هذه الشروط الجديدة للحصول على دكتوراه في مختلف التخصصات

بسم الله الرحمن الرحيم انا طالب ماستر مالية وبنوك ما مصير الطلبة الناجي في القائمة الاحتياطية كل سنة ومنذ سنوات الا يوجد استثناء كما هو موجود في الوظيف العمومي

هذا قانون عادل .هكذا مام يزيد مسيو Baaiou العلامات للبنات في اللغة الفرنسية مايديرو والو.

اريد ان اصرح بامر وهو ان هناك الكثير من الطلبة المجدين في تخصصاتهم بذلوا جهودا لا بأس بها في السنتين المتعلقتين بالماستر ولكن رغم ذلك إلا انهم تحصلوا على نتائج متوسطة ,واريد أن اقول ايضا أن هذا القرار يقضي على الروح التنافسية في اكتساب العلوم والمعارف المختلفة لأنه ينقص من قيمة التحصيل العلمي , إذ لماذ نبذل جهودا ما دام لايؤخذ بعين الاعتبار ,فلنترك الامر يحسم في المسابقة الكتابية وانتهى, لأنّها هي الفيصل النهائي, وشكرا.

والله الموفق

انا لي اسماء اساتذة وطلبة فقد ضخمت معدلاتهم

لاتقل انك من المجتهدين لانك تضحك على نفسك لانه كل واحد منا يعلم جيدا كيف انكم تحصلون على هذه المعدلات فارجوكم كفانا كذبا

نحن شعب رضينا بالذل ثم عند الصلاة نقول يارب فرج علينا همنا وارزقنا عملا ما هذا الجهل الذي غلب عليكم ايها الطلبة اين هي حقوقكم في العمل في المشاركة في مسابقة الدكتوراه في هذا البلد اين والى متى نحن في 2016 ومازال يحكمنا الجهلة مثل وزير التعليم العالي الذي ليس له حتى شهادة البكالوريا ويمنعنى من امتحان الدكتوراه هم ابناءهم يدرسون في احسن الجامعات في الخارج وانتم لا حق لكم الا الصمت

هذا ليس عدلا اين انتم ايها الجامعيون وكيف لكم ان تبقوا صامتين لهذا القرار الوزاري الذي يدعم فقط الاواءل 10من الدفعات ليشاركوا في المسابقة وكلكم يعلم انه تم تضخيم معدلاتهم اين هو حق الطالب 'الساكت عن الحق شيطان اخرس' ولا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بانفسهم ' الا متى سوف تبقون ترضون بالذلة

اذا كان يعنيكم حقا مصلحة الطالب المجتهد فهذا الاجحاف بعينه ...سما تعبنا فالماستر راح ادراج الرياح ...علاه عمبالكم كي يندار الكونكور هكدا ما غاديش يغشو بلكس في هذه الحالة ستكون الحظوظ فقط لصالح طلاب الجامعة التي فتحت المسابقة لانو من المعروف ان الاسئلة و التمارين تكون بنفس السياق ان لم نقل هي بالضبط التي تعرض لها الطالب في المحاضرة احدث عن الشعب العلمية خاصة و زيد حاجة عمبالكم الاسئلة تع الكونكور ما يسربوهاش لاصحاب النفوذ ة اولاد الاساتذة...ظلمتونا بهاذ القرار و الله لحرام عليكم.

الحمد لله على هذا القرار ، اللهم لك الحمد

سبحان الله.......ادا كان من المعقول ان يكون التلميذ النجيب وصل بواسطة الوساطة مدة 5 سنوات....فكيف لا يكون الناجح في المسابقة قد توسطو له في ضرف ساعة....ههههه...(جيح 5 سنين و لعندو المعريفة ينجح..القرار هادا باين بدلو واحد علي سبت بنتو مسكينة باش مايجرحلهاش المشاعر تاعها شغل تنجح عن جدارة و استحقاق)

هل ستطبق نظرية السقوط الحر علي الجامعات الجزائرية

رسالة عاجلة من طلبة كثر واللدين تعثروا في ماستر بسبب كره بعض الاساتدة ومحابتهم لبعض على الاخر وتضخيمهم للمعدلات فنحرم حتى من المشاركة فنطلب حدف دراسة ملف وترك 100 للمشاركة الكتابية وهناك يظهر المجتهد

ارجو من وزارة التعليم العالي ان كانت تريد خدمة هدا الوطن ان تجعل من اسا تدة التعليم العالي حينما يبدؤن مشوارهم التعليمي ان يقسموا على كتاب الله امام لجنة محلفة كما يفعل القضاة با ن يرعو مصلحة الطالب و يخدمو و طنهم قبل انفسهم و ان يحرصو معبد العلم لان امانة تقدم الا مة او زوا لها قائمة على عا تقهم..

