-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع

نخبتان: سامة.. وفاشلة

نخبتان: سامة.. وفاشلة

يقتضي الحديثُ عن المجتمع وما فيه من مشكلات وقضايا ومسائل مركّبة ومعضلات متفاقمة، وأفق أقرب إلى أن يكون مسدودا بلا أفق مفتوح، وأعني هنا تحديدا المجتمع الجزائري الذي نحن جزء منه، الكثيرَ من الصراحة والجدية، كما يستوجب أيضا الكثير من الجرأة والصدق، بما في ذلك من قسوة وإيلام.

إن المتأمل في مجمل المجريات والأوضاع لابدّ أن يُصاب بـالفزعلسوء ما وصل إليه الحال في عديد الميادين ومختلف المناشط الإنسانية في بلدنا: اجتماعية، اقتصادية، أخلاقية، ثقافية، دينيةوبالتأكيد سياسية. فما هو السبب في كل هذا الذي يعاني منه المجتمع؟ وما السبب في كل هذه الأمراض المعنوية وغير المعنوية التي تنهش جسمه الغض الطري وتأكل رصيده من كل خير وفضل؛ من الشباب والكوادر والأجيال الصاعدة التي نراها جميعا تنحدر رويدا رويدا نحومهاويالمجهول؟

في تصوري: السبب الرئيس في كل ذلك هي النخبة.. أو شئنا التوسع قلنا: النخب.

إنها النخبة، أو على الأقل السبب الأكبر .. هذا تصوري على كل حال ورأيي أدلي به بوضوح؛ قصد النصح والتوجيه والتعبير عن الفكرة، من منظور الكشف والنقد الذي أراه السياق المناسب لمدارسة المشكلات المجتمعية خاصة، فليس بالتستر، وليس بالتجميل والتزويق، وليس بالخداع والكذب، وليس بالتزلف الذي يُسقط الهمة والمروءة عن الإنسان.. ليس بكل ذلك يكون التعبير عن الرأي، ومناصحة قادة المجتمع والمتحكمين فيه المسيّرين لشؤونه.

دون دخول في التفاصيل يمكن القول: إن مفهوم النخبة غربا وشرقا يدخل في معنىتلك االشريحة من الناس المثقفين المتعلمين الذين نالوا نصيبا عريضا من المعارف والعلوم والثقافة أتاحت لهم أن يكونوا في مقامصانع الرأيوقائد الرأي.. والمؤثر، والمسيّرالخ، وتوزعوا بحسب اختصاصاتهم وميولهم على حقول المجتمع والدولة وميادين العمل والنشاط، فكانوا منه بمثابة الرأس من الجسم. وخولهم ذلك امتيازاتٍ وإمكانات ومددا ومالا ومادة وأجهزة وموارد مختلفة.

ولكن في الأدبيات الحقيقية الخاصة بالنهوض والشهود الحضاري، تقتضي تلك المكانة أن تكون النخبة، في أي مجال كانت وأيا كانت مهنتها الأصلية، في حقيقتها مسؤولة، أي لديها إحساس عال بالمسؤولية، وأن ذلك المقام (النخبة/ الصفوة/ الخاصة) يحمل من معاني التكليف أكثر مما يحمل من معاني التشريف؛ فهو يستوجب أخلاقيا وعلميا وإنسانيا التضحية والمبادأة والمبادرة والعطاء والبذل ومضاعفة الجهد وإنكار الذات أكثر مما يستوجب ويستلزم الأخذ، وكل ما في معناه من الحيازة والتملّك والامتلاك، واستخدام النفوذ، كما هو حالنا الأسيف.

 والسؤال الجدير بالطرح هنا: ما هو حال نخبتنا في الجزائر؟

لن يكون مفيدا التوصيف الدقيق والتفصيل في مختلف النخب، بحسب التخصصات والاهتمامات والمهن والوظائف، ولكن على العموم يمكن الحديث عن نوعين رئيسين كبيرين من النخب.

1ـ أما الأولى فأسميتُها في العنوانالنخبة السامّةوهي النخبة المتنفذة الواصلة المفيدة، وهي في واقع الحال، التي بيدها مقاليد الأمور والتسيير والإدارة والتدبير. وبالنظر إلى ما هو عليه الواقع، يمكن الحكم بحزم عليها أنهانخبة غير نافعةفهي لم تنفع المجتمع، ولم تُفلح في القيادة والتسيير، في كل القطاعات بل ـ على العكس من ذلك ـ هي التي تتحمل كامل المسؤولية فيما وصلت إليه الأوضاع  من تردٍّ وانحطاط وهوان وفوضى وسوء تقدير وسوء تدبير. ويتيح لنا ذلك، كما يتيح لنا التعمق في دراسة بنيتها القول: إنهانُخبةانتفاعية طفيلية تعيش على الريع ـ خاصة الريع الكبيرـ  ولا تهتم في الغالب إلا بمنافعها، دون أن ينفي ذلك عن طبقة منها أنها ذات إيديولوجية، غالبا، متغرّبة، متعالية، محتقرة لغيرها، لا تشعر بشعور الجمهور الواسع، ولا تهتم بما يهمه وينفعه. بل ربما قد تعمل على نقيض ما يريده، وتلك هي التي تنطبق عليها صفةالسامةتحديدا، وهو الحال عندنا في التعليم والثقافة والبنوك والمالية، وكثير من القطاعات الأخرى. تأتي هذهالنوعيةمن النخبة بما ينقض ويناقض ويصادم مراد المجتمع في قيمه ومبادئه ومعاشه وحياته كلها. ودون أن ينفي هذا الحكم وجود أقلية خيّرة من كل الوجوه، لكن العبرة بالأغلب والأكثر.

