الكتب المدرسية تشجع على “الحرقة”

و لكن أنتم من يضع المواضيع و النصوص و البرامج و الكتب و الأحلام و الأمال و الكوابيس بقيت بعض سور القرآن تريدن حذفها من المناهج لم يبق لك سوى تغيير أسمائنا و ألواننا و جلودنا و الله لن تفلح في مسعاك

التلاميذلا يمكننا فصلهم عن البيئة الإجتماعية التي يعيشون فيها أولها الأقسام التي لاتصلح إلا لتكون أصطبلات حيوانات ثانيها التلاعب بلغة التدريس والتأثير الذي تتركه هذه الظاهرةفي المدارس والجامعات الجزائرية فمن العربيةإلى القبائلية إلى الفرنسيةإلى لهجة الشارع إلى ضغط الأنترنيت التي يتعامل معهاالأطفال بالإنجليزية إلى الكتب المدرسية التي يتعمد معدوها على حقنهابمعلومات خاطئة للتضليل ثم الدخول في متاهات الإتهامات والإتهامات المضادة وهكذانجد التلميذ مشثث بين التناقضات التي تدمره وتحول دون تركيزه المجدي

الحرقة و البؤس و الشقاء سببها الديكتاتورية و اللستئثار بالمناصب و الكراسي و التزوير و الكذب على الناس و الحقرة و البن عميس و الماء المقطوع و غلاء المعيشة و الشوماج. و الظلم و الخدمات الشبه منعدمة و الطرقات المهترئة و الميزيريا التي لا تنتهي .

فشلكم كله سببه الاسلاميين حتى 1000 م/د كلاوها الاسلاميين.. اسطوانة انكشفت وسنحاسبكم نحن لان حزبنا غير اسلامي ... الاسلاميين رغم اننا مثلهم في المعارضة لكنهم بالمرصاد للسراق والفاسدين والعملاء .... اصبحنا نعرف الاسلاميين اليوم من خلال ما يقدمه اردوغان 15 سنة اصبح مدخول تركيا 800 مليار دولار خارج المحروقات حتى المعارضين من علماني اتاتورك يستعرفو بيه ونحن في الجزائر نستعرفو بيه خدم بلادو وكل المستضعفين في العالم وما وجود 400 شركة تركية في الجزائر الا خير رد .. كم شركة جزائرية في تركيا يا ذيول فرنسا

ربما لا تعلم أن هذه الأمور مذكورة في القرآن.

والحمدلله على البركة والملة الدينية الاسلامية والغيرة الشديدة على المقدسات الاسلامية -القدس الشريف عاصمة ابدية لفلسطين ان الجزائر دائما في موعدها مهما كانت التحرشات والتهديدات الامريكية انها صوتت بكل فخر وقوة على الغاء وضد قرار ترمب الاشقرالمتغطرس المتصهين وخاصة ممثلته نيكي هيلي حيث غضبت ومرت عليها ليلي سوداء بسبب تدخل الاعضاء فهاجت وماجت حتى خرجت من القاعة امام محبي السلام عندما رجعت اليها الروح عادت الى مكانها تتنفس وتزفر دما وحسرة عرفت قيمة امريكا المنحط المخزي المذل ضاعت هيبتها وجبروتها

نعم تكرهونها لانها من وهران تكرهونها لانها جاءت لإصلاح ما دمره بن بوزيد هده السيدة تعرف ما تفعل سوف تطور التعليم ولكن هناك من اناس يقفون ضدها وأصل سيدة

نعم معالي الوزيرة لان وزارة التربية اصبحت عبقرية في التخطيط حيث تقوم باجراء مسابقات لتوظيف الاساتذة قبل تخرج طلبة المدارس العليا وتقوم بتوظيف الناجحين في مدنهم وقراهم ثم الاحتياطيين داخل ولايتهم واخير ان وجدت المناصب خريجي المدارس العليا خارج ولايتهم وفي اماكن معزولة ونائية والضحية هم البنات لان اولياءهم لا يستطيعون تقسيم العائلة

المدرسةالجزائر في خطر من حيث المناهج والبرامج التي لاتناسب الجيل فهي بعيدة كل البعد عن الواقع الوجداني غرس سياسة الضبابية وعدم الاعتمادعلى النفس وسرعةالابتكار والتجديد -غرست فيهم اللامبالاة على المخاطر التي تتحدق به يوميا حيث شغوفهم على الانترنت القاتلة المسمومة التي ذهب ضحيتها الابرياء من فلذة اكبادنا بمتابعة هذا السرطان العصر التي فتق بهم بدون وعي وادراك للمخاطر زائد الكتمانات لسماع الاغاني الفاضحة التي تحرض على الاخلاق الفاضلة والقيم الاسلامية التي لاتبارح أذنهم90بالمئة من طلب العلم والمعرفة

لن تر المدرسة النور مادام أمثالك على رأس وزارة التربية و إلى أن يتم التخلص من البنود السرية في اتفاقيات ايفيان التى تكرس التبعية الى فرنسا لن تنعم مدرستنا بالاستقرار و التميز .