الله ولي التوفيق و الله بصراحةشيئ جميل اود ان اقول ان هذه الفكرة كانت اكثر من رائعة لان وبكل صراحة هناك الكثير من العباقرة و كثير من لهم الاهلية في ان يواصلو دراستهم في الدكتوراه ولكن هناك الكثير من الاساتذة ممن يتعمد تهميشهم بحكم الذاتية وغيرها اود ان اضيف شيئ ربما لن يوافقني فيه الكثير وهو الغاء ترتيب حسب المعدلات لانه هناك الكثير من الناس من لهم معدلات ضخمة و لكن مستواه المعرفي ضعيف جدا الشيئ الذي اريد ان يكون في ترتيب الطلبة وهي ادراج السيرة الذاتية للطالب من اعمال مشواره من كتب و ابحاث..لخ

بالعكس هذا القانون افضل بكثير من سابقه و الطالب المجتهد الواثق من مستواه لا يهمه ان كان معدله سيحتسب بنسبة 25 او 50 بالمئة

وجوب العمل الميداني في تحضير رسائل الدكتوراه داخل المؤسسات المعنية .

في جامعة محمد لمين دباغين-سطيف2. كلية الآداب و اللغات, قسم اللغة الانجليزيه, يحدث العجب العجاب, و ترى و تسمع ما لا يرضي الرب و الخاطر, هناك تعدي صارخ على حقوق الطالب و محسوبيه و بيروقراطيه جعلت من ادارة هذا القسم نمبر وان في الظلم و الطغيان, فمنذ تولي السيد رفيق مصباح منصب رئيس القسم لم نشهد سوى الرداءه و تدني المستوى البيداغوجي و الاكاديمي, و التعدي على حقوق الطالب قانونيا و اخلاقيا.

هدا القانون مليح حتى تكون شوية مصداقية وتكون الدكتوراه فى ميدان واحد

من كان مجتهدا في الليسانس والماستر يخدمه هذا القانون وإنما هو القشة التي ستكسر ظهر أصحاب المعارف (شياتة+القطط)ومن تعلم الغش ,مثل هذا القانون نحتاجه في مرحلة التقدم للماستر إذ أنه لم يعد لها مصداقية لدى المؤسسات و الشركات(شهادات تحمل اصحابها).........وشكرا

صحيح تضخيم النقاط نحن في ماستر علم اجتماع والتربية هناك استاذ وهو رئيس اللجنة العلمية يضخم للطالبات نقاطهم من اجل منحهم الدكتوراء وهذا الاستاذ يدعي بأنه خيري وزيد على هذا حامل شهادة الدكتوراء ورئيس جمعية خيرية لان احد الطالبات تعمل عنده في الجمعية أه على العلم كيف يكون

خبر جيد يخدمنا نحن المتفوقين طيلة مسارنا الدراسي حيث لاحظنا كطلبة أوائل أنه في الماستر يضخمون النقاط لبعض الطلبة على حساب المتفوقين خاصة إذا كان المتفوق يتحلى بمكارم الأخلاق بعيدا عن الفساد ، أقولها بكل صراحة لأنني واحدة من الذين ظلموا هذه السنة في الماستر 2 بعد أن قضيت كل سنواتي الدراسية أتصدر الرتبة الأولى ,,,الحمد لله الذي استجاب لدعواتنا ، و نرجو من ذوي الشأن أن يجعلوا المسابقة نزيهة و يأن يختاروا الأساتذة الأكفاء للإشراف عليها ،عندها فقط يظهر الطلبة النجباء حقيقة و تتحقق العدالة ,

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

رغم أن نسبة 25 بالمئة للدراسة الملف و75 بالمئة للامتحان الكتابي فإن منح علامات مضخمة في المقييس الماستر في السداسيات الثلاث الأولى لمرحلة لتختتم بعلامات خيالية (19من 20)تمنح مذكرات بلغت من الردائة نصيبا كبيرا فتبقى حضوض المجتهدين لاجتياز الدكتوراه مهدد بمثل هذه التصرفات السلبية خاصة إذاكان مرتكبيها من لهم درجة أستاذ دكتور , مما يسيئ بالدرجة الأولى لسمعة الجامعة الجزائرية , وهو ماوقع في كلية الحقوق لولاية عنابة تخصص قضاء إداري ، فإذا كان واجب هؤلاء أن يتوبوا فترك هذه المعصية أوجب

من كان يظن أنه أهل للالتحاق بالدكتوراه فاليثبت اذن جدارته في المسابقة الكتابية و التي ستعكس مستواه في سنتي الماستر ان كان كذلك.

