المدرسة الجزائرية في 2014.. حضر التعليم وغابت التربية..!؟

انا اوجه هذا الكلام الى وزيرة التربيةو التعليم انا ادرس في السنة الثانية ثانوي شعبة العلوم الطبيعية يا ايتها الوزيرة اتقي الله فينا ماهذا المنهاج ماذا تظنونا انا تلميذة متفوقة في دراستها ولقد سقطت جدا في هذا الفصل بسبب صعوبة هذه السنة انتم تريدون ان تكون الجزائر من الدول المتقدمة لكن قبل كل شيء اصلحوا فسادها العارم فكما لديكم انتم حقوق نحن لدينا حق في الاضراب وفي حذف بعض الدروس ووووو...... فيا بن غبريط رحم لي خلقك بدي في الخدمة

ياوزير اني انبهكي فكما عندكي حقوق وعليكي واجبات .........فالواجب عليكي ان تستجيبي لمطالبنا اذا ارتي للجزائر ان تخرج جيلا نافا من هذه شعبة

وتاكدى ياوزارة التربة اني لن اكل ولن امل حتى اصل الى هدفي وتاكدي انها حرية الرئي و التعبير وليس لكي حق بتجاهل وسابقى اطلب بها لى نهاية العام

اريد ان اوجه رسالتي لوزيرة التربية انا ادرس في سنة اولى ثنوي شبة اداب وقد اكتشفت ان سبب عدم الاهتمام باشعبة الادب العربي وهي .قلة التخصصات فيها او التفرعات فيها في طاقة الرغبات وذلك مايؤثر على التلميذ نفسيا لّذلك اطلب من الوزارة التعلم انتضيف جذوعا اخرى لاأدب العربي مثل علوم انسانية.لذلك اطب من الوزارة ان تستجيب لهذا الطلب او سندخل فيضراب في كل الولايات سنشعل النار اذ لم تستجيبو لمطالبنا فكما للاستاذ حق فلتلميذ حق اني سأكو اول مضربين .وعتبروني لمنضم لهذا الاضراب وانتضر الاجابة انشاء الله تعالى

يا ايها المسئولون عن قطاع التربية اتقوا الله في ابنائنا و اعيدوا النظر في المناهج خاصة في الابتدائي التي لا تتوافق والنمو العقلي للاطفال

كل ما ذكرت اعلاه هو جزء من الصواب وليس الكل فقبل تعلم الكذب يأتي الأولاد والبنات في ازياء الديوك والسحالي حتى اني تذكرت يوم ما كنت اصحح الكراريس على غفلة منهم ووجدت رسائل للحب والغرام..ومجلة متخصصة في الخلاعة ماكياج وحتى هنالك تلميذات يتعرين امام الأساتذة فبالله عليك لو لبست لباسا محتشما وغازلها الأستاذ واخبرت وليها فسأكون اول من يصعق الأستاذ قبل الولي لانها محتشمة وتعرضت للتحرش الجنس ياما ان كان عكس كذلك فلا طاقة لنا بمحارمة هرمونات الاساتذة خصوصا وان كانت التلميذات هن من يفتخرن بعلاقتهن؟؟

تعليم الأولياء تربية الأولاد . لإهتموا بالجانبي الشكلي و أهملوا جوهر
علموا الأولياء قبل أن يتعلمو الأبناء

ضاعت المدرسة الجزائرية يوم اغلقت المعاهد التكنولوجية للتربية التي كانت تخرج اساتذة لهم القدر ةعلى التعامل مع التلاميذلتلقيهم تكوينا بيداغوجيا و تشبعهم بالقيم والاخلاق التي لقنوها لتلاميذهم خلال سبعينيات و ثمانينيات القرن الماضي اما الان فغالبية الاساتذة يعتقدون ان التعليم وظيفة يتقاضون من خلالها اجرة وفقط وليست رسالة سامية تهتم بالتربية اولا ثم التعليم فغابت التربية والتعليم معا و انتجت اصلاحات بن زاغوالمدمرة جيلا بلا اخلاق ولا علم جاهل لكل شيء فواحسرتاه على ابناء وطني

لماذا لا تنادي نقابات التعليم الى اضراب حول برامج التعليم الفاشلة التى ادت الي تدني مستوى التعليم و ادت بالنهاية الى تهاوي القيم والاخلاق واعلموا انه لا تنمية حقيقيه بدون تعليم ناجح اقرءو تاريخ الدول في هذا المجال وكمثال على ذلك سنغافورة وسترهبكم الحقائق

السبب
ارئيسي هو ان التلاميذ ليس لهم اي مستوى تعليمي

للوالدين دور هام في التربية الاسرة و المدرسة عضوان مشتركان في نشء الجيل

وحتى التعليم غاب يا صاحب المقال والا كيف تفسر لنا جامعيون لا يتقنون كتابة طلب خطي او ملء صك بريدي مثلا او اساتذة بمستوى ليسانس يرتكبون اخطاء نحوية

التربية لا تأتي لوحدها لتسقط على الجميع ..
التربية السليمة تحارب بالقوانين (( المتساهلة))
وبفكرة اللاعقاب ( ودير روحك ما شفتش ) وبركانا من المشاكل.

فالكثير ممن عاثوا في الأرض فسادا وارتكبوا الموبقات :: عوض عقابهم والتخلص منهم (( تمت ترقيتهم )) - والفاهم يفهم-

انا نلوم عالاب اللي يشري الملابس الفاضحة البنتو ويوصلها تقرا والام اللي تشريلبنتها الماكياج وتقوللها ما تديريش الحجاب واش طامعين الله يلطف بولادنا واولادهم غدواوالله اللي رانا نشوفوه من فضح في بلادنا ما شفناهش في ابلادالكفار الي رانا فيها اتقو الله في اولادكم غدوا يحاسبكم ربي عليهم

شر البلية مايضحك المعلم قديما كان هو الملك امااليوم .............سياسة عوجاء سببها الدولة

الدولة فرطت فيى ثلاثة وهم المعلم والامام والشرطي هؤلائى هم صمام الامان لاي مجتمع والحديث طويل ..ثم القضية تخص كل المجتمع ...فالطفل يخرج من المدرسة كيوم ولدته امه ولكن بمجرد ما ان يمشي في الشارع او يركب الحافلة او يذهب للسوق او يدخل دكانا اواواواو حتى يجد اناسا في مثل ابيه ومثل امه ومثل معلمه ومعلمته عري وكفرا وكلاما فاحشا وووالخ فالقضية ليست المدرسة وليس المعلم ولكن كل المجتمع الاب الجار الناس المسجد دار الشباب الملعب ......

حالة شاذة يا سي محمد
أنا أيضا درست في 80-86، والله بعض الأساتذة قمة في الأدب والصرامة، والحمد لله بفضلهم تعلمنا
أنت لم تذكر من حياتك إلا سنة مرت فيها لحظات مجون، هذا لأنك منحوس.
نحن في صغرنا لم نكن حتى نعرف كيف تلد المرأة طفلا صغيرا.
اليوم فالحين فقط فالخماج، والتربية العنب.

ماذا يحدث اذا طرد تلميذ من القسم المعلم تع مشاكل واذا تكلم معه ونصحه فهو عنف لفظي . واذا نظر معه فهو غول ياكل واذا ضربه يدخل السجن ويقولون المعلم هه حسبنا الله ونعم الوكيل انشر

التلميذ ياتينا من بيته مفرغا من القيم وباشكال لا اراك الله
في نظرك هل نخصص وقتنا كله لمحاربة السلوكات غير السوية .
اننا نريد التركيز وتخصيص كامل وقتنا لما هو أفيد
اليس كذالك يا خالد ؟ كن منصفا وكل كلمة حق ، بدل كيل التهم للمعلم .

أنا أقول حضر التجهيل و غاب التعيلم و حضر الإنحراف و غابت التربية كان الله في عون أولادنا

متى كانت لنا مدارس؟ومتى كنا نعيش الامان في المدارس؟ اصبح الاستاذ بعينه يدفع طلابه الى الفعل الفاحش ولقد شهدنا ذلك.لكن متى فتحت الوزارة اعينها ورأت ما يحدث ؟متى استيقظت؟بعد ان اصبحت المدارس مكانا للهو وممارسة الافعال الرائعة .

ما جينا نفيقوا حتى ولاو المدارس و الجامعات ملاهي.لي عينوا يقرا راهوا قرا

للأسف الشديد أصبحت هذه الظاهرة في مدارسنا غريبة جدا وحتى
في مجتمعنا والسبب هو تقليد الأعمى الذي طرى على عقول هذا الجيل وأصبحا لا يفرق بين العالم الواقعي الذي نشأ فيه والواقع الخيالي والانحطاط الأخلاقي الذي غرس في عقول بعض الشباب من كلا الجنسين (ولاأعمم على الجميع) وهذا ان دل على شيء انما يدل على التربية التي نشأفيها وترعرعة في كيمونتها لكن هنا أفتح قوس هل الأسرة التربوية أصبحت تربي نشأ صالح للمجتمع نافع بأتم معنى الكلمة أم أصبحت تتهرب عن مسوؤليتها وأصبح المجتمع يلقي الاوم الى على هذه الفئة

لأنّ الأسرة تخلّت عن ذلك أوّلا.