انا متعجب من عبقريتك يا وزيرة التربية الم يحن الوقت لترحلي بعد ان حولت قطاع التربية الى حقل تجارب نهايته ستكون على يدك فلاداعي ياوزيرة ان تخلطي بين الوضع المزري بافكارك السلبية

أود أن أقول لك شيء كل شيء يمكن أن يعلق عليه أي شخص وينتقده إلا كتاب الله فإنه خط أحمر

كل شيء في هذا البلد يشجع على الحرقة :
** أنتم المسؤولين وأنت التي وعدت بعصرنة المدرسة الجزائرية وإنقاذها من إيديولوجية الدروشة والشعوذة والأساطير ..... لكن لا شيء تحقق
** الجهل والعنف واللاوعي والتطرف.....الذي تعشعش في عقول شعبنا
** إغتيال الأمل وتحويل البلاد الى رهينة للمنحرفين والصعاليك وقطاع الطرق والظلاميين والمجرمين وتجار الأحلام والأوهام ....وما تناقلته كل وسائل الإعلام العالمية عن حادثة تخريب معلم عين الفوارة لدليل على أننا تحولنا الى أضحوكة أمام الصغار قبل الكبار

لم تجد الرجال الواقفون فالتفعل ما تشاء.

اضعف التلاميذ في الماضي هم من يستحوذون على اكبر المناصب وخاصة الادارية الان.كفاكم تغليط للناس.الكتاب بريء وهو لا يستطع الرد عليكم.

ها هي الكرة تعود مرة أخرى لمحاربة مقومات أمة التي أربكت العالم في وقوفها مع فلسطين و هذا باستهداف ثوابتها التي تغرس في الطفل الجزائري منذ نعومة أظفاره و هذا الشيئ الذي حيرهم. إستعملوا حوت أزرق أو غيره شعب الجزائر مسلم و إلى العروبة ينتسب من قال حاد عن أصله أو قال مات فقد كذب أو رام إدماجاله رام المحال من الطلب .

أكاد أقسم أن ما تقصده الوزيرة هو ما أشار اليه صاحب التعليق 3 ، فهي تعني مادة التربية الإسلامية، سورة الزلزلة و سورة التكوير، فالمقصود ازاحة هذه المادة.
ثانيا: أليس المسؤول عن وضع هذه البرامج منذ ما يقارب 20 سنة هم أبناء اديولوجيتها : المستغربين الفرانكفونيين: من بن زاغو إلى بن غبريط؟

الاسلاميون هم من ضغطوا علي هده المنظومة مباشرة او بطريقة غير مباشرة اما السيدة الوزىرة بريئة من هدا بل هي متفتحة علي الحيات ولكن في كل خطوة تلقي مقاومة من الاسلاميين اليعروبيين

واقع '' الحرقة '' ومفهومها انتشر فيي الآونة الاخيرة و بكثرة شاع صيته بين الشباب الجزائري -بصفة خاصة- نتيجة التخلف الذهني و التسايب في ايجاد حلول قصد النهوظ بها لاحداث تغييرات و بدائل في ارضنا لا في ارض الآخر.
لايمكننا نسب هذه المعتقدات لشخص. ما ان كنا نحن من تبناها و روج لها بقصد او عن غير قصد. ويتجلى ذلك في تربيتا للنشا على فكرة '' ما بقات معيشة في هاذ البلاد'' لا عبر '' لنغير البلاد'' يعني انها صارت تجري في عروقنا و من مبادئنا و هذا ما يهدف اليه الشبح الغربي.
اذن نحن المسيرون و نحن الملامون

لا يا سيدتي ما يشجع على الحرقة هو الحقرة و التهميش و الإقصاء و البطالة و الرداءة أنت بالذات مسؤوليتك ثقيلة جدا لأنك أنت من أدرج هذه الكتب في المقرر