جامعة ورقلة قامت بتفصيل القانون الوزاري لحساب المعدلات على قياس طلبتها
المعدل يضرب في معامل الفا وبيتا ومن ثم في 0.25
حيث ان المعامل بيتا له عدة حالات فالطالب الذي عنده مادة تعويضية بيتا يساوي0.8
غير انها قررت وبموجب اجتماع المجلس العلمي واللجنة الخاصة بالدكتوراة ان تعفي الطلبة من هذا المعامل على اعتبار ان المادة التعويضية ليست في الوحدة الاساسية وبالتالي معامل بيتا هو 1
بالرغم من ان نفس الطلبة في قائمات اخرى عومل معدلاتهم كما نص عليه القانون الوزاري
اتصلت بالجامعة واخبروني اني مخطئة طبعا بعد ا

لم تعجبني قصة 25 بالمئة و 75 بالمئة لانه بكل بساطة مثل ما توجد المحاباة و الوساطة في الماستر من قبل بعض الاساتذة لبعض الطلبة من يضمن لنا ان لا تكون وساطة في الامتحان الكتابي خاصة التمييز بين الطلبة الداخليين و الاتين من الجامعات الاخرى فمن درس طلبة الماستر استاذ و مؤتمن على ذلك و من يصحح اوراقنا استاذ ايضا و مؤتمن ايضا,و المشكل يبقى مطروح دائما الله يجيب لي فيها الخير

اريد المشاركة من فضلكم

الاصلاحات التي تنتهجها الوزارة في مجال التعليم العالي كان يجب ان تطبق قبل ان يسقط الفاس على الراس فنحن نشاهد اليوم تدني المستوي التعليمي ليس في الجامعة فقط بل الكارثة عمت في الاطوار التعليمية الثلاثة اصبح ابعض من الاستاذة الجامعين همهم الوحيد التحصيل المادي على حساب الطالب الذي يعلم بأن مصيرهم بعد نيل الشهادة البطالة والسلام عليكم

والله العضيم اني حابة نقرى الدكتورة بصح
مع جماعة العرف مابةا لينا والو لينا مولانا

لو جعلوا قانون مسابقة الدكتورة ل م د كقانون الماجستير لكان أفضل أي 00 للملف و 100 الامتحان تجنبا لأي كولسة ، واللي بغا يربح الزمان طويل

أنا مع هدا التعديل وأنه في محله وأما الحديث عن المجتهدين على ما أظن أن الجميع الدين يدرسون في الماستر متقاربون في المستوى ، ومعدل الماستر لا يكون معيار حقيقي لمستوى الطال فنحن نعرف جميعا التضخيم الهائل للنقاط من طرف بعض الجامعات وخاصةفي مدكرات التخرج

السلام عليكم ، على العكس تماما قرار في محله على الاقل لا يظلم الطالب مرتين لان الماستر احيانا يخيب الكثيرين و ياخذون فيه علامات قاهرة للاسف من الاساتذة
لهذا المعدل في الماستر مش شرط يتبع الطالب في مسيرة حياتو الباقية يمكن ينجح و يتفوق بالدكتوراه لقدراته الحقيقية احسن من احتساب معدل الماستر بالنصف في المسابقة
وانشالله نثبت مستوانا و قدراتنا من خلال المسابقات الكتابية و ننجح و نقهر يوما ما الاساتذة اللذين ظلمونا و صابوطاونا
لكن من فضلكم ماهو المعدل العام للماستر اللازم للمشاركة اوليا

من اجل فتح مجال للغش عن طريق المسابقة الكتابة لؤلائك الذين لم يسعفهم الحظ في فرض وجودهم العلمي بين النخبة من الطلبة المجتهدين، و ضمان مقاعد لابنائهم و ابناء حاشيتهم في امبراطورية الفساد الاخلاقي و غياب الضمير.
ان كان السيد الوزير يرجو من خلال ما يراه مناسبا للبلاد، فليضف للمسابقة الكتابية مسابقة شفهية علنية، لكي يتضح المبهم و ينكشف المستور.

