-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
بن غبريط تفتح النار على النقابات:

أنتم لا تملكون أدنى معلومات عن واقع التعليم

الشروق أونلاين
  • 22440
  • 60
أنتم لا تملكون أدنى معلومات عن واقع التعليم
الأرشيف
وزيرة التربية الوطنية نورية رمعون بن غبريط

وأكدت وزيرة التربية، أن لقاءاتها الأخيرة مع نقابات التربية، كشفت لها وجود خلل في التواصل والحوار بين الفاعلين في القطاع، مردّه حسب تصريحها سوء التسيير الجدي في مختلف المستويات.

واعتبرت الوزيرة أنها تولي مسألتيْ التواصل والتشاور أهمية كبيرة لاستقرار القطاع وإصلاح المنظومة التربوية، ومع ذلك قلّلت من شأن الاختلافات الموجودة بقطاعها، معتبرة أنها طبيعية تعكس حركية المجتمع، “… علينا فقط معرفة كيفية تسيير هذه النزاعات من مختلف الفاعلين”، وأبدت استعدادها لسماع كل الانشغالات. 

 

بن غبريط: “ظروف إجراء مسابقة توظيف الأساتذة غير لائقة” 

وصفت وزيرة التربية نورية بن غبريط الظروف التي طبعت مجريات مسابقة توظيف الأساتذة الأخيرة بـ”غير اللائقة”، خاصة وأن الوزارة تلقت 4 آلاف تظلم ردت بالإيجاب على 500 منها عقب الإعلان عن نتائج المسابقة، وتأسفت الوزيرة خلال الملتقى التكويني الذي جمعها أمس مع مديري التربية لولايات الوطن بالعاصمة، على سير مسابقة التوظيف التي نظمتها وزارة التربية شهر جويلية من السنة الجارية، لانتقاء أساتذة في الأطوار التعليمة الثلاث، انتهت بتوظيف 25 ألف أستاذ من أصل 400  ألف مشارك.

 

تكوين الأساتذة واهتمام أكبر بالأطوار الابتدائية

بن غبريط تدعو مسؤولي التربية إلى التسيير التشاركي

دعت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط إلى تسيير تشاركي في جميع مستويات قطاعها، لغرض تحسين النتائج المدرسية لكل الأطوار التعليمية في ظل ميثاق للأخلاق، وأوضحت بن غبريط في كلمتها الافتتاحية للملتقى التكويني لمديري التربية لولايات الوطن المنعقد أمس تحسبا للدخول المدرسي 2014- 2015 أن تحسين المنظومة التربوية “لا يمكن تحقيقه في غياب نظام تسييري محكم”.

وأشارت وزيرة التربية، إلى أن الحل يكمن في اتباع نظام “للحَكامة” يتمحور حول توفير ظروف عمل”لائقة”، من حيث تكوين الأساتذة والإطارات لغرض تنمية الكفاءات.

 وتهدف الدورة التكوينية المنعقدة إلى التحكم في استراتيجية القطاع، من حيث تسيير المنظومة التربوية، والتعرف على سيرورة مشروع مديرية التربية عبر كل ولاية. ولن يتم تصحيح الاختلالات المسجلة في المنظومة التربوية-حسب اللقاء- إلا باعتماد ركائز”التحوير البيداغوجي والتكوين من أجل التمهين والحكامة”.

وفيما يخص مرحلة التعليم الابتدائي باعتباره مرحلة هامة في المستقبل الدراسي للتلميذ، أكدت الوزيرة أن الوزارة الوصية أعطت الأولوية لهذه المرحلة، من حيث العناية والتكفل طوال أيام السنة الدراسية. 

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
60
  • sarah

    يا ويلى على التعليم كيفاه ول و يا ويلى على المدراء الجدد نتاع ربعين مليون و التعيين يكون فى جيبو . يا الوزيرة قبل ما تهدرى على المنظومة ارواحى شوفى واش راه صاير فى المؤسسات بصاح ما تجيش بالغايطة و الجدارمية ارواحى مدقيزية و تشوفى تهربى من الكرة الارضية ميش من الدزاير . راكى عارفة المنظومة لى راهى فى المؤسسات واش يسموها منظومة التزوير والله كن منيش عارف بلى بلادنا نتاع باطل نعرى على وجهى ونوريلك كلش بالدليل بصح الله غالب هذه بلادنا رانا صابرين الله يلطف بينا

