معلمون يجهلون الإعراب.. وآخرون يتلعثمون عند الإجابة بالعربية !

عندي مستوى السنة الاولى ثانوي...زوجتي متخرجة من الجامعة ..نسقسيها على عواصم الدول العربية متعرفهمش...المصيبة راهي نجحت في المسابقة..و العم الجاي تقريلكم ولادكم..ههههههه

ردا على صاحب التعليق 9 أقول : أخي الكريم صفة المعلم تنطبق تماما على نسبة كبيرة من المترشحين الناجحين لإجراء الإمتحان الشفوي لأن نسبة 45 بالمائة منهم من الأساتذة المتعاقدين الذين يطالبون بالأولوية في النجاح أو الإدماج ومنهم للأسف الشديد من يملك خبرة تفوق 10 سنوات ...et c'est grave .

أخي الكريم صفة المعلم تنطبق تماما على نسبة كبيرة من المترشحين الناجحين لإجراء الإمتحان الشفوي لأن نسبة 45 بالمائة منهم من الأساتذة المتعاقدين الذين يطالبون بالأولوية في النجاح أو الإدماج ومنهم للأسف الشديد من يملك خبرة تفوق 10 سنوات ...et c'est grave .

les enseignants connaissant pas la conjugaison en arabe et e français ? parc eque leur entres dans le ce secteur et BELMARIFA ni plus ni moins ?

نحتاج لتفكيرهم وأفكارهم............ولا فائدة لنا بإعرابهم......... وضع ديكارت قاعدة توصلنا للحياة في كواكب أخرى ..ومنعنا سيبويه بالفو باراج للوصول لدارنا.....

المدرسة مؤسسة حضارية و قيل قديما كلما فتحت مدرسة أغلقت سجنا ، و المدرسة لا نعني بها الهيكل بقدر ما نعنب به الروح التي تتولى تسيير و تأطير المدرسة و اقصد بذلك المعلم و الاستاذ و الطاقم التربوي و البيداغوجي ، و حصة الأسد في العادلة هو الاستاذ و كلما كونا هذا المأطربصفة جيدة كلما راهنا على نجاح المدرسة و الجيل و المجتمع ، و لعل الشيىء الذي لفت انتباهي هنا أن الوزارة الوصية سمحت للمترشح ان يتكلم في المقابلة الشفهية بالفرنسية و حتى بالدارجة و هو مكون العربية ، و هذه مهزلة أم المهازل

ايها الاساتذة عديمي المستوى اتقوا الله في انفسكم ستحاسبون على اعمالكم يوم القيامة ...و ساشهد (للبعض منكم) انكم سبب تحطيم مستقبلي وحياتي ...همكم الوحيد هو جني المال على ظهر التلميذ المسكين الذي يقتنع بالفشل ويعيش حياته على انه ذلك الفاشل الذي لا يستطيع الوصول الى ما وصل اليه استاذه الموقر( على حد قول استاذتي العزيزة ) انا لااقصد بعض الاساتذة الابطال جزاهم الله خيرا ...ارجوكم انشروا تعليقي ياشروق.

يقال ان ابناء صرصورا طلبوا من ابيهم تغيير الجحر الذي فاح من الفظلات ،وتكررت الطلبات عدة مرات ، وفي احد الايام خاطب الصرصور ابناءه قائلا اذا غيرنا الجحرة هل تحملون شروجكم معكم ام لا ،قالوا بالتاكيد سنحملهم معنا ،فقال لهم اذن ابقوا هنا خير ا لكم . والحديث قياس .

الفرنسية لا يتقنونها بدعوى انها لغة المستعمر .... ولغتهم لا يتقنونها بل يتلعثون بها رغم انهم ولدوا بها وتعلموها لما يقارب 20 سنة وتعاملوا بها في البيوت وفي الشارع وفي المدارس وفي كل مكان ويبحثون عن مناصب شغل وساروا في إحتجاجاتهم من بجاية الى العاصمة ....وقريبا سنضطر الى إستقدام ولما لا إستيراد أساتذة عند الجيران او ما يطلق عليه نفاقا الأشقاء على شاكلة سنوات الستينيات والسبعينيات لكن ذلك الزمان السبب هو قلة المتعلمين لسبب الحقبة الاستعمارية وليس تدني بل إنحطاط مستوى المتعلمين في زمن الرداءة