الكلام موجه للشروق ولمختلف الجرائد الوطنية ووسائل الإعلام،وأقول هذا بصدق وبمرارة:لماذا لا تخصصون أعدادا من الجريدة لمناقشة ملف التربية والتعليم-بطريقة غير رسمية على غرار مناقشة الميثاق الوطني زمان ومشاورات التعديل الدستوري اليوم-وتكونون قد أحرزتم سبقا إعلاميا لا نظير له،وقدمتم خدمة جليلة للمجمع ،ووضعتم الوزارة أمام الأمر الواقع وفي موقف حرج،وتقولون للمسؤولين في البلاد بطريقة غير مباشرة:هناك وطنيون مخلصون يهمهم مستقبل الأجيال القادمة...إنه رجاء،لعل وعسى؟

القسم يسألك الله عنه يوم لا ينفع.مال ولا بنون

السلام عليكم....انا استاذ بالتعليم الابتدائي..مسؤولية تدني اخلاق التلميد تكون مشتركة بين كل من الاستاذ والولي والادارة فمتلا عند رؤيتي لتلميذ بتسريحة غربية امرته بتغييرها خاطبني ببراءة والده بمعية امه هم من حلقا له هذه التسريحة وعند استدعاء الولي حضرت الوالدة وخاطبتني انت درس وما همك بتسريحته او ملابسه اين التربية هنا اصبحت لدينا وزارة التعليم فقط اما التربية فصلي عليها اربعا....سلام

من اطلقت عليهم لقب الهمهامة ظلما ياعباسي ليست من مسؤوليتهم ولاوظيفتهم تربية ابنائكم وبناتكم بل انها مسؤوليتكم انتم الاولياء اما الاستاذ فوظيفته الاولى والاخيرة هي التعليم خصوصا في وقتنا الحالي حين صار الاولياء يعتدون على الاساتذة ويلومونهم ان قام احدهم بتوجيه ملاحظة لتلميذ (ة) حول طريقة لباسه او تصرفاته وحجتهم في ذلك ان التربية من اختصاص الاهل وليس الاستاذ

المعلم الذي تهيب به يا ايها الاخ اصبح غير المعلم الذي كان
كان المعلم ياتي بالخبز و الزبدة و يوزعها يوميا علي التلميذ الفقراء حتي اخر يوم من عمله
معلم اليوم اعمال مخلة بالحياة و اختصابات و ارتقاء في الدرجات و الاجور

0---ا
ان الاكتضاض هو سبب عدم القدرة في تسيير قسم به 45 راس يحتاج التربية كل بمزاجه الخاص و خاصة في السنوات الحساسة فمن الاولياء من يلجء لتسجيل ابناءه في مدارس خاصة بسبب الاكتضاض و حتى يحضى بعناية و اهتمام من طرف الاستاد 0---=

اذا اردنا ان نبني جيلا ذا مستوى عالي فعلينا اقتسام المسئولية بين البيت و المدرسة عندئذ الحمل يخف لان الرسول صلعم قال كلكم راع و كلكم مسئول عن رعيته اظن بهذا نقدر ان نواكب الامم المتقدمة

تغير كل شيء بين ماكان يحدث قديما وحديثا ويوجد فرق كبير .انصح المؤسسة بطرد كل التلاميذ الفاحشين اصحاب السلوكات السيئة

المسؤولية في نصيبها الأكبر عن الإلتزام بالدين والخلق حملها الله تعالى للأولياء وخاصة الأب في قوله تعالى " يَاأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلَائِكَةٌ غِلَاظٌ شِدَادٌ لَا يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ" ومن نجده في المدرسة من التلاميذ مهذبا وخلوقا فالسر في الغالب والداه ...وما زاد الطينة بلة هذا العالم المنفتح المتفسخ ...فليحرص الوالدان على مهمة الأسرة الأولى والطبيعية وهي التربية ..

السؤال الذي يطرح بحق هو من المسؤول على التربية هل الاسرة ام المدرسة. في واقع الحال المدرسة هي مكمل لدور الاسرة و لا نحملها اكثر من طقتها لذا ينبغي التركيز على دور الاولياء في هذا المجال حيث ان اغلبهم تخلى عن واجبه نحو ابنائه و ترك مهامه للمدرسة و بالتالي اصبحت هذه الاخيرة المتهم الرئيسي في التقصير و عدم القيام بالواجب. هذا خطاء ...لابد من معالجة المرض من الجذور و بطريقة سليمة دون مزايدة...

لا نكذب على بعضنا جميعنا متورطون و كلنا ضحايا ...كيف؟الاساتذة /التلاميذ /الاولياء التلاميذ ضحية العصرنة الفاسدة و التدليل او الاهمال من قبل الاولياء اللذين يظنون انفسهم اولياء ثم يأتون و يلقون اللوم على الاستاذ ؟ (خلونا من الزعاقه الاب ما يسألش على ابنه و يقول للاستاذ ربيلي وليدي ؟) ولكن لا ننسى ان تهاون بعض الاساتذه خاصة الجدد و توظيف الفئة النسوية في القطاع هم بصفه غير مباشره يساعدون على تأزم بعض المشاكل و الله اعلم

الله يرحمك يا المدرسة الجزائرية

المسؤولية مسؤولية مجتمع بأكمله فحين يصبح الذكور عشرينين (أنا قصدت الذكور لأن الرجولة شيء عظيم)يتربصون ببنات
أمام أبواب المتوسطات يعني بنات 12سنة أمام مرئ الجميع فهذا أمر جلل. و قس على ذلك.

أنت لي تدفع الرسوم التدريس عن الزوالي خاصة لي عندوا خمسة يدرسوا
كل واحد يفكر في نفسوا

هل تريد أن تصلح المجتمع؟
لا لا لا
نحن نريد أن نفسده
فلا لباس موحد ولا معلم صارم ولا انضباط ولا شيء
الفسق والمجون عملا بأوامر أمريكا

......نسبة الرسوب عالية دائما عند الذكور.. مع سبق الاصرار والالحاح..

من المفروض على الاساتدة ان يضربو بلا عودة ولا رجوع حتى تلبى كل مطالبهم المادية والمهنية .ويغلقون ملف الاضراب بصفة نهائية .وان لم يفعلوا فانهم الاداة الوحيدة لتحطيم التربية في الجزائر

ماذا قدمنا لأبناءنا؟ وماذا ننتظر منهم؟
قدمنا لهم الكذب والنفاق، ولا ننتظر أكثر من التمرد والعنف.
قدمنا لهم قيم سلبية ولا ننتظر إلا ما عملت أيدينا
قدمنا لهم المال المسروق ولا ننتظر منهم إلا العقوق
المعلم يدرس القيم ويعمل بغير ما يدرس فماذا ننتظر
الأستاذ يحابي أولاد الأغنياء على حساب المبادئ فلا ينتظر إلا الرخس
المسؤول يحيي الطبقية والجهوية فماذا ينتظر إلا المواجهة بالمثل
من طرف الشعب
الكل نفسي نفسي، فماذا نواجه إلا أفعالنا؟

Les éducateurs ont malheureusement besoin d'éducations; ils sont la a faire le surveillant et ne rein donné a l'élève et si l'élève veut apprendre quelques choses alors il n'a qu'a mettre la main dans les poches pour venir faire les cours supplémentaires chez ce même soit disant éducateur. En Algérie tout le monde veut s'enrichir de suite ,l'éducations autrefois était des valeurs aujourd'hui c'est des voleurs.

من أين تفسد السمكة ؟؟؟
التربية لا تأتي لوحدها لتسقط على الجميع ..
التربية السليمة تحارب بالقوانين (( المتساهلة))
وبفكرة اللاعقاب ( ودير روحك ما شفتش ) وبركانا من المشاكل.

فالكثير ممن عاثوا في الأرض فسادا وارتكبوا الموبقات :: عوض عقابهم والتخلص منهم (( تمت ترقيتهم إلى مناصب أعلى )) - والفاهم يفهم-

يا خي شروق يا خي ...قالك حضر التعليم ... و الله لو كان حضر التعليم لكنا غضينا الطرف عن الاشياء الاخرى لكن لا تعليم لا تربية و هيهات أن يكون علم بدون أخلاق

il n ya plus de reperes la majorite des famille n arriventpas a eduquer leur enfants ils sont depasse par les prolemes de la conjoncture actuelle la famille c est le pere et la mere mais le pere est completement absent il n a plus l autorite d antan sur sa femme c est qui decide tout alors elle laisse le champs libre aux enfants et l ecole ne peut rien faire dans ce cas car le premier role de l ecole c est de transmettre la science

ارجوكم كفانا تراشقا بالتهم من الاولياء الى المدرسين الى الوزارة...و لنبحث عن حلول جذرية لما آلت اليه مدارسنا.والله ان الوضع خطيييييييييييير ولا يحتمل اي تاخير ،فتلاميذنا هم مستقبل امتنا ولتتخيلوا وضع بلادنا بعد سنوات ان بقي الحال هكذا.
احلم كما يحلم غيري بمدرسة اسلامية متطورة تخرج لنا كفاءات وليس مجرمين ،حين اشاهد مدارس اليابان اشعر بمزيج من الحسرة والحزن على وطني.

التربية اساسها الوالدين اولا ثم المدرسة التي تدهورت الى ادنى مستوى

il y a encors des ignorants au 21 siecl...

je pense qu il ya manque d instruction et d éducation !!!!!!!!!

بدأ تدمير المدرسة الوطنية الجزائرية بأحمد جبار،واستكمل المهام القذرة أحمد بن بوزيد وأدخلها غرفة العمليات ما اسمه،إيه بابا أحمد،ووقعت شهادة وفاتها بن غبريط.تذكروا هذا الكلام جيدا....عفوا بوبكر بن بوزيد الله لايربحو....هو من أطلق على أباء المدرسة الجزائرية أساتذة في طور الزوال..وتقرأ اختصارا "طز".كل ما يقال من ذم في حقه قليل...لقد دمروا أجيالا بأكملها.والله والله والله ستلاحقه لعنة الأجيال في القبر....لا تربية لا لغة لا انضباط....ونحن كلنا شهود زور،بما فيهم رجال الصحافة لأنهم يمثلون السلطة الرابعة

انظروا الى ملابس معلمات سبتمبر 2014 في اطار الاستخلاف فهن في جوان 2014 كن طالبات جامعيات ومازلن محافظات على نفس التسكع و التلكع و المكياج و اللباس و العطر و نفس الكلام الخليع و نفس التقلاش وووووو هي صغيرة تقري في ذراري صغار في مدرسة قريبة واحدة من الالى كانت تعلم تلميذاتها التولويل فماذا ننتظر منهم .
اذا كانت المعلمة لابسة العريان واش نستناو من التلاميذ

يا الاصيل هل تعلم حكم قذف المحصنات ؟ وما هذا الحكم ؟ فهل جبت الجزائر ولاية ولاية بدوائرها وقراها وقمت بدراسة اكادمية حول المجتمع ؟ما أهلك المجتمع الا من يدعي بالد ين والد ين منه براء...واتمنى منك يا أصيل ان تكون عيو نك مثل عيون النحل لاترى الا الورود وتفاءلوا خيرا تجدوه هداني وهداك الله لما يحبه ويرضاه

السبب الرئيسي لهذه المعضلة هو كثرة النساء في كل الأطوار التعليمية. اصبحنا لا نقرق بين معلمة واستاذة مراهقة وبين تلميذة مراهقة. نساء حوامل في مسابقة التعليم.
ايضا مع كثرة النساء المتزوجات كثرة عطل الأمومة ثم التمديد للرضاعة.
استاذة جديدة في الثانوي لاتسطيع التحكم في"تلميذ يكاد ان يكون رجل" وهو معيد للمرة الثالثة في القسم النهائي فلهم نفس السن .يا من تريدون اخلاقيات مهنة التعليم. استاذة حاملة في شهرها التاسع امام تلاميذ في النهائي . ما هذا ؟؟؟

بدأ تدمير المدرسة الوطنية الجزائرية بأحمد جبار،واستكمل المهام القذرة أحمد بن بوزيد وأدخلها غرفة العمليات ما اسمه،إيه بابا أحمد،ووقعت شهادة وفاتها بن غبريط.تذكروا هذا الكلام جيدا....