  • بدون اسم

    نريد مستقبل تعليمي لاولادنا في بلادنا

  • بدون اسم

    الرعي مهنة الانبياء يا معلمة

  • abdennasser

    احسنت

  • حسينة

    للاسف جيت تكحلها عميتها .ان كان من تقصده اخطأ في كتابة (لي) فانت اخطات في كتابة (خزعبلاة) و (خطاء)فالأولى تكتب (خزعبلات) و الثانية تكتب (خطأ)

  • استاذ مخضرم

    لولا هذه النقابات لكان المعلم والاستاذ اجره لا يتعدى 20000دج . ولكان اخر رتبة في الوظيف العمومي احسن من المعلم والاستاذ ...
    اليس هذه النقابات هي السبب رفعت مستوى اجرى الموظفيين في الوظيف العمومي وخرجت منها القوانيين الاساسية لكل قطاعات الوظيف . وتحسنت كل الاجور للوظيف العمومي الا سلك التعليم .
    ثانيا عندما تتكلم الوزيرة وتتهم النقابات بهذا الاتهام الباطل ..نحن ابناء ورجال قطاع التعليم ونعلم ماهو سبب هذه الانحطاط الذي وصلنا اليه. لان المنظومة التعليمية همش فيها الجانب التربوي والاخلاقي وهو الاساس

  • حسان

    كل من يريد تغريب المدرسة وجعلها تابعة لفرنسا ..... ويتبنى المبدأالتغريبي لبن زاغو وبن بوزيد ..... لن ينجح ولن يتركه يمرر برامج فرنسا وابنائها من اداريين وتقابات وما يسمى بجمعية اولياء التلاميذ الممثلة لولاية اواثنينفي الوسط وهو ايضا اقرب لفرتسا من الجزائر وبالتالي المدرسة التي مات من اجلها مليون ونصف المليون من الشهداء لن نتركها تتغرب وتنحرف ....انشري يا شروق.

  • حسينة

    لن ينصلح حال التعليم الابتدائي مادام المعلم يدرس كل شيئ من مواد علمية الى مواد ادبية الى انشطة فنية كالرسم و الموسيقى الى الرياضة رغم انه بالتاكيد لن يوفق في ادائها جميعا بنفس الكفاءة و منه يخرج التلميذ من غبر زاد معرفي حقيقي الحل في الاختصاص

  • بدون اسم

    ادعو الحكومة لنزع هاته النقابات التي لا تهمها الا مصالحها الشخصية فلا يشبعوا الی حد الان .
    الاستاذ يتقاضی 50000 دج وعون النظافة يتقاضی 8430 دج

  • بدون اسم

    ستغادر في الشهر التاسع

  • خالد25

    إن النقابات هي الإبن الشرعي للمدرسة الجزائرية التي عاشت الهم التربوي بحلوه ومرّه وحولته إلى مشروع للنضال ، واستطاعت في فترة وجيزة أن تحقق بعض طموحات المعلمين والأساتذة وكل العاملين في القطاع ودلك بتضحيات جسام وشهداء عبدوا لها الطريق واستطاعت رغم النقائص التي لانبرئها منها أن تجمع رجال التربية على قواسم مشتركة هي تحسين الظروف الإجتماعيةو المهنية للمربي وتجاوزت الخلافات الإديولوجية والسياسية وارتقت بالمربي إلى أن يكون شريكا في واقع ومستقبل المدرسة وانتخاب ممثليه ديموقراطيارغم العراقيل والصعوبات.

  • شابي م

    من يسمع كلام الوزيرة يشك ان بلادنا صارت في هاوية l فرجال النقابة اختيروا من قبل زملائهم لكفاءتهم ودرايتهم بمسالك التعليم فاما كل التربويين اغبياء واما الوزيرة نزلت من كوكب اخر وهي لاتحسن ابسط مبادئ التعليم فحتى اللغة العربة لا تعرف الا حروفها ولا تعرف مخارجها وهي وزيرة للتربة وقولها هذا تسبيق حتى لا يقال عنها ما قالت .

