-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
بدءا من مارس بعد غياب التنافس العلمي والأدبي لمدة 6 سنوات

عودة “بين الثانويات” لرفع نسبة النجاح في البكالوريا

الشروق أونلاين
  • 19380
  • 47
عودة “بين الثانويات” لرفع نسبة النجاح في البكالوريا
الأرشيف
هل سترفع الحصص التلفزيونية مستوى التلاميذ ؟

ستنظم وزارة التربية الوطنية، المنافسات العلمية والأدبية في مرحلة التعليم الثانوي، ابتداء من النصف الأول من شهر مارس المقبل، في 9 مواد تعليمية في مرحلتها الولائية، في الوقت الذي تم تحديد الـ8 من ماي المقبل لتنظيم المسابقة في مرحلتها النهائية، مع الإعلان عن النتائج في 28 من نفس الشهر. علما أن هذا النوع من المنافسات قد غاب عن الساحة التربوية طيلة 6 سنوات لتعود من جديد في عهد وزير التربية الوطنية بابا احمد عبد اللطيف.

وأوضحت التعليمة التي بعث بها الأمين العام لوزارة التربية الوطنية، حسب القرار 105 المؤرخ في 26 جوان 1996، إلى مديري التربية للولايات للتنفيذ والمتابعة، مفتشي التربية الوطنية للإعلام والمتابعة ومديري مؤسسات التعليم الثانوي للتطبيق، أوضحت أنه في إطار المنافسات الوطنية العلمية والأدبية في مرحلة التعليم الثانوي للسنة الدراسية 2012 /2013، التي تنظمها الوصاية بمقتضى القرار المشار إليه، والمتضمن إحداث منافسات علمية وتربوية خاصة بالتلاميذ المتمدرسين في هذه المرحلة في 9 مواد تعليمية، ويتعلق الأمر بالرياضيات، العلوم الفيزيائية، اللغة العربية وآدابها، التاريخ، علوم الطبيعة والحياة، الفلسفة، اللغة الفرنسية، اللغة الإنجليزية، والتسيير المحاسبي والمالي.

وأضافت نفس التعليمة، أن مواد المنافسات توزع على الشعب والمستويات العلمية والأدبية، على أن تكون الأسئلة مطابقة للمناهج التعليمية الرسمية السارية المفعول، كما تكون هادفة إلى اكتشاف مختلف القدرات الفكرية لدى التلاميذ كالتحليل والتركيب، التصحيحات النموذجية بالإضافة إلى سلالم التنقيط، باستثناء المرحلة الولائية التي تتولى مديريات التربية تحضيرها بالتنسيق مع مفتشي التربية الوطنية للمقاطعات التابعة لها.

وبخصوص تاريخ وترتيبات إجراء المنافسات العلمية والأدبية على المستوى الولائي والجهوي والوطني، فقد أوضحت التعليمة أن المرحلة الولائية تتولى تنظيمها مديريات التربية التي حددت تاريخ إجرائها لتلاميذها خلال النصف الأول من شهر مارس المقبل، على أن يتم تكليف مفتشي التربية الوطنية للمقاطعة بالإشراف على الخلايا المعنية بإنجاز موضوعات المرحلة الولائية، فيما يتم الإعلان عن النتائج خلال الأسبوع الثالث من شهر مارس المقبل.

وتسهر مديريات التربية أيضا على ضبط القوائم الاسمية للتلاميذ الفائزين مرتبين حسب الاستحقاق والمستوى، والمادة ترسل نسخة منها إلى مديرية التربية المكلفة بتنظيم المنافسات على المستوى الجهوي، ونسخة أخرى إلى مديرية تطوير الموارد البيداغوجية و التعليمية -المديرية الفرعية لترقية النخبة المدرسية ومتابعتها وكذا موضوعات المنافسات الولائية مع الحلول وسلالم التنقيط وذلك قبل 25 مارس المقبل-. على أن يتم إعلام التلاميذ الفائزين كتابيا على المستوى الولائي وتبليغهم بتاريخ ومكان إجراء المنافسات الجهوية.