بارك الله فيك يااخي هذا هو التعليق الجيد

انت عندك عقدة نفسية اتجاه النساء ,يا ابن الوادي اعلم ان هناك بضع نساء خير من الف رجل , المراة تبلغ الامن عن المنحرفين دون خوف ليس كما بعض الرجال

الجزائر راحت مع ماليها وزارة التربية مجرد هيكل عظمي يا لعساسي

والله يا عباس صاحب التعليق 99
الحل هو تطبيق مدارس شيه عسكرية من الابتدائي الى الجامعة
مثل مدارس اشبال الامة والله تقول قالت لي استادة خرست طلبة لاشيال الامة في البكالوريا والله تفاجات لاخلاقهم وانظباطهم وتركيزهم
في الامتحان
حتى الاساتدة لم يبدلوا اى جهد هدا كمثال

التربية بالعودة لمادة التربية الاسلامية في المدرسة الجزائرية والعودة لقراءة القرآن اجباريا في العطل لابناءنا هو الحل الوحيد اما 100 او 1000 كاميرا لا ولن يحل المشكل لانه بمجرد ذهاب الكهرباء قد يفعل ابناء المدرسة العلمانية ما يشاؤون من سرقات ورمي للكراسي ومخدرات وخمور وسيوف وكل المحرمات لان المدرسة العلمانية لا تتطرق للحرام بل كل الاشياء تراها من جانبها المادي كتوفير الكاميرات والشرطة والدرك وكل هؤلاء لا ولن يحلو المشكل عودو الى المدرسة الجزائرية الاسلامية الاصيلة لا للمدرسة المستوردة من فافا..

بارك الله فيك. تحليل منطقي وسليم.

الواقع المخفي سمعهم يقولون :
إن انهيار المنظومة التربوي و التعليم في الجزائر ، من نتائجه التعفن الذي تكتب عنه الصحف يوميا في اغلب المجالات و سوء التسيير ، التلاعب بالمصالح العمومية و نقص صريح في الكفاءات و اعطاء صورة مغايرة للواقع المعاش... صحيح ان الوصاية في كل المجالات تعتمد على المستوى التعليمي و لكن المشكل يكمن هنا ، إذ نجد الشهادات و تغيب الكفاءات ، وهذا الوضع أمانة يحاسب عليها غدا المعلم و المتعلم .

لازم كامل الشعب الجزائرى يترب من كبير لصغير ونحترمو بعضنا بعض كما مثل يقول لمرهوش مربى وش ربى

1)نعترف بأن هناك نقص ونقص كبير. لكن لماذا هذا التهويل وكأن بقية القطاعات في مناى من هذا المرض
2) اذا عرف السبب بطل العجب
3) ألم تخرج المدرسة الجزائرية اطارات واطارات كبرى .علينا ان نعود لما كنا عليه

) تبني نظام تربوي صارم(شبه عسكري) يكون الانضباط سيدا وإعادة النظر في نظام العقوبات و الإجازات في حدود المعقول..لماذا تنجح مدارس الأشبال العسكرية و تفشل المدرسة المدنية..؟هي قضية انضباط و صرامة.
3)إلحاق طبيب نفساني و مستشار إجتماعي بكل مدرسة أو متوسطة أو ثانوية للتكفل بالتلاميذ كثيري الشغب أو الذين يعانون من اضطرابات نفسية او سلوكية..
قال هذا عن تجربة أستاذ فرنسية هربه حال المدرسة الجزائرية عن أحب مهنة عنده.

) يصفى قطاع التربية من السماسرة و المغامرون و لا يقبل في سلك التعليم مستقبلا ألا من كان،بعد الكفاءة طبعا، يشهد له بحسن الخلق و طيب السيرة بعد تنصيب لجان تربوية رفيعة المستوى تقوم بالتحقيق في السيرة الذاتية للمترشح لمنصب المعلم او الأستاذ على غرار ما هو معمول به في المؤسسة الأمنية و القطاعات الحساسة في الدولة..
2) تبني نظام تربوي صارم(شبه عسكري) يكون الانضباط سيدا فيه يعيد للمدرسة سيادتها المعنوية الضائعة يتعلم فيها التلميذ أن يكون مواطنا صالحا شاعرا بالمسؤولية تجاه مجتمعه و أمته...يتبع

في الشارع وفي و فضاءلت الاتصال(مقاهي الإنترنت ،هواتف محمولة متعددة الوسائط..) ويستقيها أيضا مما تبثه قنوات العار و الشنار في الشرق و الغرب و الدولة استقالت من مراقبة كل ذلك بل وتشجع الابتذال في كثير من الأحيان و يحزنني انه في الوقت الذي لم تكن فيه الدولة تسمح بفتح قناة حرة كان بوسع المشاهد الجزائري أن يتابع كل برامج القنوات الفرنسية سيئها و أكثرها سوءا
خامسا :الحل، و ليضحك من طاب له ان يضحك ..لن تسترجع المدرسة دورها الريادي التربوي إلا بشروط3:يتبع
1..

تَصِفُ الدَّواءَ لِذي السَّقامِ وَذي الضَّنا كيما يَصحّ بِهِ وَأَنتَ سَقيمُ
وَتَراكَ تُصلِحُ بالرشادِ عُقولَنا أَبَداً وَأَنتَ مِن الرَّشادِ عَديمُ
فابدأ بِنَفسِكَ فانهَها عَن غَيِّها فَإِذا اِنتَهَت عَنهُ فأنتَ حَكيمُ
فَهُناكَ يُقبَلُ ما تَقولُ وَيَهتَدي بالقَولِ منك وَينفَعُ التعليمُ
لا تَنهَ عَن خُلُقٍ وَتأتيَ مِثلَهُ عارٌ عَلَيكَ إِذا فعلتَ عَظيمُ
رابعا:إن انحلال الأخلاق هي قضية و وطنية لا يمكن حصر أسبابها في المدرسة و الأسرة فالطفل يستقي ثقافته أيضا مما يراه و يسمعه في الشارع يتبع

ثالثا: إن التربية هي أولا أفعال قبل أن تكون أقوال.. كنت في التعليم فعرفت من أساتذة التربية من يدرس الوضوء و الصلاة وهو لم يعرف طريقا للوضوء و الصلاة في حياته و عرفت من أستاذات اللغة و التربية من يفترض منها أن تدرس فصيح الكلام وجميله و ليس لها حظ من فصاحة الكلام و جميل القول ومن تدرس الأخلاق و العفاف و هي عارية من الخلق الكريم مستهترة..كم جنى مثل هؤلاء على المدرسة و على المجتمع..فهم كما قال الشاعر:
يا أَيُّها الرَجُلُ المُعَلِّمُ غَيرَه هَلا لِنَفسِكَ كانَ ذا التَعليمُ ...يتبع

و الفتاوى في فوضى بل حتى مساجدنا -أطهر بقاع الأرض- في فوضى..فكيف تنأى مدارسنا عن هذه القاعدة و ما هي إلا جزء مما ذكرت و أوشكت أن تتسلل الفوضى إلى أقوى مؤسسات الدولة: المؤسسة الأمنية.إن ما تعيشه المدرسة إذن نتيجة لهذه الفوضى العارمة التي نحياها.
ثم لابد أن نلحظ اننا مجتمع عنيف بامتياز يكاد يعم العنف كل فضاءلتنا الحياتية ولهذا جذوره في التركيبة النفسية و الاجتماعية للفرد الجزائري، الذي عانى طويلا من العنف و القمع، ليس هذا أوان بسطها..يتبع

وإما إذا كان الأستاذ متذمرا من حاله الاجتماعي و النفسي و المادي لن ينفع التلميذ و لو امتلك أفضل طريقة للتعليم..
ثانيا: إن أزمة المدرسة الجزائرية هي أزمة مجتمع إن لم اقل أزمة بلد برمته حكومة و شعبا. اعني هذا ما جنينا من عصر الديمقراطية و التعددية الحزبية و الحرية و ما شئت من هذه الأوصاف الفارغة..فوضى و فوضى على أوسع نطاق..هل علي أن أقول أننا أصبحنا نعيش الفوضى حتى كأنا نتنفسها.ما عليك إلا أن تخرج من بيتك حتى ترى أن حركة المرور في فوضى و التجارة و التجار في فوضى و الصحة و المشافي في فوضى ..يتبع

) لا تفي بالغرض وتستفيد المواد الأخرى من زمن إضافي..؟ ولا أحب أن أمضي في الأسئلة لأنها لا تنتهي
كان يكفي في الإصلاحات أن يعاد للمعلم و الأستاذ الاعتبار المعنوي و النفسي اولا فلا يعنفه تلميذ له أضحى شرطيا ثم الاعتبار المادي ثانيا لئلا يسخر منه"بقار" ويتهمه بالبخل لأن راتبه لا يكفي لإعالة أسرة صغيرة بكرامة.فإذا درس الأستاذ خالصا من قلبه قام بعمله وأدى رسالته التربوية على أكمل وجه بل إنه سيبدع مهما كان البرنامج و الطريقة المتبعة و ما التعليم في النهاية إلا حب و إبداع وإما ..يتبع

