المقتصدون يستقبلون بن غبريط بالاحتجاجات في سطيف

سيدتي الوزيرة في فترنك قام مدير تربية وانت جامعية واطار ذو كفاءة علمية يجب ان يكون طاقمك ايظا من الكفاءات الجامعية وان تقيلي كل مدراء النربية الذين ليس لديهم كفاءات جامعية فهؤلاء هم من يخربون برامجك المسطرة بجهلهم

التربية في الجزائر سليلة جمعية العلماء المسلمين و جبهة التحرير الوطني صحو من اجل مكافحة الجهل والامية الايتعمارية الا ان التربية اليوم في الجزائر فهي سليلة الفكر اليهودي الممنهج والذي يريد مسح الهوية الجزائرية الاسلامية بتغير القوانين والتشريعات التى تكون الشخصية الوطنية في المدرسة الجزائرية من خلال الكتب المدرسية ةالمناهج فلم تكفهم الانترنت و الفضائيات لينتقلوا الى المدرسة جذع شجرة الجوائر
اما عن الاضرابات فان القوانين ةالتشريعات وسياسة الاستماع للفوضويين ةالمصربين وتحقيق طلباتهم هو من ادى الى

ربي يحنن علينا القلوب

الحمد لله رب العالمين

معالي الوزيرة ايضا راتبها الشهري لا يكفيها ستقف وقفة احتجاجية

وضعت اصبعك ف الجرح ثانميرث

ممتاز

اللوبي المتحكم في دواليب الوزارة هو المتسبب في تحطيم المدرسة الجزائرية بانتهاج سياسة التخلاط و اصدار قوانين و مناهج تشم منها رائحة التعفين ... بمساهمة مديرية الوظيفة العمومية الاستاذ و المعلم و المدير و الناظر و المستشار و المقتصد يخضعون لنفس القانون لكن بعدما تصدر المناشير التطبيقية تصاب بالجنون و الضحية دائما هو المقتصد ثم يضاف له الناظر مؤخرا ...و مستشار التوجيه.. بالله عليكم مافائدة نساعد مدير مدرسة ابتدائية الم يكن من الاحسن فتح منصب مساعد مصالح اقتصادية -مفتش اداري و مفتش تربوي ....

لمن تقرأ زابورك يا داوود؟لا حياة لمن تنادي

لك الله يا جزائر، اين حق التلميذ من كل هذا ، الله يغفر لكم لكن جهل جمعيات اولياء التلاميذ هو الذي اوصل هذا القطاع لما هو عليه، نسأل الله الفرج

Ici à Béjaia on entre aux syndicats juste pour avoir un détachement pour se reposer et vaquer à ses affaires familiales et personnelles.Ils deviennent des indicateurs du pseudo Directeur de l’académie et des pseudos chefs de services.Alors que le secteur est ds un état de décomposition totale à cause du DIRECTEUR en place et de la pacotille de responsables qui s’y trouve,aucun syndicat n’a crié gare.Il semblerait qu’ils partagent la rente de la corruption et de la fraude.

L’académie de Bejaia est peuplée de pseudos Responsables et de fonctionnaires les moins diplomés et les plus incompétents et médiocres du pays.En plus ce sont des fraudeurs,tricheurs,corrompus,escrocs,à commencer par le DIRECTEUR.A ce jour aucun syndicats n’a demandé leur départ et ce malgré le massacre qu’ils ont infligé au secteur dans la wilaya et malgré les mutiples scandales sus de tous le monde.

نحن الاف المتخرجين من الجامعات بشهادات-( ليسانس - علوم اقتصادية -تجارية - تسيير ) نعاني من البطالة منذ تخرجنا ونحن نعاني من البطالة ممنوعون من التعليم لمذا لحاملي هذه الشهادات لايوظفون كأساتذة ) هل حاملي شهادت الفلسفة والآد ب وعلوم الاجتماع والتربية والنفس أحسن منا - نطلب من السيدة الوزيرة أن تمنحنا فرصة للمشاركة في مسابقات التربية حتى نحس بأننا جزائريين ولنا حق في الوظن هرمنا هرمنا هرمنا ولم نجد بعد عمل الله إفرج علينا. كل عام تقبل تخصصات جديدة حسب شهادا أبناء مسؤولي القطاع لكي يتم توظيف .....