وفيما يتعلق بالمرحلة الجهوية، تتكفل مديريات التربية التي تحتضن المنافسات الجهوية المحدد إجراؤها يوم الأربعاء 10 أفريل القادم، بالجوانب التنظيمية والبيداغوجية والمالية، كما تتولى استقبال وإيواء وإطعام التلاميذ المرشحين لهذه المرحلة الوافدين من الولايات البعيدة بدءا من مساء يوم الثلاثاء 9 من أفريل المقبل، كما تشرف على تنظيم وحراسة المنافسات، تنظيم عملية تصحيح أوراق الإجابة الخاصة بموضوعات المنافسات الجهوية والمداولات، وضبط القوائم الاسمية للتلاميذ المشاركين في المنافسات الجهوية، مرتبين حسب الاستحقاق والمادة و المستوى.

وأما المرحلة الوطنية، فإن مديرية تطوير الموارد البيداغوجية والتعليمية، هي من تشرف على تنظيم المنافسات العلمية والأدبية في مرحلتها النهائية المحدد إجراؤها يوم الأربعاء 8 ماي 2013، بثانوية حسيبة بن بوعلي في القبة الجزائر، على أن تتكفل مديرية التربية للجزائر وسط، باستقبال التلاميذ المرشحين للمشاركة في هذه المرحلة الوافدين من الولايات البعيدة مساء يوم الثلاثاء 7 ماي القادم. ليتم الإعلان عن النتائج النهائية في 28 من نفس الشهر، أي 20 يوما بعد تاريخ إجراء المنافسة.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
47
  • بدون اسم

    ما بين الثانويات لا علاقة لها برفع نسبة النجاح و إنما ما يرفع نسبة النجاح هو تمييع التعليم و العتبة و النسب المحددة سلفا و ديمقراطية التعليم لا رسوب لا إعادة فالكل في البلاد ينجح و الكل عبقري ما دام هو مواطن فهو ناجح هذه هي الحقيقة أنشرها أو أغبرها حتى التعليقات راها في الشروق بالمعريفة

  • المعلم

    التكسال والفوخ والزوخ بركونا من الخرطي انتاعكم قالك خريجو الجامعو .. والشباب
    شباب اليوم ينهض من النوم نعسان تعبان كسلان .....
    عمري 52 سنة + معلم منذ 1983 ولكنني والله ما زلت قادرا على العطاء وتربية التلاميذ وتعليمهم وحبهم وأخلص لهم في النصح أدعو الله أن يجعلها في ميزان حسناتي

  • السلفي المدني

    اونبذتم دين الله وراء ظهوركم كان من الواجب عليكم أن تدخلوا مادة حفظ القران والشريعة نراكم اهملتموها الله اعلم بنواياكم ستجدون غبها في بيوتكم قريبا ولقد أنزلنا اليكم كتابا فيه ذكركم افلاتعقلون

  • محمد

    هذا النوع من المنافسات اكل عليه الدهر وشرب كانت في ما مضي لها فعالية اين كان المجتمع يجل العلم والمعلم ام اليوم فكل شيئ قد تغير والى الاسوء هذه المسابقات يتم عادة بين من نعتبرهم نجباء اي النخبة لكل مؤسسة واين الكلام على باقي التلاميذ الذين هم دون هذا المستوي والذي من المفروض هم من تولي الوزارة الاهتمام بهم ليرتفع المستوى ثم ما هو الهدف من هكذا مسبقات اهو يرقى بمستوى التعليم فعلا لا اظن ذلك وعلى جميع المستويات النهوض بالتربية هو توفير الوسائل رفع مستوى المربى تحسين العلاقة بين الاسرة والمدرسة

  • ق/ط

    كان الأجدر ان نسعى لرفع المستوى وما الفائدة من رفع النسبة بالقصب الأجوف الثقب الذي نفخت فيه الأعاصير على رأي حسان رضي الله عنه

  • عادل

    نطالب الوزير الجديد خفظ نسب النجاح الخيالية في الامتحانات الرسمية............كما نطالبه بالعودة الى النظام القديم الذي انتج عباقرة............التعليم في الجزائر اصبح مهزلة افق يا وزير قبل فوات الاوان