أولا:أريد ان الفت النظر الى أن ما قيل عنها إصلاحات لا قيمة لها ولا معنى في الجزائر لأنها مستوردة شكلا و مضمونا من وراء البحار وليست وليدة العقل الجزائري الأصيل..لنا تراث عريق في طرائق التعليم تستجيب لخصوصيتنا الثقافية و النفسية أثبتت جدارتها طوال قرون لماذا أهملت؟لماذا همش الحفظ فيما ينبغي أن يحفظ من نصوص شرعية و روائع أدبية من شأنها أن تشكل الهيكل الفكري للفرد و تحافظ على الإطار الأخلاقي للمجتمع؟لماذا يقلص الحجم الساعي للتربية الإسلامية إلى الحد الأدنى(ساعة في الأسبوع) لا تفي بالغرض و..يتبع

هذه الوزيرة سبب فساد المدرسة منذ أن كانت عضوا في لجنة بن زاغو التي أوصلت المدرسة إلى هذه الكوارث، أليست هذه اللجنة والوزيرة هي التي أوصت بإلغاء مادة الشريعة الإسلامية من الثانويات، ثم تحت ضغوط الأولياء أعادوها في صورة منفرة: ساعة واحدة في الأسبوع (للجذع المشترك علوم)، مع الحرص أن تكون في آخر المساء ليهرب منها التلاميذ

مواقع مخلة بالحياء ومن تتمنع او ترفض فيجعلها تعيش الجحيم بطريقته فهو يتمتع بوساطة قوية على حد قوله لا تزحزحه من موقعه فاذا كان راس الهرم يتمتع بكل هاته الصفات ما سيجنيه طلاب المدارس في بيئة كهذه والمتوسطة معروفة جدا وهي تقع في بوزريعة ويمكنكم المجيئ ومشاهدة كل ذلك على الواقع
فالتربية لا مكان لها مع التعليم التعليم والتربية راحو مع صحاب بكري كان الاستاذ بمثابة الاب في المدرسة والان ما هو الا ذئب مفترس الفساد في كل مكان الله يستر من الجيل القادم

ان ما ذكر في التقرير ماهو الا الشئ القليل من الواقع انا بحكم موقع سكني اشاهد العجب العجاب من كل من الحارسعون الامنالاستاذالمديرالتلميذ فانا اسكن بجوار متوسطة فالحارس يقوم باشياء مخلة بالاداب مع زميله عند نهاية الدوام وعون الامن يغازل التلميذات بكل وقاحة دون حياء او حرج ويعطيهن مواعيد غرامية اما الاستاذ ولا اعمم فهناك من يعمل بضميره المهني فيتحدث مع تلميذاته وكانهن عشيقاته والمدير حدث ولا حرج فبابه دائما مغلق ويكون منشغلا مع احدى الاستاذات عديمات الشرف وشوهد اكثر من مرة في مواقع مخلة بالحيا

مسؤولية تدني المستوى يتحملها الجميع أسرة ،وزارة التربية ،والمجتمع .إذا قلنا الأسرة فيها الكثير من هو مهمل لواجباته تجاه أبنائه بقصد أو بغير قصد .وزارة التربية مقصرة في جوانب عديدة وتنقصها الصرامة في تنفيذ القوانين تجاه المقصرين وكفاءة الوزيرة وحدها لاتكفي فهي تحتاج إلى محيط نظيف يتقسام معها هموم التربية ويمد لها يد العون .أما المجتمع فهو نتاج الأسرة التي ابتعدت كثيرا عن الدين وعن القيم الأخلاقية وأصبح التلميذ بذلك ضحية فأنت تقول للتلميذ الرشوة حرام ويسألك أن أخوه مثلا تحصل على الوظيفة بالرشوة ..

salamou alaikoum

Bien dit,les parents ont dèmissionnès ,ces enfants ne respectent mème pas leur proches comment voulez vous qu'ils rèspectent leur profs ,faire des enfants ç'est facile mais les èduquer est le plus important

تتحدث الوزيرة عن أخلقة المدرسة.قبل ذلك من أوصل المدرسة الي هذه الحالة؟؟؟أليست أصلاحات بن زاغو وهي ذراعه الأيمن وتحت رعاية فخامته؟؟كل هذا تم لأجل القضاء علي المدرسة الجزائرية وسحب البساط نهائيا من تحت أقدام التعليم التقني الذي بدأ يعطي ثماره رغم العراقيل..ثم أفرغت المنظومة من جوانبها التربوية والأخلاقية تحت ذريعة صنع الأرهاب؟؟ثم نصبوا نقابات أخطرها كناباست التي حولت المربين ألي موظفين أجانب عن المجتمع الجزتئري همهم الوحيد حماية الفاشلين والبحث عن المناصب وخير دليل العربي نوار خريج الملاهي

salem alaikom
cette année j eu le concours de l'enseignement primaire j'ai travaillé pendant 1 mois é demi et là j'ai déposé ma démission ... j'ai vu des trucs qui m'ont vraiment choqués des innosons maltraités ......win rana rayhin allah yahdikom m directeur hta les enseignants .... un enseignant qui dit des grands mots devant un petit de 1ere année primaire ... frapper un petit comme si on frappe un grand rabi ykhallas fikommmm ... w allah yjib lhafde l wladna

شكون يربي شكون . مشي لازم الكبير يربي الصغير .ولا الكبير يتبع الصغير؟ مشي لازم الدين يكون في العقل و الشخصية و الحياة ولا يكون كتاب محطوط في الدار ؟ مشي لازم نديروا واش يتقبل العقل و الدين ولا نعاندوا سيادنا برك ؟ .................................؟

البيت هو المدرسة الاولى للطفل....اذا كان الولي يخلي بنتو خارجة شبه عارية و لا وليدو بسروال متدلي و لباس عارض ازياء ...هنا المعلم او المربي ما عندو ما يدير ... يوجه استدعاء للولي يجي الولي يقولو ما عندو ما دخلك في و ليدي ...اذا كان الولي و اسمحولي ديوث ما يغيرش على عرض بنتو ...مالا الشارع رايح يفتحلها ابوابو على مصرعيها ...و الشاب تحتضنو الافات الاجتماعية .......

اسباب انحطاط المدرسة والتعليم في نظري تعود الى :
1- انسلاخ المجتمع من شخصيته الاسلامية
2- ابعاد المساجد عن الحياة واهتمام الائمة بفقه الخلاف بدلا عن فقه المعاملات
3- جري المعلم وراء المال واهماله لمهنته
4- اهمال الاباء والامهات للجانب التربوي والتركيز على الجانب المادي
5- منظومة تربوية مريضة سببها مسؤولون عليلوا الانفس

انا ارى ان اختلاط الجنسين في مدارسنا هو السبب الكبير لزوال الاخلاق من التلاميذ والحياء من البنات ... الغرب اقتنع بضرورة الفصل بين الجنسين ونحن مسلمون الأولى أن نكون قدوتهم في الاخلاق والتربية.
شاهدوا وانظرو الثمار التي جنوا من المدارس غير المختلطة:
http://www.youtube.com/watch?v=Gvd0-qZOXgU

السبب الأول يرجع إلىقلة الصرامة من طرف المؤسسات التربوية لم لا نوحد الباس المدرسي مثل سوريا ومصر حتى يصبح التلاميذ كلهم سواسية بلباس واحد لا أحد أحسن من أحد في حين كما قيل أصبحت بعض الفتيات وكانهن ذاهبات لمعرض أزياء ويتطاولن ويضحكن على من لاترتدي مثلهن لم هذا الإستهتار نتمنى من الأولياء مراقبة أولادهم فالمدرسة مكان علم وليس مكان لعرض أزياء نحن من المفروض نكون جيل صالح يبني الجزائر مستقبلا وشكرا

التغيير هو الحل

السلام عليكم
اظن انه لا داعي لكل هذا التحليل فالمشكل يكمن في الاسرة بالدرجة الاولى نظرا لغياب الوازع الديني وابتعاد الاسرة الجزائرية عن القيم الروحية بحجة التحضر ومواكبة العصر فصلاح المجتمع يكون بصلاح الاسر وبالتالي النواة الاولى للتربية تبدأ في المنزل وباشراف الوالدين وما على المعلم او الاستاذ سوى صقل هاته القيم واعدادها اعداد صحيحا بما يتوافق مع قيم ديننا الحنيف

الحل الاول هو التزام المعلم بالاخلاق ليكون قدوة لتلميذ .....

التربية و التعليم؟؟؟. الاصلاح يبدأ من تربية الأباء لأبناءهم على الاحترام التعقل ... ثم يأتي دور المعلم الذي يفترض أن يكون الشرطي الذي يصحح مسار التلميذ أو الطالب اذا ما غفل أو غرته بعض الأمور خاصة عندما ينخرط في المجتمع و يعايش أشخاص آخرين. صحيح أن المجتمعات تغيرت وتتغير هذه السنوات بسرعة لكن البنيان الذي يكون أساسه صحيحا صلبا مضادا للزلازل لايهم أين يوجد أو أي اضطراب جوي يواجه........ .