  • biba

    الخزعبلات بالتاء المفتوحة يا معلم لانها جمع مؤنث السالم

  • بدون اسم

    بارك الله فيك أحسنت الرد

  • بدون اسم

    أنا يا بنيتي تعلمت ودرست و نلت شهاداتي الابتدائية والمتوسطة والثانوية والعليا في زمن "الغفلة " عندما كان للعلم والتعليم أهله واليوم عندما صار يتقدم للتعيلم أمثالك و يتولى الوزارة أمثال بن بوزيد وبن غبريط فضلنا أشرف مهنة وأطهرها وهي رعي الغنم على أن نلعب بأدمغة الناس وعلى أن يُتلاعب بأدمغتنا .
    بالمناسبة تعبيرك ركيك ومليء بالأخطاء :
    نقول : الحديث عن التعليم وليس الحديث على التعليم .

  • foufa

    غريب أمر هذه النقابات التي لا تشبع أصبح الأولاد يدرسون مادة الإضراب أكثر من ساعات العمل و التعلم
    رجوة لو أن النقابات و الأساتذة يقومون بشل جميع المدارس و الثانويات لا لمصلحة خاصة و لكن عامة ألى و هي برنامج التلاميذ و الذي أصبح أضحوكة و الفاهم يفهم لي ما فهمش حرام إن الأمم ما تعلموا و جدوا

  • بدون اسم

    الشئ المحير كونونا في المعاهد التكنلوجية واصبحنا معلمين متكونين جيدا ثم وظفوا الالاف من اصحاب الليسانس في جميع الاختصاصات بدون تكوين في التعليم ثم سبقونا في السلم والرتبة والفرقر في الشهرية لنفس الدرجة هو 15000 دينار شهريا مابين السلم11و14 زيد ابلمردودية وسرعة الدرجة مع العلم اننا حاصلون على البكالوريا حتى لا تقولوا كذا وكذا

  • الثمينة

    و الله كان قد حزّ في نفسي كلامك لكن لما رأيت اسمك ارتحت. كيف لراعي غنم الحديث على التعليم؟؟ ليس انتقاصا من قدر الرعاة(تبقى مهنة شريفة) و لكن أن تجرأ على انتقاد شيء لا يمت لك بصلة فهذا برأيي قمة الجهل و الغباء. تعلم أولا كيفية الحوار الجاد و الانتقاد البنّاء ثم تعال و ابد رأيك دون المساس بقدر الأخرين و دون التعميم. على كل لا يضر عواء الذئب زئير الأسد.

  • AHMED

    هوية هذا البلد الحقيقية امازيغية اسلامية جزائرية وبس.

  • حسان

    بارك الله فيك .... مصيبة الجزائر في من لا هوية لهم يريدون فرض هوية علمانية فرنكفونية لا صلة لنا بها ولو كانت كذللك لما حاربها ابؤنا واجدادنا .... اذهبي انتي يافرنكفيلية الى مالي اوتشاد او السنغال يستحقوك ... اما نحن مهما فعلتم هويتنا لن نسمح فيها ولن تنجحو في تغريبنا يا خونة.

  • كمال

    نطلب من الوزيرة افاد لجنة الى مديرية التربية لولاية مستغانم لان هناك دولة اخرى تسير هدا القطاع

  • علي

    طبعا نحن لا نملك أية معلومة عن نوعية التعليم الذي تريدون فرضه علينا أنتم اليهود

  • ابراهيم بومرداس

    ربنا يوفق وزيرتنا ويعطيها الصحة والعافية
    خلو اصحاب الاختصاص يقتحمو الميدان
    اصبحنا كلنا نعرفو احسن من الوزيرة
    وين رانا ريحين
    ما يهنا الا انفسنا ولا نبالي بمصلحة البلاد ولا اولادنا
    سبحان الله
    ام النقابات انتم متورطين في كل هده المشاكل التي تعيشها البلاد ؟؟؟؟؟

  • واحد هجر

    كانها هي التي تعلم ؟ و كاننا لا نعيش في بلد واحد؟ سبحان الله. لا يوجد تعليم في البلاد و الكل يعلم من كبيرنا الى صغيرنا , فهي لايهمها اصلاح التعليم مادامت تقبض فكل واحد في البلاد لايهمه الا نفسه و ليمت الاخر.

  • بدون اسم

    أنا مع ما قالته الوزيرة في النقابات و أبصم على هذا القول بالعشرة.

