هذه مقترحات بن غبريط لإصلاح البكالوريا

أتمنى أن لا يضطر رجال الجزائر ونسائها إلى البكاء يوما ما على هذا الملك الذي سيضاع قريبا إذا لم يوضع حد لمثل هذه المهازل.

03 ايام كفاية نشكر معالي وزيرة التربية، الامتحان ضروري ان يكون في المواد الاساسية لان الطالب يحتاج الا المواد الاساسية في الجامعة ولدى يجب ان يتم التركيز عليها واحيطكم علما ان بعض الطلبة تحصلوا على الباكالوريا بفضل هذه المواد لدى نسبة الرسوب في الجامعة كانت 60 بالمائة

يا ه كراهي سايبة ياه هانفوتو الباك فدار ايا وصاي تلعبون مستوى راه منحط تماما شا غادي نزيد ولا نعبر ادا هدو تسموهم ا قتراحات ياو مدرسة المجانين هادي

تابع: عودة البكالوريا للعلوم الاسلامية ضرورة حتمية لجيلنا الحالي لو تمعنا النظر ودققنا المنظومة التربوية ايام زمان بكالوريا العلوم الاسلامية كانت ايام عزة وشرف وكرامة في المؤسسات التربوية لااختلاط ولا حفلات بعيد الحب ولا حفلات جمال الطالبة الجامعية ولا مجون وخمر في بحات الحرم الجامعي ولا مناوشات ولا هجوم بالسلاح الابيض على الاقامات الجامعية كان للجامعة لها حرمة لاتدانيها حرمة وعندما حذفت بكالوريا العلوم الاسلامية سنة2008 في عهد رئيس الحكومة اويحي وبن بوزيد حدث العكس هانحن نجن نتائجها السلبية

اذن وعليه فما تقدم من المقال وتعليقات القراء الاوفياء انهم لايمكن المساس بمصدقية البكالوريا التي تعودنا عليها منذ بداية الاستقلال بكالوريا بكل المقاييس العلمية بدون المساس بالمقومات الاساسية الدستورية للدولة الجزائرية وهي اللغة العربية والتربية الاسلامية والاجتماعيات نريد بكالورياذات مصداقية معترف بها لاتشوبها شائبةبدايتها مركز الامتحان التصحيح النتائج فقط لابكالوريا بالتقييم المستمر والبطاقة التركيبية ولا بكالوريا بحسن السلوك و التعديلات الزمنية على حساب الهوية الوطنية واقترح عودة البكالوريا ال

التقويم المستمر يزيد من المحسوبية وتصبح بكالورية المعريفة والرشوة

evaluation(ettakwim ) est le cancer de l'evaluation d'un eleve son taux ne saurait 10/100 de la note actuellement (un eleve ayant un 08/20 dans matiere et une note d'evaluation de 16/20 au ra une moyenne 12/20 ce qui est anti pedagogique . les notes sont attribuée sous forme de corruption par les enseignats avec mes respects aux profs honnetes et ils sont minimes

إصلاح التعليم في الجزائر أمر مهم لكن السؤال يطرح نفسه:
كيف يمكن لطالب أو طالبة أن يتحصل ‘لى شهادة البكالوريا أو غيرها بمعدل يفوق 18 من 20 و حين يلتحق بالجامعة و في التخصص الذي يختاره هو، تتدهور حالته البيداغوجية فيصعب عليه حتى أن يتحصل على أدنى معدل خاصة في المواد العلمية بينما كانت علاماته ممتازة و متويزة في تلك المواد؟
ألم يحن الوقت لإعادة النظر في كل ذلك؟
بصفتي أستاذ مكون في التعليم الابتدائي أقترح ما يلي:
. لاتسجيل في الجامعة و في أي تخصص كان إلا بعد اجراء مسابقة .

وخدتو البلاد وزدتوا العباد الله لا ترحكم......