الاولياء الرقم واحد فى تراجع الحياء فى وسط ابناهم هناك من يشجع ابنه حتى فى تسريحة شعره او شعرها للوصول الى الهدف المرغوب '"راك حطة وستيل " و هناك فئة اخري التى لا تستطيع التحكم =فى ابناءها 16 سنة وداير شيكور المهم الناس تبعت الغرب غير فى السلب الله يهدينا

لي مربي مربي من دارهم نحمل الاسرة المسؤولية الكاملة شكون لي راه يشري لباس لولاد ماشي الوالدين اللباس فاضح كاسيات عاريات شكون لي يحكم في الدار الوقت الحالي ماشي النساء خلات النساء الامن رحم ربك كل متاثرين بالغرب والانحلال الخلقي والاخلاقي واحنا نستناو في جيل يخدم لبلاد .........راها الحالة ماشية للهاوية وزيد وزارة التربية تهرد في الحالة من جهة تانيا وزيرة في سن 60سنة متبرجة وتهدر علة اخلقة التعليم ومانيش عارف واش ..... لايغير الله مابقوم حتى يغيرو مابانفسهم .... رايحين تشوفو الاسواء من هادا كل *

ما اهلك التعليم و التربية الا امثالك

السلام عليكم الاباء و الاجداد قديما من اين تعلموا الاخلاق من الدين لان النبي صلى الله عليه وسلم قال انما بعثت لاتمم مكارم الاخلاق اليهود في مدارسهم التوراه تدرس يوميا رغم ان دينهم محرف ونحن في الجزائر التربية الاسلامية في المتوسطة تدرس مرة واحدة لمدة ساعة في الاسبوع وفي الثانوية تدرس مرتين في الاسبوع بينما اللغة الفرنسية ساعاتها اكثر من التربية الاسلامية فاذا اردنا الاخلاق و التقدم فعلينا بالرجوع الى الدين والمشكل ان المراتان اللتان تمثلان الجزائر في مجال الثقافة التربية كانهما غير مسلمتان

الأولياء هم المسؤولين رقم واحد على تدهور المؤسسات التربوية ، فأنا درست الإبتدائي في الثمانيات أين كان التلميذ عندما يلتقي بأستاذه في الشارع يحمر وجهه من الخجل و التربية ، و عندما يستدعى ولي امره إلى المدرسة للتحدث مع الأستاذ فالحق و كل الحق لهذا الأخير . عكس ما نراه اليوم أين يصبح الحق لأمه لأن أبيه أصبح لا يتحكم في زمام الأمور .كانت هبة الدولة الجزائرية ، كانت التربية أصلية جزائرية ، كان الأستاذ لا ينام حتى يحضر الدرس للتلاميذ و كان التلميذ يتشوق للذهاب إلى المدرسة عكس ما نراه اليوم تماما

السلام عليكم.ماذ ننتضر من آباء لابد ان تعاد تربيتهم من الصفر الا من رحم ربي.ومن اساتذة كذالك? ما دام الائمة فوق المنابر لا يتكلمون الا عن الوضوء.وما دام الرجال لا يحاولون فقه المسؤلية الحقيقية.وما دامت النساء تتبعن الفضاحيات الاتي يخرجن من الملة فاقرؤ السلام على التربية والاخلاق والمشكل الاعضم ان كل واحد منا يعرف الخلل ولاكن هيهات ثم هيهات. ليست المشكلة في الزواج لكن اتحدى هاؤلاء الازواج ان يخرجا لنا طفلين صالحين الا من وفقه الله والله ولي التوفيق

انقولكم الصح الكل مساهم في تفشي الاخلاق
سواءا الاسرة (الوالدين) ولا على بالهم
المعلمين والاساتذة عينهم غير على الشهرية
المدرسة ككل كل واحد يقول خاطيني
المجتمع ككل هذي انترنات هذا بارابول .................
حسبنا الله ونعم الوكيل

الحل الوحيد هو خصخصة المدارس
سوف يكون للمعلم راتب جيد ظروف عمل جيدة
والتلميذ سوف يكون له دعم جيد والتعليم ذات نوعية جيدة
أعطي مثالا المدرسة العليا للمصرفة الموجودة في الجزائر BOUZAREAH EXACTEMENT
أقترح عليك الذهاب لرؤية هذه المدرسة الرائعة

كلكم تلومون المعلم والاستاذ والمدرسة ,,,,,,,,,, لكن المسؤولية كلها يتحملها الوالدين اللذين لا يهمهم سوى توفير لقمة العيش لابنائهم ,,,,,,,,, اذا كان الابن يقول كلام فاضح امام ابويه ويصرخ في وجههما وحتى يشرب السجائر امامهما فكيف تنتظر من هذا الطفل ان يحترم شخص يراه عدوا له وشخص غريب عنه وهو الملعم والاستاذ .........والله ظهر الفساد في البر والبحر بما جنت ايدينا ,,,,,,,ولا نلوم احد سوى انفسنا..........

الجزائر أصلا ليس فيها قطاع يثير الإعجاب فلماذا نريد من قطاع التربية أن يكون الإستثناء نحن بحاجة إلى قيادة حكيمة ورشيدة نلتف حولها لإنقاذ البلاد من الإنهيار قبل فوات الأوان

..نهار يكون عندنا رئيس شرعي و برلمان شرعي..نقدرو نهدرو..

الســـــلام عليكم...الحذر مطلوب يا بــــــــويا...راك في صحــــراء،رد بالك من الجمـــــال...راك في غابة ،رد بالك من الحلالـــــــف حاشا قدر المستمعين ...وللحديـــــث بقيّــــــــــة...أجمــــــــل تحيّــــــــــة...
ســــــلام.

الصلاة والسلام على سيدنا محمد : فيما يخص بحث جريدة الشروق،استقالةالمدرسة عن دورها التربوي ، حسب رائ الخاص راجع لاسباب عده ، منها الدور الذي يقوم المعلم حيث همه الوحيد الزيادة وبأثر رجعي ، وكذلك بحثه عن الدروس الخصوصية ، اما المشكل الرئيسي و هو المنظومة التربوية التجربية منذ الاستقلال، بحيث عدم استقرار الدولة في منهجية واحدة، وهذا مع الاسف راجع للقرارات السياسية والارتجالية، وخلاصة القول مستوى المعلمين و اخلاقهم الكارثية ازاء التلاميذ بتواطأ الادارة المتمثل في التستر عن بعض الفضائح.

يجب العودة الى برامج 70نات كما قال اخي في التعليق 1 .وفتح المجال امام المدارس الاجبية :الفرنسية والانجليزية لان هما كن هاني يحترم التعليم والبرامج والتلميذ والمدير اما معلمي اخر الزمان اقس بانه لا يحضر الدرس ويصحح في القسم والنقابات تعمل تجمعات ايام العمل وغاب العقاب والغيابات والمعلم ذاهب للقسم والجريدة في يده والصحافة 90100 معهم وضد الوزيرة افكارها احسن من كل منسبقوها تحاول ان تضع القطار على سكة فبادرو نقابة لرداءة من اول يوم ما عينت فيه بالتتطاول عليها في دينها واصلها لتحريض الشعب ضدها..

ما قاله كاتب التقرير فيه كثير من عبق الحقيقة ، وأعيد صياغته علي النحو التالي : أساتذة يبحثون عن زيادة في الأجور والتلاميذ والطلاب همّهم الوحيد الحصول علي الشهادة بدون اجتهاد ومواظبة ...والغش والتغشيش داير حالة...من الابتدائي الي درجة الدكتوراه ...صدق أو لا تصدق.

سبب هذا الفخش ليس المدرسة و لا الأولياء وغنما هو سلطتنا التي طلقت الحرية لكل شيء بسبب الخوف من ربيع عربي فكيف لأستاذ أو مدير أو مستشار التربية أن يربي وهو مجرد أن يقول لتلميد أو تلميذة احتشم أو لا تفعل كذا يجد نفسه متابعا ضقائيا ومهدد بالسجن أو في أحسن الحالات أمام سب وشتم ولي التلميذ .وكذلك أمام غياب الأمن في الأحياء وأمام المؤسسات التربوية حتى ولو حضر الأمن فهو لا يفعل شيء فهو أيضا مكبل لا يحق له التصرف وفق ما يمليه الضمير الأخلاقي.الحل يكمن في وضع قوانين تفرض الأخلاق فرضا في القائمين على التر

السلام عليكم، الحل هو الرجوع للعقاب دون الوصول به إلى حدود اللا معقول فإرجاع هبة المعلم والمدرسة هو الجدار المنيع أمام كل انواع الإنحلالات في مجتمعنا .كما أن مسؤولية الأولياء غائبة حتى وصل بنا الأمر إلى تهجم الأمهات خصوصا على المدرسين على أتفه الأسباب حتى وإن كان التلميذ يكذب فإنهم يصدقونه ، نصيحة للأولياء أتركوا المدرس يربي أبناءكم ........................

لماذا قلت لهم قارنوا أنفسكم مع تركيا ؟
لأن تركيا كانت قبل 10 سنوات بلدا متخلفا من العالم الثالث.
لأن بلادنا لن يقدمها إلا حاكما يلتف حوله الشعب كما التف الأتراك حول أردوغان.
- بنى أردوغان في 10سنوات 125 جامعه جديدة و 189 مدرسة و 510 مستشفيات و 169 ألف فصل دراسي حديث ليكون عدد الطلاب بالفصل لا يتجاوز 21 طالب.
-فرغ 300 ألف عالم للبحث العلمي للوصول إلى عام 2023 الذي يوافق إنشاء الدولة التركية الحديثة وهو التاريخ الذي حدده اردوغان لتصبح تركيا القوة الاقتصادية والسياسية الأولى في العالم ...

il existe seulement deux personnes qui sont en mesure de répondre au problème de l'école Algérienne "Khalida Toumi et Ben Bouzid".

انا كنت في الابتدائية سنوات 84+85+....+89....والله العظيم لازلت اتذكر كيف كان المعلم والمعلمة يمارسون طقوس الحب امامنا ...واحيانا كانوا يتصرفون كأنهم متزوجون ....يعني جيل اليوم تابع ماهوش بادع....
من فضلك انشر يا شروق

اي عشرية سوداء تقصدين هاؤلاء الذين تتكلمين عنهم الكبير فيهم اللي يدرس في الثانوي ولد بعد 1999
يعني المشكل ليس في السنوات الجمر بالعكس ايام تلك السنوات كان المعلم والاستاذ هو عايش في هاجس الموت كل يوم خاصة الذين يعملون في الارياف
اما هذا الجيل افسد اخلاقه التكنولوجيا غير المراقبة من مسلسلات فاضحة افسدت اخلاق البنات والانترنت التي صارت في كل مكان حتى في الهاتف النقال يعني في متناول البنات والشباب المراهق ....والفاهم يفهم والحديث يطول في هذا المجال ........

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( ما من عبد يسترعيه الله رعية يموت يوم يموت وهو غاش لرعيته إلا حرم الله عليه الجنة)
بطون تدفع وأرض تبلع

ماشي حابين التربية في الجزائر

الحل الوحيد هو ايقفلوهم اومكلاش يقراو ايروحو ايبيعو الكوكاو الحالة هملت

بارك الله فيك

كل مولود يو لد على الفطرة انما ابواه يهودانه او يمجسانه و لم يقول المعلم او المدرسة ان اتهام المدرسة ماهو في الحقيقة الا التهرب من المسؤلية التي طلقتها من زمان بعد ان اعد لها مخططا محكما من طرف العلمانيين و ادناب فرنسا الملحدة الكافرة

إنما الأمم الأخلاق ما بقيت***فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا

كلنا مسؤولون عن هذا الذي يحدث في مدارسنا الأسرة وهيئة التعليم والإعلام والأئمة..... صار شغلنا الشاغل المادة فقط وكيفية الحصول عليها بأية طريقة.