ليست الكتب المدرسيه التي تشجع على الحرقه بل الذي يشجع على ذلك هو اسلوب التعليم المتبع الذي يثقل كاهل التلميذ منهجكم الذي تحاولون به تحطيم التعليم في الجزا ئر ومحاولت تضليل التلميذ لذا سيدتي الكريم الخلل في المنظومه وليس في التلميذ الخلل فيكم وليس في التلميذ الخلل في نواياكم وليس في التعليم

***السلام عليكم.الحراقة تجازوا سن التمدرس بوزارتكم فهذا ليس من صلاحيتكم،و إنما اهتموا بتلاميذكم الذين أتاهم الحوت الأزرق، لأنه يعي بأن هؤلاء التلاميذ ليس باستطاعتهم جمع المال الكافي للحرقة، لذا فهو حرق لهم و أحرق ذويهم.السلام عليكم.

الحرقة والهروب الى الضفة الاخرى ناتج عن الضببية والانغلاق السياسي وعدم الاكتراث لما يريده الشباب من العيش في كرامة وابداء الراي في توجهات الدولة سياسيا واقتصاديا واجتماعيا .لقد فرضو عليه الوصاية وبالتالي اصبح ترك الوطن من اهم مايجول في خاطره .لان هذا الشاب ترب على خوف الله وحب الوطن فلا هو حقق احلامه واعطوه حقوقه .ولا هو يستطيع ان يغير سلميا حاله وبالتالي رحلة الموت اصبحت حلم لديه .وزيرتنا يأتي يوم وتقول لنا ان التدين والحفاظ على الموروث الثقافي الاسلامي العربي الامازيغي خطر على الجزائر.ربما

أقول للوزيرة بن غبريت :أنت ومن يدور في فلكك مسؤولون عن الكوارث الواقعة في قطاعك أعلمي جيدا أن من يزرع الريح يجني حتما العاصفة !!!

اليأس يعرفه الشباب حين يتخرجون من المدارس و الجامعات و لا يجدون المناصب التي يحلمون بها أو مستوى المعيشة الذي يرونه في الأفلام و المسلسلات التركية و الغربية التي يترعرعون عليها فيرون البحر هو الفاصل بينهم و بين ما يحلمون

من يقف في وجه تخريبك والله لايضيع دماء شهدائنا ،عَنْ أَبِي مُوسَى رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ :
"إِنَّ اللَّهَ لَيُمْلِي لِلظَّالِمِ حَتَّى إِذَا أَخَذَهُ لَمْ يُفْلِتْهُ" قَالَ ثُمَّ قَرَأَ{ وَكَذَلِكَ أَخْذُ رَبِّكَ إِذَا أَخَذَ الْقُرَى وَهِيَ ظَالِمَةٌ إِنَّ أَخْذَهُ أَلِيمٌ شَدِيدٌ }{ وَكَذَلِكَ أَخْذُ رَبِّكَ إِذَا أَخَذَ الْقُرَى وَهِيَ ظَالِمَةٌ إِنَّ أَخْذَهُ أَلِيمٌ شَدِيدٌ }رواه البخاري 4318

ماذا حدث للفرنسسين و الكتاب المشهور البؤساء * Les Misérables *لكاتبهم المشهور فيكتور ايغو الم يكن تحفيز لكي ينتفض الفرنسيون من معاناتهم من حروبهم وينتقد في هذا الكتاب الظلم الاجتماعي في فرنسا بين سقوط نابليون في 1815 والثورة الفاشلة ضد الملك لويس فيليب في 1832 ....اهذا حلال عليهم وحرام علينا يا بن غبريط ام انك تقصدين ماقاله صاحب التعليق رقم 04

ابنهاحرق الى مبنى الامم المتخذة المتفرقة حقيقة ولكن اخشى وما اخشاه ان اليوم تعقد الجمعية العامة للأمم المتحدة المتفرقة وذلك للتصويت على الغاء وعدم الاعتراف بقرار ترمب اللعين المتغطرس بأن ابنها سوف يمتنع عن التصويت - مايبكي الراعي وما يغضب الذيب الاشقر -اي مانبكي الفلسطينين والملايير المسلمين والمتعاطفين بأن القدس الشريف عاصمة فلسطين -ومانغضب امريكا والصهايينة اليهود الدهاة في فن الفتنة واذكاء النعرات الشعوبية يضربون هذا بهذا يؤججون وحدةالعرب المسلمين فمابينهم وعندما تشتعل يكون دورهم الحكم العادل