هذي المعريفة و المحسوبية انا في رايي نشبها بالسرطان اعذنا الله منه الذي ينخر المجتمع و مؤسساته و النتيجة ضعف المستوى العام و اخذ الحقوق من اصحابها

تفرجت كاميرا كاشي تع عس تليفونك كان ناس يحكو بالفرنسية تحير فرنسية فرونسي و كانهم في فرونسا عايشين ماشي في الجزاءر و لا كلمة من الدارجة العامية او العربية او الامازيغية فرونسي ساك دون موا مون تليفون تو مو غودون مون تليفون جو تو دي خخخخخخخخع عجب صح في الجزائر كاين تقافة من يتكلم فرنسية فهو من طبقة البرجوازية الافريقية و هذا اظن ما شجع الناس على الهدرة بالفرنسية داخل الجزائر انا نهدر بالدراجة نعلق بالدارجة و لا استعمل الفرنسية او العربية الا في الادارات و الاجتماعات الرسمية

و الله عندك الحق
هنا يبانو جماعة الكتاف و المعريفة و انا نسميهم صراع العمالقة لان هنا الكتاف ترتب من القوي الى الادنى منه
شكرا

إذاكان رئيس الدولة لايخطب إلا بالفرنسية ولا يدلي بتصريحات إلابالفرنسية ورئيس وزرائه يخاطبنا بالفرنسية ووزراؤه لايحاورون إلابالفرنسية ومسؤولون في البرلمان والولايات وحتى البلديات مصابون بلوثة فرنسا بل إن المتدخلين في التقارير التلفزية والاخبارية والرياضية والثقافية لمختلف القنوات تسمح لأبناء فرنسا بتقديم تدخلاتهم باللغة الفرنسيةدون ترجمة عندها فلاتعجب إذاتكلم الأذناب بهاوعموما فالمسؤولون عندما يتكلمون العربية فإنك تسمع شخصا يتقيأ لا رجلا يتكلم فتجدهم كلهم:اع اع أظن أع أع أن المشروع اع أع سيكتمل

لغة امي هي اللغة الجزائرية اما اللغة العربية الكلاسكية او ما يسمى بالفصحى فهي لغة علم وليست لغة ام, درست بها 12 سنة ولم استعملها سوى في هاته الفترة, اما اللغة الجزائرية اي اللغة الام حياتي كلها وانا اتحدث بها...سواء في البيت او في الشارع او في المدرسة...لا يوجد اي بلد عربي لغته الام هي الفصحى. و صح عيدكم

انا مفتش التعليم من مدرسة بومدين عضو في لجنة المسابقة لم استطيع الاجابة على اغلبية الاسئلة فما بال اعضاء الجنة والمترشح المسكين واتحدى مفتشي كل الاطوار الاجابة عليها انه الظلم بعينه اغلبية الاسئلة منقولة حرفيا من كتاب فرنسي l'épreuve de pédagogie

نعلم أن الوزيرة لا تقوم بما تقوم به من دهس على ثوابت الوطن إلا بعد الدعم الذي تلقاه من فرنسا وعملاء فرنسا في مقاطعة فرنس التي تدعي أنها مستقلة.

سبحان الله
هذه الوزيرة لا يخرج منها إلا العجب
لما يعجز عن الاجابة بالعربية فله أن يجيب بالفرنسية
أيوجد مسخ أكبر من ذلك؟
أتوجد إهانة للبلد أكبر من ذلك؟
يعني المسؤولين في الجزائر يقولون لنا: دزو معاهم؟
يسخرون من لغة البلد، يسخرون من دينه، يهينونه أمام الخارج
إن كانوا يرضون بالذل والاهانة أمام الغرب فنحن لسنا معتادين على ذلك.
هذه أسوء فترة تعيشها الجزائر وتهان فيها قيهما والنخبة ترتشي وتتفرج.