  • BAALOUDJ Bouguerra

    السلام **لست منافقا و لست كامل الاوصاف ولست معصوما لكنني من رجال التربية الذين واكبوا المدرسة الجزائرية في أواخر 70و بداية 80و لكن لنا كلنا اخطاؤنا و قد تكون عفوية تارة و تكون عن غير قصد تارة و في الاخير يقع صاحبها في لوم نفسه على ادنى خطاء ارتكبه و يقرر ان لا رجعة لمثل هذه الخزعبلاة ...لكن يصل باحد الزملاء في عصرنا هذا الى ارتكاب <خطاء> فادح في حق التربية و يدونه الطلبة بجدية في الرسميات, هذا ما لا يسمح به"كتب احد المعلمين و بالبند العريض:يوم كذا الموافق لي 31 رجب من سنة 1432هج ?لكم التعليق...

  • علي

    إذا كانت النقابات ليست لديها أي معلومات عن واقع التعليم، فلماذا إذن يتم دعوتها و الحديث معها

  • نور

    السلام عليكم علاه راكم مهمشين مقتصدين رغم ان عملهم اكثر مما يقوم به المدير مثل المنحة الكتب الى غير ذالك ويدفع من جيبه باش ينقل حاجيات مؤسسة ةكي جي يطلب على سكن ما يعطوهش يقولله راك في سكن وضيفي و كي يدي لتريت يخرجوه من السكن هذي بلاد نتمنى ديرولهم حل

  • رشيد - Rachid

    الأولوية لوقف "ظاهرة" الإضرابات
    هذا رأيي... بعيدا عن السب والشتم.

  • امين

    خرخنا للتقاعد والحمد لله وذلك بسبب " الين للزوال " وتركناها لهم.
    مع العلم اننا قادرين على تقديم المزيد .واننا كنا نتحصل على نتائج جيدة واننا نلتقي بتلاميذتنا الذين هم اطارات اليوم وانهم ينقضون التعليم الان.
    والان اصبحت النتائج ضعيفة والاساتذة يخافون من التلاميذ.
    والمستوى ضعيف جدا .

  • اسماعيل

    أشكر وزيرة التربية شكرا جزيلا لأنها شخصت الداء وعرفت الدواء لأن ضعف التعليم يأتي من المرحلة الإبتدائية والإهتمام بها قد يأتي ثماره.و ذلك بتعيين مفتش لكل خمسين أستاذا يشرف عليهم و يؤطرهم و يفتشهم ويعالج معهم النقائص ويرسلها إلى الوصاية للنظر فيها.

  • بدون اسم

    ما سيرهاش عياش حتى تسيرها عيشى يا حوجي .

  • futur rebelle

    nos enfants sont devenu des rats de laboratoire pour des gens
    sans état d’âme et sans conscience!!!! ou va l'algerie

  • معلم

    لقد اصابت السيده بالتركيز على المرحلة الابتدائية ...لكن يجب التركيز على اعادة النظر في الحجم الساعي وتوزيعه بتقليصه وجعل الفترة الصباحية لانشطة اللغات والمواد العلمية اما الفترة المسائية تخصص للرياضة والموسيقى والرسم ..مع اسناد هذه الاخيرة لاهلها من ذوي الختصاص لما لها من اهمية مع بنا فضاءات لممارسة الانشطة اللاصفية في المؤسسات كما فعلوا فيالثانويات حيث بنوا قاعات للرياضة مع اسنا د هذه الانشطة الى مختصين في التنشيط .زيادة على تعيين أخصائيين نفسانيين على مستوى كل مدرسة أو مقاطعة لمرافقة الأستا ذ

  • بدون اسم

    هدي هي اللي تصلح للتعليم في الجزاير باش تسقم هديك الفئة التي لا تشبع وليس لها ضمائر و ما تقريش مليح و كل ما يزيدوهم يقولو ..هل من مزيد .

  • Auressien

    oh que si ! ils savent tres bien les problemes , seulement le seul qui les interesse c'est celui des salaires , des indemnités et des promotions. un lycee avec un taux de reussite de 10% au bac a toujours sa prime de rendement au maximum 40%

  • عبدالحفيظ

    وأين هو الجديد؟ يا من ظنت أن لها الحكمة والعلم اللازمين لإخراج القطاع من مشكلاته المتعددة والمتعفنة. وأنا شخصيا لا أعتقد بل أنا متأكدبأنك لست قادرة على حل نسبة1بالمائة من مشاكل القطاع...المسؤولية تكليف وليست تشريف يا وزيرة..............

  • ر محمد

    الجرّار لايحرث الأرض ولايقدّم اية خدمة بدون وقود.

