هذه فرصتك يا بن غبريط لإعادة شعبة العلوم الإسلامية إلى الثانوي

يا اخي لقد الغيت الشعبة منذ 10 سنوات ..هل تقدمتم قيد انملة ..عجيب امركم تحبون النقد من اجل النقد

اعرفهم في الكتب القديمة لا اكثر و لا اقل مثل جميع الجزائريين طبعا.
اين هم علماء * الجزائر* لا تخلط لي الشرق بالغرب فاقو لهذا الخطاب العربي القديم الذي انتهى عهده الى الابد. راك اتشوف حالة العرب اليوم بام عينيك. والا راني نحكي كما انت??? جاوب نفسك بكل قناعة و ستريحها بدون شك!!!

شكراRuben هؤلا هم مرض الالفية الثالثة المزمن!!!

ضف الى معلوماتك ان الثوار الاحرار الذين فجروا الثورة في اول نوفمبر1954 لما كانوا يقومون بزيارة الرئيس جمال عبد الناصر كانوا يتحدثون معه بواسطة الترجمان. و الفاهم يفهم !!!
انا قاريء جريدة مثل جميع القراء و حر في اباء رايي في جميع المجالات و لم اطلب منك الرد او رايك فيما اقول!! واش دخلك!!! يا مرض الالفية الثالثة.

تمسكنا بديننا اثاء الوجود الفرنسي رغم قانون الاهالي المطبق بكل حذافره و اليوم ننعم بالحرية و السياد و نترك ديننا?
يبدو لي ما هو الا خطابا مشكوكا فيه في هذا الوطن العربي المزري.

" هل أدلك على شجرة الخلد وملك لا يبلى " أي أنه دغدغ مكامن الإغراء والحب الذي جبل عليه ( الخلود والملك) وهو حب بني آدم كلهم فأنتم معشر الرجال تركتم عدوكم الحقيقي الذي أخرجكم من الجنة وأقسم على إدخالكم النار ولا زال حسده وكيده متواصلا و اهتممتم بسفاسف الأمور وألقيتم كل حقدكم على من كان سبب وجودكم في هذه الحياة.

أشفق عليك حقا من هذا التفكير القاصر .. كيف تقول عن حواء "أخرجتنا من الجنة" ومن يضمن لك أصلا أنك ستدخلها!؟ وهل كيد النساء الى الحد الذي تغير فيه قدر الله؟؟ الله خلق الأرض قبل خلق آدم " إذ قال ربك للملائكة إني جاعل في الارض خليفة.." وهيئها له وذلل ما فيها لتسهيل حياته فيها ..فآدم خلق لعمارة الأرض وما قصة الشجرة سوى ليبين لنا عداوة إبليس لنحذر منه . ثم من قال لك أن حواء هي السبب؟ إقرأ سورة الأعراف وأتحداك أن تجد آية تدل عن هذا، بل وسوسة الشيطان كانت موجهة لآدم مباشرة " هل أدلك على شجرة الخلد وملك ل

التربية في البيت واش هاد العجب اولادي تعلمو القران في الدار و في الشهر الكريم و كل يوم نتكلم عن التربية و الدين اذا لم افهم ما هي الفائدة في تعلمها في المدارس ????????

يبدو من كلامك أنك معقد من بنات حواء ...لا تعمم ففيهن من هي أفضل من كثير من الرجال .

Bonjour tous le monde,
للرد برك لماذا هدا التجريح يا سيد: هو دزيري و له الحق اخمم واش احب : اتعلم تفهم قبل; السيد و عندو الحق 200%. كانت اروبا في الضلمات حتى ازيحت الكنيسة بفضل اللائكيين: Montesquieu, et les philosophes des Lumières. احنا كي كانت التربية الاسلاماويية: الطفل اعلمولو: و قاتلوا, و اقطعوا , و انكحوا و رئينا النتيجة فيلles anneés 90
الكلام فن و ياتي بعد الفهم و بدون تجريح الحجاب و لا autre chose: حرية شخصية و لا يئتي ب الدراسةيا فاهم
Tipaza