للمعلق 2 : وبأي لغة درست إذن من الابتدائي الى المتوسط الى الثانوي على الاقل اي لمدة 13 سنة اليس بلغة الضاد ام ان منطقتك تختلف عن بقية جهات الوطن ومتى تعترفون بالفشل وكفى وتتوقفون عن التبريرات الخيالية فاالفشل الذريع في الفرنسية تبررونه بأنها لغة العدو وهي لغة ميتة...وكيف تبررون اليوم الفشل في لغتكم التي درستموها ودرستم بها العلوم والتاريخ والفيزياء والتربية والجغرافيا....لسنوات كما انها لغتكم اليومية في البيوت والشارع والمدارس ووسائل الاعلام...وبإختصار متى نعترف ان جزائري اليوم عدو المعرفة

avant tout l'Algérie c'est pas un pays arabe,, après parle de l'arabisation de ce pays

à quoi ca sert cette langue ????

ولكن ما هذا المستوى الضعيف في اللغة الفرنسية؟
أنت لا تعرف الفرنسية فاكتب بالعربية؟
هل عندما تلوي لسانك يقال عنك أنك متعلم؟
أنا عربي حتى النخاع لكن أنت ترتكب مجازر في اللغة الفرنسية
قبل أن تسخر من الناس لا تعري ظهرك للآخرين

ماذا تريد منهم أن يفعلوا؟
على الاقل هم انتقدوا من له يد مباشرة في إفساد التعليم
أنت تنتقد من ينتقد، فأنت هنا تتحرج من الاساءة لمفسدي التعليم
عدو العدو صديق

لكن ينبغي أن تشخص المتسبب في ذلك دون لف أو دوران
وإلا لا معنى لتعليقك البتة

كلامك كان صحيحا ولكنه اختلط عليك الامر لما قلت أن الوزيرة تريد الاصلاح
الوزيرة ما كان لها أن تصل لهذا المنصب إلا بعدائها المقيت للعربية
نقطة إلى السطر

لقد استصرنا المسئولين منذ وقت بعيد ولكن لاحياة لمن تنادي ، كيف تعقل أن يكون المدرس لايتحكم في اللغة ونطالب التلميذ بإيجادها، وتلك هي الطامة التي حلت بالمدرسة ولازالت تلازمها

تفتقر هذه المسابقة لكل الشروط المعمول بها عالما وحى وطنيا تتنافى كليا مع شروط الوظيف العمومي وما تقريب فترة الإعلان عن النتائج اي بعد يومين فقط من المقابلة دليل واضح لوجود القوائم مضبوطة إن لم اقل مقسمة على الإدارات لي تباشر عملها وما يحدث فقط رماد
في عيون البقية الذين لم ينجحو فيومين فيهم يوم 5 جويلية ويومي العيد فكتى يتم صب النقاط ومتى يتم الترتيب والإعلان . نعم انت في بلاد العم عجيب

هذا من الآن راه مفتش للتربية ، ومهمته تكوين من سبقوه في ميدان التدريس . إنه بلد العجائب !!!

هل يعقل ان يحصل مترشح على علامة ٢٠ في الامتحان الشفوي، هذا ما حدث اليوم في قالمة... عجب والله، هل هذه مسابقة؟؟؟

في ولاية واد سوف ، لم تُطرح أسئلة في مادة الاختصاص في بعض المواد وعلى رأسها اللغة الأنجليزية ، ولم يُسمح للمترشحين استعمال اللغة الأنجليزية في إجاباتهم الشفهية ، في حين كان من المفترض أن يكون العكس . قد يكون المترشح يُجيد اللغة الأنجليزية التي يُقبل على تدريسها وهو لا يُحسن استعمال العربية الفصحى ، فيُحرم بذلك مما كان يطمحُ إليه رغم كفاءته .
" ربنا لا بؤاخذنا بما فعل السهاء منا "

Un prof de philosophie avce 2 années d'experience dans un lycée sur Alger m'a demandé c matin de lui expliquer " AKHLAQUIATES EL MIHNA". Comme j'étais décu! Il ne sait pas que sa question est contradictoire avec EL AKHLAQU'. Il a osé mais il doit avoir - j'espère compris - mon silence. Je n'ai pas répondu et il n'était pas content. Il se braunche sur Internet. Pas de réseau? Il appelle un ami à lui qui dormait, il était midi. Pas de chance. Il était furieux. Un futur prof de PHILO. hhhhhhh.

