-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
إلغاء البسملة والخمار.. الغش وغياب المطاعم والنقل تحت المجهر

وضع اللمسات الأخيرة لتقرير فضائح قطاع التربية

الشروق أونلاين
  • 9475
  • 18
وضع اللمسات الأخيرة لتقرير فضائح قطاع التربية
الأرشيف

شرع أصحاب المبادرة الوطنية لإصلاح المنظومة التربوية في إعداد التقرير النهائي لتقييم قطاع التربية خلال أربع السنوات الفارطة. وسيدرس التقرير كل صغيرة وكبيرة تتعلق بالقطاع والأخطاء الجسيمة المرتكبة، التي تهدف إلى ضرب المجتمع في مقوماته الأساسية. وهدد أصحاب المبادرة بالاحتجاج في الشارع في حال عدم اتخاذ الإجراءات اللازمة.

باشرت الهيئات المنضوية تحت لواء المبادرة الوطنية لإصلاح المنظومة التربوية، وهي على التوالي: الجمعية الوطنية لتنمية الموارد البشرية، المنظمة الوطنية لأولياء التلاميذ، التنسيقية الوطنية لأساتذة العلوم الشرعية، المجلس الوطني المستقل للأئمة، جمعية العلماء المسلمين، الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “أونباف”، تقييم كل ما يتعلق بقطاع التربية.

وأكد رئيس المنظمة الوطنية لأولياء التلاميذ أن المبادرة جاءت بعدما لمسوا انشغال الوزارة بأمور ليس لها علاقة بالقطاع ولا بالبيداغوجيا ولا بالتربية مثل المادة 46 من القانون الداخلي، التي تدعو بطريقة غير مباشرة إلى نزع الخمار.. وهي الخطوة الثانية بعد إلغاء البسملة، والدارجة، وسعيهم الحثيث لتغيير شخصية الفرد الجزائري من خلال كتب الجيل الثاني الطبعة الأولى والثانية. وهو ما دفع بالوزارة إلى إهمال الأمور الأساسية التي تعنيها بطريقة مباشرة كالنقل المدرسي، توفير الكتب في المؤسسات، الاكتظاظ وغيرها من المشاكل التي يتخبط فيها القطاع حاليا.

وأكد بن زينة علي على أن التقرير الذي يقومون حاليا بإعداده ينقسم إلى ثلاثة جوانب رئيسة: أولها الجانب المالي ويتمثل في إحصاء خسائر الدولة والوسائل المخصصة للقطاع التي استعملت في غير مكانها، ومناقشة ميزانية القطاع في سنة 2017 التي ظلت نفسها ولم تعدل، لكن الاعتمادات المالية التي قدمتها الوزارة للمؤسسات التربوية لم تتجاوز 30 و35 بالمائة عما تعودت تقديمه في السابق ما يعني توجيه 65 بالمائة من الأموال إلى وجهة غير معلومة.

وفي الجانب الثاني: سيحصي أصحاب المبادرة إخفاقات القطاع منذ عام 2014 بعدما فقدت الوزارة الإمساك بزمام الأمور في شهادة البكالوريا ومصاحبة الدخول الاجتماعي لجملة من المشاكل، بالرغم من توقف النقابات عن الإضراب ودخول التلاميذ عالم الجريمة. ويرى المتحدث بأن الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية تم تحطيمه بعدما منحت اتفاقية الكتب للخواص، كما هو الأمر بالنسبة إلى الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات ومديريات التخطيط التابعة إلى الوزارة التي تم إلغاؤها هي الأخرى.

والجانب الأخير: وهو ما يراه أصحاب المبادرة أكثر خطورة من سابقيه نظرا إلى التدخل المستمر في تكوين الفرد الجزائري والمجتمع، وإخراجه من ثقافته ورميه في أحضان ثقافات أجنبية دخيلة عنه بدءا بتجريد أبطال الثورة من أمجادهم والإساءة إلى بطولاتهم، وصولا إلى مواضيع حساسة وخادشة للحياء احتوتها الكتب الجديدة.