ان التغييرات التي مست نظام التكوين في الطور الثالث و شروط الالتحاق به، التي يسمسها - هذا الشخص - اصلاحات استراتيجية، ما هي في الحقيقة الا تكريس للبيروقراطية و المحسوبية على حساب الشفافية، و الا كيف بالطالب الذي ينتقل من سنة الى اخرى و من مستوى الى اعلى منه بمبدا المشروطية و المراقبة المستمرة الذي يدفع الطالب لبذل جهود اكبر، تحفز الطلبة على المنافسة من اجل الارتقاء، ياتي هذا و يقضي على هذا النظام ( العالمي) من اجل فتح مجال للغش عن طريق المسابقة الكتابة لؤلائك الذين لم يسعفهم الحظ في فرض وجودهم ال

هذه شروط الإلتحاق بالدكتوراه (ل. م. د.) وليس شروط الحصول على الدكتوراه

إن من كان يحتاج ليتوسط مع عشرة أساتذة لتضخم نقاطه في كل مقياس .فبهذا القرار لن يحتاج إلا لتوسط مع أستاذ أو استاذين على أكثر تقدير .فقط يكون القرار مفيدا إذا فرضت النزاهة وتحققت الرقابة ولا يكون ذلك إلا من أصحاب الشهامة والمرؤة و الأنفة ممن يأبى أن يأخذ حق الغير ويسوقه سحتا إلى قريب أو حبيب ظنا أن لاحسيب أو رقيب ...

أجرا قوانين بدون دراسته هذا سبب ارتفاع نسبة الغش و الرشوة

أنتم تحولون زيادة مساحة المعرفة و الغش
على الاقل اعطاء فرصة للاوئل الدين وهبوا كل أوقاتهم للدراسة
حسبي الله و نعم الوكيل تطبقون قوانين بدون دراستها

والله لا شك ان هناك تلاعبات وتضخيم للنقاط من اجل العبور الى الطور الثالث ولا ادري لماذا هؤلاء الطلبة خائفين من الاختبار الكتابي ما دامو يدركون انهم متفوقون و مادامو يقولون انهم اجتهدوا خلال السنوات الخمس فليستثمرو اجتهادهم هذا ويثبتوا ذلك في الاختبارات الكتابية ونتائج السنوات الخمس هاته ليست تعبر عن مستوى الطلبة الحقيقي فهناك من يتعثر تارة لظروف او لاخرى ويمكن ان يرفع من مستواه في السنة الاخيرة رغم تراجعه في السنوات الاخرى او يكون نفسه ليستدرك ما فاته فنحن في الدراسة العليا للبحث العلمي

هذا القرار مجحف و ظالم، كما أنه يشجع الطلبة على التكاسل طيلة سنوات الدراسة ، فهو يشجع على عدم الحضور يشجع على عدم المراجعة الجادة يشجع على عدم التنافس بما أن نسبة الجد والتحصيل العلمي خلال سنتي الماستر ستكون بنسبة جد بسيطة وهي 25 بالمئة فقط والباقي كله للمسابقة. وكلنا نعلم أن المسابقات لا تعطي النتائج الحقيقية للطالب فقد تكون هناك عدة عراقيل تمنع الطلبة الذين يشاركون من جامعات أخرى في النجاح كإختلاف المقررات الدراسية أو عدم ملاءمة التخصص للتخصص المطلوب وغيرها الكثير، لذلك هذا القرار هو ظلم بالدرجة الأولى للطلبة الأوائل الذين قضوا سنوات دراستهم

comme sa c mieux , mais est ce que c'est pour cette année ? ou sa sera pour l'année prochaines ?

السىلام عليكم
حقا انه خبر مفرح جدا لأن الدكتوراه أصبحت لكل من هب و دب و طلبة ليس لهم مستوى نهائيا لا يستطيعون تكوين جملة كاملة باللغة العربية التي هي اضعف الايمان، و لا داعي للتطرق للغات الاجنبية التي حدث و لا حرج....!! و عن ملاحظة شخصية يوجد اليوم في الدكتوراه طلبة لا يملكون مستوى نهائيا لدرجة الاساتذة يتمنون لو لم يلتحقوا بالدكتوراه لأنهم لا يستحقونها

Bien dit mon frere

La première promotion LMD, en langue français à l'université de Bejaia 2009 été un exemple de corruption et d'incompétence, dénoncé par l'université de Montpelier, qui encadrait ces doctorants. D'ailleurs sur 8 candidats seuls, 2 compétant avaient déposé leurs thèses, les autres ont été renvoyés avec des blâmes qui portent même sur leurs niveaux en langue française.