نمارس التعليم في الجزائر و حسب تجربتي المتواضعة : يحتاج الامر الى تثبيت الاخلاق قبل كل شئ و غرسها من جديد ... ثم الاهتمام بالتوازي باصلاح شامل متدرج في المناهج و التوقيت و غايات التدريس و اهمية العلم و المعرفة في المجتمع ... و لا يمكن دلك الا باستشارة موسعة من اهل الاختصاص بجميع اصنافهم و الا فالامر جد كارثي ان لم نتدارك ...

تابع: والنقاط لاعلاقة لها بالبكالوريا اي الطالب له الاختيار ان شاء حضر الحصة مع اساتذة اللغة العربية والتربية الاسلامية والاجتماعيات وان شاء لم يحضر فله الحق الخروج من الحصة التي لاتعنيه في الامتحانات البكالوريا مادة لاتمتحن في البكالوريا فلماذا يقرأها الطالب ويحضر حصتها هي حملة شرسة ضد اللغة العربية والتربية الاسلامية والاجتماعيات هي فتنة بين الطالب واستاذه هي زرع الفتنة بين الادارة والاساتذة حول عزوف الطلبة وهروبهم من الحصص المحذوفة نسأل الله تعالى ان يكفينا شر شرارنا وان يحذفها من الدنيا

لقد فرحنا بقرارات الوزارة عند مانظمت الإمتحان الكتابي خلال المرحلة 1 حيث تم التصحيح خارج الولاية ومر بكل نزاهة لكن المرحلة 2 أي الإمتحان الشفوي نخشى أنه يجري تحت إشراف لجان ينتمون لنفس ولاية المترشحين وهذا ربما سيفتح باب المعريفة و المحسوبية والمحاباة لذا نتمنى ان تكون لجان الإمتحان الشفوي من خارج الولاية حتي يكون هناك تكافؤ الفرص وإلا نقترح أن يتم الإكتفاء فقط بالكتابي ... ثقتنا كبيرة في الوزيرة الحالية..... وشكرا

تابع: والاجتماعيات فهم مهد الانقراض في عهد بن غبريط وحاشيتها انتظروها في 13 جويلية القادم حول صيغة البكالوريا 2017 مع النقابة الخائنة والاجتماعيين العلمانيين وحضور مفتشين ومكونين وباحثين فرنسيين وغياب الصحافة الوطنية ودعاة وحماة ثوابت الامة ومقدساتها --تقليص عدد الايام من 5الى 3 واعادة النظر في المعامل طبعا الخطة معروفة مثل الخروفة ان طلبة العلوم الطبيعية والتجريبية لايمتحنون في مواد اللغة العربية والتربية الاسلامية والاجتماعات بل يمتحنونها في اقسامهم مع استاذهم والنقاط لاعلاقة لهم بالبكالوريا

الوزارة الغبريطية التغريبية تسمح للمترشحين التحدث والتكلم باللغة الفرنسية للذين لايحسنون اللغة العربية والله للعجب العجاب كيف نجح في الكتابي واخذ العلامة الغير مقصية في مادة اللغة العربية طبعا الذين يتلعثمون باللغة العربية هم ابناء المسؤولين المتشبعين بلغة فولتير يريدون توظيف ابنائهم في التربية والتعليم لتمرير المنهج التغريبي الفرنكوفوني يريدون انشاء جيل ثان يتماشى مع ايدلوجيتهم التخريبية يريدون جيلا يساعدهم على المسخ والسلخ وطمس الهوية الوطنية ومقدساتها وخاصة اللغة العربية والتربية الاسلامية

العجب العجاب أن الكل يتنكر والكل يهاجم.والكل فقيه.مع أحترامي للجميع وصح رمضانكم

للاسف الشديد فمنذ مدة لم يعد هناك وجودلأساتذة أومعلمين اكفاء يقتحمون عالم التربية والتعليم إلا قليلاجداجدا فمعظم الوافدين لايَقْدرون ولايُقَدِّرون هذه المهنة من كل الجوانب فلالباسهم مناسب ولا سلوكاتهم تسمح لهم بأن يحافظوا على الأخلاق وليس لهم تحصيل علمي في تخصصاتهم يساعدهم على التعليم وأشياء كثيرة سلبية لايتسع المقام لذكرهاأقلها أن بعضهم يتبادل فيديوات الغناءوالرقص مع التلاميذوصور ملكات الجمال ولقطات الأفلام ووقحات من هذاالقبيل.ولذلك ترون هذاالجيل المبتور الموتور الذي نسأل الله له الهداية ..آمين

معلمون يجهلون الاعراب ،متى اصبح المترشح معلما واستاذا،لذا فصفة المعلم تمنح للناجح فقط بعد اجتيازه فترة التكوين والتربص بنجاح،استعملوا المصطلحات الحقيقية يا صحافة .

