لا ترقية لمعلمي الابتدائي وأساتذة الأساسي غير المكونين

نعم فخامة الوزيرة الحق معك فالترقية يستحقها الاساتذة الجدد الذين لا يتقنون كتابة جمل مفيدة لا باللغات الجزائرية ولا باللغات الاجنبية هؤولاء المهرجون الذين يفتقدون الى ابسط كفاءة يواجهون بها التلاميذ من شخصية قوية الى طريقة لايصال الرسالة الى الانضباط..... وننتظر نتائجهم بعد بضعة سنوات

التفاعد و لا تكوين الاهانة

الآيلين للزوال يا محترم هم الّذين تعلمت على أيذيهم ...و أعلمك أن خريجي الجامعاتنعرف مستواهم و لا أعمم ..فكم من الآيلين للزوال لا يستطعون التخلي عنهم لكفاءتهم في كل ميادين التربية

اي تكوين هذا الذي تتكلمون عنه ، التكوين الذي اعتمد اصحابه على وبكل اسف على ما يسمى بالغش والتنقال في الامتحانات الدورية لمدة ثلا ث سنوات آهذا يسمح لهذا المرقى في هذا الصنف ان يكون استاذ مكون ويقوم بتكوين غيره آنعالج الداء بالداء و الكارثة يسمح لهذا المكون بان يشارك في مسابقة التفتيش أهكذا ننهض بهذا القطا ع الى مستوى تطور الامم فهذه تسا ءلات تبقى تبحث عن مجيب

حقا ما تقوله نحن تابعنا تكوينا شكليا ترقينا الى الصنف 14 وكنا صرحاء مع المكونين قلنا لهم جئنا لنرقى نحن لنا اقدمية 25 30 سنة اقدمية فمعقول ان نرقى نحن على ابواب التقاعد شهادتك الجامعية التي تتباهى بها اعلم ان الجامعة اصبحت une fabrique de diplomes.

إنه الظلم والإجحاف في الحق كل مرب العار عليكم يامن أنصفتم ......وتجاهلتم من علمكم .

بارك الله فيك هذا هو المنطق من تابعوا التكوين هم اهل للترقية في التصنيف 12 و14 اي رئيسي ومكوِّن اما الايلين للزوال الذين رفضوا التكوين فيبقوا يراوحون مكانهم انتظارا للتقاعد وماداموا يطالبون بالتقاعد على 25 سنة فأغلبهم اتمها فليذهبوا للتقاعد ليس هناك من يمنعهم

ولكن حبيبي هل التكوين محسوب على المعلم فقط؟
لماذا لا يتكون عمال الطب الذين قتلوا نصف الجزائريين؟
لماذا لا يتكون العسكر الذي لا يصنع ولا ملعقة، بل كل شيء مستورد
ولماذا لا يتكون قادة العسكر وكلهم خريجي الجهوية والشرعية الثورية
لماذا لا يتكون الوزراء وأغلبهم لا يتقن حتي جملة صحيحة، بل ولا يعي حتى الميدان الذي أوكل به
يا أخي أنت في بلد متخلف وفي ذيل الدول العربية، فلا نتظاهر أصلا بأننا دولة.
بلاد يحكمها فاعل مبني للمجهول ونائب الفاعل أصلا مبني للمجهور وتأتي وتطالب المعلم بأن يكون هو المثال في بلادنا

انا اقول له عليك بالتقاعداحسن لك.

انا من الفئة التي اطلق عليها الايلين للزوال. الحمد لله قدمنا ماعلينا و الان وضعت ملف التقاعد .لكن لن اسامح كل من ادار لنا ظهره ابتداءا من وزارة التربية الى النقابات و اقول لهم الحساب عند الذي لا يظلم عنده احد.لن اسامح مرة اخرى كل اوصلنا الى هذه الحالة.

كل من هو في صنف ايل للزوال ما علية الا ان يشارك في التكوين حتى و ان كان شكليا خاصة انه سنة و احدة و يفعل في الاختبارات كما فعل غيره وكفى الله المؤمنين شر التنابز بالالقاب فالمؤسسة التي اعمل بها كل من فيها تكون حتى الذي له 30 سنة اقدمية .

