ترقيات في التربية على أساس الشهادة وهذه شروطها

دخلت، وزارة التربية الوطنية، من خلال مديرياتها الولائية، في مرحلة متقدمة من التحضير لتنظيم الترقية على أساس الشهادة لفائدة الأساتذة في الأطوار التعليمية الثلاثة وبعض رتب الأسلاك المشتركة، وذلك لأجل تمكين أكبر عدد ممكن من مستخدميها من الارتقاء خلال مسارهم المهني، من خلال الحرص على تحفيزهم ماديا ومعنويا، على أن يكون الشروع مباشرة في إحصاء المناصب المالية المحررة جراء الترقية، قصد استغلالها في توظيف الأساتذة بصفة متعاقدين، بعنوان السنة الدراسية المقبلة 2024/2025، من خلال فتح المنصة الإلكترونية، لفائدة خريجي الجامعات للتنافس على المناصب الشاغرة في مختلف التخصصات.

30 سبتمبر.. آخر أجل لاستلام ملفات الترشح
وإلى ذلك، جددت مديريات التربية للولايات التأكيد على أن آجال استلام ملفات المترشحين ستنقضي في 30 سبتمبر الجاري، وذلك لأجل تمكين أكبر عدد ممكن من المترشحين من التسجيل على قوائم التأهيل، خاصة وأن عودة الأساتذة إلى مؤسسات عملهم التربوية ستكون في الـ10 من نفس الشهر، على أن يتم الانتقال بعدها إلى مرحلة عقد اجتماعات اللجان الإدارية المتساوية الأعضاء، وذلك يومي الـ6 والـ7 أكتوبر الداخل، لدراسة الملفات وترتيبها حسب درجة الاستحقاق، وذلك بالاعتماد على مجموعة معايير، من أبرزها شرط الأقدمية.
ولفتت مديريات التربية للولايات، في مراسلات مؤرخة في الـ5 سبتمبر الحالي، موجهة إلى مديري المتوسطات والثانويات، ومديري المدارس الابتدائية عن طريق مفتشي الإدارة، ورؤساء المصالح، إلى أن الترقية على أساس الشهادة، ستمس فقط فئة الموظفين المرسمين في رتبهم الحالية.
وأبرزت في هذا الشأن بأن القوانين الأساسية الخاصة تشترط “أقدمية معينة” تتراوح بين 10 و12 سنة، في كل الرتب للتسجيل على قوائم التأهيل للالتحاق بالرتب العليا، وتحسب بذلك ابتداء من تاريخ التربص “التعيين في المنصب”، إلى غاية 31 ديسمبر 2023، على أن يتم الإعلان عن النتائج النهائية في أجل أقصاه الـ9 أكتوبر المقبل.
وبالإضافة إلى ذلك، أشارت نفس المصالح إلى أن الأقدمية المطلوبة للترقية على أساس الشهادة، قد يمكن تخفيضها في حدود الثلث مرة واحدة خلال المسار المهني لذوي الحقوق، طبقا لأحكام المرسوم التنفيذي رقم 94/61، المؤرخ في 7 مارس 1994، وطبقا لأحكام المادة 107، موضحة بأن المترشحين مطالبون وجوبا بتقديم طلب مع ملف كامل عن طريق اليد باحترام السلم الإداري.

هذه معايير الترقية إلى مستشار تربية ومستشار رئيس
وبخصوص الشروط المطلوبة للترقية، أوضحت مصالح مديريات التربية المختصة بأن المعايير تختلف من رتبة إلى أخرى، حيث يرقى بصفة “مستشار التربية”، على سبيل الاختيار على قوائم التأهيل، أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، وأساتذة التعليم الأساسي الذين يثبتون 12 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، وكذا المشرفين الرئيسيين الذين يثبتون 12 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
بينما يرقى إلى صفة “مستشار رئيس للتربية” مستشارو التربية الذين يثبتون عشر 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، والأساتذة الرئيسيون للتعليم المتوسط الذين يثبتون عشر 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.

12 سنة خبرة للترقية إلى رتبة “مساعد مدرسة ابتدائية”
كما يرقى بصفة “مساعد مدير مدرسة ابتدائية”، على سبيل الاختيار بعد التسجيل على قوائم التأهيل، أساتذة المدرسة الابتدائية الذين يثبتون عشر سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، مستشارو التغذية المدرسية الذين يثبتون عشر سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، وكذا معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون 12 سنة من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، على أن يخضع المرشحون المقبولون قبل ترقيتهم لمتابعة بنجاح تكوين، مثلما هو محدد في القرار الوزاري المشترك المؤرخ في الـ4 ماي 2014.