اي مدرسة تتكلون عليها ؟؟؟. مدرسة لا توجد فيها دراسة وتفسير و قراءة لكتاب الله تقليص لمادة التربية الاسلامية وتم عوض الساعات بحصص تافهة من موسيقى ولهو وتضييع لاخلاق الطفل .اللغةالانجليزية هي اللغة العالمية في التكنولوجيا والتقدم لا تدرس ..اي غباء وتفكير لهؤلاء المسؤولين .لكن لا تتعجب عندما يكون رئس الحكومة مثل سلال فاعلم انه في المدرسة التافهة سيخرج جيل لا علم ولا اخلاق ولا دين

اين حق نظار الثانويات يا مشرع 3493

من ينصف نظار الثانويات

هل سمعت الوزيرة بمشكل إدماج 2002 لولاية معسكر.
أرجوكم ساعدونا في إبلاغ هذه المشكلة إلى معالي الوزيرة.
وشكرا...

اين حقوق نظار الثانويات 9063

اين هي حقوق النظار

أيتها الوزيرة مدير الموظفين هو الخلاط الكبير . متفاهم مع النقابات على راسك كيما عمل مع بابا احمد

من يدافع على التلميذ من الإضرابات ومن البرنامج الفارغ البعيد كل البعد عن سن الطفل وعن أبجديات وتسلسل إعطاء المعلومات، وفي النهاية نحصل على طفل يحفظ وبدون قاعدة يبحث عن نتيجة الامتحان وفقط

علمت ببعض إجراآت الوزيرة من خلال التعليقات ولابد أن نقول للمحسن أحسنت
ـ تقليص عدد الكتب إلى كتابين بالنسبة إلى الطور الابتدائي ــ أحسنت
ـ إضافة رتبة مفتش إداري ـــ أحسنت
هذا إن دل على شيئ فإنه يدل على أن السيدة الوزيرة على إطلاع بمشاكل القطاع
المطلوب أن نكون إيجابيين ،أن نتبادل أفكار لا أن نتقاذف تهم.

وأكد لكم أنا لا أدافع عن هذا النظام الذي فقد شرعيته
بل أنصحكم إلى العودة إلى التدريس فأنتم مسؤولون عن شباب الجزائر
نحن تعلمن في مدارس الجزائر في الثماننات وكان المعلم أكثر مسؤولية منكم
رغم نقص الإمكانيات

بزاف ...شعب يبحث عن المزيد وكل مواطن يريد اثر رجعي وايبيزا؟؟الله يجيب الخير

كاد أن يكون المعلم رسولا
هذا الكلام لا ينطبق عليكم يا أسادتة و يا معلمين الجزائر
إتقوا الله في أنفسكم و عود إلى المدارس
و أعلمو أن بتهوركم هدا فأنتم تضيعون أجيال
هدا الوطن الحبيب الذي لا تعرفون قيمته
و أقسم أنكم لستم على حق

سبحان الله
لما يتخرج ولا يجد عمل يقول لك هذه بلاد معريفة و رشوة
ويوم ينجح في مسابقة توظيف عند الدولة يبدئ بالمشاكل.
انا مثلا متخرج منذ 2006 وانا اشارك في مسابقات التوظيف و لحد كتابة هذه الاسطر لم اوظف و كثير اعرفهم متخرجين منذ 2001.
"من كان في نعمة ولم يشكر خرج منها ولم يشعر‏"

للقضاء على هذه المشاكل قي قطاع التربية لابد من:
1ـ المساواة في الأجر للأساتذة في جميع الأطوار.
لأنهم : أ ـ يملكون شهادات عليا.
ب ـ كلهم يتعبون مع التلاميد.
2ـ مواكبة التربية والتعليم في الجزائر للتطورات العلمية والتكنولوجية.
3ـ التخفيف من البرامج التعليمية وإدماج بعض المواد مع مواد أخرى.
4ـ يجب ان تتوافق الغايات مع مبادئ الشعب الجزائري واحتياجاته واحتياجات كل منطقة على حدة.
5ـ ترسيم قوانين لرد قيمة وهيبة المعلم.
6ـ عدم التشهير ببعض التصرفات الصادرة عن بعض المعلمين.

نحن المقتصدون منظمون ولانحتاج إلي نقابة بديلة ياسيدة الوزيرة نحن مع صادق دزيري ولاغيره

انتم ايها المعلمون و الأساتذة حولتم قطاع التربية الى قطاع التبهديل اصبح قطاع المادة و الطمع بدل من قطاع التربية و التعليم و الله عيب و عار

من تريده في التربيه الشباط مثلا او نترك ازولاي يختنار كما يختار في المملكه السعيده من انت لتدلي برايك بنغبريط تدرس كل وزرائكم وتعيد لهم الترلابيه من جديد تجار الكيف واللحم البشري

طلب المنحة البيداغوجية من طرف المقتصدين هي اهانة للعملية التعليمية والاستهانة بها وبالتربويين وبالباحثين في مجال التربية والبيداغوجية وعلم النفس.