انا اؤيد هدا القرار هكدا يظهر المستوى الحقيقي للطالب و موش بنقاط TDخلي يطلع شوية مستوى دكتوراةراهي اصبحت سيزيام :/

إذا كانت المشكلة هي تضخيم نقاط امتحانات سنتين من الماستر (وهو أمر غير معقول أو نادر على الأقل) أصبح الأمر الآن هو تضخيم نقطة واااااحدة فقط : نقطة امتحان الدكتوراه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ليس شرطا ان يتكلم بالفرنسية لكن حسب التخصص استاذ في الطب ليس ككاستاذ في الادب

نعم حسبنا الله ونعم الوكيل ، كثرة الرشوة و الوساطة .....نعم هي التي أدت إلى ما نرى اليوم ...و مع كل احتراماتي و لكن أساتذة متخرجين ولكن دون مستوى .إلا من رحم ربي ...الآن و حتى ظهر و بانت الجامعة الجزائرية على حقيقتها ....الله يصلح أحوانا و يهدي أولياء الأمور....

ثقرار صائب حتى يتسنى للجميع فرصة النجاح واالامتحان الكتابي هو الفاصل ، اما من يرى ان السنوات الفارطة كانت الاختيارات على اساس المحاباة فهو مخطيء في ذ
ذلك والله منذ د خولي للجامعة وانا وزميلتي الاولى والثانية على مستوى الدفعة ، حتى في الاعلان عن نتائج النجاح في الدكتوراه تحصلنا على احسن النتائج في الكتابي وكنا من الفائزات والحمد لله ،والعاقبة للجميع انشاء الله.

تحدتث مع الكثير من حاملي الدكتورا بالجزائر و مستواهم لايرتقي بمستوى هده الشهادة الفخرية .
لا يغرك أي يقول لك أنا دكتور ....العلم يناقش تحت الطاولات و بالبقشيش ادا كانت جامعاتنا في مؤخرة الترتيب العالمي فكيف تخرج هده الجامعات دكاترة .ادا قال لك أحدهم أنا متخرج من جامعات معترف بها فله كل التقدير أما جامعات الجزائر و مصر ووو...فكا هده الشهادات في المزبلة.

الحمد لله هذا خبر جيد لاني كنت ضحية استاذ ضربني بنقطة 6 و 8 مدة عامين الى ان وصلت المرتبة الاخيرة فيما تم اعطاء البقية 14 و 13 دون وجه حق
المهم هذا العام نترشح و التوفيق من الله

الحمد لله تطهير هذه المسابقة والله 90 بالمئة من طلبة الطور الثالث حاليا لقاوها واجدة ونجحوا على ظهر الناس المجتهدين أين المفر يا جماعة المعريفة هههه

كي شبعو لي ما عندهمش حتى باقاج علمي من الهفوات فقتو

BIEN DIT KHOYA LAAZIZ

المحسوبية والمعريفة هي معايير الحصول على الماجستر و الدكتوراه انا نعرف اساتدة جامعيين مايعرفش يهدر جملة بالفرنسية ويدير اخطاء واحد في المتوسط ما يديرهاش

دولة الشطيح ورديح .. فى رائى ان ان تغلق الجامعات وكل معهد التعليم لانها اصبحت عند المسولين مجرد لهو فقط و ان نستورد من الخارجى الاطارات التى تفيدون .. ونتهى الامر .. صدقونى يا اخواتى الطلبة ان هده لدولة لا تعطي قيؤمة للعلم وكانت تعطى قيمة للعلم لم وجتم رئيس بلدبة لا يعرف يكتب اسمه.... ادن فالبيروقرطية هضمت كل شىء .. الجزائر اصبحت بيد عراب المافيا كل واحد له رقعته... كيف شخص واحد سرق بلد ثم تاتى وتقل لى العدلة اين هى العدلة يا اخوة نحن اكل علينا الدهر .....