  • لطيفة

    لأول مرة من عهد السبعينات تحس ات التعليم في الجزائر سيتماثل للشقاء ..

  • محمد الشلفي

    اصبحت صورك لا تفارق الجرائد كل يوم موضوع وهكذا لابهام الشعب المسلم انك تعملين جاهدة لي رقي التعليم وحتى نقدم لكم مناصب اخرى حساسة

  • علي الجرجري

    حقيقة أراد الله بهذا القطاع خيرا فالمسؤولة جريئة وكفؤة فالتركوها تشتغل يا تجار التعليم يا من يساومون بمستقبل البلاد يامن يراهنون بعقول الأمة من أجل جشعهم
    ولا يهمهم الطفل لأمن قريب ولا بعيد

  • Nadia si moh

    Du primaire pour orienter et former la nouvelle generation d'enseignants en connaissance de causeLa competence et le savoir faire revient au retaites

  • مسعود عمراوي

    ورد في النشرة العلامية:
    "الموافقة بصفة استثنائية على إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادتي ليسانس ومهندس دولة في غير الاختصاص قبل صدور المرسوم التنفيذي 21/240 في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية ."
    هؤلاء أصلا متحصلون على ليسانس قبل 2012 حسب القانون وأدمجوا في رتبة أ.م.إ منذ 2012، فلماذا تعاد قضيتهم كأنها نتيجة للإضراب؟
    هؤلاء يبحثون عن الادماج في الرتب المستحدثة، فعددهم ليس بالكبير، وحرموا من التكوين بقوانين الوزارة لأنهم جامعيين وفي نفس الوقت يملكون أقدمة 10 و 15 سنة.
    قوانينكم إرتجالية

  • مقراني نصر الدين

    لم أحصل ولا على منصب ترقية أو إدماج بعد عام من الكر والفر، رغم أنني متحصل على شهادة ليسانس وشهادة الدراسات الجامعية التطبيقية لا لشيء إلا لأن المسؤولين في البلد حصلوا على شهادات من جامعة التكوين المتواصل وقت الغفلة وصاروا كلهم دكاترة، لهذا يدمجون كل من يعرف خرابيبهم من نقابيين ويهملون من يعيش بعيدا عنهم.

  • أحمد: متليلي

    دعوها تعمل، ربما تفعل شيءما مازالت لم تكمل الشهر الثالث

  • الصادق دزيري

    أنت لا تعرفين ماذا يحدث في القطاع ولست أهلا له، في حين حياتك في الجامعة التي تختلف كلية عن التعليم في أطواره الثلاث.
    إما أن تنصتي للنقابات ومطالبها وحلولها أو تستقيلي من منصبك.
    إنصاتك لجمعيات الأولياء التي يرأسها من لا يملك أولادا في التعليم هو من يعكر الجو ويعقد المشاكل ولن يهنأ بعدها أبد التعليم.

  • salim

    تحسين المنظومة التربوية " لايمكن تحقيقه في غياب نظام تسييري محكم " لا يوجد في المشرفين على المنظومة التربوية من يؤمن بغير هذه الحقيقة لكن المشكلة في هذا السؤال : من يضع هذا النظام المحكم ؟ الخلل هنا يا سيدتي الوزيرة لإن الواقع يؤكد أن الذين يضعون هذا النظام لا يملكون المؤهلات لوضعه.
    على الوزيرة أن تدرك أن الإنتهازيين أخذوا مناصب الذين يمكن لهم أن يضعوا هذا النظام إذ أن الرداءة أتت على كل شيئ أو تكاد إني أخاف على أبناء الجزائر من هؤلاء الذين نعرفهم جيدا عودوا إلى شهادات المشرفين ؟؟؟؟؟؟

  • mokrane

    هذا ما تحصده النقابات المستقلة أ (لونباف و الكنابست و سناباست ) التي تبيع حقوق عمالها و تتاجر بمصالح التلاميذ و الأساتذة معا لأغراض غير تربوية ما قامت بها و خاصة في التعليم الإبتدائي . لو لم تكن نقابات الكرتون لما وصفتهم هذه الوزيرة في كلمها : انتم لا تملكون أدني معلومات عن واقع التعليم.. لو كانت حقيقة نقابات ما أستطعت هذه وصفهم بتلك العبارات لكنها تعرف أنها تتعامل مع من صنعتهم مافيا التعليم في الجزائر لكسر إمتداد النقابين الحقيقين الذين كانوا فاعلين و مفيدين للجميع.