ما انصح به يا شاري من بشار ان لا يستعمل اسم الجلالة في ابداء الراي ثم ما هو دليلك على ان المراة لا يأتي منها خير هل نساء الجزائر اللواتي شاركن في تحرير الجزائر لم ياتي من هن خير راجع معلوماتك وارى انك ضيق التفكير والثقافة الم ترى وتسمع ما فعلته رئسة الوزراء ماركن الالمانية من تطور في بلادها ام ان الجزائريات قصر ارجو ان تزيل نظارتك السوداء ان لم اقل ان تكسرها وترى بما منحك الله من بصرالبصيرة وان تتجنب التشكيك وان تتفائل

راك غالط يا سي محمد هل انت علماني ام مادا تكون ديانتك ايها الغبي ال تعلم ان تخصص عوم اسلمية موجود حتى في دول غرب الله هديك

المشكلة ليست في ارجاع او اعادة شعبة العلوم الاسلامية لان ذلك لا يغير في نوعية التعليم في شيئ اللهم الا الاكثار في الشعب دون فائدة من المفروض ما تقوم به وزيرة التربية هي ازالت كل الشعب بجعلها شعبة واحدة تشمل كل المواد ليكتسب الطالب كل المعارف التي تؤهله للدخول للجامعة وهو موسوعة متفتح علي كل الاختصاصات وكذلك لازالت حب بعض الاختصاصات دون غيرها يجب ان نخلق لانفسنا ولجزائرنا نظاما نكون فيه نحن الرواد في مجال التربية ولنتخلص من الدوران كالدابة حول الناعورة

لن ترضى عنكم اليهود و لا النصارى حتى تتبعوا ملتهم

المراة انظر حواء اخرجناتا من الجنة وجاء بناتها لتحكمنا والله لن تنتظروا من النساء خيرا انها اكثر من كيد الشيطان انا كيد الشيطان ضيف وكيد النساء عظيم

المشكلة تكمن في وجود امثالك يا ذنب الغرب

شكرا لك على الاثراء لكن سيدي ألا يوجد شيئ يسمى التكامل الجانب الديني والأخلاقي والعلمي ......... لايمكن ان يكون التوصيف بهذا الشكل لو كنا متمسكين بدبننا لكنا قادة للعالم

السّلام عليكم

يا صالح لاتكون ساذجا القرار أتّخذ من قبل الوزارة و السّيدة كانت واحدة منهمِ.
اعلم أنت ياصالح هنا في مملكة السّويد يدرّ سون العقيدة بصفة عامة من الابتدائي إلى الجامعة.
أنا لا أعتقد بأنّ الجزائر أكثر ديمقراطية من السّويد
أمّا غربيطو فلا تنتظروا منها كهذا لأنّها نادت صراحة بفصل الدّين
عن المدرسة.
الجزائر يحكمها الغشاشين و اللصوص

لن يتطور اي مجتمع مهما كان إلا بالأخلاق
وحالتنا في الجزائر الأخلاق مرتبطة بالدين ’ فإن اهتممنا بالدين تخلقنا وتطورنا وإن عاكسنا كان العكس

يجب إعادة العلوم الشرعية مع معامل أكتر من 2 فالتلميد يعطي أهمية للمادة التي لها معامل أكثر ،و كل يستفيد، و أ جركي على الله

نتمنى هذا
في بلد اسلامي لا توجد شعبة علوم اسلامية

و الله امثالك هم من جلب التخلف تحت غطاء الحرية المطلقة التي تبيح للزوجة الخيانة و للفتاة التبرج دون رقيب و لا حسيب فعلا انتم اللائكيون اغبى من سمعت بهم ادناي ادا كنت تبيح لامك واو اختك الزنا فهدا شانك انت

si tu n'aimes pas ça alors c'est très simple va au france tu trouveras aucune religion tu trouveras même le deb khaled il va te soutenir

أمر عجيب ورجاء غريب وأنتم الأقوياء في اتحادكم أيها المربون الأوفياء أن تحشروا وزيرة لا تزال في طور التربص لتفتح شعبة العلوم الإسلامية. أين كنتم عشرية كاملة وهي مغلقة؟.