بارك الله فيكم، والله كانت المحسوبية و تظخيم نقاط خاصة نقاط المناقشة للماستر من طرف بعض الأساتذة الظالمين و هذا للإلتحاق بالدكتوراه على حساب الطالب المجتهد و الذي ليس له العرف....
الإختبارات هي الأمثل للإنتقاء...

Merci Mr le ministre pour vos decisions courageuses
On attends el mazid Concernant l'habilitaion

en ce qui me concerne j'ai déposé pendant 3ans mon dossier de candidature il est à chaque fois rejeté sans etre traité parce que j'ai eu mes déplomes en france malgré que j'ai eu de bonnes notes. ce système n'encourage guère la recherche et l’intelligence . normalement ils doivent laisser tous le monde passer l'examen pour voir ceux qui méritent vraiment de continuer en doctorat au lieu de favoriser les étudiants de la même université et la médiocrité

A l'université de Tlemcen;et si vous etes bijoutier,ou si vous avez un complexe ,ou si vous avez une villa en Espagne ou en France,ou si vous etes une légume,il vous sera facilement permis,et d'une manière déconcertante, de faire pistonner votre chérubin.

SVP, SVP Annuler l'habilitation pour las doctorants de magister ancien systeme (Honorable et tres honorable) parceque sont de même systeme
On ne peut pas diviser les doctorants de même systeme à cause de la date de leur inscription
Haram

مصيبة المصائب كان في مرسوم 1998
هذا المرسوم أفسد عملية التكوين في الدكتوراه برمتها ولم يصلحها
فرق بين طلبة نفس الجيل أو نفس تاريخ التكوين أي لم يطبق من السنة 1 ماجستير بما أنه يخص التكوين في الماجستير و الدكتوراه.
بل طبق إرتجاليا في وسط الطريق لمعظم الطلبة.
الذي درس 6 سنوات ماجستير قديمة أخضع للمرسوم عنوة بالتالي المفروض تسحب منه ماجستيره القديمة وتعطى له ماجستير جديدة عندئذ نلزمونهم بالتأهيل
مسألة حظ الذي سجل قبل 1998 في الدكتوراه يمر على التأهيل والذي بعد 1998 يدير التأهيل
أي تمييز هذا ؟؟

مشكل هام ننتظر من الوزير حله : يتعلق بالمقالة العلمية الخاصة لمناقشة الدكتوراه ماهي شروطها ؟؟؟؟؟
جامعة لا تقبل إلا الأجنبية وأخرى إلا الأوروبية و أخرى تقبل الوطنية وأخرى تقبل جتى الجرائد و و و و و
النتيجة خلل في نوعية الأطروحة وفوارق واضحة في مدة ونوعية الأطروحة
العلوم الإنسانية والآداب ينشرون في المجلات الوطنية
العلوم والتكنولوجيا لا يقبلون إلا الدولية
طلبة الفئة 1 يناقشون بعد 5 سنوات
أما طلبة الفئة 2 يبقوا 10 سنوات
لابد من تحديد دقيق للمجلة التي ننشر فيها
لابد من تخفيف التأهيل

ياراجل ضربة قاضية للمجتهدين في العامين ... !!!!
لماذا هذا " المجتهد" في العامين ماستر ليس "مجتهدا" في مسابقة الدكتوراه .... انا أعتقد أن المجتهد حقيقة سواء في العامين ماستر أو المسابقة في الكتوراه .... مايخافش وماهوش معول على الكتاف والمعرفة ... وروح سقسي أساتذة " مداسرهم" تعرف الكوارث والكوارث الحقيقة لطلعو دكتوراه بهذا النظام نتاع شكوبي 50/50
طقلة والله ماحضرت شهرين راهي الماجور ..!!! عباد كما هاذو أصلا ما يخليوكش تعقب للمسابقة .. يكسروك في العامين نتاع ماستر

خبر جيد للطلبة المتفوقين لانصافهم على اصحاب الرشوة والمهم يا سيدي الوزير يجب كذلك ان تبدأ بحملة التغييرات في سلك المدراء الذين طغوا بالفساد والعقرة في الجامعات ويجب ان لاتترك جذور حروابية

قرارات ارتجالية غىر محسوبة ولا مدروسة وسياسة التزوير والمححسوبية اصبحت لصيقة بالثقافة الجزائرية