ان سلك المصالح الاقتصادية هو السلك الوحيد فى التربية الوطنية الدى لم يستفد من الترقيات والزيادات فى الاجور رغم اهمية المقتصد ومهامه ونشاطاته المتعددة بالمؤسسة التربوية.
صدقونى ان اضراب المقتصدين اخر توزيع الكتاب المدرسى وحرم ملايين التلاميد من منحة 3000 دج ومنع ممونى المطاعم المدرسية من تخليص فواتيرهم للثلاثى الثانى لهده السنة رغم توفر الاموال اضافة الى عدم صرف 60 بالمائة من ميزانية المؤسسات
اما عن اعمال الصيانة بالمؤسسات فهى معطلة لان المقتصد الدى يتابعها فى اضراب زد على دلك غلق معظم المطاعم

أنت لا تدرس كما يجب
تحتاج لمراجعة نفسك
كيف لدرس ديني أن يدوم ربع ساعة، هل تعرف ما تقول؟ أين قراءة المحتوى، أين مناقشته، أين شرحه، أين حفظه؟
كيف لدرس علمي أن يدوم ربع ساعة؟ أين الشرح، أين التجربة، أين قراءة الخلاصة؟
راجع نفسك...
إن كنت تقصد تقليص الحجم الساعي فهو ليس بتقليص مدة الحصة، وإنما بتقليص الدروس التافهة الواردة في الطور الأول والتي لا تمت بصلة لمستوى ولا لمحيط التلميذ. هذه أوافقك. وهذا ينجر عنه تعديل التوزيع الزمني اليومي بما يعالج الملل والكره الذي ساد وسط المتمدرسين.

الاختصاص في الاقسام النهائية هو الحل الانسب.فمثلا 3علوم يدرس رياضيات فيزياء علوم 7ساعات في الاسبوع واللغة العربية فرنسية انجليزية ساعتين.فلما كثرة المواد التي تقل التلميذ

إصلاح قطاع التربية لا يكون إلا بتحريره وتشبيبه بإطارات شابة تتميز بالذكاء والنزاهة والكفاءة بدلا بالإطارات العجوز التي تجاوزت الستين سنة والتي شلت القطاع وخاصة مصالح الوزارة فلا تخطيط ولا رؤية مستقبلية للقطاع ولا بنك معلومات ولا تسيير عقلاني للتربية ولا عصرنة لها لا يهمها سوى مصاحها الشخصية والدسائس والمؤامرات ،إطارات محنطة مريضة بلغت من الكبر عتيا ،،أصبحت التربية كجسد شاب برأس عجوز ، أيها الشيوخ طاب جنانكم لقد أصبحتم وأمسيتم عقبة في طرق تطوير المدرسة وحل مشاكلها فأقرضوا الله قرضا حسنا وانقرضو ا

أيعقل أن يتقاوض موظفي المصالح الإقتصادية منذ سنة 2011 و مع ثلاثة وزراء مروا بالقطاع بن بوزيد بابا أجمد و اليوم بن غبريط التي
تتدعي بأن المقنصدين يطالبون بطريقة فوضوية فأقول لها بأن الفوضى بعينها يفتعلها مسؤولوا القطاع المتعاقبين و لو حلت هذه المشاكل مع أسلافك يا بن غبريط لما وصلت لك ,

السيدة الوزيرة تتحدث عن تغيير الكتاب المدرسي وتقليصه، بينما يوجد دول فقيرة وتستعمل الان اللوحات الالكترونية، في كل شهر ماي من السنة الدراسية تأتي إلى المؤسة ثلاثة (03) شاحنات من الكتاب، تخيلوا ثلاثة (03) شاحنات، أنا وعامل فقط نعدها وندخلها إلى المخزن، يومها أحس نفسي كأنني حمال، حمال، خمال في سوق الجملة للخضر.

تشدد الوزيرة في جميع تصريحاتها وتجاهلها للمطالب وراءه من يدفعها الى ذلك من الحاقدين على الموظف وفيهم من صرح بذلك علنا وبهذه السياسة سيزداد الوضع تأزما كلما مر الوقت فالمطلوب الإسراع في اظهار الضرر والإسراع بالمعالجة

متي تنجح الجزائر؟
مادام المرتبات بــ هذا الشكل :أنتِ صغيرة نعطوك دراهم صغار ..و أنتَ وزير نعطوك روبيني كبير لن تنجح الجزائر ... في هذه الغابة واحد يسلك مليون ... و الآخر يسلك مئة مليون ...و نقول له بعد الفوضي سنزيدك 200دينار....
الفوارق طبيعية لـــــــــــــــــــــــــــــــــــكن ليس لــهذا الحد

Tant que le directeur du personnel est en place les intendants n'auront jamais leurs droits Cette homme est l'obstacle et une calamité

**********الإقتصاد في التربية*******
في إطار البحث عن رفع المرتب اختلطت عند المقتصدين فوجدوا صيغة رنانة اسمها "منحة بيداغوجية " اللا علاقة لا بالصرف و لا بـ الحسابات ولا بالإداريات علاقتها فقط بــبلد المعجزات .

