الدراسة لنصف يوم فقط لضمان التباعد

لقد حرموا اولادنا من المراجعة في الثانوية لولاية البويرةمع اساتذتهم لاجتياز البكالوريا بعد ما اختاروها كمركز لامتحان لمادة الرياضة البدنية للاحرار للمتوسط وايضا كمركز لامتحان شهادة التعليم المتوسط وكان عليهم اختيار المتوسطات كمراكز للامتحانات.هذا غير معقول.

..توصيات وبروتوكولات صارمة خاصة بالمؤسسات التربوية للأطوار التعليمية الثلاثة، إلى جانب إنجاز وإعداد بروتوكولات صحية أخرى وتوصيات صارمة خاصة “بالتباعد الاجتماعي الوقائي .. وكأنكم تحدثوننا عن السويد أو النرويج ..أو غيرهما من الدول التي بلغت مجتمعاتها وعيا لا نظير له . فالي متى نكون صحراء مع أنفسنا ولا نختبأ وراء أصابعنا ونسمي الأشياء بأسمائها ؟والى متى نعترف بنقاط ضعفنا وأخطائنا ؟ونقولها صراحة بأننا أبعد ما يكون على احترام القوانين والتعليمات والتباعد الاجتماعي وارتداء الكمامات ... وأكثر من ذلك الغالبية الساحقة منا لا يهمهم تمدرس أبنائهم بقدر ما تهمهم هواتفهم النقالة أو سياراتهم..الخ

و ماذا عن مدارس الموام المزدوج؟! و تلاميذ يدرسون في المكتبات أو دور الشباب بأحياء انعدمت فيها المدارس لعبقرية مسؤولينا (إنجاز حي بألاف السكان له مدرسة أو إثنين بـ6 أقسام)

التكيف مع ظاهرة الوباء أمر ضروري وما يفرض من تباعد بين التلاميذ بالمدارس.لكن ذلك يحتم على السلطات الالتزام بتطبيق البرامج الدراسية كاملة للجميع ليستكملوا ما ضاع منهم السنة الماضية أولا والمحافظة على التوقيت الذي يسمح لهم بتلقي برنامج كامل للسنة الحالية.على الوزارة أن توظف العدد اللازم من المعلمين والمؤطرين لاستقبال كل التلاميذ دون إقصاء أحد له الحق في الدراسة وتبدع في استغلال كل الوقت المتاح لتنفيذ البرامج الرسمية في ظروف ملائمة مما يستوجب استعمال كل المرافق الملائمة لاستقبال التلاميذ.أما الطاولات فلنفكر في تعويضها بالطاولات والكراسي الفردية؟عبقرية المسيرين تبرز في قدرتهم على التكيف العقلاني

مجرد تساؤل:
هل يوجد في مدارسنا 8 ملايين طاولة!!!؟؟؟
مشكلة الجزائر أن مسؤلينا أعناقهم مشرئبة نحوى الغرب، يقرؤون ويشاهدون وسائل إعلامهم وينقلون إلينا أفكاهم وتوصياتهم وقرارتهم التي لا تتلائم مع واقعنا إن لم اقل تتنافي معه.
قال لي صديق مرة أنه حضر عرس مسؤول كبير في الدولة. فعاتبه على البذخ والتبذير الذي راه وجزائريون لا يكادون يجدون ما يسدون بي رمقهم.
فلم يصدقني وقال لي ما صرح به جمال ولد عباس أن لا يوجد فقراء في الجزائر، وإنما أنتم تحسدوننا على نعمة وفضل ربنا لنا.

الغربية لديهم إحصائيات في الورق مختلفة تماما للواقع في الميدان.

ماكانش منها كورونا ماراحتش وابنائنا يقراو ، لازم يلقاو حل لكورونا بلقاح او مصل خاصتا اطفال الابتدائي راهم رايحين يعديو بعضاهم كامل ويزيدو يكملو على والديهم، الحل هو الدراسة عن بعد كل واحد يتكلف بولادو يقريهم تاع الابتدائي ، الدولة حابة تطبق مناعة القطيع ذراع.

نصف يوم دراسي = نصف التعلم = نيفوا يهبط ما تحت الارض.

على وزارة التربية توفير حواسيب محمولة مع أجهزة الداتشو لكل أستاذ خاصة الطور الثانوي من شأنه تسهيل مهمة التدريس و الإستغناء عن إحضار الكتب في القسم وتوضيح الشرح أكثر و ربح الوقت خاصة مع تقليص الحجم الساعي الذي يؤثر على إستكمال البرامج و من جهة أخرى تشجيع إستخدام التكنولوجيا ووسائل الإتصال

هؤلاء يعيشون في عالم غير الذي نعيشه،قالوا لا يمكن تحديد عدد التلاميذ نظرا لمحدودية كل مؤسسة لدى اقترحوا إلزامية كل تلميذ في طاولة لوحده. اذن فرضا ان القسم فيه 35 تلميذ يلزمنا حينها 35 طاولة كيف يتم تقسيمها في القسم (آنشتاين و يقرمد) لدى نقول لهؤلاء الفلاسفة كل قسم يضيفون له طابق لحل هذه المشكلة ( بلاك يفيقوا).

نحن نقبع في اسفل السلم بمؤشرات التعليم الدولية وقد انكشفت علتنا التعليمية بالوباء بالنموذج التقليدي لم ننجح داخل القسم التسرب ثلث التلاميذ محكوم عليهم بالفشل و نرى التكوين المهني فشل دراسي ونسينا بان الوباء احدث شرخا عميقا يتمثل بالفروق الطبقية العائلات الميسورة البناء يملكون النقال و المحمول كومبيتر و يتمتعون بالتدفق في الارتنت اما الداخل القرى النائية وشع معيشى مزري عدم تغطية كاملة للتراب بالاترنت التدفق بطئ اما وسائل العلام لم تتفاعل كما يجري في الفصل ونجد الحل السحري نصف يوم ليته اعلام فقط تكوين بتوزيع لوحات مع تكوين المعلم عسانا نكفر عن عما صيعناه من تكالب على من يسطير على المدرسة ليحكم

السلام عليكم ... هناك متوسطات بها 50 إلى 60 طالب في القسم الواحد. المشكل اعمق من ان يحل بهاته الطريقة. أقترح ان مؤسسات الأبتدائي يتم جمع الحصتين المسائية و الصباحية في حصة واحدة صباحا و تمكين التلامي في المتوسطات المكتظة من الدراسة في المساء بها0...او في اسوء الحالات مراجعة البرنامج بتقليل الحشو الي يأخ كثيرا من الوقت.. و إعطاء التلاميذ البحوث للدروس الغير اساسية, و شكرا

هههه عن أي بروتوكول صحي وتباعد اجتماعي تتحدثون؟ دخول الأساتذة والمعلمين يوم 23 أوت كان دون أي بروتوكول صحي، عقدنا اجتماعنا الأول في قاعة ملأها الغبار ونسيج العنكبوت، وحضرنا اجتماع حراسة البيام في مدرج صغير كانوا يحتاجون 70 حارسا فاستعوا أكثر من 200 كنا ملتصقين في بعضنا البعض وهناك من جلس في حضن زميله... والخوف الأكبر يوم الامتحان فكيف سيكون هذا الهراء نتاع البروتوكول الصحي؟