 30 بالمائة، وتركزت بالأساس في الجهتين الشرقية والشمالية لها، في حين كانت محتشمة بباقي الجهات الأخرى، حيث نظم عمال القطاع وقفات احتجاجية بمؤسساتهم التربوية لاسيما بكل من مشدالة، حيزر، بشلول، الأخضرية، القادرية.  

وفي الجهة الغربية، من الوطن سجلت استجابة محتشمة في أغلب الولايات، وتصدرت النّعامة ولايات الغرب من حيث الاستجابة، حيث تم تسجيل نسبة 56 بالمائة، تليها وهران، حيث بلغت النسبة حسب التقديرات الأولية للمكتب الولائي للنقابة إلى غاية منتصف نهار الأربعاء، 42.6 بالمائة، فيما تم تعرض نقابيين لمضايقات وتهديدات من طرف الإدارة، خاصة في الطور الابتدائي.

وفي الشلف، كانت الاستجابة متفاوتة، بحيث بلغت نسبة المشاركة 40 بالمائة حسب الأمين الولائي لـ”إينباف” بوعلام بوقلال لـ”الشروق”، وعزا ضعف المشاركة إلى النزيف الهائل للأساتذة والمنتسبين إلى الأسلاك المشتركة، الذين التحقوا بركب الحملة الانتخابية وتعويضهم بمستخلفين على حدّ قوله. هذا وعرفت ولايات غربية أخرى على غرار عين تموشنت وتيسمسيلت استجابة تقريبا منعدمة، حيث لم تتعد عتبة الخمسة بالمائة، وفي تيبازة سجلت كذلك استجابة محتشمة لم تتعد حدود 0.86بالمائة.

وعلى العكس من ذلك، فقد سجلت استجابة معتبرة للإضراب في ولاية الوادي، حيث أفاد رئيس المكتب الولائي لـ”لونباف” زهير ضب، أن نسبة الاستجابة بلغت 60 بالمائة، فيما أكد عدد من منتسبي قطاع التربية بالوادي، ممن شاركوا في الوقفة الاحتجاجية، أنهم يوافقون ويدعمون المطالب التي جاءت في البيان الوطني للنقابة، والتي لبت رغباتهم، لاسيما المطلب الرئيسي الذي يتمحور حول إعادة النظر في الإصلاحات التربوية التي مست الثوابت الوطنية، التي قالوا أنها خط أحمر، كما عبروا عن رفضهم لحذف البسملة بالشكل الذي فاجأهم مع بداية الموسم الدراسي، وأكدوا على تمسكهم بمطالبهم المتمثل في إشراك نقابتهم ضمن اللجان الوزارية التي تشرف على الإصلاحات، بحكم انهم شريك اجتماعي وتربوي.

وفي غرداية بلغت نسبة الاستجابة 72%، حسب ما أكده رئيس الإتحاد الولائي لعمال التربية والتكوين السيد قدور بكوش لـ”الشروق”، حيث قال: إن نسبة الاستجابة تفاوتت بين الأطوار والبلديات، وبلغت في الطور الابتدائي 90%، فيما تراوحت نسبة المشاركة في الطور المتوسط ما بين 40 إلى 60%، بينما تم تسجيل مشاركة ضعيفة في الطور الثانوي، وأشار ذات المتحدث إلى أن الاستجابة الكبيرة للوقفة كانت في بلديات: القرارة، المنيعة، حاسي القارة، ضاية بن ضحوة.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
7
  • سليمان

    روح دير لشان على الحليب روح. ماكش قادر على الفلسفة. لا نريد التعليم ان يتمحور على الدين فقط لا شيء غير الدين.

  • AMIN

    Pour yassine N°4

    Non monsieur,c'est bien l'objectif que vise BENGOBRIT and company, ils ont modifié et chargé les programmes pour que les enfants ne comprennent rien.
    voici un simple exemple: pour une leçon donnée,ils vous obligent d’aller de la page 5 , à la page 21 puis page 35....ect.

    En finalité l'enfant ne pourra rien retenir, et même les parents seront perdus

  • الوطني

    "معركة الإصلاحات" تعود إلى المدارس..........وستظل متواصلة الى ان يرحل عمال فرنسا والفرنسية في الجزائر وعودة اصحاب الثوابت الجزائرية المكتوبة بدم الشهداء ولن يتحقق الهدوء التي تريده فرنسا واذنابها من الملحدين والماسونيين الا برحيلهم الى امهم وهناك لهم الحرية في تطبيق وتمكين ثوابتهم .. هنا في الجزائر هم نتاج انقلاب فقط ولم يقدمو اي جديد لابنائنا بل عدنا الى ايام الاستعمار الفرنسي محاربة العربية بالدارجة وتعويض التربية الاسلامية بالتربية المدنية وهو مشرع امهم والاخطر من ذلك تمكين اللغة 16 الميتة .

  • yassine

    mon fils est en 1ere année primaire at on trouve que le programme est très très chargé...il faut vraiment tout revoir.

  • عبدو

    رقد وفاق صاب روحوا فالزقاق...حتى هذا اليوم كي تدرك النخبة ان منضومة التربية مستهدفة!!! .. فات الفوت..20 سنة بن بوزيد ايزوبر فيها وبن غبريط 5 سنينين تكسر فيي معاليمها العربية الاسلامية حتى اصبحت بلا هوية. فهي منضومة اصبحت خالية من القيم النبيلة التي ترببنا عليها..لاتراعي قدرات التلميذ والطالب الاستعابية..منضومة تفتقر الى كوادر كفئة تنتج جيلا متعلما خلوقا... حسبنا الله ونعم الوكيل.

  • عباس شريط

    ***المزري ان المنظومة التربوية سلمت لغير اهلها ، بتهميش الكفاءات ومحاربتها بوصد كل الابواب في وجهها ومنعها من المشاركة من بعيد او من قريب ، وهذا يتجلى في الاخطاء الواردة في الكتب المدرسية بشتى الانواع تربوية وعلمية وحتى لغوية . والكل يدري ويدري ان التربية والتعليم هي العماد الأول التي ترتكز عليه الامة في حاضرها ومستقلبها .

  • عبدالقادر

    هذا هو حال من لا مبدأ له،،،،إذا تعلق الأمر ببطنه
    ،باع الإبن والبنت لبلوغ مأربه،،،،