  • احكي لاولادنا

    الظاهر ان الوزيرة في واد و النقابات في واد.هي تصرح انها تبدي تفتحا مع النقابات. وفي قرارتها لا تعيرهم اي اهتمام.وتمضي قدما. لم تأخذ الدرس من الوزير السابق.لكنها ستركع في النهاية.كما فعل بابانا و استنجد في الاخير بالوزير الاول. النقابات تريد حقها وفقط فلماذا هذا التعنت .ارى ان تغير الوزارة من البواب الى الوزير.دون ان ننسى المسؤولين الذين كبروا في مناصبهم. لماذا لا نأتي برجال يعرف عنهم العلم و الحكمة. ويسيروا هذا القطاع الذي صدع رؤوسنا بفضائحه ومهازله. اللهم ان اريد به ان يتقهقر .

  • الصادق دزيري

    هذه النقابات خريجة المدرسة الجزائرية وتملك سنين من الخبرة في التدريس والادارة، وأنت خريجة المدرسة الفرنسية ولا تملكين سنة واحدة في التعليم، وهذه حالة "استثناقية" في التحاور والتفاهم، ولا يتأتى ذلك إلا بترجمان بينكم
    الخلاصة: أنت تحلبين في حلاب "مقعور"
    هؤلاء المسؤولين لو وجدوا فيك ذرة دفاع عن الهوية العربية الاسلامية لما بقيت في هذا المنصب لهذا فحال التعليم لن يتحسن أبدا مادام بنو علمان يسيرون هذا البلد.

  • خيسي

    نعيب زماننا والعيب فينا و لو نطق الزمان لنا هجانا و نهجوا ذا الزمان بعير ذنب و ما لزماننا عيب سوانا

  • العربي

    المنضومة التربوية في بلادنا تحتاج إلى إرادة سياسية قوية
    وذلك بإعادة النظر قي جميع الميادين

  • سليمان

    اللّعاب حميدة و الرشّام حميدة

  • names bonde

    بعد باسم الله والصلاة والسلام على رسول الله...اتذكرون حديث الرسول المصطفى عليه واهله الف صلاة...لعن الله قوما ولوا امرهم لامراة...في معن الحديث

  • علي

    العنوان لايتوافق مع مضمون المقال لم هوا التحامل على النقابات

  • ben djabou

    اظن ان هناك خلل ما موجود يا اما الوزيرة اتت من كوكب اخر غير الارض او النقابات مستوردة والا بماذا نفسر قول الوزيرة التي تقول النقابات لا تعرف وضع التعليم وهم الذين وهم الذين اقموا الدنيا واقعدوها علي راس بن بوزيد وبابا احمد وافتكوا مطالب لم يكونوا يؤمنوا بانهم سيحققونها اصبح المعلم اليوم والاستاذ الثانوي عبارة عن حاضن للاولاد وفقط من يوم ما حققوا مطالبهم صاروا لا يبالون باي شيئ تتكلم معاه علي العمل انادي النقابة ويعممل وقفة احتجاجية اخلاص راح التعليم المعلم اباندي والنقابة محاميه

  • لاأستطيع

    مع هذه الوزيره الهربه تسلك .....عمري 52 سنه 28سنه خدمه بزاف..... لاأستطيع العمل تحت أوامر مثل هؤلاء........ السماح خاوتي

  • أستاذ

    الحَكامة. يالله اشتغلي

  • راعي الغنم

    في مؤسسات التعليم في الجزائر أصبح يوجد كل شيئ إلا العلم والتعليم .
    أصبحنا نخاف على أطفالنا من الإنحراف بسبب ارتيادهم للمدارس بمختلف مستوياتها لأنهم صاروا يذهبون من البيت بتربية حسنة ويعودون بسوء أخلاق و أفكار سوقية وتعليم رديئ .
    المناهج فاسدة ، المعلمون والأساتذة أغلبهم دون المستوى ، طريقة التعليم والمتابعة لاتمت إلى منهجية التعليم والتربية بعلاقة .
    المحصلة : كارثة بكل المقاييس .

  • العباسي

    يا سبحان الله خرجت فيهم وفاقت بهم ردوها يهوديه يا ناس ابنائكم في يد همهامين همهم الوحيد الدراهم