وهدد أصحاب المبادرة بعد استكمالهم التقرير المفصل الذي سيكون جاهزا الأسبوع القادم، فهم حاليا بصدد وضع اللمسات الأخيرة عليه وخضوعه للتقييم من قبل خبراء ورجال قانون برفع دعوى قضائية ضد الوزارة في المجلس الدستوري، وتسليم نسخة من التقرير لنواب المجلس الشعبي الوطني، رئيس الحكومة ورئاسة الجمهورية، وهدد أولياء التلاميذ بالخروج إلى الشارع للمطالبة بتعليم منصف لا يتنافى مع أخلاقيات وعادات وتقاليد مجتمعنا.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
18
  • ياسين

    أين نقابات الأساتذة أم أنها ترافع لزيادة الشهرية وفقط لم لم تضغط على الوزارة عندما قامت بكل هذه التجاوزات وحاولت المساس بقيمنا الاسلامية أم أن مستقبل أطفالنا لا يعنيهم

  • بنت الجزائر

    اذ كانت نتيجة فعلا اما التقرير من اجل التقرير غير خلوه عندكم

  • angela merkel

    اذا صدقنا أن قانون نزع الخمار لأسباب بيداغوجية الشعب و العلماء سيقدرون مجهود الوزارة اذا اتممت القانون بفصل الاولاد عن البنات في الدراسة كما فعلت بعض الدول المتقدمة لاتبلت الخبراء أنه أفضل في التحصيل الدراسي لعدم انشغال كل جنس بالخنس الأخر ويمكن أيضا تعديل في البرامج حسب طبيعةكل جنس و طبيعة المسؤليات اللتي تنتظره.

  • خالد احمد بنمحمد

    ممتاز واصلو

  • أبو عبدالله

    وفقكم الله لما يحبه ويرضاه

  • احسن

    ماذا تمثل هذه الهيئة؟لا شيء

  • حسين

    هذه الوزيرة همها محاربة القيم الوطنية والدينية تنفيذا لتوجيهات اسيادها في الداخل والخارج والذي يتحمل كامل المسؤولية هو من اقترحها لهذا المنصب العالي وعينها فيه ،وقدأصابه الصم والبكم عما تفعله وتقوله . لقد تمادت في تحديها لمشاعر المواطنين فيما تقوم به من محاربة شعائر دينية ثابتة بالكتاب والسنة، ولهذا نبارك مجهودات أصحاب المبادرة الوطنية لإصلاح المنظومة التبوية ونقول لهم بارك الله في عملكم ونحن وراءكم لإبطال سحرها كما هزم موسى سحرة فرعون بإذن ربه .

  • عباس شريط

    يا جماعة هذه المبادرة ممثلة في : الجمعية الوطنية لتنمية الموارد البشرية،المنظمة الوطنية لأولياء التلاميذ،التنسيقية الوطنية لأساتذة العلوم الشرعية، المجلس الوطني المستقل للأئمة، جمعية العلماء المسلمين،الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين"أونباف"اين خبراء التربية منكم ؟هل مشروعكم الاصلاحي ينحصر في الرد على الوزيرة فيما يتعلق بالبسملة ونزع الخمار والغش ونقص الكتب.وغير ذلك . انتم بعيدون عما يجب ان يكون كل البعد.انتم بمشروعكم هذا في واد والاصلاح التربوي في واد.فاين تكمن فائدة التلميذ من مشروعكم هذا؟

  • ام دعاء

    الذي له الحق ان يتكلم علناوامام الملا فيجميع القنوات هو الاستاذ بالدرجة الاولى تحضر له كل الوسائل المتاحة و انا متاكدة انه يستطيع ان يشخص المرض و يجد العلاج ولاحظنا كلما طرحت قضية منقضايا التربية و التعليم في وسائل الاعلام فان الاستاذ مغيب تمامافتاتي اطراف بعيدة عن الميدان اي الممارسة فكيف تكون المصداقية في المعالجة ثم ياتي دور التلميذ و هو العنصر الذي لايقل اهمية عن الاستاذ فبوجود هذين العنصرين نستطيع ان ننجز منهاجا يتماشى و مقومات لالامة و لناخذ الامثلة الناجحة مثل اليابن ماليزيا فنلندا لنعبر