  • رامي محمد رياض

    ..قالها صاحب التعليقين 8 و 29 يرحم هذاك الفم ..
    ..وأنزيدك،لما تتخرج واش أدير؟؟
    ..راني أنشوف غير التعليم ألي دارولوا قصة و كيتخرجوا يلقاو مكانهم
    واش حبونا بسيف نكونوا معلمين ... معليش المعلم إعلم باش نخرجوا معلمين ... و الطيارة و العمارة والأوبئة... أنخلوها لشومارة و لا لصحاب الشكارة...قالك جدودنا: العضى أمعوجة ملفوق..
    هما أولادهم يدرسوا كما إحبوا ووين إحبو ،و ينجحوا كما إحبوا و يخدموا كما إحبوا وو ين إحبوا و يتزوجزا بمن إحبوا و إعيشوا و ين إحبوا و يندفنوا وين إحبو ...وأحنا ...كما حبوا

  • ملاك

    هده مبادرة مليحة بزاف ونتمنى نكون معها بما انني تلميدة مستوى مليح و+ انتم لي قريتو وكملتو علاه راكم تقولو بلي مستوي طايح بلعكس لالا مليح وعلاه انتم مستواكم واش ..................

  • عمر التلمساني

    لماذا لا تنظموا مسابقات بين المقاهي أو بين الملاهي ؟ ما الذي أصبح يفرق بين الثانويات وبين أماكن اللهو والتسكع الأخرى ؟
    هل بقي في الجزائر مكان محترم لطلب العلم ؟
    الثانويات والجامعات وكل المؤسسات التعليمية أصبحت مرتعا لكل الآفات والإنحرافات أما العلم فذهب مع أهله .
    إذا كانت الجامعات الجزائرية التي تحتل آخر المراتب في العالم وحتى في إفريقيا تنظم مسابقات لاختيار ملكات الجمال فمن الأحسن للوزارة أن تنظم هذه المسابقات كذلك في الثانويات ومن الأحسن أن تشمل حتى الذكور الذين أصبحوا ينافسون الفتيات

  • zina

    رانا كامل بطالة و الرزق بيد الله حنا قرينا و تحصلنا على شهادات عليا و رانا مازال نسناو صح بن عميس داير حالة في المسابقات و لكن الى أين المفر لازم نصبرو و انشا الله ننالو ادا خرجت برا ماتلقاش قيمتك و ادا قعدت في الدزاير لي يخفف عليك أنك مع أهلك وولاد بلادك اللي مصيرك من مصيرهم ان شاء الله ما نضيعوش و توكلوا على ربي وحدو لي قادر نسعاو و ربي يعيين الله يفرج علينا و عليكم آمين و صلو على النبي عليه الصلاة و السلام.

  • حر من مسيلة

    عودة ميمو نة للزمن الجميل !!!

  • c la vie

    لا اريد ان انشر التشاؤم لكنها الحقيقة المرة التي ابى الجميع تجرعها الكثير ..
    روح بالشوية خويا رانا كيف كيف وماراناش وحدنا رانا نقراو باه نعمرو لفيد
    وربي يجيب الخير.....

  • c la vie

    تخرجت حديثا من الجامعة...وانا الان في حيرة من امري ...معنوياتي منخفضة ...خوف من المستقبل الدي لم تتضح معالمه بعد...ظغوطات يومية غير مرئية ...رغم كل شئ لدي امل في غد افضل ...امل عليه نحيا....
    اعتقد اشد الاعتقاد ان سياسة التعليم في الجزائر لعبة من صنع الكبار لتسلية الصغار.....
    تحياتي للجميع
    انشر

  • طالب قديم

    ذكرتمونا بالزمن الجميل و بحصة بين الثانويات حينما كان المستوى رفيعا والأخلاق راقية ، أما اليوم فأتمنى أن تكون المنافسة في المواد التي يجيدها تلاميذ مدرسة العهد الإنقلابي ، مدرسة بن بوزيد ، في الماكياج للذكور والإناث و تسريحات الشعرالذكورية والأنثوية و الألبسة الضيقة والسراويل الممزقة و اللاصقة بأجساد الفتيات أما المواد العلمية والأدبية فلا داعي لها لأننا بلد بترول لا نحتاج لعلم ولا لأدب : كل ما نحتاجه نستورده ، لا تنسوا أن تسمحوا للطلبة (زعما طلبة) بإصطحاب الجوال للاستعانة بمساعدة على الإجابة