لا تعليم و لا تربية الأساتذة الذين لا يشرحوا حرف و يطلبون من التلاميذ نقل الدروس من الكتاب.ناهيك عن الألفاظ التي تخرج من فم بعض الأساتذة .و الفروض و الأختبارات التي لا تصحح في القسم.الأستاذ الذي لا يفرق بين التلميذ المجتهد و الكسول ليس بأستاذ همهم الوحيد جمع الأموال حسبنا الله و نعم الوكيل في من لم يقم بعمله على أحسن وجه و يتحججون بالحجج الواهية.

في وقت مضى كنا نهاب نمر أمام الأستاذ الذي درسنا منذ سنوات ، لان
الوالد لم يقل له لماذا أدبت ابني وكانت له صلاحيات التربية والتعليم والتثقيف و وووو ، أما الآن المربي ليس له الحق أن يقول للتلميذ أسكت أو لماذا تلبس هكذا أو لماذا لم تقل لي صباح الخير أو أمسح السبورة أو
لماذا تصاحب فلان أو أو أو بل وأكثر من ذلك قالت الوزارة للمربي الذي أفنى شبابه في تربية الأجيال أنت "طز" طور الزوال

السلام عليكم
بالنسبة للباس الفاضح هناك حل سهل وهو اللباس الموحد سواء للذكور او الاناث ويكون اجباري
معضم الدول تعمل بهذا النظام فلم لا نحن؟

لالالا انجيبوا المارينز خير...يا خي عقلية بيريمي

من الاسباب الهامة في تسيب المؤسسات التوظيف الاعمى للجنس النسوي وخاصة في مجال الرقابة اي مساعدة تربوية فالنساء غير قادرات على ضبط النظام بحيث يتحمل المساعد التربوي من الرجال دور المساعدة التربوية وهذا ما يلاحظ من طرف الجميع على الوزارة ان تسعى الى ايجاد توازن في عمليات التوظيف

وماذنب المدرسة اذا كان(أبناؤكم)جميع لبناتهم التي انجزتها أسرهم غير سليمة وغير مطابقة للسلم الصحيح في البناء السليم..وهل يصمد البناء الهش كثيرا يا هذا..

سلمت وسلمت يمناك وافكارك بمثل تفكير هؤلاء تعشش الجهل في المجتمع واصبح امثالهم كمن يحملون على ظهرهم الشعير للجياد

parmi les causes -1 la societe elle meme , les feuilletons turk -egypt -et de l amerique latine - aussi l internet non controle .
no fils , no garcons sont perdu a cause de sa ; ils voient la vie uniquement le plaisir et habillees bien sans visiion profond de l avenir .
aussi les imames au mosques ne parle que de salat el el hadj ; ennar le paradis et parlent pas du sujet .
donc il faut aue l imam participe a snesibiliser les parent ; les parent a la maison guident leus enfants et les ensiegna

الأسرة هي المسؤولة على التربية أولا ثم المدرسة لكن يبقى الدور كذلك على الأستاذ ليفرض منطق الإحترام في الوقت الحالي لا إحترام ولا شيئ أخر كل شيئ غائب الأستاذ مشغول بالإضرابات والدروس الخصوصية والأسرة منشغلة بإلتزامات أخرى

حتى هذا الموضوع فيه من التحريض على الاساتذة وتحميلهم التبعات أكثر من تحميل الأسرة التي بنيت في كثير من الحالات على الحرام.
رجل يزني بامرأة ولما تحمل يتزوجها، أصلا حرام في حرام، فهل سيلدون علماء؟ أكيد أولاد حرام.
لماذا أبناء المعلمين نادرا نادرا ما تجد فيهم المشاغب والفاشل؟ لماذا؟
لأنهم يربونهم في المنزل على الفضيلة وفي المدرسة تحصيل حاصل.
المنزل هو الأساس، ولكن بما أن أم الخرطي تحب مهند وتكره زوجها، وزوج الخرطي يحب الريميتي ويكره زوجته، بما أن هؤلاء يشرون الهواتف والعري لأبنائهم، فماذا تنتظرون؟

لا تتهم الآباء وحدهم والأستاذ يلعب دورا هاما بنشأة التلميذ الاستاذ الذي يقول للتلاميذ اخرجوا من القسم لكي لا ادرسكم والتلاميذ لا عقل لهم يخرجون من القسم ولما يأتي المراقب العام يقول له لم اجد اي تلميذ بالقسم هنا رأيت دور الأستاذ بتعليم التلميذ الكذب و بعض الأحيان تجد الأستاذ يسب الدين أين هي التربيه تجد أستاذ يترك رساله غرام بكراس تلميذه وأي استاذه تأتي بالتطريز داخل القسم وتترك التلاميذ وتذهب باي وقت لا تجد حتى مدير المدرسة طوال السنه تجده يشتغل بالفلاحة وتارك أجيال يتلاعب وين بهم

صحييييييييييييييييييييييح شكرا لك يا استاذ والله راني معاك

الكل يبعد الشبهة عن نفسه ويتبرأ من المسوؤلية ويحصرها في الرعاية المادية وإهمال التربية وكأن الأمر لايعنيه ولكنها مشتركة ومتكاملة فيجب تقديم التربية على التعليم ويجب تكييف وتقنين العقوبة وإرساء القدوة الحسنة للأب والمعلم والإمام .....
فالواقع مر علقم والجرم عظيم وما خفي كان أعظم

بل قل غاب التعليم و غابت التربية.......
حسبنا الله هو نعم الوكيل

كل واحد يمسح الموس في صحبه هذا هرووووووووووب

L AUTREFOIS L ENSEIGNEMENT SORT DE SON TRAVAIL; ALLAIT A SA MAISON BOIRE SON VERRE DE CAFE ET PUIS PREPARE LA LECON DE DEMAIN SUR DES FICHIERS POUR L EXPLIQUEE A SES ELEVES.
MAINTENANT IL SORT DIRECT, AU SALON DE THE ET APRES AVEC SA VOITURE FAIT DU CLANDESTIN

عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: مروا أولادكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر وفرقوا بينهم في المضاجع. وهذا الحديث الشريف يدل على ما ذكرناه من الخطر العظيم من اختلاط البنين والبنات في جميع المراحل. لأن ذلك يؤدي إلى شرور كثيرة وما ذكرتم في جريدتكم هذه ليس ببعيد فعلينا أيها الإخوة أن نتقي الله عز وجل في تعليم أبنائنا الأخلاق والحشمة والحياء لأن هذا والله خطر على المجتمع الإسلامي ***وهذا ما أراده أعداء الله من اليهود والنصارى والفرنسيون *** وما فعلوا ويفعلون للجزائر عنكم ببعيد
اللهم أصلحنا

كلنا مسؤولون ..والسبب الرئيسي هو غياب النهي عن المنكر في كل مكان كما كان في السابق ..اسألوا أباءكم وأجدادكم عن التربية كيف تكون .

A L EPOQUE LES ENSEIGNANTS FONT LES COURS DU SOIR DE LEURS POCHES

كلامك صواب وهناك من لا يرى ابنه بالاسبوع ويندر ما تجد ولي يراقب محفظة ابنه زد على ذلك تسيب الادارة فلو ان في باب المؤسسه توجد الادارة تراقب كل الملابس وكل التسريحات ومن يخلف يحذر ويستدعى وليه في الثانية ويعاقب في الثالثة وان تمادى الولي يطرد الابن تحت بند وقاحة الولي وخروج لباس الابن او البنت عن المألوف وكذا كل معلم يصدر منه كلام بذيء او كثرة مكالامات يحول او يعاقب ويطرد وتبدا العملية من الابتدائ لان كل ما ورد في المقال موجود في الواقع المعيش وباختلاف من منطقة الى اخرى ومن مؤسسة الى اخرى..

من جهة تقوم الوزارة بمنع مختلف اساليب التهديد والوعيد في حق التلاميذ مهما تكن تصرفاتهم ومن جهة اخرى تتاسف على القيم التي ذهبت مهب الريح واصبحت التربية في خبر كان وانا اقول ان هذه من تلك فلو ازدجرنا من انحلت اخلاقهم واصدرنا في حقهم عقوبات صارمة ما قامت لهم قائمة في المؤسسات التربوية فهذه الامور الاخلاقية يجب البت فيها لكي لا يطمح الوا العقول الضعيفة ممن تفككت قيمهم الى التعدي على حرمات الحرم المدرسي التي استبيحت حقوقه وانتهكت ضوابطه فاصبح يرتاده المخمورون ويتعلم فيه الشواذ...

السبب الرئيسي في انحطاط الاخلاق في المدرسة الجزائرية هو الغياب الكلي لدور الاسرة فغابت الرقابة الاسرية واهملت التربية والتوجيه فضاع الابناء وتمردوا على القيم والمبادئ وانحطت الاخلاق ، وما زاد الطين بلة الغزو الثقافي والتفتح على الغرب من خلال سائل الاعلام الهدامة .

و الازمة تتفاقم و الكل يعاني لأننا كلنا ننتمي لوطن واحد و كل واحد منا يمثل حلقة لا تنفصل عن الأخرى. و هنا ياتي القول ان الله ينزع بالسلطان ما لا يزع بالقران بمعنى ان نرجع الى الحكم لانه ليس من المنطقي انه كل واحد عنده دولة في راسه و ان يكون هو الحاكم ، فلا بد من سلطة الحكم تضبط بقوانين من عمق ثقافة المجتمع و بمشاركته و ان نتعاون على البناء لانه أكبر و أصعب من التخريب و هنا ياتي قول الحبيب (ص) الكل مسؤول عن رعيته فالإمام مسؤول عن رعيته ،و رب البيت مسؤل عن بيته ،،الخ الحديث. اللهم اصلح ولاأمورنا.