  • ahmed

    ربي يوفقكم.يجب تظافر الجهودبالرغم من كل العراقيل وخصوصا من اولياء التلاميذ .32231

  • بدون اسم

    على الأونباف العودة الى حدوده القانونية وهي الدفاع عن حقوق ومصالح الأساتذة وعلى الأئمة التكفل بمساجدهم وعلى جمعية العلماء أن تنظر في المرءاة لتتذكر تاريخها ومواقفها من الثورة وقبلها من الحركة الوطنية والإستقلاليين الذين كانت تلقبهم بالمشاغبين والمتطرفين في حزب الشعب وحركة الإنتصار وأرشيف جرائدها شاهد وما كتبته في جريدة السنة العدد 2 بتاريخ 17 04 1933 " لسنا أعداء لفرنسا ولا نحن نعمل ضد مصالحها بل نعينها...." أما المدرسة الجزائرية فلها أبنائها : أساتذة . وزارة . خبراء....وأخيرا للكعبة رب يحميها

  • شكيب ارسلان

    الله يوفقكم

  • أبو ريحانة

    هذا هو عمل الرجال الغيورين على وطنهم وأمتهم ، نسأل الله لكم أن يسدد خطاكم ويكللها بالتوفيق والنجاح وأن يبارك مسعاكم كما نسأله عز وجل يجهلكم مفاتيح خير مغاليق شــر اللهم آمـــين ,,,

  • أحمد

    وهل يشمل هذا التقرير، فضلئح المسابقات الداخلية والخارجية في قطاع التغبية- التربية عفوا-، لكشف المسطور عمن ينجح ، ومن لا ينجح؟هل تم الاعتماد على الكفاءة مثلما ينص عليه القانون؟ أم تم الاعتماد على المعريفة وليس المعرفة المنشودة ، والغاية من المسابقات.ادخلوا أسوار قطاع التربية لتروا العجب العجاب؟؟؟؟؟؟؟؟؟ما لا عين رأت ولا أذن سمعت .اتقدنا صادقين أننا مستقلين ونسير بلادنا بكل شفافية وعدل وسماواة بين أفراد الشعب الذي عانى ويلات الإستعمار، فإذا ببعض النماذج البشرية تعث فسادا في البر والبحر، دون حسيب،

  • امازيغي زواف

    انها الحقيقة والغالبية الشعبية اصبحت على علم ان وزارة التربية منشغلة بأمور ليس لها علاقة بالقطاع ولا بالبيداغوجيا ولا بالتربية ولا العلم خير دليل الترتيب للتعليم في الجزائر لدى المنظمات الدولية خاصة وان العلم والعلوم هو المقياس الحقيقي للامم كلما تأخر الترتيب معناه ان التعليم فاسد .. اليوم الجزائر في المراتب فوق 4000 بينما آخر دولة عربية 900 وعليه حان الوقت لازاحة من تم تنصيبهم باسم الاصلاح والمصالحة لانهما وجهان لعملة واحدة هو تمرير ما يدور في اذهان بقايا فرنسا ويريدونه ان يقبله الغالبية ...

  • عبد الحفيظ

    الله يرحم والديكم .. قوموا بتعيين وزيرا يحسن التحدث باللغة العربية ..صادق لايكذب .. وفيٌ لا يخون ..يفكر ويستشير فلا يرتجل ... واعلموا أنتم المسؤولون عن الجزائر أن قطاع التربية أمانة كبرى لا يجب التلاعب بها .. فهي مصير الأجيال القادمة ومصير مستقبل البلاد ... فلا تدعوها في يد الخونة الذين خانوا البلاد والعباد منذ ذلك العهد ......!!!!!!

  • KHAWLA KHAWLA

    HADI HIYA NATIJAT EL IBTI3AD 3AN DIN WA TA3ALIMIH

  • larbi

    السكوت لا يدل على الرضا......
    المقومات خطوط حمراء ......