سلام إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيرو ما بأنفسهم

إذا كان الرجل يصنع القانون فإن المرأة تصنع الاخلاق.
قال تعالى:
{وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ}
صدق الله العظيم [التوبة:105]

كفى من الخزعن بلات . هذا نوع من الناس الذين يريدون استعمال الدين في التوظيف . لأن لو لديهم النية لخدمة الدين فعليهم الالتحاق بمختلف الزوايا الموجودة عبر القطر الوطني و يرفعوا من مستواها قصد الاتيان بالايجابي في المجتمع .اما التعليم الثانوي يحضر الفرد الجزائري لمواجهة مختلف التحديات العلمية و التكنولوجية التي ستمكنه من مسايرة العالم و إلا سنبقى في مؤخرة الترتيب الذي هو مستنقع الفقر و الحروب الاهلية . و اخيرا نذكر هؤلاء الناس ان العلوم من خلق الله و علينا بتربية اولادنا في العلوم والتكنولوجيا

انا ضد اعادة هذه الشعبة الى الثانوية لانها اساءت كثيرا لمستوى الباكالوريا في بلادنا و اصبح من هب و دب يحصل على الباكالوريا شعبة علوم شرعية و بعد ذالك ينسى العلوم الشرعية و يذهب للحقوق و يزاحم اولئك الشباب الذين سهروا و تعبوا لتحقيق احلامهم٠ معضم الذين يدعمن لعودة هذه الشعبة التي لانفع منها هم من الذين فاتهم القطار و يحاولون اللحاق به بشتى الطرق٠ من اراد ان يتعلم العلوم الاسلامية فامامه المساجد و الكتب و الائمة و يكفيه ما تعلمه في الابتدائي و المتوسط و اذا كان فعلا مهتما بعلوم الدين فليحصل على ال

إذا كان المجلس الوزاري هو من ألغى شعبة العلوم الإسلامية ، فإنه كان من الأحرى ومن الشجاعة ( الأستاذية ) بأساتذة التربية الإسلامية للتعليم الثانوي ، أن يوجهوا المطلب إلى المجلس وليس إلى الوزيرة .
هناك مثل شعبي يقول : لما غلباتو لالاه في الدار اخرج للشارع إتعنتر على الجيران .

أن مع إدخال تخصص العلوم الإسلامية للطور الثانوي فأولادنا للأسف ورغم أننا من بلدإسلامي إلا أنهم لا توجدعندهم أي ثقافة إسلامية حيث لا يحفظون من القرآن الكريم تقريبا سوى سورة الفاتحةبينما نراهم يجدون في تعلم وإستكشاف تعاليم أجنبية لن أقول ثقافة لأنها بعيدة كل البعد عن الثقافة مما أثرت على أخلاقهم ونأتي نحن الأهل في زيادة الطين بلةونلومهم على سوء تصرفاتهم ونحن السبب بنسبة كبيرة في تخلفهم دينياوأخلاقيا لذالك يجب أن يكون الأساس صحيحا ومتينالتكون البناية سليمة وخالية بإذن الله من العيوب، يا ربي إهديهم

الغريب هو أن البعض يقارن بين الغرب و ما نحن عليه ، ة بين تلاميذة الغرب و تلاميذتنا ، الأصل هو أن الفرق شاسع جدا و الهوة عميقة ، ابناؤهم يصلون الى المدارس قد تلقوا تربية سلوكية و خلقية جيدتين ...

Mais on veut de pas ça dans nos lycées. C'est le retour assuré des fanatiques.
Le monde à l'envers ! ! ! ! !
éducation islamique à l'algérienne = Aller tout droit dans le mur

وفاقد الشيء يا حبيبي لا يعطيه .

وأنا بدوري أطالب كذلك بإعادة التعليم التقني

لا تنتضرو من هذه التي لا تحسن حتى الكلام بالفصحة ان تعيد شعبة العلوم الاسلامية ............9187

مادام فيه أمثالك بهذا التفكير اللائكي سيبقى الحال على ما هو عليه. استغرب كلاما كهذا من جزائري مسلم يردد الشهادتين. الثورة الجزائربة انتصرت بالله أكير-شعار المسلمين- وليس بمعادلة رياضية أو نظرية فلسفية. يا من لا يتجرأ على كتابة اسمه ويعبر عنها برموز غربية عفوا رموز ذاتية

نبارك المشروع إن تمَّ لكن و في الوقت الحالي ما لنا إلا الدعاء الدعاء

رجاء انظر حولك و تامل قليلا اين اصبح العالم في اخر عشرية القرن الماضي و عشرية الالفية الثالثة ستجد بدون شك تحولات بسرعة البرق و تعدادها لا يحصى فستبحث عن مكاننا في هذه التحولات و المشكلة تكمن في وجوده.