حاميهاحراميهاهذه برامج كتبكم للجيل الثاني هذه هي مناهجكم واقتراحاتكم في حذف كل ماله علاقة بالدين الاسلامي وحب الوطن الجزائري الحبيب وتاريخه المجيد برامج بني غبريط وحاشيتها كلها تدعو الى اليأس والكآبةوكراهية الوطن والتكاسل والانانية هات تخطي راسي انها تتمنهج في سلخ ومسخ وطمس الجيل في هويته وثوابته الوطنية ومقدساتها : المسجد القرآن الكريم والاحاديث النبوية الاعيادالدينية والوطنية حب المدرسة للتعلم والعادات والتقاليد السمحاء والتكالف الاجتماعي والتعاون وحب الوطن ورزع الاحترام وتوقير وتبجيل الكبير

كما يحتاج طلاب الإبتدائي كتب فيها رسوم متحركة و ألعاب تسلية ، المتوسطة يحتاجون إلى كتب فيها لعبة الحوت الأزق أما الثانويون فما يلزمهم كتب فيها قصص المسلسلات الهندية و التركية و يا حبذا لو كانت فيها صور للمثلين ، ..... تبريرات خالية من المنطق على التعليم السلام

حقا ياتلميذ البشير !، هي ولجنتها ، ومن وضعها في هذا المنصب ، هم الذين زادوا تخريبا للمدرسة الجزائرية ... فنحن تعلمنا من المدرسة التاريخ والأمل والحياة ... ثم علمنا الأطفال حب الجزائر وجبالها وسهولها وأزهارها ... أما الآن فقد انقلبت الآية ، فعوض الاصلاح ، راحوا يهدمون ويحطمون مابقي من المدرسة الجزائرية ، سواء عين قصد أو عن غير قصد . فقد وقع لبن غبريط ما وقع للدجاجة ، عندما أرادت أن تسير سيرة الحجلة ، لم تستطع وفي نفس الوقت ضاعت مشيتها... اعطوا المدرسة لرجالها والقادرين على انقاذها فهي على شفا.

بسم الله
لا يوجد تخطيط ولا دراسة فنحن نتجه نحو الأسوأ بهاته المناهج، فالرجوع إلى الأصل والتشبع بحب الأوطان لأنها من الإيمان سيخرج جيل ذهبي لا يفكر في الحرقة ولا الانتحار علموا أولادكم وأدبوهم فالتربية أولا ثم اكتساب العلم والأخلاق سنبهر العالم.والله أعلم

الحل الوحيد لمشكلة مضامين الكتب المدرسية تغيير لجان التأليف لأنهم مادامو نفس الأشخاص بنفس الأفكار فلن يتغير شئ وعلى الوزارة إسناد تأليف الكتب لخبراء حقيقين حتى لاتقع الكارثة وهذا في كل المواد بدءا بالعربية حتى إلى الرياضيات وحتى اللغات هناك كوارث وما مستوى التلاميذ ويأسهم وبؤسهم إلا خير دليل على ذلك عليكم بتغيير لجان التأليف بكفاءات أخرى أكثر قدرة وأكثر مهارة لتفادي الكوارث ...مجرد رأي

بسم الله
ما هذا يرقد يحلم ويطبق ارتجاليا دون دراسة إننا نسير نحو الهاوية لولم يتدخل الحكماء والعقلاء منا الأجدر أن نرجع إلى تعاليم ديننا الحنيف والتشبع بالإيمان وحب الوطن منه نغرسه في أبنئنا كي لا يفكروا في الحرقة وخاصة العدالة الاجتماعية التي أصبح لا وجود لها في دولتنا مما زاد على الطين بلة وللأسف الشديد لا تخطيط ولا تشاور وجعل الخير في التشاور والله أعلم.

ماشاء الله على هذا الاكتشاف المبهر
على حساب الشوفة.....ريحين تنزعو كل النصوص
خلو غير الموسيقى.....والرسم
باش يولى شعبنا عاقل

هي من ساهمت بهذا التغيير اذا هي تقطع(تقص)في غصن شجرة وهي قاعدة فيه ؟

الجزائر باديسية وليست باريسية
ان تغريب المنظومة التربوية وتكليف امثالك ياوزيرة التربية ، بوزارة التربية الوطنية للذهاب بها نحو فرنسا ، هو امر لايقبل حتى اللعة الفرنسية اصبحت ليست لغة علم ، الانجليزية هي لغة العلم لاالفرنسية ولالغة اخري،
الشعب الجزائريي اصيل ولايقبل ان ينسلخ من اصله ، فشل قطاع التربية فشل في التسيير وليس في محتوى البرامج،

تقصد آيات الصدقات للفقراء و المساكين و إذا زلزلت الأرض زلزالها و إذا الموؤودة سئلت بأي ذنب قتلت

إبنها حرق الى مبنى الأمم المتحدة وتريد لأبنائنا التكلم عن الحيوان ليبقى حيوانا وهي إبنها يقطفون الأزهار في حدائق نيويورك وباريس وجنيف

الكتاب يجب ان يبين لنا تاريخ اجدادنا الذي نفخر به و الفاهم يفهم!!!