10 سنوات أقدمية للترقية إلى رتبتي أستاذ رئيس ومكون
وبخصوص الترقية إلى أستاذ مكون في التعليم الثانوي على سبيل الاختيار، أوضحت المصالح نفسها بأن المجال مفتوح أمام الأستاذة الرئيسيين للتعليم الثانوي الذين يثبتون عشر سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، على أن يرقى بصفة أستاذ رئيس للتعليم الثانوي أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون عشر سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وفيما يتعلق بالترقية إلى رتبة “أستاذ مكون في التعليم المتوسط”، فإنه سيتم فتح المجال أمام الأساتذة الرئيسيين للتعليم المتوسط الذين يثبتون عشر سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، على أن يرقى بصفة “أستاذ رئيس للتعليم المتوسط”، على سبيل الاختيار بعد التسجيل على قوائم التأهيل، أساتذة التعليم المتوسط الذين يثبتون عشر سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وبشأن الترقية إلى “أستاذ مكون في المدرسة الابتدائية”، فإن الباب سيكون مفتوحا أمام الأستاذة الرئيسيين للمدرسة الابتدائية الذين يثبتون عشر سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، ليرقى بصفة “أستاذ رئيس للمدرسة الابتدائية”، على سبيل الاختيار بعد التسجيل على قوائم التأهيل، أساتذة المدرسة الابتدائية الذين يثبتون عشر سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وإلى ذلك، سيرقى بصفة “ناظر ثانوية”، على سبيل الاختيار بعد التسجيل على قوائم التأهيل، أساتذة التعليم الثانوي الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، والمستشارون الرئيسيون للتربية الحاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي أو شهادة معادلة لها، الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، وينحدرون من أسلاك التعليم.

ضوابط الترقية إلى رتبتي “مقتصد رئيس” و”نائب مقتصد مسير”
أما الترقية إلى رتبة “مقتصد رئيس”، على سبيل الاختيار، ستفتح أمام المقتصدين الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، على أن يرقى بصفة “مشرف رئيس للتربية”، على سبيل الاختيار بعد التسجيل على قوائم التأهيل، المشرفون الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، على أن يخضع المترشحون المقبولون قبل ترقيتهم، لمتابعة بنجاح تكوين محدد في القرار الوزاري المشترك.
وفي نفس السياق، سيرقى بصفة “نائب مقتصد مسير”، على سبيل الاختيار بعد التسجيل على قوائم التأهيل، نواب المقتصدين الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
كما سيرقى، بصفة “ملحق رئيس بالمخبر”، على سبيل الاختيار على قوائم التأهيل، الملحقون بالمخابر الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، ليخضع المرشحون المقبولون قبل ترتيبهم لمتابعة بنجاح تكوين محدد في القرار الوزاري المشترك المؤرخ في الـ4 ماي 2014، على أن يتم فتح المجال أمام الأعوان التقنيين للمخابر الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، للترقية على سبيل الاختيار إلى رتبة “معاون تقني بالمخبر”.
في حين سيرقى، بصفة “ملحق بالمخبر”، على سبيل الاختيار بعد التسجيل على قوائم التأهيل، المعاونون التقنيون للمخابر الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وفي مقابل ذلك، سيرقى بصفة “مستشار التغذية المدرسية”، على سبيل الاختيار بعد التسجيل على قوائم التأهيل، معلمو المدرسة الابتدائية الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.

مواصفات الالتحاق برتبتي ملحق إدارة وكاتب مديرية
أما فيما يخص الترقية إلى رتبة “ملحق إدارة”، سيتم فتح المجال أمام أعوان الإدارة الرئيسيين الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، ليخضع المترشحون المقبولون قبل ترقيتهم لمتابعة بنجاح تكوين محدد في القرار المؤرخ في 19 ديسمبر 2019، على أن يرقى بصفة “كاتب مديرية” الكتاب الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
كما سيرقى بصفة “متصرف رئيس” المتصرفون الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، على أن يرقى بصفة “وثائقي أمين محفوظات رئيس”، الوثائقيون أمناء المحفوظات المحللين الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وبالإضافة إلى ما سبق، سيتم فتح المجال أمام مهندسي الدولة في الإعلام الآلي الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، للترقية إلى الرتبة العليا “مهندس رئيس في الإعلام الآلي”، في حين يرقى بصفة “تقني سام في الإعلام الآلي”، التقنيون في الإعلام الآلي الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وبخصوص الترقية إلى رتبة “عامل مهني خارج الصنف”، ستفتح أمام العمال المهنيين من الصنف الأول الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة، ليرقى بصفة عامل مهني من الصنف الأول، العمال المهنيين من الصنف الثاني الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.