  • بوعلام الجزائري

    .......لماذا أذهب إلى الجامعة ....أنا علمي و أنحب الطب...
    بعثوني رياضيات و إعلام ألي رغم أنفي .....لا حولة ولا قوة إلا بالله ....
    و لما أحتج إقولولي أنت وضعتها في إختباراتك ....و أنا ملئت بها الفراغ لو قوبل تسجيلي ،لما و ضعت سوى مادة أو مادتين فقط ....هابليكم الجامعة خليتهالكم ليكم و ذنبي في رقبتكم و ما نسمحلكومش إلى يوم الدين ...كنت من الآوائل منذ بداية دراستي إلى أن حطمتموني ومرضت فأعدت السنة لأنني لم أستطيع المتابعة في القصل الثاني و لم أجد أذان صاغية فها أنا أنسحب و هناك الكثير من أمثالي

  • محمود

    النسبة ................؟ مادام مدير الديوان تاع الامتحانات صالحي النسبة ديما طالعة كيما الصفقات المشبوهة اللي يقوم بها ،صفقات الورق .......................................................

  • حياة

    A ma connaissace inter lycée a continué a éxisté sans être diffusée à la télé. l'année passé la finale a été emporté par le Lycée Zidane El makhfi.auquel je dis bravo

  • zina

    درست مختلط و الحمد الله المشكل ماراهش في الاختلاط المشكل راه في الدار التربية راها تتنازل كل يوم الوالدين لازم يراقبو تحركات ولادهم خارج و داخل الدار و يعلموهم الدين مليح مش الدين كعادة لازم يعلموهم علاه نصلو و علاه ربي فرض الحجاب على الفتاة لازم يتعلمو جوهر الدين و عندي اقتراح لوكان الوزارة توحد اللباس الدراسي في الثانوية و المتوسطة باه نفرقو بين التلميذ و الاستاذ و ينقص تتباع لامود باه يلهاو شويا بالقراية و ما تعودش المنافسة في اللباس و الامهات تاني لازم ينقصو لعراس و الخرجات ياسر غير الخدمة

  • سيد علي كركاس

    مبادرة جيدة ولكنني أوافق الكثير ممن علق علي أن نسبة النجاح مرتفة ولكن المستوى منحط كما أوافق علي أن ولي التلميذ غائب بل غير موجود للعمل علي تربية وتعليم ابنه بل هو مشغول باشياء أخري صدقوني أعمل في مجال التربية فعند وصول قائمة المنحة المدرسية الخاصة ب3000د ج تجدهم أمام باب الثانوية علي 7صباحا اما اذا أرسلت له استدعاء بغياب ابنه ولله لا ياتي ابدا أو عند تاسيس جمعية أولياء التلاميذ أو غيره لا يأتي ال 6في 1000 فكيف بنا نرفع المستوى والولي غائب

  • بدون اسم

    تعلم تكتب من بعد تكلم على البكالوريا .. الأخطاء الإملائية حدث ولا حرج، عندك مشكلة مع الألف واللام.

  • omar

    مبادرة حسنة اشتقنالها كثير

  • zina

    السلام عليكم.هذه التفاتة حسنة من وزارة التربية و التعليم ذكرتني بأيام زمان كي كنت في المتوسطة و نشوف في التلفزة الجزائرية حصة بين الثانويات كنت متشوقة للباكالوريا ما ذابينا لوكان ثاني يفوتوها في التلفزة باش يشجعو التلاميذ و يحفزوهم على الاجتهاد و ينساو هذ العنف ضد الأساتذة نتمنا تنجح هذ التجربة و يطلع النيفو شويا بالتوفيق لكل الطلبة .

