باحثون يقيمون نظام “ال. أم. دي” بجامعة قسنطينة

إن فعاليات هذا الملتقى تسعى للتطوير من هذا النظام الجديد الذي تبنته جامعة قسنطينة 1 في حوالي عام 2004، وأنا بدوري كطالبة في هذا النظام أشجع على استمراره لأنه يُدخل الطالب في قلب البحث العلمي والعمل . لكن مازال التطبيق الفعلي لهذا النظام يحتاج لإعادة تشكيل أبجدياته............شكرا للكاتبة إيمان زيتوني .

قبل نظام الأربع سنةات لشهادة اليسانس كان النظام القديم بثلاث سنولت و كانت المحتويات جيدة و الإطارات في المستوى إذن كفاكم استخفافا بطلبة ألام دي..فهم من نعول عليهم كونّوا جيدا و بجدية طلبة الماستر و احترموهم و اضمنوا لهم الحق في الوظيفة و التعليم في الجامعات كمساعدين واضمنوا لهم الحق في الدكتوراه و البحث العلمي فهناك ممن يريدون احتكار الجامعة و الوقوف كحجرة عثرة في وجه الشباب و تجدهم أكثر رداءة من غيرهم حان الأوان لمحاربة هذه الذهنيات المتحجرة و الحقودة و افتحوا الأبواب للأجيال وحسنوا وضعياتهم با

على قدر المقدمات تكون النتائج ، إذا كانت المقدمات صحيحة تكون النتائج صحيحة والعكس بالعكس .
ليس العيب في نظام :ل . م . د "استعارة الخبرة الأجنبية" إنما العيب في
في ارتجالها وعدم مراعاة شروط تطبيقها في واقعنا الذي يختلف عن الواقع الذي نبتت فيه من جميع الجوانب أي تكييفها قبل وضعها موضع التطبيق. كالنبتة تماما التي نريد أن ننقلها من بيئتها الأصلية إلى بيئة أخرى فإذا لم نوفرلها نفس الشروط والظروف تموت حتما.
نظام : ل.م.د ليست ربطة عنق ! إنها التبعية الساذجة والتقليد الأعمى للآخر .

نظام فاشل على طول الخط