Voici une inégalité entre les enseignants doctorants à cause du décret de 1998!!
quelqu’un qui a inscrit avant Aout 1998 il va obtenir diplôme de doctorat d’état après 1 publie il passera au grade Maître de conf. A !! alors qui a inscrit après Aout 1998 il va obtenir diplôme de doctorat simple après 1 publie aussi mais il ne passera pas au grade Maître de conf. A que après une autre soutenance (Habilitation) et une 2eme publie ! malgré les 2 doctorants sont de même formation (Magistère ancien s

هل هذه الاجراءات ستقضي على المحاباة و المعريفة و الغش و الشونطاج حقيقة أم هو تكريسا لها ،لأنني أنا طالب دكتوراه وأعرف جيدا الجامعة الجزائرية،و أعتقد أن القانون القديم الغير معدل هو من يعطي الفرصة للطبقة الفقيرة للالتحاق بالدكتوراه ،لأن التنافس خلال 5سنوات و ليس سنتين فقط هو في صالح الجامعة الجزائرية و ليس الامتحانات التى تجرى في 3 أيام و يحدث ما يحدث،فأنا أعتقد أن الرجوع للإمتحانات الكتابية هو تكريس للرداءة كما يحدث الآن في كل الامتحانات

الأساتذة المتحصلون على شهادة الماجستيرالقديمة والمسجلون في الدكتوراه الكلاسيكية بعد أوت 1998 ظلموا أشد الظلم فبسبب تأخرهم ولو ليوم واحد في التسجيل في الدكتوراه بعد أوت 1998 أخضعوا عنوة لمرسوم 1998 وحرموا من دكتوراه الدولة بسبب تاريخ التسجيل وليس بتاريخ تكوينهم!!! و في نظر المرسوم أصبحوا متحصلين على ماجستير جديدة !! بالتالي الآن هم ملزمون بالتأهيل !!! هذا ظلم نحوهم!!! لابد من إنصافهم !! و الحل إعفاء هؤلاء من التأهيل l’habilitation هم يحاضرون لكن لايمكنهم الإشراف! إنهم في انتظار وعود الوزير

حن نتمنى ان تكون هده الاصلاحات قد تخدم هؤلاء الطلاب الدين درسو خمسمة الاعوام متمنيين دراسة الطور الثالث لا ان من بين هده الاصلاحات يجب الغاء ما يسمى بالمعريفة اي البيروقرطية و الرشوى .....الخ
فنتمنى من الله ان يصلح احوالنا ان شاء الله

السلام عليكم كل يوم نسمع بالفضائح في الجامعة الجزائرية. تأطير دون المستوى. تضخيم للعلامات. محاباة في النجاح. قوانين غير مستقرة ؟؟؟ لكن يوم ان درسنا في الخارج وعلى يد خيرة الدكانرة علما وعملا وتشبعنا ولو بالقيل من علمهم وفرض علينا من الانضباط ما لا أحد يمكن انكارة نهيك عن الايام التي افتدينا بها الجزائر من أجل العلم وفقط.
تبخرت أحلامنا أمام صخرة أحد جبال بن عكنون تحت عدة مدعيات ؟؟؟ من بينها - عدم ملائمة ما درسنها والمقرارات الجزائرية. عدم انضباط الطلبة.؟؟؟ فلماذا لا نحاكم محاكمة عادلة .

الان اصبح بامكان الطلبة التنافس على الدكتورا لانها كانت من قبل حاجة باينة لاصحابها واظن لو يطبقو القاتون على التوظيف ايضا سيكون الامر افضل

بعد خراب مالطا يستمر التخلاط و الاكيد ان المحاباة و المحسوبيية
والجهوية والزبائنية والرشوة وا لمساومة على الاعراض وا لغيرة والحسد الحقرة و غيرها من اشكال التحيز غير المبرر و تعسف اغلب الدكاترة
ضد الطلبة والتقصير في مهامهم لن يتوقف مادام الدكتور المحترم يفعل ما يحلوله و لارقيب عليه ولا حسيب ا لا لله فحسبنا الله و نعم الوكيل

ما الفرق بين حراوبية (صاجب السجل التجاري السابق للوزارة) و الوزير الحالي .أليسا وجهان لعملة واتحدة.

جامعات الجزائر ...اللهم ارحمنا برحمتك اينما وليت وجهك وجدت المحسوبية والرشوه والاستحقار ......

خبر جيد لاصحاب المعارف، فهذا يسهل عليهم العبور.