الاسباب
-1-النضام العالمي او ما يسمي العولمة قد اجتاح الحدود و النفوس و القلوب
-2-اسقاط مادة التربية الاسلامية من المقرارت التربوية لمواجهة التطرف و الاسلاموفوبيا قد حل محله تلقائيا فراغ روحي قد ملئ بما يسمي في علم النفس الحياة التخيلية عبر الانترنت+المقعرات +الموضة العالمية فيما يخص الملبس+الحلاقة +وزن الجسم
-3-الثقافات ذات اللون العقائدي التي ترتقي الي الديانة عبر التقادم و مرور الوقت علي الضحية التي ترمي الي اللاحاد مثلا
- موسيقة الراب و ملبسها و رسولها
-موسيقة الراسطا و ملبسها

نعيب زماننا و ليس لزم أننا عيب سوانا، بعد تطلعت الى كل تعليقات الاخوة فرحت لأننا كلنا شعرنا انه هناك مشكل و هذا في حد ذاته شئ إيجابي لانه الأمر انك في مشكل و لا تعرف انك في مشكل. اذا دعنا نحلل و نوسع الدائرة حيث التلميذ و المعلم و الأولياء ينتمون الى و طن اسمه الجزائر و الكل يعاني من مشكل عدم المسؤولية و اللامبلات و بهذا المشكلة هي في حلقة اعطي مثال المعلم لا يكفيه دخله و التاجر رفع سعره عليه و التلميذ ابن ذلك التاجر أو ذلك الإداري اوووو إذن الواحد ينتقم من الآخر من حيث لا يشعر يتبع

اصلاحات بن زاغو ، وزاغ التلميد والأستاد عن القيم الأخلاقية ، والأن الأصلاحات المزعومة ، ماهي الا مشروع تكفيري ، بالقيم الإسلامية، وسنقلب السحر على الساحر، فمن خطط، لضرب أسس الأمة، ستنقلب علية الأيام

لأنه حضر الإيمان و غاب اليقين و حضرت الشهادة و تشعبت الألوهية ، فحضرت الصلاة و ضيعت فرائضها و حضرت الأموال و غابت زكاتها و حضر الصوم و انحصر في المنع عن الأكل و الشرب و حضر الحج و اختفى الإخلاص ، فالإسلام بدأ غريب و ها هو عريب فأين هو نصرنا للله حتى ينصرنا الله بالتوفيق ؟

بالنسبة لعنوان المقال غابت التربية وحضر التعليم عن أي تعليم تتكلمون ألم تروا أن الجامعة الجزائرية لا وجود لها في خانة الجامعات.حتى بلدان شرق إفريقيا شهاداتهم معترف بها العالم إلا الجزائر كل خريج من الجامعلة الجزائرية يطلب منه إعادة تعليمه مع العلم أن الفئة التي درست في السبعنات والثمنينات كانت أحسن نخبة.يحب أن تكون حملة لإصلاح التعليم في بلدنا وبدل أن نتبادل التهم يجب أن نفكر في الحل نحن جيل تعلمنا في بلدنا وتعلمنا أن حب الوطن من الإيمان يجب أن نكون يد واحدة لأن تطور الشعوب بالعلم والأخلاق شكرا

الحل الوحيد هو توضيف رجال أمن في المدارس و إخضاع الأهل إالى دفع غرامة مالية إا التلميذ غاب بدون عذر أوسبب مشاكل في المدرسة.لو يدفع الأهل غرتمة كل مرة سوف يفكرون في طريقة للحد من هاته السلوكات.بالنسبة للمعلمين يجب أن يخضعوا لتدريب سنوي قبيل بداية السنة الدراسية مع إازام المعلم للخضوع لزيارات مفاجئة من طرف أخصائي تربية"بدون ساب إنذار" وفي الأخير الحل يكمن في كل مربي سواء معلم أو ولي بأن التربية أمانة يسأل عنها كل ماله علاقة بالطفل, التلميذ لم يولد سكير أو قليل أدب إبه ثمرة مدرستين البيت والمؤسسة .

لم يعد الانحطاط الأخلاقي حكرا على المدرسة وإنما المجتمع كله يعاني أخلاقيا البيوت المدارس الشوارع المقاهي المؤسسات العامة وفي كل شيئ اللباس الألفاظ التصرفات ومع الجميع الكبير والصغير الرجل والمرأة ولأسباب دينية اجتماعية اقتصادية وسياسية والنتيجة الكل يتهم الكل والصواب. ان كل واحد يتحمل جزء من المسؤولية من موقعه آباء أمهات أساتذة مسؤول مباشر شرطي وزير رئيس الإعلام وغيرهم.

بارك الله فيك

A MON AVIS IL FAUT QUE LE SYSTEME CHANGE DU HAUT A LA BASE SI NON C EST LE BRICOLAGE C EST UN SYSTEME POURRI IL FAUT TROUVER UNE SOLUTION LAQUELLE A VOUS DE PENSEZ

هذه هي نتائج اصلاحات لجنة بن زاغو و السيدة غريفو التي لا تعرف النطق بالعربية و لو بكلمة واحدة و الباقي اكمله الشيوعي بن بوزيد

المدارس كثرت و الوزارة باااااااااااااااحرة بيها

هناك كفائات جزائرية في التربية و التعليم بامريكا و كندا و اوربا

اوتو بهم الى الجزائر بمصب مدير - بكسب التجربة و التسيير العالي المستوى و الانظباط و سترون النتيجة على مستوى الطالب الجزائري

القانون الصارم هو من يضبط الطالب .

الصرامة في القانين الداخلية للحرم المدرسي هو الاساس .

الصرامة فالصرامة فالصرامة في القرار على الكل الطالب و الاستاد.

الحمد لله ياشروق على تقديمكم هذا الموضوع ,اتقدم برايي الخاص عن هذه الظاهرة وهو ان السبب ليس لا في المعلم ولا في التلاميذ
انه العفو الرئاسي عن المسبوقين الذين اصبحوا يتباهون باءجرامهم امام التلاميذ واستهلاك المخدرات وحمل السكاكين علنا ,من هم التلاميذ انهم ابناؤنا تعجبهم شخصيات المسبوقين فيقتدون بها , والله ان في الكاليتوس متوسطة غيرت ادارتها المدخل الرئيسي لان لا احد له الجراءة على التبليغ عن بائعي المخدرات الذين مكثوا 4 سنوات في المتاجرة امام مدخل المتوسطة ,فتغيير هذه الظاهرة يبدا من المحيط

السلام عليكم
1/ ممنوع تضرب التلميذ
2/التلميذ لازم ينتقل ولو بمعدل ضعيف
3/ رغم هذا و ان فشل اعطيولوا حافلة او سيارات اجري...لونساج
4/و ان ارتكب جريمة هناك العفو الرئاسي و السجن 5 نجوم
5/النظام انتهج هذه السياسة منذ 20 سنة لربح السلم الاجتماعي ولكن اليوم امام قنبلة لن يتحكم فيها احد
6/اعتبر النظام الشباب الذي ذهب الى ام درمان مفخرة...
7....8.......
والله يوم تنقص مداخيل الجزائر سنرى العجب ...

بالفعل علينا ان نجلبب البنات ونمتعهم من ممارسة الرذيلة ..كما علينا ان نلج الى بيوت الذكور ونرفع لهم سرواليهم ..نزع الماكياج..وتنويمهم بليلة سعيدة ..اتركوا اولادكم ياتون لنا في زي الصليبيين ثم تكلموا..فالرد اعلاه اثبت مستواك التعلمي يا رضيع السياسات القذرة انشري يا شروق

كما قال أحدهم...مررتُ على المدرسة و هي تبكي فقلتُ علامَة تنتحبُ الفتاةُ...فقالت كيف و الأخلاقُ ماتت كذا و التعليمُ ليس له ثباتُ

الله يلطف بنا ذهب الامن و كثر القتل و ذهبت التربية و ظهرت الواي الواي الاستاذ فقد قيمته و الشرطي فقد هيبته و الاسرة فقدت حزمها غابت الروح و سيطرة المادة الاسان اصبح كالبهيمة لا يعرف لماذا خلق الله يحفظ البلاد و العباد من شر الفساد

يا ولدي كلامك حمكة، لكن الحكمة مفهومة الا عندنا.

و الله وقعت هذه الحادثة اليوم فقط تلاميذ الابتدائي من المفترض أنهم براءة اصبحوا يتحاشون الوقوف للعلم و يتجنبون الدخول الى المدرسة إلا بعد رفع العلم فعنفهم زميل لي معلم غيور على الأخلاق و كم كانت دهشتي عندما ثار في وجهه الأولياء فقالو له و ما دخلك انت مهمتك تعليم الاولاد أما ما دون ذلك فهو حرية شخصية يمارسها الطفل كما يشاء . الله اكبر أصبحت الرذيلة حرية شخصية . والمعلم منبوذ في هذا البلد لانه يدعوا لمكارم الأخلاق و لكن لا عجب عندما نرى أشباه الرجال و متشابهات بالرجال يتزوجون لينجبوا مستقبل ..

التربية والتعليم هما اتفرغو لتعليم او اصلحوه حتى يصلحو التربية امنين ابدى اضراب المعلم وتنازل عن قيمه اتنازلت امعاه قيمتو عند التلميذ والنقابة هذي لتدعي غير للاضراب جامي اسمعتهم هدرو اعلى البرنامج ولا اخلاق المهنة . اوزيد المساعد التربوي تلقي واحد مع 100 تلميذ وقلك ماتخدمش امعانا الخرجيين هو انت قادر اعلى خدمتك كلش فسداتو الزيادة والناس كامل همهم الوحيد الدراهم ونساو اشغالهم . اكرر حذاري اشراك الاناث في مسابقة مساعد تربوي ونا الي ضيعلي اقرايتي غير مساعدة تربوية باخلاقها العالية .