  • عبد الرحمان

    ومن قال لك أننا دولة مسلمة؟؟؟؟؟
    ننتج الخمر ونبيح بيعه وشربه، نتعامل بالربا الذي هو أشد تحريما، لا نعاقب الزاني والزانية، حتى القاتل عندنا لا يأخذ ما يستحق من عقاب في أغلب الأحيان، حتى الشيوخ صارو يزنون ولا يخافون العقاب لأن الشيخ ذو السبعين يغتصب ذات السبع سنوات فيأخذ 5 سنوات سجن منها ثلاث سنوات تسقط في الأعياد والمناسبات الوطنية، ولم نجد إلا الدولة لنلومها على عدم تقسيم الثانويات رجالية ونسائية وكأن بناتنا يلبسون ما أمرهم الله في كتابه، أو كأن أولياء أمورهم يكترثون

  • محمد

    pouqoi pas les matieres de technologie (genie éléct mécanique civl) merci ,,,!!??????

  • Brahim_nishene

    طاح النيفو كولات تحديد الدروس وعتبة الدروس و معلباليش.......

  • مروة

    انها مبادرة حسنة من طرف الوزير

  • samir djenane

    كل تنافس علمي يشجع أفضل من ثقافة خليدة ثقافة الرقص والعهر عفوا الفن

  • آخر زمن

    إجمع الحروف التالية لتحصل على حيوان أليف ، يعيش مع الانسان .
    الحروف هي : ك + ل +ب ، ما هو ؟؟؟؟؟؟
    05 دقائق للتفكير .

  • محمد الاسكندرانى

    الى شيبس والله دمك خفيف ياخى انا فعلا كنت فى المليونية ضد الاخوان بس شباب الاخوان كسرو ليا رجلى فقاعد فى فراغ والله ياشيبس فقلت اروش على الجزائرين شوية

  • علي

    نتمـــــــــــــــــــــــنى أن ترافقها بــــــــــــين المتـــــــوسطات كدلك لتعود المنافسة العلمية إلـــــــــى الجميــــــــــــــــــــــــــــــــع وشكرا.

  • فؤاد

    نعم ستعود المنافسة

    والصّورة أعلاه>> تشرح الموضوع

  • اية الله حبيبة

    ونحن ايضا مللنا من "تشراك الفم" والانتقاد بدون طرح حلول يا اخي لماذا نقزم انفسنا هكذا نحبط كل محاولة قبل ان تبداء لا ننكر ان لدينا مشاكل ككل دول العالم الثالث لكن المحاولة موجودة والمشكل ليس فقط في من المرولين او المعلم بل في الاولياء ايضا فهم يريحون انفسهم من تحمل المسؤلية برميها علي عاتق الغير بيناما المشكل يشترك فيه الجميع والحل ياتي من الجميع

  • شيبس مهبول

    روح مع اخوانك دير المليونية و اضرب الاخوان و اخطي جد الجزائر الله يرحم باباك

  • محمد الاسكندرانى

    الله على الجزائر الثانوية العامة بها مختلطة بنين وبنات لم ارى بلد عربى به الامر هذا الى الجزائر الى اعرفه ان الجامعات OK مختلطة اما الثانويات غير مختلطة شىء غريب فعلا بس برضو شىء جيد ويدل على ان الشعب الجزائرى شعب مثقف ومتفتح وعصرى مش ذى الى عندنا فى مصرستان

  • محمد

    نتمنى ان تعود حصة الحديقة الساحرة التي كانت تحث المربين على الابداع و اكتشاف مواهب التلاميذ في المواد غير الصفية

  • حمود الزاوي

    مبادرة حسنة ولكن ليست في صالح تلاميذ الولايات البعيدة عن العاصمة حيث يتطلب السفر من تمنراست الى العاصمة يوما وزيادة يعني تضييع الدروس ،لذالك من الاحسن ان تبرمج المواعيد خلال العطل حتى ياخذ كل التلاميذ فرصتهم دون تضييع الدروس .

  • musta dz

    salam je travaille dans une societe nationale le mois passe l'anem nous a envoye unjeune licencie dans le cadre de pre emploi il ne sait meme pas ecrire son nom en français c'est sa lle fruit det les resultas de benbouzid un eleve de 4 eme anné des annes 80 et 10 fois meilleur des nouveaux licencies.

  • بلقاسم

    اتعجب لماذا دوما التثبيط والتحطيم كنا كلنا نناشد عودة المنافسات ولما عادت انطلقنا في عادتنا....بالعكس نثمن المبادرة وناخذ بيد الوزير نحو تحسين المستوى وسد الثغرات وتدارك الاخطاء

  • بدون اسم

    رفع نسبة النجاح لم ولن تكون بحصص متلفزة ياشروق . أنا متأكد أن الوزير لم يقول هذا الكلام . افيقوا من سباتكم ...