2ـ أما النخبة الثانية، فهي التي تمثل فيما أتصور أكثرية ساحقة من النخب المتعلمة المثقفة وتشمل عشرات الألوف من الأشخاص، رجالا ونساء، الذين واللائي أوصلهم علمهم وثقافتهم إلى كثير من المناصب وأتاح لهم الحصول على مكانة اجتماعية ما، كما سمح لهم بالوصول إلى مناصب شتى في مختلف القطاعات، فمنها إطاراتٌ سامية، ومنها كوادر قيادية، ومنها موظفون ذوو شأن

ولكنها من منظور واقعي وتحليل اجتماعي نزيه هي نخبة أقرب إلى نقيضها أي (غاشي)، أي فئات هامشية لا قيمة لها، ولا تأثير ولا شأن. “تعتاشوكفى. قد تهتمّ بمصالحها وتجتهد في تحصيل مآربها وتحقيق أهدافها الشخصية الذاتية الأنانية لا غير، ولكنها ـ هي الأخرى ـ غير ذات نفع. والواقع أنها هي التي همّشت نفسها بنفسها؛ ففيها الكثير من أهل الصدق والصلاح والجد، وفيها إطارات ذات قيمة وذات أخلاق، ولكنها في عمومها فشلت في أن تثبت وجودها وتحقق المراد المطلوب منها وهي أن تكون نافعة، وأن تكون لغيرها قبل نفسها، وأن تكون أقرب إلى التضحية والبذل منها إلى غيرهما، فأقرب ما يمكن وصفها به هوالفشل؛ إذ هو النتيجة والحصيلة في النهاية لنقص أدائها وانكماشها وضعفها وقلة تدبيرها. لم تستفد من ثقافتها في إحداث التغيير وفرض نمط تدبير في صالح المجتمع يقوده نحو النهوض والنهضة والتقدم والازدهار والرخاء.. وكان لنكوصها دوره في الإزراء بالمجتمع وتراجعه الذي لا يزال يمتدّ ويمتدّ حتى يصل إلى نهايته المحتومة وهي الخسارة والسقوط .

والنخبتان معاً هما سبب ما يعيشه المجتمع؛ الأولى باندفاعها وتهوّرها وتغوّلها وتنفّذها وأنانيتها، والثانية بهوانها وانكماشها وتراجعها عن أداء دورها.

هوامش:

* النخبتان معاً هما سبب ما يعيشه المجتمع؛ الأولى باندفاعها وتهوّرها وتغوّلها وتنفّذها وأنانيتها، والثانية بهوانها وانكماشها وتراجعها عن أداء دورها.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
0
  • لحسن

    تابع 3
    لكن من أوصل الأمة إلى هذا الهوان ؟ و الجواب دون لف أو دوران : هي نظم الحكم، و رجاله، لأن تسطير الهدف الأسمى ، أو المشروع، هو من اختصاصهم، إذ : لا يصلح الناس فوضى لا سراة لهم، و لا إذا جهالهم سادوا .

  • لحسن

    تابع 2
    إن حال النخبتين اللتين يصدق عليهما وصف الأستاذ حسن خليفة تماما، هو حال هذا الثعلب المنهزم نفسيا، المقر في قرارة نفسه بالعجز عن اصطياد شيء ذي قيمة، و لذلك رضي بالدون، و راح يأكل البعر بدل أن يأكل لحم الطريدة ! حال النخبتين هي حال هذا الثعلب تماما ، هما مقرتان في أعماقهما بأنهما، ضمن أمة لم تعد لها رسالة، أعجز من أن تحققا أي إنجاز ذي بال، فاكتفتا بالتهافت على سقط المتاع ( تحقيق المصالح الشخصية، الاستئثار بالريوع، تكديس الثروات بالخارج لعدم الإيمان بالوطن أصلا)

  • لحسن

    تابع 1:
    في تراثنا الأمازيغي حكاية تقول بصيغة التهكم " ثيبرا ماذام احمانت "، مفادها أن ثعلبا أراد أن يصطاد عنزة أو شاة مثلما يفعل الذئب أو غيره من السباع، فكمن بممر للقطعان، وكلما مرت أمامه عنزة أو شاة قال في نفسه : لا، هذه كبيرة، فوق حاجتي، لا، هذه صغيرة دون حاجتي، هذه سمينة، هذه عجفاء ... إلى أن مر القطيع كله ... ولم يبق إلا بعـــره ، عند ذاك انبرى يأكل البعر قبل أن يبرد، قائلا ما ذهب مثلا :
    " ثِيبَرَّا مَا ذامْ احْمَانْتْ" أي عليَّ بالبعــر قبل أن يبرد ! .../... يتبع

  • لحسن

    تحية طيبة،
    لعل ما أوصل النخبتين إلى هذا " الهوان" و " انعدام الصلاحية " هو غياب المشروع، أي غياب الهدف الأسمى المفروض أن ترسمه - في إطار منظومتها القيمية الأصيلة - كل أمة تريد أن تكون فاعلة في التاريخ، أو معترفا، على الأقل، بوجودها فيه. والمقصود بالتاريخ هنا ليس الماضي، و إنما المستقبل الذي يصنع ليصبح تاريخا يحكم لها أو عليها من خلاله، والمقصود بالوجود فيه هو الفعل فيه، أي صنعه.../... يتبـــع