خطوة إيجابية نحو محاولة إعادة القطار إلى مساره؛ فالملاحظ أنه تم تضخيم و النفخ في نقط طلبة الماستر حتى يمكنوا لمن ليسوا أهلا بالمرور إلى الطور الثالث. النقط موجودة و ممكن منشورة على النت أيعقل أن تكون ممكن 99% منها عبارة عن 19 و 18 و في جميع المقاييس!! فكل من يطلع عليها يدرك أن الأمر فيه إن؛ لكن مع هذا الإجراء سوف يتم لا أقول قطع و إنما تضييقه على هذه الألاعيب.

أخي إما أنك لست بجامعي أم أنك منتمي للنظام القديم
1- أنا طالب نظام كلاسيك وسجلت في الماستر لن تصدقني القول إن قلت لك أن ليسانس كلاسيك أفضل مليون مرة من الماستر فرق واضح وضوح الشمس لمن درس النظامين،
2- أكيد يوجد محاباة في الجامعة.
3- الاجتهاد ليس في الماستر أخي (الحلبة هي التي تبين من هو المجتهد) إن كان مفهومك للاجتهاد أن يكرر الطالب الدروس على ورقة الامتحان فهذا ليس + امتحان الدكتوراه أصعب بأشواط من المقررات التي ندرسها في أعوام الماستر نفس المثال ينطبق على الماجستير.

خطوة إيجابية نحو محاولة إعادة القطار إلى مساره؛ فالملاحظ أنه تم تضخيم و النفخ في نقط طلبة الماستر حتى يمكنوا لمن ليسوا أهلا بالمرور إلى الطور الثالث. النقط موجودة و ممكن منشورة على النت أيعقل أن تكون ممكن 99% منها عبارة عن 19 و 18 و في جميع المقاييس فكل من يطلع عليها يدرك أن الأمر فيه إن؛ لكن مع هذا الإجراء سوف يتم لا أقول قطع و إنما تضييقه على هذه الألاعيب.

عندما قرأت هذا الخبر أردت التأكد على موقع الوزارة في الأنترنت فإذا بي أجد موقعا فارغا كأنه موقع بائع بصل. تساءلت هل ليس لديهم مال لتحسينه ام سرقوا المال و تركوا الموقع في حالة يرثى لها؟ المهم ان وزارة التعليم العالي تستحق موقعا أحسن. من هنا يبدأ الإصلاح.

في العديد من الشعب نجد ان التدكتر هوى لبعض الشعوب والقبائل
دون سواها .
اذا كانت هناك ارادة سياسية لاصلاح التعليم العالي يجب جلب الاساتذة من كل انحاء العالم واعطائهم المسؤوليات في حدود تخصاتهم .اما ما دون ذلك فنبقى شعوبا وقبائل لا تعرف شيئا

كان اختيار المترشحين عن طريق لجنة من الأساتذة ومن دون مسابقة ودراسة الملف 50 بالمائة هل تعلمون لمادا غيرو هدا القانون لأنه مند سنة 2003 مند تطبيق LMD لم يتمكن أي من المترشحين من نيل الدكتوراه لأن اللجنة كانت تختارهم بالمعريفة والأن لقاو رواحهم حاصلين لأنهم وجدو أنفسهم يتعاملون مع أناس مستواهم مستوى بكالوريا أعرف شخص كان دائما الثاني أو الثالث في دفعته ولما ترشح للدكتوراه وجد نفسو في ترتيب 15 وتم إقصاؤه و أناس لا علاقة نجحو

أنا أظن ان هذا القانون اجحاف حقيقي فنسبة 25 بالمائة ستكون ضربة قاضية للمجتهدين في العامين و أنا أقول لكم:
* إذا ظننتم انكم قضيتم على المحاباة في العامين فانا اقول لكم انكم قضيتم على التنافس
و اذا ظننتم ان هناك من هو اجدر من المجتهدين الاوئل بالمناصب فانا اقوا لكم أن الجامعة التي تفتح التكوين في الدكتوراه تعيد لابنئها نفس اسئلة الاختبارات السداسية و حتى تمارين التطبيق في المسابقة و هذا الكلام عن تجربة
* الطلبة الذين لم يسعفهم الحظ في فتح الدكتوراه في جامعتهم الاصلية أنصحكم بدروس تلك الجامعة

bonne nouvelle pour les bons éléments
خبر جيد للمجتهدين نتمنى اصلاحات اخرى تخدم قطاع التعليم العالي لانه بمثابة المزآت الي تعكس صورة تطور المجتمعات.