نعم بعد الاستقلال كانت المدرسة : مدرسة و كان المدرس :معلم بكل المعنى و الصفة و كان التلميذ: تلميذ في المجتمع داخل و خارج المدرسة و ليس بالسم فقط. فكانت نتائج مجهودات الجميع في المدسة تعطي ثمارها بدون تعثر.
اما اليوم فليس هذا و لا ذاك في مكانه فاصبحت المدرسة مكانا لحراسة الاطفال خلال اليوم و الشهر و السنة.

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم من قال هلك الناس فهو أهلكهم بضم الكاف

شيء منطقي أن تعاد لأن الجامعة الجزائرية تستقبل طلبة في تخصص العلوم الاسلامية بالآلاف في العاصمة وقسنطينة وباتنة ووهران وتلمسان ووادي سوف وغرداية وأدرار، وقريبا في ولايات أخرى
وليعلم القارئ أن مبرر تقرير بن زاغو لالغاء الشعبة في الثانوي هو عدم وجود سوق العمل لهذا التخصص فكأنه كان يمهد لغلق التخصص في الجامعات
وبعدها نستورد الأئمة من الخارج أو لعلنا نغلق الجوامع أيضا

هل تعرف لعالم المسلم محمد بن موسى الخوارزمي،وهل تعرف العالم المسلم عباس بن فرناس وهل تعرف جابر بن حيان,ابن سينا، والرازي.ابن زهر.ابن الهيثم والائحة طويلة ..... للمسلمين الفضل في وضع أسس العلم والمعرفة بفضل علوم الدين ثم اخذ هاالغربيون ..

موضوع المقال له أهمية كبرى وخاصة في زمن التكنولوجيا ، شكرا يا عبد المنعم،يجب زيادة الحجم الساعي لمادة العلوم الإسلامية في مختلف أطوار الدراسة،حتى يتعلم أبناء الجزائر دينهم على يد أساتذة جزائريين،ولا يتعلمونه من الإنترنت،لأن هناك مواقع إسلامية منتشرة بكثرة غير موثوق منها و أصحاب هذه المواقع و روادها يغردون على هواهم وعلى أفكار متطرفة لا علاقة لها بديننا الحنيف،علموا الجزائريين على يد أساتذتنا حتى لا يتعلموا ما يضرهم خارج المدرسة،وهناك أحاديث وفتاوى متداولة في النت وفي الشارع لاتمت بأي صلة للإسلام

صحيح البخاري)
عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ عَنْ النَّبِيِّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ إِنَّ الْعَبْدَ لَيَتَكَلَّمُ بِالْكَلِمَةِ مِنْ رِضْوَانِ اللَّهِ لَا يُلْقِي لَهَا بَالًا يَرْفَعُهُ اللَّهُ بِهَا دَرَجَاتٍ وَإِنَّ الْعَبْدَ لَيَتَكَلَّمُ بِالْكَلِمَةِ مِنْ سَخَطِ اللَّهِ لَا يُلْقِي لَهَا بَالًا يَهْوِي بِهَا فِي جَهَنَّمَ

تابع ... إِنَّ الْعُلَمَاءَ هُمْ وَرَثَةُ الأَنْبِيَاءِ ، إِنَّ الأَنْبِيَاءَ لَمْ يُوَرِّثُوا دِينَارًا وَلاَ دِرْهَمًا ، إِنَّمَا وَرَّثُوا الْعِلْمَ ، فَمَنْ أَخَذَهُ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ.أخرجه أحمد

تابع..ولقد جعل النبي - صلى الله عليه وسلم - طلب العلم سبيلاً إلى دخول الجنة فقال " مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا ، سَهَّلَ اللهُ لَهُ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ ، وَإِنَّ الْمَلاَئِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضًا لِطَالِبِ الْعِلْمِ ، وَإِنَّ طَالِبَ الْعِلْمِ يَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَاءِ وَالأَرْضِ ، حَتَّى الْحِيتَانِ فِي الْمَاءِ ، وَإِنَّ فَضْلَ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ ، كَفَضْلِ الْقَمَرِ عَلَى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ ، إِنَّ الْعُلَمَاءَ هُمْ وَرَثَةُ ..يتبع