أظن أنّ الهدف من البكالوريا هو إعطاءأكبر مصداقية للتقييم التربوي ..ادخال التقويم المستمر هو هدم لهذه المصداقية سيكون يوم عرس اصحاب النفوذ واصحاب المال و حواشي الاساتذةو والمديرين هنيئا يابن غبريط على هذه العبقرية

التقويم المستمر لا يعبر بأية حال من الأحوال على مستوى التحصيل العلمي و الأدبي لأن التلميذ عندنا الف التكاسل و التواكل وكل عمل غير فصلي لا ينجزه بمجهوده و انما يستخرجه من مقهى الانترنيت أو يشترك فيه مع مجموعة من التلاميذ و تقويمه من الاساتذة تتحكم فيه العواطف أكثر من مراقبة العمل المنجز و تقييمه علميا وفق سلم مدروس فليس هناك أدق من امتحان يجريه التلميذ في كل المواد المدروسة في نهاية السنة- البكالوريا كما عرفناها - و يصحح تصحيحين اثنين و أحيانا ثلاث تصحيحات

التهدام المستمر في البكالوريا وليس التقويم المستمر في البكالوريا
بلد يريد رفع نسبة النجاح بشتى الطرق الممكنة ولو علي حساب التكوين و الامنطق أصبح منطق

اٌلإصلاحات تاخد بعين الاعتبار العوامل النفسية و الاجتماعية للمجتمع و الشيئ الذي اصبح يميز مجتمعنا هو الردائة و الغش على كل المستويات.

ما يسمى بالتقويم المستمر ضرره اكبر من نفعه.

إذا أدخل التقويم المستمر في البكالوريا فاقرأوا عليها السلام.
أين الأساتذة النزهاء الذين يقيمون التلاميذ على مجهوداتهم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟...............

ادراج التقويم المستمر في البكالوريا معناه البكالوريا للبيع من يدفع اكثر يحصل على تقويم اعلى و يتحكم اساتذة الدروس الخصوصية في مصير التلميذ و يصبح الباك كالفايسبوك اللي يعجبهم و يحبوا يربحوه يديرو لو j'aime

de toute facon ils ns sont jamais content.le comble ils ne propose rien de positif mais les critiques hhhh se sont des champions.mme la ministre ne fait que proposer et essaies de progresser .la moindre des choses souhaitez lui bonne chance ou donnez votre avis si vous en avez bien sur.je vous souhaite bon courage mme la ministre.sur tt que vous avez compris que c'est les médiocres qui ne sont jamais content.bonne chance et sur tt courage.

وهل لدينا استراتيجية تسمى "التقييم" و اكثر "التقييم المستمر"؟
حذار ثم حذار من ادراج شيئ من هذا القبيل في امتحان مصيري "البكالوريا"
فالتلميذ الذي "يحضر" دروس خصوصية خارج المؤسسة عند استاذه سوف يعطيه نقاط جيدة فوق البطاقة التركيبية رغم غيابه في الساعات الرسميةداخل المؤسسة...وهذا كله مسألة مال
البطاقة التركيبية والتقييم المستمر= رشاوي = تزوير واستعمال المزور= العبث باخلاقيات المهنة= الا عدل= عدم تكافؤ الفرص= كل سلبيات وعوائق المنظومة التربوية= فشل هذه المنظومة= تضحية ببعض التلاميذ...

التقويم المستمر في البكالوريا ؟؟ مهزلة

أرى أنه من الأفضل إلغاء العمل بالتقويم المستمر ، لأن نسبة كبيرة من تلاميذ السنة الأولى والسنة الثانية ينتقلون إلى القسم الأعلى بفضل علامات التقويم المستمر المضخمة ، حيث خُصصت علامة 10 مقابل حضور التلميذ والعشرة الباقية يحصل التلميذ على ثلثها على الأقل . ولو عدنا إلى إلى التقويم المستمر غير المقيد
والاعتماد على علامات الفروض والاختبارات لن ينتقل الى القسم الأعلى إلاَّ من هو جدير بذلك ، وهذا الإجراء سينعكس على نسبة النجاح في البكالوريا إيجابًا .

ربط المدرسة بالثوابت الوطنية وابعادها عن الصراعات السياسوية اكبر ضمان لاستقرارها وديمومتها

وأنا بدوري أقترح على أولئك الذين يقترحون عشوائيا أن ينجبوا أولادا ويجرون عليهم تجاربهم ومقترحاتهم فربما نسمح لهم بعد ذلك بالتجريب على أولادنا. اخ .اخ .اخ يا مسؤولي الجزائر.

Si vous intégrez le controle continu au bac, adieu la crédibilité de cet examen, nous sommes dans un pays pourri par la corruption qui régne à TOUS LES NIVEAUX, y compris dans le plus sacré des domaines (2ducation)x

العب انت او هي جبرتوها خالية ديرو فيها واش حبيتو كي راح علي بن محمد راح كلش .المسابقة انتاع التوظيف بعض المراكز النقل الجماعي وتقولو شفافية هههههههه