15 ولاية معنية بإجراء الإختبارات المتأخرة في عطلة الربيع
أحصت وزارة التربية الوطنية، 15 مديرية تربية من أصل 50 مديرية، لم تجر اختبارات الفصل الدراسي الثاني بسبب الحراك الشعبي الذي يشهده الشارع منذ 22 فيفري الفارط، وهي معنية باستدراكها خلال الأسبوع الأول من عطلة الربيع، فيما طلبت من مديريها الولائيين المعنيين موافاتها ببرامج وجداول سير الاختبارات في أقرب الآجال.
وبناء على التقارير الميدانية المرفوعة لوزارة التربية، تبين أن 15 مديرية تربية، قد تأخرت بها اختبارات الفصل الثاني من الموسم الدراسي الجاري، والتي تم تأجيلها في وقت سابق بتعليمات من وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، التي رخصت بضرورة تعليقها بصفة مؤقتة، بسبب الحراك الشعبي الذي انطلق منذ 25 يوما، خاصة عقب انضمام تلاميذ البكالوريا للمسيرات المطالبة بالتغيير الجذري للنظام، إلى حين تحسن الأوضاع، حيث أسرت مصادر مطلعة لـ”الشروق” بأن هذه المؤسسات التربوية ملزمة ومطالبة في آن واحد باستدراك الاختبارات خلال الأسبوع الأول من عطلة الربيع التي ستنطلق يوم الخميس 21 مارس الجاري.
وأضافت مصادرنا أن الوزارة الوصية من خلال الأمانة العامة، طلبت من مديريها الولائيين، ضرورة موافاتها بالجداول الجديدة لسير الاختبارات في أقرب الآجال، حيث تقوم كل مؤسسة تربوية على مستوى 15 مديرية تربية، بإنجاز البرامج وفق خصوصيتها ووفق التواقيت الزمنية التي تراها مناسبة لفريقها التربوي والإداري وتلامذتها على حد سواء، كما جددت الوزارة تحذير المديرين من إلغاء الاختبارات، على اعتبار أن استدراكها ضروري وإجرائها لا بد أن يتم في كل الظروف.
وقالت المصادر، بخصوص المؤسسات التربوية التي أجرت اختبارات الفصل الثاني بصفة متقطعة وعلى مراحل، بسبب “تعثر” الدراسة بها وتوقفها الاضطراري جراء الحراك الشعبي السلمي الذي انضمت إليه كافة أطياف المجتمع وتلاميذ المدارس على وجه الخصوص، أنها شرعت أمس في عقد مجالس الأقسام، على أن يتم ضبط المعدلات النهائية، وكذا الملاحظات ثم تأكيد الحجز لكل قسم وفوج، ليتم في الأخير سحب كشوف النقاط “إلكترونيا” بصفة حصرية.
كما أشارت مصادرنا إلى أن عديد المؤسسات التربوية الموزعة عبر التراب الوطني، قد سجلت غيابات بالجملة وسط تلامذتها، خاصة بالطورين المتوسط والثانوي، رافضين العودة إلى أقسامهم واستئناف الدراسة للأسبوع الثاني على التوالي، بنية دعم استمرار المسيرات السلمية المطالبة بإسقاط النظام كليا.