إخراج قطاع التربية من النفق لن يكون الا بذهاب الفرنكو علمانيين عن الشعب الجزائري المسلم والعودة لاطارات التربية الحقيقيين وليس لمن تم تعيينهم بعد انقلاب 1992 هم من يحكم كل المصالح في وزاراتك وما انتي الا خضرة فوق طعام ... وهذا لن يتحقق بوجود حكومات متعاقبة غير شرعية ... يوم ينتخب الشعب ويختار مسؤوليه وهو الذي يعين الوزير والوالي والمير واالبرلماني هذاك الوقت تخرج كل الجزائر من النفق ماشي غير قطاع التربية التابع منهجيا لفرنسا ... انشاء الله تذهبي انتي ومصالحك ونتجه لكل العالم بالانجليزية لنتطور.

صدقوني أن دروس الابتدائي مثل التربية الاسلامية و التكنولجية و المدنية لاتكلف أكثر من ربع ساعة و باقي الوقت يقضيه التلميذ في اللعب و اللهو

من جديد التريية او قل من [مهازلها ايضا] في عهد السيدة الجديدة: هو مضاعفة عدد مفتشي التعليم الابتدائي...واحد تربوي والثاني إداري ....وفي الايام المقبلة سيطل علينا مدير تربوي و نظيره اداري. ولانستغرب اذا انتفض من بين الأنقاض مدير تربية تربوي وآخر اداري...ولا نستغرب ثالثا اذا زاحم معالي السيدة الوزيرة فيق اعاليي العاصمة وزير او وزيرة جديدة بداعي فصل المهام الادارية و التربوية....!!! ولله في وزارتنا شؤؤن!!!!

المقتصدون منظمون وطريقة احتجاجهم أكثر تنظيما وخير دليل على ذلك الوقفة الاحتجاجية بالحراش.
أما فيما يخص الحوار فنحن نحتاج إلى بدلات عسكرية حتى تتحاور معنا وزيرة التربية الوطنية.......

أيها المقتصدون لا تتوقفوا عن الإضراب -بالعامية تطفر فيكم- نحن أدرى بكواليس مسيروا وزارة التربية - ستعطي لكم الوزيرة موعدا للتفاوض سنة 2014 بعدها ستقول لكم أنتم لستم تربويين- في مطلع سنة 2015 سيخرج لكم شخص من الدهاليز يقول لكم لقد لبينا كل الطلبات و ستصب المخلفات قبل شهر رمضان - بعد شهر رمضان ترسل الوزيرة رسالة إلى جريدة النهار- مضمونها وزارة التربية تفرج عن منحة المقتصدين بعد عيد الأضحى المبارك-بعدها تطل عليكم الوزيرة : إضرابكم غير أخلاقي. الوظيف العمومي لم يوافق. سنة 2016- سندرس مطالبكم ...

تغيير الكتب .زيادة الحجم الساعي هذه الامور حسب الوزيرة سيرفع مستوى التعليم في قطاع التربية مع العلم ان التلميذ في الابتدائي يقضي يوميا اكثر من 6 ساعات في القسم جالسا فوق لوحتين منفصلتين عن الحديد {زعم كرسي}.مع العلم ان اكثر من 40 بالمئة من هذا الوقت زائد ولا داعي له لان المعلومات المقررة لا تحتاج لكل هذا الوقت.ولكن هذا الوقت فرض لارضاء النساء العاملات حتى لا يبق اولادها في الشارع.

الحوار لم يأت بجديد معهم يجب الاقتطاع من أجورهم وعدم صرفها لهم فكيف لمقتصد يطالب بالمنحة البيداغوجية

أظن أن الوزارة مازالت تكرر نفس الأخطاء مع قطاع جد حساس و هو التربية فبعد مشاكل الأساتذة يأتي المفتصدون و أعوان الادارة ووو أي أن وزارة التربية يقودها أشخاص ليسوا أكفاء و ليسوا على قدر من المسؤولية مازلنا ندفع فاتورة أكبر معمر في وزارة التربية و أعني بن بوزيد الذي أفسد الوزارة و كل ما له علاقة بالتربية و رحيل بن غبريط التي لا تحسن "اللغة العربية" هو أفضل حل.