يا سيدتي عن أي تكوين تتحدثين ؟ أيعقل أن يكون المعلم بعض الساعات في يوم واحد من كل أسبوع ثم يرقى كحامل البكالوريا و الليسونس؟؟؟ والله انه تشجيع على الكسل و الرداءة.

شكرا على صمود المقتصدين
عبرة النضال

أقدمية أقدمية أقدمية قد مللنا نحن الجدد هذه الأقدمية فجلهم لديهم سكنات بالإضافة إلى التجارة و الدروس الخصوصية .....
انظروا إلى الأمم التي هي أقل شأنا منا كيف تعطي للشباب الأولوية في كل شيء أما نحن نسير عكس إتجاه الحياة إلى الوراء إلى الأقدمية إلى من بقي له بضع سنوات عمل فيا وزيرة التريية أرجو أن تنصفي أصحاب الشهادات الذين ليس لديهم خبرة و هم في طريق بناء حياتهم و إن لم تفعلوا فما فائدة من تسمونه بالتعليم العالي

الوزيرة تتحدث عن الايلين الى الزوال ليس عن خريجي الجامعات اتحداك ان تكمل اربع سنوات في الجامعة تخصص علمي او تقني ادا كان عندك بكالوريا بل اجزم انك لن تكمل سنة واحدة والا لمادا اخترت المعهد اما ان كنت تحصص ادبي فخريج الزاويا افقه واعرف منك باصول الغة و الدين اما ان كنت تدرس اللغات فاتحداك ان تكتب رسالة ادارية او شخصية صحيحة كاملة و من اين جاء جهل كل هده الاجيال انتم لستم جديرين حتى للعيش كسائر البشر والوزارة تمرمد فيكم و تفظح رواتبكم دون عن كل الناس والمجتمع يكره المعلمين بسبكم

الساجي يكسب والجايح يحسب

ان متخرج من المدرسة العليا للاساتدة احمل ليسانس في الالكترونيك1993 واجبرت للعمل في الابتدائي 1994 ورسمت 1995 كمعلم مدرسة الابتدائي و بقيت على هده الصفة حتى سنة 2008 واستفدت من الادماج كاستاد المدرسة الابتدائية و بقيت على دلك الحال لحد الان والمفاجاة انهم منعوني من الادماج لسنة 2014 بحجة انني لا احمل شهادةليسانس في الاختصاص فاين كان هدا الختصاص مدة 20سنة وانا ادرس

الوزارة تنعي شهادة الليسانس:
أنا أسأل سيادة الوزيرةأين محل شهادة الليسانس في هذه الترقيات جميعا؟ لقد أدمجنا نحن حاملو شهادة الليسانس في رتبة أستاذ تعليم متوسط عام 2001، ولم نتحصل على ترقية مطلقا، بينما من ليس له بكالوريا وأُعطيت له شهادة ليسانس مزيفة يترقى لأنه تكون وتحتسب له الأقدمية وقد كان في الرتبة (11) وترقى إلى الرتبة (12) في 03جوان/2012....إن الوزارة ظالمة وأن نقابات العار لا تدافع على أصحاب الشهادات مطلقا، استفيقوا يا أساتذة (المجازين) أفترستكم الذئاب والله وضاعت حقوقكم.

هدا التكوين لم يكن بهدف رفع مستوى المتكونين لدا لا داع للكلام عن الغش والفوضى

سلام عليكم .... ويا اسفاه ... فى الدول التى يحترمها شعبها و هى غالية عليهم ... ادا كان صاحب مسؤولية لا يقدر على تسير القطاع ما يقوم بحترام القطاع. بتقديم الاستقالة و احترام نفسه كاطار .. ونحن فى بلادنا قطاع التربية شعلة فيه النار... .. بلاد المال وليس بلاد ااحترام الاعمال.

بلاد ميكييييييييي

ديري لهم ليكور بك

اعطي فرصة لهؤلاء المتخرجين بعدد السنين التي درستها ثم قارن.