ما. نراه في. 2017. هو. ثقل. البرامج. كثرة. التفاصيل. اعتماد التلاميذ على الحفظ. والمطلوب. هو التركيز على الرياضيات. واللغة. العربية. وفي اللغات. التركيز. على. القراءة. والكتابة. والتخفيف. من. النحو في اللغة الفرنسية والإنجليزية وبالمجمل. يجب. تخفيف. البرامج. فوزارة التربية. هي للتربية. اولا. اي. تربية. الفكر. والملاحظة والقدرة. على الاستنتاج. والاستدلال. وهذا لا. يحتاج. الى. كل التفاصيل. الموجودة. في. كتب. التاريخ والجغزافيةوالتربية المدنية،،، الخ فيربيك عضلات الجسم. تتم. بأثقال خفيفة

قبل الإدلاء بأي شيئ أو تغيير شئ ما في المنظومة أو في الكتب التي يقال أنها تساعد على الحرقة و هذا تصريح خطير يزرع البلبلة في الأولياء الذين أنهكتهم الحياة اليومية.أو إذا كانت بصدد تغيير أيام البكالوريا إلى سويعات و هذا ما يزيد من إنحطاط و تدهور قيمتها بين الدول.إذا كان من الأفضل العمل بالتشاور و الإحترافية مع خبراء جزائريييييييييييييييييييييين.

السلام عليكم ، انا محتار جدا من هذه الوزيرة المسؤولة عن قطاع مهم و حساس ولا تعرف انها هي من ساهمت بهذا التغيير من مدرسة اسلامية وطنية الى مدرسة فرنكفونية و المصيبة اننا وصلنا نتكلم بلغة المستدمر و هذا يدمي القلوب و يحير العقول فيعجبا اصبحت قنواتنا لا تترجم اللغة الفرنسية الى العربية فكيف تقول لي اننا لدينا هوية
و يقول العلماء ان لم تكن لك لغة خاصة بك فلم و لم تتطور و اكبر مثال بلجيكا سويسرا....
ربما خرجت عن الموضوع و لكن هذا كله يصب في اعادة التربية لاهلها . و الله الموفق

اعطوا الطفل حقه في اللعب... ساعتان دراسة في الصباح و ساعتان في المساء فقط و خير الكلام هو ما قل و دل و نفع و سيتحسن المستوى التعليمي ....أما كثافة البرامج و تعددها في سن مبكرة للطفل مع الاكتظاظ داخل الحجرات و التكوين المتواضع للمعلمين ، كلها عوامل منفرة و تشكل ضغطًا كبيرًا على نفسية الطفل فيفقد التركيز و الاستعاب ثم يكره الدراسة ثم يقطع رباطه بالعلم نهائيًا بعد تسربه المدرسي !! فأين هي ثمرة التعليم و كيف هي نوعية جيل الغد !؟

قبل الإدلاء بأي شيئ أو تغيير شئ ما في المنظومة أو في الكتب التي يقال أنها تساعد على الحرقة و هذا تصريح خطير يزرع البلبلة في الأولياء الذين أنهكتهم الحياة اليومية.أو إذا كانت بصدد تغيير أيام البكالوريا إلى سويعات و هذا ما يزيد من إنحطاط و تدهور قيمتها بين الدول.إذا كان من الأفضل العمل بالتشاور و الإحترافية مع خبراء جزائريييييييييييييييييييييين.

هذا تصريح خطير بأن كتبنا المدرسية تساعد على الحرقة. إن كان صحيحا فالوزارة هي المسؤولة الأولى. و الأخطر من هذا هو بعث الشك في الأولياء و في المجتمع و هذا تصريح غير مسؤول بل يزيد اللاإستقرار في الوسط التربوي خاصة المتحدث هو المسؤول الأول.

نحِّيتهالي من فمي

أنتم سبب الحرقة الله يحرق كتبكم قولوا آمين.

