حذّرت خبيرة جزائرية من مخاطر الشاشات الإلكترونية على الأطفال، خاصة فيما يتعلق بتطوير المهارات الحسية كالنطق، والتواصل البصري. 

وتحدثت البروفيسور زليخة بن حسين رئيسة وحدة طب الأطفال بالمستشفى الجامعي الحكيم ابن باديس بقسنطينة في لقاء خاص مع إذاعة قسنطينة عن إدمان الشاشات عند الطفل وعلاقته بتأخر النطق والتواصل الإجتماعي”.

وقالت بن حسين إن التعرض للشاشات بكل أصنافها من هواتف نقالة ومحمولة، لوحات إلكترونية وغيرها هي ظاهرة إدمان عالمية و وطنية، عرفت تزايد ملحوظا خاصة خلال السنوات الأخيرة، ومست كل شرائح المجتمع باختلاف الفئات العمرية.

وأضافت أنها أثارت جدل العلماء والباحثين باختلاف تخصصاتهم، حيث بلغ عدد المقالات حول هذا الموضوع من 981 مقال في سنة 2005 الى 1,304,000، مقال في 2012، واستمرت الأبحاث إلى أن بلغت 414 مليون مقال في 2016″، وجميعها تناولت عواقب إدمان الشاشات وتأثيرها على النوم، الحركات البدنية، التطور المعرفي لدى الطفل، السمع والبصر.

ما معنى إدمان الشاشات وما تأثيرها على الطفل؟

بحسب البروفيسور بن حسين فإن الاستعمال المفرط والقهري للشاشات ينتج عنه نوع من التبعية للأجهزة، وتنجر عنه تأثيرات خطيرة وسلبية لدى الطفل، أبرزها:

ـ تأخر النطق واللغة على وجه الخصوص والمهارات المعرفية الأخرى.

ـ استعمال الشاشات لأكثر من ثلاث ساعات يوميا تترتب عنه علامات غير مباشرة.

ـ تظهر في تغير سلوك الطفل الذي لديه رغبة يمكن كبتها في قضاء وقته مقابل الشاشة.

ـ عزل اجتماعي، حالة قلق، إضطرابات في النوم، تجاهل الأقرباء، اضطراب في الأكل ،زيادة في الوزن، نسيان، عدم التركيز وتراجع في الدراسة.