والله أكبر مهزلة في تاريخ المسابقات التي نظمتها وزارة التربية باختصار كل هذا الفيلم الطويل
امتحان كتابي ثم نتائج لايعرف فيها الناجح كيف نجح و لا الراسب لماذا رسب (بدون معدلات ولا كشف نقاط) المقاس والنهاية بمقابلة شفهية على المقاس لأصحاب النقود والنفوذ ياجماعة الكتبة كانت طالعة عنده مدة وحنا حاسبين الفيلم مازال يلعب

عمليا التلميد الجزائري يدرس من الابتدائي الى النهائي باللغة العربية و هي مدة كافية لاتقان العربية و من ادعى اتقان الفرنسية بدل العربية فهو كاذب او لحاجة في نفس يعقوب.تخرجت في1991 من جامعة تيزي وزو كان التعليم 100/100معرب.افترقنا و في 2001 القيت باجد زملاء الدراسة دون ان يراني في ملتقى تحت اشراف خبير مصري . الزميل ادعى امام الخبير انه يجهل تماما اللغة العربية ليحرجه.من سوء حظه الخبير كان عامل حسابه و جلب معه حبيرا جزائريا مفرنسا دخل في نقاش مع الطالب فاتضح انه لا يستطيع تكوين جملة مفيدة بالفرنسية

ياأسفاه على التعليم في الجزائر انه من سيء الى أسوأ !!!... اذا وسدت الأمانة الى غير أهلها فانتظر الساعة .!سيترك حوالي 28 الف أستاذ أماكنهم ، خارجون للتقاعد ، وهم من خيرة الأساتذة والمعلمين ، ليتركوا الوزيرة بن غبريط كي تطبق نظريتها في التعليم المسماة " الغبريطية " .

عند الامتحان يكرم المرء او يهان٠لابد من الامتحان الشفهي ليعرف ما في جعبة الممتحن و لابد من الغربلة٠معلم يجهل ابجديات اللغة لا يمكن له ايصال المعلومة للتلميذ٠ضعف الطالب و المطلوب

لا غرابة في اساتذة لغة عربية لا يتقنون الاعراب ولا غرابة في اساتذة تاريخ يجهلون تاريخ دخول فرنسا الجزائر ولا غرابة في اساتذة رياضيات لا يتقنون المتتاليات... وهذا ليس وليد اليوم بل هي مميزات غالبية الاساتذة المتواجدين في الميدان منذ سنوات أما الانضباط والشخصية والتحكم في التلاميذ والهندام..... وغيرها من ما يجب ان يتوفر في الاستاذ الناجح فحدث ولا حرج

لم يحدث في تاريخ البشرية ان قوم لا يتقن لغته الا في بلاد العزة والكرامة وقد يعقل وجود من لا يتقن الفرنسية او الانجليزية رغم انه درسها لسنين طويلة لكن ان لا يتقن العربي عربيته اي لغة امه التي ولد وترعرع وشرب واكل ورقص ... بها فتلك هي الكارثة وأكثر من ذلك ان هؤلاء يطالبون بالمزيد كتعريب كل العلوم والإدارات... بل يطالبون بلغة شكسبير كلغة ثانية وهم لا يفقهون لغتهم كتابة ونطقا وبشهادات جامعية بالإضافة الى أنهم يتهجمون على بن غبريت التي تريد إصلاح ما يمكن إصلاحه وكأنهم مقتنعون بالوضعية الحالية

و متى تعلمنا و درسنا لغة الضاد في الجزائر

للاسف البلاد كلها غارقة في الفوضى منذ اكثر من 50سنة لانه هناك من يريد ابقاء الفوضى من اجل الاصطياد في الماء العكر