  • بوعلام الجزائري

    .....يوصلوا للجامعة يفرينيو....
    لا مستوى و لا توجيه ...غير تحطيم المعناويات ...
    أغلبيتهم مرضوا ومنهم من حكموا الضغط و منهم من عظم الله أجره ....لبد من تدخل للسلطات العليا قصد إجاد حل .

  • Nadir

    ياعالم..يامسلمين..ياعقلاء.

    الاستاذ(ة) او المعلم(ة) الذي يقدم دروسا خصوصية...يأتي الى العمل منهكا..تعبانا..خربانا..عاجزا..مقطوع النفس...يختزل الدروس.اختزالا.بانخفاض في الأداء الوظيفي والكفاءة العمليةولا يستطيع تقديم أي شيئ.خاصة كبار السن منهم...كيف لمن تجاوز 45سنة..يعمل يوميا 5ساعات بالمؤسسه و8 ساعات دروسا خصوصيه.منها (les les cours speciales)لساعة متأخرة.وليلا ينام بالمنومات .مع العلم انه لايرتاح في العطل.
    هؤلاء مجانين الدينار عبيد الدرهم.والكارثة أنهم يرون التلاميذ أمامهم نقودا.تتحرك.

  • بدون اسم

    الصورة تعلق بنفسها هناك اساتذة ذكور واساتذة اناث وهناك ثانويات كثيرة افصلو بين الذكور والاناث لمدة ثلاث سنوات فقط فسترو النتيجة شبابنا لا يتعلم في الثانويات والجامعات الا كلمات الغزل وهدم الشرف * الغرب حافظو على علمانيتهم فلمذا لا نحافظ على اسلامنا واخلاقنا وأخير الحمد لله هناك سؤال للحكام امام الله لمذا لا تتقون الله في بناتنا وشبابنا مع انكم قادرون بقرار واحد ان تفعلو * الدوران امام المشكلة لا يغني شيئا الامر معروف والمشكلة المعروفة ( كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته )

  • نجيب عبد الرؤوف

    السلام عليكم
    على كل حال مبادرة حسنة على تنظيم مثل هذه الحصص و المسابقات العلمية لكن حسب رأي ليست هي الحل في رفع المستوي فهذه الحصة عندما كانت موجودة كانت نسبة النجاح أقل بكثير من النسبة الحالية فالمشكل في النوعية ليس في الكمية فعندما تكون نسبة النجاح ضعيفة و يكون الناجحين عباقرة لهم مستوي عالى أحسن من أن تكون نسبة النجاح كبيرة و يكون مستوي الطلاب في الحضيض مثل ماهو موجود حاليا إلا من رحم ربي .

  • boualem

    1 2 3 viva l,algerie

  • من بكري

    نعم بهذه الخلوطة التي نشاهدها في الصورة سترتفع لدرجة لم يكن يتوقعها و لا مسؤول في الجزائر ربما ستفوق 160 بالمائة.

    يا حسراه على بين الثانويات تع بكري الثمنينات ناس مثقفة و متعلمة و الحصة من تقديم نعيمة ماجر حصة تستحق الإمتياز أنذاك.

  • مصطفى

    بكلوريا من هب ودب

    مستوى التعليم 0 تغيب المعلومات عن طالب

    أساتذة يضببون الدرس من اجل الدروس الخصوصية

    اين نحن من التطور وماذ تفعل بالبكلوريا تدهب بها السجون

    الجامعات مللنا من تخلف

    وطبعا المشاركين من اولا أطرات و معريفة

  • عبد الهادي

    جندوا وشجعوا الشباب الموظف في التعليم..حديثا..لهذه المنافسات وغيرها..وطعموا المؤسسات التعليميه كلها بالشباب الجامعي ..فله من الحماس والقدرة..والنشاط..والمفاجأة...ما يحدث به النهضة ..والابداع.

    ولا تتكلوا كثيرا ..على كبار السن فإنهم الى زوال.