انها كلمة حق أريد بها باطل فنحن نريدها عامة لا تخصص و ما فائدة عودة التخصص ان كانت ستقزم في باقي الشعب ايها الحمقى الذين تسمون انفسكم بتنسيقية اساتذة العلوم الاسلامية فحسبنا الله و نعم الوكيل فيكم(مصيبة الاسلام في اهله)

لقد استطاع الإسلام أن يقيم من أعظم الحضارات التي عرفها التاريخ ؛ حضارة تقوم على العلم والمعرفة والتجربة والبحث , والتفكير العلمي السليم , وكل ذلك قد ارتبط ارتباطاً وثيقاً بالقرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة وجعلهما مصدراً أساسياً للانطلاق والبحث , حيث جعل الإسلام أول شعار له في هذا الكون هو شعار "اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ * خَلَقَ الإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ * اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ * الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ * عَلَّمَالإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ"

لا اظن ان اهل الفرنكوفونية يعتزون بدينهم حتى يقرروا إرجاع مادة العلوم الاسلامية للثانوية...

ولكل مظهر دلالة، وأنتم تعلمون على ما يدل مظهر الوزيرة الموقرة

البعض يقول أنه ليس للموضوع أهمية، والأهم الفيزياء والرياضيات ...الخ

لكن، أليس تدريس الشريعة وأصولها غرسا لأسمى معاني الأخلاق و النظام و الاستقامة الاجتماعية؟

في الغرب يدعمون الطلبة بمواد أدبية ولغوية وفنية تكون اختيارية للطالب، وذلك لهدف تهذيب النفوس والأذواق وتحسين التفكير والتعامل...

والإسلام يضم هاته الفروع وأكثر
فلم التنكر؟

وهل هناك تناقض بين دراسة العلوم الإسلامية والعلوم الأخرى؟ اقرأ تراجم أسلافنا: ابن سينا . الرازي، الفرابي، ابن الهيثم ، الإدريسي، جابر بن حيان وغيرهم.
ثم أقول لك منذ 1962 ونحن نصنف التربية الإسلامية مع الرسم والموسيقى هل تقدّمنا ؟ اقرأ قبل أن تتكلم.

هاذ المرا تموت على التصاور و الهدرة في الجرانن

اصلا الشعب منسلخ ولا احد يريد دراسة الشريعة. الكل يريد ان يكون طبيبا او مهندسا او صيدليا او حتى بيطري واي اي شيء. الين لم يعد يهم احد والدليل كم من اساتذة التربية الاسلامية يحفظ ربع القرآن؟
ثم بوتفليقة ألغاها وانتخبتموه لهعدة ثالثة ورابعه وسوف تننخبونه حتى ميتا.

أه الفلسفة عندك علوم يا معلم ولا أنت من قوم فرويد

المستوى الثانوي يتلقى فيه الطلبة علوما هامة لا يجب حرمانهم منها بدعوى تلقي علوم الدين ولانريد فصل الدين عن العلم يجب ان يتلقاهم الطالب على قدم المساواةماعندناش كهنوت في ديننا ولا نقبل بشيوخ حابسين في المجالات الاخرى ويعيشو في القرن الرابع الهجري هناك علوم لازم يفصلو في قضاياها كالاستنساخ ومعاملات اقتصادية معقدة لازم يفهموها ويمحصوها وفق الشريعة.وليت يتم التخلص من شعبة الادب كذلك فقد اغرقت الجامعة لا تنتج متعلمين ولا حتى ادباء وشعراء وفلاسفة يستغلها الفاشلون قال شيعة قراو برك

ولا ننسى العطلة الأسوعية وتعاد كما كانت عليه من قبل حتى لا نتشبه بأصحاب السبت والعياذ بالله ...

يعني تصبح الثانويات عبارة عن زوايا. اهتموا بالعلوم الحقيقية التي تخرج المجمع الجزائري من التخلف المستدام. انظروا الى سرعة التقدم في البلدان الغربية و حتى الشرقية في كل المجالات العلمية. حتى الصين اصبحت لها القدرة على استكشاف و استغلال الفضاء. ونحن نتعارك على ادماج مادة التربية في المؤسسات الثانوية.
لماذا لم يواجهنا اي مشكل لما كانت تدرس التربية المدنية في مدارسنا?
المشكل الاخلاقي ليس في غياب التربية الاسلامية انما هو في الكفاءات الغير موجودة في قطاع التربية من البواب الى مدير التربية.

في الموضوع قولان...........هذا علم أم خزعبلات