-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
ثمنت ميثاق أخلاقيات المهنة ودعت إلى انتهاج "حوكمة حوارية"

بن غبريط تطالب بتحسين ظروف التعليم الابتدائي

الشروق أونلاين
  • 4880
  • 0
بن غبريط تطالب بتحسين ظروف التعليم الابتدائي
الشروق
وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط

ثمّنت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط ميثاق أخلاقيات قطاع التربية، الذي أصبح حسبها “ميثاقا رمزيا للعمل بين مختلف الشركاء الذين وضعوا ثقتهم في القطاع”، كما شددت الوزيرة أمس خلال إشرافها على افتتاح أشغال يوم تكويني ولائي لمديري الثانويات في إطار زيارة لها لولاية أدرار، على ضرورة انتهاج “حوكمة حوارية” لتطوير العملية التعليمية، التي تعتمد على مديري المؤسسات التعليمية، الذين وصفتهم بن غبريط بأهم حلقة وصل بين مختلف شركاء القطاع والأقرب إلى الواقع الميداني للتعليم، نظرا إلى دورهم في الإشراف على الطاقم الإداري والبيداغوجي للمؤسسة.

 وطالبت الوزيرة كافة المديرين بالسهر على توفير الظروف المناسبة لتمدرس التلاميذ، من خلال الحرص على التكفل ببعض الجوانب كالنظافة والصيانة والمساحات الخضراء، والتي “لها أثر بالغ على الجو العام للتمدرس”.

وركزت بن غبريط في حديثها على تحسين ظروف التمدرس في المرحلة الابتدائية باعتباره يمثل نسبة 72 في المائة من حظيرة المؤسسات التربوية بالوطن  .

وبخصوص انتشار ظاهرة العنف في المدارس، أكدت الوزيرة على ضرورة تعزيز الرقابة لضمان حماية التلاميذ والفريق التربوي من كل أشكال العنف ولضمان الاستقرار الذي يعد ـ حسبها- عاملا أساسيا لتحقيق عملية تربوية نوعية.

ويشار إلى أن هذا اللقاء التكويني الذي تحتضنه ثانوية أبي حامد الغزالي بمدينة أدرار، يدخل ضمن سلسلة اللقاءات التكوينية المخصصة للتكوين لمديري المؤسسات التربوية، من أجل إرساء مشروع مؤسسة تعليمية عصرية، والذي احتضنته عدة ولايات عبر الوطن .

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
0
  • اعبلله علال لحبيب

    اقول لوزيرة التربية نزلة بولايتنا وانت عميا يقودنك اينما ارادو وزفك كانكي عروس لم لم تعين منطقة رقان التي تعتبر عند مديرية التربية لولاية ادرار مقبرة التعليم نحن نطلب با متوسطة جديد و ثانوية جديدة
    رغم الاكتظاظ لكن لا حياة لمن تنادي اقسمنا تكتز با اكثر من45 تلميذ في القسم وكذلك تسرب كارثي حيث تم اول العام الماضي طرد اكثر من 224تلميذ في المتوسط فقط ام فيما يخص اعادة النظر ورغم تدخل تنسقيا لك ما وجدنه من اكتظاظ لم نوفق في مسعنا ام بنسبا لتعليم الابتدائي فهو كارثي وانا مسؤال عن كلامي

  • in med salh

    الوزير فيما يبدو لديها قناعات تربوية يمكن أن تنجح لو أنها أنطلقت من الواقع و لكن الاهداف المسطرة في واد وواقع المربي في واد آخر ، حينما يلتف حول المسؤول المتسلقون و المطبلون يكثر التزييف و تنقلب الحقائق
    على السيدة الوزيرة لو أرادت النجاح أن تقنع المربي بما تضعه من مخططات قبل مطالبته بالتنفيذ و إلاقرارتها تبقى حبرا على وررق

  • عمار القالمي

    تلاميذنا و أولادنا و الله يدرسون في اسوء الاحوال اقسام لا تنظف سوى في الدخول المدرسي و ساحات مليئة بالاحراش و الاتربة و فضلات الاطفال ذاتهم و مدافئ لا تشتغل رغم وفرة المازوت و و و .......ومازال الكثير الكثير لا يعلمه الا الله و مدير المدرسة و المفتش و للأسف .