مان يعرض عل ذكره الله فالهوه معيشة دانكا.سماحتو ف دينكم

(وَمَنْ أَعْرَضَ عَنْ ذِكْرِي فَإِنَّ لَهُ مَعِيشَةً ضَنكاً وَنَحْشُرُهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ أَعْمَى)

أحكام هؤلاء مرسلة لا قيمة علمية لها،فرجاء لا تفرضوا المنطق أبدا على عمل غير منطقي.
قالوا:
بن غبريط: نحن بحاجة إلى أخلقة المدرسة.
نوار العربي: الأولياء استقالوا من التربية فلماذا يحاسب المعلم؟
أحمد خالد: المعلمون استقالوا من دورهم التربوي.
نقابات التربية: لهذه الأسباب غابت الأخلاق عن مدارسنا.
و أقول:
لكي نفرض المنطق على الواقع يجب وضع تربيتنا في كفة و تربية تركيا مثلا في الكفة الأخرى ثم نقارن.
العائلة بريئة و المعلم بريء و المنهاج بريء،المتهم هو صاحب القرار في بناء الدولة أو في تحطيمها.

لو كان العنف في داخل المدرسةو لم يكن خارجها لكان الأستاذ هو المسؤول. لكن الأمر مختلف فالعنف في كل مكان و السبب حسب رأيي هو كون تلاميذ المتوسط و الثانوي الحاليين عاشوا في طفولتهم مأساة العشرية السوداء و لم يتم علاجهم نفسيا.
هذا من جهة و من جهة أخرى ، الأسرة مسؤولة عن تربية أبناءها و متابعتهم حتى لا ينحرفوا. فلا يعقل أن يكون تلاميذ منحرفين و آخرون قمة في التربية بنفس العمر و يدرسون في نفس القسم.

نقولكم الحاجة التربية تبدأ من الدار من الوالدين ...الوالدين هما الاساس...اصلا الاب خدام والام ولات خدامة الطفل وين يكون ..فلاكراش يرحم باباكم واش نستناو من ذراري تربوا فلاكراش... وكما يقولو: ولد الفار ينوظ حفار

bien dit mon frere

شكرا لشروق.......الأخلاق هو السر في إصلاح المدرسة

لماذا انتشر الخمر في بلادي لماذا انتشر الزنا و الرشوة والجرائم بشتى أنواعها هل بسبب المدرسة أم هناك أسباب أخرى ؟ كفى من القاء اللوم على المدرسة والأساتذة هذا قذف وتهمة للهروب من الحقيقة اذا أرادت وزارة التربية أن تصلح الوضع ولو جزئيا لأن المرض قد تفشى عليها بارجاع هيبة المدرسة لا بضربها بالتهم و اذلال موظفيها

فاقد الشيئ لايعطيه.

يقول المولى عز وجل"وما أصابكم من مصيبة فبما كسبت أيديكم....." نعم هذا جزاء من يبتعد عن دين الإسلام.فلتتذكروا دائما مقولة عمر ابن الخطاب لأبي عبيدة بن الجراح "كنا قوما أذلاء فأعزنا الله بالإسلام فإذا ابتغينا العزة في غيره أذلنا الله" نعم العرب بدون إسلام=0.
نعم المعلم ليس له هم إلا جمع المال والآباء كذلك والأمهات في مراكز العمل وغالبيتهن عاشقات معشوقات واللواتي في البيوت ليس لهن هم إلا المسلسلات.أما الأئمة في المساجد فهمهم المال لا غير،فقولوا لي بربكم أبهؤلاء يستقيم امر المجتمع وتصلح الأمة.

كل شئ لا ينم على ان الفرد الجزئري مشغول ببناء هذا الوطن .
جل الناس تخلوا عن مسؤوليهم .

المشكل في الحقيقة سياسي و إداري أكثر منه اجتماعي أو أخلاقي أو عائلي. لماذا؟
سياسات الدولة لا تحث و لا تشجع على زرع القيم و العلو بالأخلاق بل القوانين مغايرة تماما للقيم الإجتماعية و الدينية و العرفية للجزائريين, يريدونها علمانية متى في التعليم.
الإدارة بما فيها مديريات التربية تعاقب الإطارات النزيهة و الخلوقة و المتدينة بقرارات تعسفية و ظالمة و تهمشهم, و عكس ذلك تشجع كل اللاكفاءات و اللاأخلاق لهم و اللا مبدأ لهم فترقيهم و تحميهم و تدفع بهم للمزيد من الخراب و الفساد.
و النتيجة نراها الآن.

تخلي جل الاولياء عن متابعة و تربية الابناء
المساواة بين النجباء و المتهاونين باستمال نظام تنقيط فارغ و نظام انتقال عشوائي
نزع صلاحيات مجالس الاقسام
اهمال دور رجال و نساء التربية في اعداد البرامج
برمجة عمليات تكوين شكلية
مجتمع لا يحترم المربي
اساتذة عديدهم مقصر بدون مستوى يصاحبون التلاميذ حتى على الانترنت نزعوا الهيبة عنهم و عن زملائهم
وزيد ....
تلك بعض اسباب تدهور التعليم
قال الانجليز:
Teaching is an art
التعليم فن
يمكنكن ان تقضي حياتك مدرسا و لكن دون "موهبة" الاه

نشكر صاحب المقال على ماتطرق اليه في الموضوع ولو ان الموضوع يحتاج اكثر اطلالة لذالك فانه يتوجب على الجميع اخذ التدابير التي من شانها الحد من سقوط القطاع من اولياء الامور بالاضافة الى سن قوانين اكثر صرامة داخل وخارج المحيط المدرسي وفي الاخير نتمنى التوفيق لابنائنا واساتذتنا في الموسم الاكثر فسادا في تاريخ التعليم بالجزائر

.من كان يرثي قلبه لمعذب...فأجدر شخص بالرثاء المعلم
فعلى كتفيه يبلغ المجد غيره...فما هو إلا للتسلق سلم
..................رحم الله غنيم

جيل واعر بزاف التربية مكانش ....اقسم بالله هادي صراتلي لعشية هادي برك نمشي بالطوموبيل بسرعة بطيئة مار بجانب ثانوية حتا خرجوا الوحوش ماشي تلاميذ نشوف في زوج يتهارشو و قاصديني انا فت عليهم حتا واحد منهم دز تاني خبط ف الطوموبيل جيهت الريزرفوار انا حبست مافهمتش واش لي خبط فيا حتا نشوف فيه جا يجري لعندي قالي نتا ماتشوفش يا.....بقيت بلا راس كيفاش ندير باه نيفيتيه ف هاد الحالة معول يضربني اقسم بالله غير للدرك راني حاير بز ولد البارح لا تربية لا اخلاق..قد يدي ف الطول ..جيل مستقبل خلات دزاير مشكل كبير

يالعباسي التربية راهي في الدار من اختصاص الاسرة اما الاستاذ فهو ينقل معلومات اكاديمية للتلاميذ والطلبة فقط ونزيد نقولك ماناش حضانة يا اخي بزاف واش تربي وواش تخلي انتوما واحد ولا زوج مقدرتولهمش و تحكوا على المعلم يربيلكم ولادتكم كاملين ياشعب القيل و القال فيكم غير تشراك الفم ربيوا ولادتكم شوية بزاااااااااااااف كرهناااااااااااااا ونزيد نقولك الشعب كامل همهامة ماكانش اللي راه كل شهر يشري كتاب يقراه الا مارحم ربي ياخي تخلف ياخي

تحياتي للشروق على تسليط الضوء على هذه الاشكالية الكبيرة
اما بالنسب لاسباب تغير المعاملة بين الاستاذ والتلميذ فترجع الى القوانين التي قلصت دور المعلم والاستاذ و أنقصت من سلطته مما جعل بعض اشباه التلاميذ يستغلونها في استفزاز الاستاذ بدرجة كبيرة جدا ومع تهاون الادارة وتواطئها و ذهنيةاوالياء التلاميذ الذين هم أنفسهم غير قادرين على التحكم في ابناءهم . مما ادي الى مواجهة مباشر بين هؤلاء التلاميذ والاساتذة الممسوين في كرامتهم . فالانسان يعمل لحفظ كرامته لا لهدرها والدليل امراض
التعليم .

المسؤولية مشتركة ومتعدة الاسباب فالاسرة لاتقوم بواجبها والوزارة لاتطبق القانون ولا تساهم في النصح والاساتذة مشاكلهم متعددة والحل لابد ان تكون فيه تضحيات ومساهمات بصدق واخلاص ويكون العمل من أجل ارجاع المدرسة الجزائرية كنموذج يحتذى به لان اصلاح المدرسة واخراج جيل واعي يجعلنا لا نخاف من المستقبل

يرجع سبب التفسّخ الذي طال الأبناء إلى إستقالة جماعية للأولياء من التربية ،فأهملوا أسمى واجب و هي رعاية النشأ و راحوا يلهثون وراء توفير الماديات فقط ..فغابت الرقابة على اللباس و مراقبة سلوك الأبناء و تصرفاتهم و الرفقاء الذين يجالسون و تنازلوا عن المهمة لصالح القنوات الفضائية و الأنترنت و هو ما إنعكس على السلوك و التصرف و المظاهر الخارجية كاللباس المفضوح و التشبه بين الجنسين من وضع الحلق إلى التسريحات الغريبة و ضع الماكياج و صبغ الشعر ووو ..كل هذا يقع على مرئى و مسمع الأولياء مباركين و مشجعين

اشكركم على ذا المقال فكل ما قيل صحيح و ما خفي كان اعظم .

لا تندم على الصبيان اذا ضربو فالضرب يفنى ويبقى العلم والادبو واللبيب بالاشارة يفهم

هذا نتيجة توظيف الاستاذات والمعلمات .

لقرا قرا بكري

ومتى الهمهامه فكرو في التربيه او تحضير جيل يبني دوله و يحافض عليها ناس انتاع زيدني او يهدد بلاضراب خلونا يرحم والديكم

الحلّ الوحيد و الاوحد هو رجوع المدرسة الى سابق عهدها في سبعينات القرن الماضي ، لان المدرسة الحالية اصبحت تفرخّ مشاريع اجرام لا اكثر :
تعلم فليس المرءُ يولدُ عالما --- وَليس أخو علْمٍ كَمَنْ هُوَ جَاهِلُ
وإنَّ كَبِير الْقَوْمِ لاَ علْمَ عِنْدَهُ --- صَغيرٌ إذا الْتفّت عَلَيهِ الْجَحَافِلُ
وإنّ صَغير القومِ إنْ كانَ عَالِماً --- كَبيرٌ إذَا ردّتْ إليه المحَافِلُ