عن أي تكوين تتكلمون --أنا بنفسي أشرفت على العملية - مجرد معلمين معهم كتب التكوين المزعوم - يقولون لبعضهم البعض الإجابة موجودة في الصفحة الفلانية -- البعض يصعب عليه حتى إيجادالصفحة أو يكلف نفسه عناء البحث عنها الحلول تأتيهم بواسطة الهاتف النقال بغض النظر عن الفوضى والالتجوال داخل الفصل حاولت ومن معي من الحراس ضبط النظام داخل القسم نعتنا باقبح النعوت
قائلين لنا : وكأنكم لستم في الجزائر ؟ فما كان علي غير عدم الرجوع في الحصص الموالية -عن أي تكوين تتكلمون عن الغش ؟

كذب المنجمون ولو صدقوا

ولا حتى مستوى معرفي يا صديقي أنا مفتش متقاعد وكان يعمل معي المعلمون القدماء والشباب أصحاب الشهادات الفارغين من اي مستوى ناهيكم عمن زوروا شهاداتهم وهم كُثْرٌ فشتان بين المعلم ذي السنة الرابعة متوسط وصاحب الليسانس واكثر من هذا كان معنا اطارات ممن لا يحملون ولا شهادة وهم قمة في العلم والمعرفة. ووانا أساهم حتى بعد التقاعد في التأطير بمعهد التكوين وارى العجب العجاب ممن أشك حتى أنهم مارسوا التعليم ممن يتكونون في اطار مدير ومفتش. وعلى سبيل المثال منهم من لا يعرف مصطلح (محضر التنصيب ومتى يُنجَز)

أنا أستفسر ألسيدة ألوزيرة بأن هناك تعليمة (ألمنشور 2420بتاريخ 2005/07/31 ألتي حددت سن ألأربعين(40) واستثنت ما فوق ألأربعين
مما حرمت هذه ألفئة من ألتكوين ومن حق ألرقية إلى ألمراتب ألمستحدثة ، كيف أن ألذي قضى كل حياته في تربية و تعليم ألأجيال بأقدمية فاقت ألأربعين سنة خدمة وله أسس تعليمية متقدمة في أللغتين (ألعربية وألفرنسية) حين كنا تلاميذ بمستوى ينافس حتى ألفرنسيين بمستوانا ألثقافي ألعالي، وأنا أسأل ، هناك من لا يفرق بين أنواع ألأفعال وألكارية في تدريس أللغة ألفرنسية ، Ne savent meme un verbe

كثير من الخزعبلات تشوب بعض النقابات.ان قرارالوزيرة مِسس ومنطقي لاترقية لمعلم الابتدائي والمتوسط للرتب الحديثة بدون تكوين(فهل يستوي الأعمى والبصير)منذ 2005الى اليوم والمعلمون يتكونون ويتخرجون بشهادات تكوين وهم يتهربون وتأتي اليوم نقابات بتراء تطالب بادماجهم مع زملاء لهم تعبوا في التنقل لمسافات كبيرةومدة3سنوات خصوصا الاناث ومنطاق الجنوب ليتربع أولئك الكسلاء على العرش بدون تكوين ولا تعب شئ غير منطقي بتاتا.نطالب بترقيةمن تكونوا فقط والمطلوب للباقي قضاء 3سنوات كاملة في التكوين وليس سنة واحدة كزملائهم

يا فرعون إذا أردت أن تترقى فعليك أنت و زملائك بالدراسة تردون الترقية ببلاش نحن درسنا و تعبنا ألا تستحي عن ماتقول.

السلام عليكم تبات براي و تصبح براي حسبي الله و نعمة الوكيل فيك المقتصدين ضيعتيهم قاع شهر نحتوه و زيادة على ذالك فوتيهم للشرع نتمنى يعطوك غير عام تخولصي فيه شهرية مدرس او مقتصد او عامل جزائري نبصملك بالعشرة بلي تهبلي و لا تنتحري ما راكم جايبين خبر للزوالي

وترضى تأكل مال شبهة وتقول انا مربي وتفتخر. من الاحسن قل انا موظف فقط ونجيبها بكل الطرق.

راك غالط بزاف أنا إن شاء الله سوف أذهب إلى التقاعد وهذه أعلى ترقية وأترك لك المجال لتحسب مخلفات ترقيتك يا من تعلم ما في عقول الناس

وين راه مطلب سنتين الخدمة الوطنية لإحتسابها في التقاعد دون شرط السن ولا تنازلتم عليها يانقابات والأشخاص لعداوها مايتكلموا والوا الله يحفظ ويستر ولا كالماوكم بالرهج

le medecin 18 et l'ingenieur 16 la paye d'un medecin gle 80000da l'ingenieur 70000da un pem pas plus 55000da alors svp pas de mensonges depuis 1986 tout les enseignants sont des bacheliers et des licenciers barkak man el khorti .
المعلم والأستاذ ليس جاهل ولا أمي بمجرد دخوله للقسم يعتبر مربي وإلقائه للدرس مدرس المعلم في الدول المتقدمة مرتبه أجرة نائب بالبرلمان ولكن.........أراهن على أن بعد خروج الأساتذة سوف تقع كارثة في التعليم بالجزائر أصحاب الشهادات الجدد ليس لهم خبرة في الميدان ولانكوين .