  • غنية

    وزيرة نجحت في تدمير المدرسة الجزائرية........الله لا تربحها

  • حسبنا الله

    أه يا جزائر
    يا بلاد الاسلام
    أه يا جزائر
    يا بلاد أجدادنا الأمازيغ الأحرار
    ماذا نقول؟
    اللهم يا رب أين عبادك الصالحين المتقين المؤمنين؟
    لما لم يكون لهم منصب ومسؤولية في بلادي؟
    لا حول ولا قوة الا بالله

  • mus

    Ce matin je viens juste de préparer les le cartable de ma fille, qui est en 3 eme année primaire ,je vous assure que son cartable pèse au moins 10 kg si ce n'est pas plus.pffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff

  • جزائري

    يا بن غبريط
    الله يكون في العون
    وزراء الجزائر يجرون وراء الهموم الى ان يقالوا وقد امتلا الراس شيبا و معانات

  • بدون اسم

    لما ترى طالبة اليوم بالجامعة بكرتاب تع نونوس ههههه تفهم المستوى ?

  • سلام

    يجب كذلك إتخاذ إجراءات منها ماهو تحفيزي ومنها ماهو ردعي
    إذ يجب ترقية الاساتذة والمعلمين الناجحين بالمقابل عدم منح منحة المردودية للفاشلين وكذا عدم ترقيتهم
    أيعقل ان تكون هناك دروس خصوصية في الابتدائي
    هذا يدل على أحد الامرين إما ضعف المستوى وإما ان المدرسة أصبحت محلا تجاريا

  • محمد

    و الله صدقت مادامت المدارس الابتدائية تابعة للبلديات العاجزة الفاشلة فلا يمكن للابتدائيات أن تقوم بعملها بسبب نقص العمال و نقص الماء و ندرة الوسائل فالمدارس تعاني من الأوساخ و من انسداد دورات المياه و من البرد بسبب قلة التدفئة و تحطم زجاج النوافذ و الأبواب . و غياب الحراسة فهناك مدارس لا يوجد بها إلا حارس واحد .

  • ابن الجنوب

    هذه الوزيرةيمكن تسميتهابوزيرةالهدرةوالشعارات لكثرةتصريحاتهاحول كل ماله علاقةبالتنظيرالتربوي واستراتيجيات التسييرالبيداغوجي ولن كلامهالايتجاوزالمفردات التي تنطق بهاوهي خليط من الدارجةالجزائرية الممزوجةبلهجةمغربيةوفرنسيةمطلقةبالنسبةلأمراض منظومتناالتربويةلاأعتقدأن أي جزائري مهماكان بسيطالايعرف بأن مدارسناهي عبارةعن اسطبلات لاتصلح حتى للحيوانات في أروبالاماء لامراحيض تصلح الكهرباءفي كثيرمن الأحيان مقطوعةالتلاميذمتلاصقين في شبه كراسي لاتدفئةفي الشتاءولاتهويةفي الصيف وهلمجروهذه الوزيرةتنظرلنافي البيد

  • محمد الشبلي

    هذه الوزيرة كذلك تصدر تصريحات ثم تذهب أدراج الرياح كحركة مديري التربية ضربوا عليها النح .كلام في كلام و الصح والو

  • مسالم

    كأن الوزيرة تعيش في المريخ و لا تعلم بحال أغلب المدارس الابتدائية بسبب تبعيتها لبلديات غير قادرة على تسيير نفسها ، أسقف الحجرات تتقاطر على رؤوس شاغليها ، و أبواب تغلق بأسلاك البوط ، و مراحيض مسدودة بدون أقفال ، و نوافذ لا تغلق مرقعة بالكرتون ، و....و....و.... و يتحدثون عن مشروع المؤسسة و النجاعة و الحوكمة و...و...و... هذا هو الترف و التبذبر في زمن التقشف.