آه يا سيدتي العزيزة فأنت أول مسؤول من يشخص أسباب آلام الشاب الجزائري ووقوعه في انهيار عصبي منذ التحضيري.أجل إن السيدة الوزيرة بحكم مؤهلاتها العلمية وذكاءها هي قادرة بمعونة الله والمحبين للوطن ستنزع التقهقر الفكري والعلمي للشاب الجزائري،فهو في المدرسة أصبح يحفظ كالببغاء و تلاشت منه تلك الشخصية التي كان يتصف بها الجزائري قبل الثمانينات و بالأحرى التسعينات المشؤومة
نحن كأولياء لاحظنا كآبة النصوص وتأثيرها السلبي على أطفالنا
بالتوفيق يا سيدتي وتحيا الجزائر

السلام عليكم
المسؤولة تعترف بأنهم وضعوا كتبا تحمل في طياتها البؤس ,متى ينتهي مسلسل تغيير الكتب و وتغيير المضامين و و و
أموال طائلة تضيع وجيل قد ضاع .
أتساءل ألا يوجد ببلادنا خبراء قادرون على وضع إستراتجية حقيقية للتعليم ’أطفالنا منهكون من تطبيق التجارب علهيم .
أقترح إلغاء الكتب و تقليص المواد خاصة في الإبتدائي .

الطالب يعيش البؤس و الميزيرية خارج المدرسة و ليس في كتاب مدرسي , يرى الدولة تنهار شئ فشئ والخزينة نهبت و تنهب من طرف حاميها و القطط السمينة تسرق لقمة عيش المواطن البسيط و الرشوة ضريبة رسمية في بلاد الخرطي .. و صنم امراة عارية حزن على تحطم عورتها الملايين .. من لم يفكر في الحرقة فهو إما مستفيد من هذا الفساد او سفيه .. ضعوا قصص الحيوانات و الزهور في كتب الاطفال لعلهم يقلعوا عن تعاطي الميلكا و الصاروخ .

وجودك على هذه الوزارة يدل على أن الجزائر أصبحت في آيادي غير آمنة (خدام فرنسا) و لهاذا الهربة تسلك.

و اخيرا اعترفتم ان ما تقدمونه لاطفالنا حوت ازرق

الذي يدفع إلى الحرقة هو السياسة الفاشلة في تسيير البلاد.

التربية يجب أن يمتزج فيها الواقع بكل مافيه ، لا بد ان يعرف الطفل البؤس ، ويعرف كيف يقضي عليه ، ويعرف الزلزال ، وكيف يواجهه ، ويعرف الحرمان وكيف يتصدى له ، أما أن نشجب هذه الأمور فذلك الذي يجعل الطفل يفشل عندما يفجعه الدهر بأمور لا يعرفها فيسقط لأول وهلة ، وقديماً قيل : عرفت الشر لا للشر لكن لتوقيه ... ومن لايعرف الخير من الشر يقع فيه . والتقشف خير دليل على مانقول ، إذ يجب تعليم الطفل كيف يتأقلم مع المستجدات ،ويغالب الدنيا بالحكمة حتى ينجو إلى بر الأمان .

الزلزال تقصد بها " إذا زلزلت الارض زلزالها....""
والأب يدفن ابنته تقصد بها ""وَإِذَا الْمَوْؤدَةُ سُئِلَتْ .بِأَيِّ ذَنبٍ قُتِلَتْ ""
فالاولة تغيرها الى "و إذا الارض اخضرت تخرج تتنزه مع صديقتك...."
و الثانية تحولها الى ""اذا سألت الاب عن ابنته فلا يمانع...""

ابعاد ابنائنا على دينهم ولغتهم وخصوصياتهم وعدم الاستعامة باكبر المناهج العالمية في التدريس والاكتفاء بمناهج فرنسا المتخلفة .. ابناء فرنسا يهاجرون للدراسة في الخارج لان الفرنسي لا يعترف بمناهجه وما الطلبة الجزائريين الذين يختارون فرنسا فقط لعامل اللغة لان فرنسا والفرنسية هي سبب البؤس والياس والجهوية .. احسن الطلبة الجزائريين اختاروز بريطانيا وامريكا وماليزيا .. اما مواضيغ الياس والبؤس والانتحار انتم سببه بمحاربة الدين واخلاقه.. الشباب في الغرب ينتحر رغم توفر كل شيء لانهم يفتقدون شيء اسمه الاسلام

ومن أشرف على هذه الكتب .. ألست أنت ولجنتك المهببة ؟