يا للعجب . ولماذا نتعجب ؟ اذا سمينا الأشياء بمسمياتها بطل الكذب. تكوين .....تكوين....... لنقول ترقية بالاضراب وفقط .حشوة للزملاء وفقط .يتلددون بالصنف 14 عقلية القريصات والخشيبات . ياوزارة شكلي لجان تفتيش لتراقبوهم وحينها تقفوا على المجازر التي ترتكب في حق البراءة : سب شتم غيابات دون ان تخصم زيادة عن أخطاء بالجملة ألم تلاحظوا دفاتر أبنائكم نهاية كل فصل يلعب فيها الفاصور لعبته. الم يقولوا لابنائنا من أراد أن يتعلم فعليه بالدروس الخصوصية؟ وأحيانا خذه إلى المدرسة القرآنية إنهم يعلمون جيدا .

اجعلوا التقاعد 25 سنة و افتحوا المجال لمئات الاىلاف المتخلرجين الجالسين تحت الحيوط .ف25 سنة كافية لجعل المعلم مريض نفسي لا يصلح لشيء

نحن المتخرجون من المعاهد التكنولوجية للتربية نطالب بفصلنا من التعليم و منحنا بيان لنلجأ الى بلدان أخرى نحن هرمنا في سن 40 وأنتم في سن السبعين ومازال تعلقكم بالمسؤولية مستمر

لماذا يعتبر الأساتذة التكويين اهانة في حقهم؟؟؟
في المعايير العالمية, يجب التكوين كل سنة أو سنتين, لا يعتبر اجحافا ولا عيبا.
المشكلة في الجزائر الغرور.
رؤساء العالم ويكونون, الجامعات تقوم ايضا بعمليات تكوين, العالم يتغير وهنا طرق تستحدث.
التكوين لايعني أنك ناقص و لايعني حجدان للجميل أو ما شابه.
لم افهم هذا المَطلب

benghabrit, OUSSSSSSSSSSSSTTTTTTT

أنا من ألايلين للزوال يا السيدة الوزيرة. اصطحبي معك عشرات الأساتذة المتخرجين من الجامعات وادخلي قسمي و إياهم و سترين من الأجدر

bled mikky

راجل ونص يا اخي كل من تكون هو ناقص وساهم في المهزلة .اتحدى من تكون ولم ينقل ولو في مادة واحدة وتحصل على زيادة في راتبه الله اعلم في صحتها . انا مثلك ياخي ومن اشرف واحسن المعلمين حاصل على النقطة19.5 لما كانت النقطة تسوى حقها واخيرا لما اطلقوا علينا اسم الفيراي طلقت المهنة وانا فخور برقم 10وا كل الحلال واتمنى من الله التعويض في الاخرة . اقسم بالله العظيم لم يستفيدلا المعلم ولا التلميذ من هذا التكوبن.الا الزيادة في الاجر .

حاذق في زملائك . ومن منعك من التكوين؟ من خلال كلامك أنت نادم أشد الندم على عدم التكوين. هناك فرق كبير بين السلم 10 و14 .فحين يتقاضى صاحبك الرابيل ويزيدولوا في الشهرية لإنها من حقه وما التكوين إلا عقبة جعلتها الوزارة وتركتهم يتجاوزونها بأي طريقة . أعود وأقول أن الترقية من حقه ساعتها فقط تعرف أنك ظلمت نفسك في التهرب من التكوين.

نائب مدير مدرسة في الصنف 12 مستواه 4متوسط ويطمع في المزيد واغلب معلمي ومديري الابتدائي في طريق الزوال مستواهم في احسن الاحوال لا يتجاوز 3 نهائي ومصنف في الرتبة 14 احسن من اامهندس والطبيب ....بلاد العجب .كل من يضرب يجب ان يطرد.

كنت ادر س في احد البلديات البعيدة عن مقر الولاية واذكر جيدا معاناة الاساتذة وخاصة الاستاذات في التنقل الى مركز التعليم عن بعد ايام شتاء 2007 حيت لا نقل ولا لونساج لا اظن انه من العدل ان يتساوى من تعب مع من يبذل اي جهد والا فأي قدوة نقمدها لتلاميذنا

أمر المسؤولين في هذا البلد يحيّر . لا نساويكم بمعلمي الابتدائية و لا بأساتذة المتوسط و مع هذا يجب عليكم العمل مثل معلمي الإبتدائي و أساتذة المتوسط .
تخيلوا معي : تعمل رئيسا للمصلحة لكن أجرتك أجرة عامل بسيط في نفس المصلحة . اهبال.

على الفئة التي تريد الترقية أن تكتسح النقابات أولا ثم تتنصل للجميع إلا لمصالحها وسيكون لها ما تريد.
فوزارتنا الموقرة تتخبط خبط عشواء لا هي اعتمدت على المؤهل العلمي ولا هي اعتمدت على الاقدمية ولا على معالم مضبوطة
مما جعل الجميع يطمع ويطالب ويتمادى
مسكينة الجزائر أريد لها أن تدخل مرحلة التيه فمتى تستقر لتنطلق من جديد وتلتحق بالركب

أنا واحد من هؤلاء ال4 ألاف ولست نادما بل أنا فخور بكوني لم أشارك في هذه المهزلة وصدقوني إخواني أعرف أستاذا شارك في الإمتحان بواسطة.......الهاتف النقال لأنه كان وقتها في فرنسا فأجاب عنه بعض زملائه وهو الآن ينتظر في الترقية وما يتبعها من مخلفات !!! نعم هذا هو التكوين الذي يتكلمون عنه فالحمد لله... القناعة خير من كل كنوز الدنيا

لقد تمت عملية ترقية المعلمين الذين لم يتلقوا تكوينا الى رتبة مساعد مدير مدرسة صنف 12 و هذا في اغلب ولايات الوطن.
وقد حرم من هذه الترقية جميع المعلمين الذين تلقوا تكوينا .و لا يزلون في صنف 10

عدم إعادة النظر في القانون الأساسي لمستخدمي القطاع، هذا ما تصر علبه وزارة التربية رغم ما يحمله من إختلالات و نقائص و ظلم لبعض الفئات خاصة نظار الثانويات على وجه الخصوص. و بالتوا طؤ مع بعض النقابات ـ فكيف يعقل أن يصنف مسؤول في رتبة هي أقل من من هو تحث مسؤوليته،و و أكثر أقدمية منه.و آخر ما ابتكته عبقرية الوزارة أو القائمين علبها، أن حرمت هؤلاء النظار من إجتياز مسابقة مدير الثانوية بحجة أنهم لم يستوفوا 5 سنوات في هذه الرنبة رغم أقدميتهم العامة في القطاع التي تجاوزت 20 سنة و البعض 27 سنة في حين

لاول مرة تكون بن غبريط على حق فيما يخص ترقية غير المكونين

بالله عليكم ماذا تنتظرون من وزارة و وزيرة لا تلتزم بمواعيد مثبثة بالوثائق للنقاش و الحوار و حتى شرب القهوة فقط فمابالك بالقوانين و الاجراءات و الاصلاحات و النصوص
الكل يهرج و الكل يرسم ديكور على المقاس

بإذن الله مكون هذه فرصة لا تعوض في رد الإعتبار لمعلم المدرسة الإبتدائية سابقا و أستاذ رئيسي و مكون حاليا و الزملاء الذين يتكون حاليا و الأربعة آلاف أيل للزوال لنكون صفا وأحدا و نجبر الوزارة و غيرها على إحترامنا و إحترام مهنتنا و هي مهنة شريفة بإ1ن الله و ننسى مشاكلنا و نتحد ونعلن إضرابا و طنيا من أجل زميل لا أنتمي الى نقابته و إن إقتضة الضرورة ننخرط في نقابة تمثلنا و نعيد مكتبا بالإنتخبات للوصول الى نقابة حرة تمثلنا ونحن أهلها
أرجو الرد من كل معلم أو أستاذ و أستاذ رئيسي و مكون و حتى مدير و مفتش