القانون الخاص يعبّد الطريق لعودة الإضرابات إلى قطاع التربية بعد العطلة

أين أنتم يا من تعملون مقابل مليون و نصف في الشهر ؟

اخوتى الكرام انا موظف انتمى للتربية ولكن اسلاك مشتركة حامل لشهادة ليسانس +شهادة deua فى مجالين مختلفين اى 07 سنوات جامعية مصنف فى الرتبة 10 سؤال الى الشيخ بن بوزيد ايعقل ان يصنف اسان مستوى 4 متوسط فى الرتبة نفسها او اكبر منها والله حرام بالمناسبة ابنى نصحته بالابتعاد عن الدراسة وكرهته فيها لان وطن العزة اصبح وطن الحقرة لان 1500000شهيد ورثوهم 1500000 خبيث الا تعلم يا اويحى ويا بن بوزيد ان الله هو المنتقم وان دستور الحية العدالة وخير دليل مبارك والقدافى

والله لم أفهم هذا القوم . هل كل صنف من كوكب آخر ؟ من هو المدير ؟ ومن هو المفتش ؟ ومن هو المعلم ؟ ومن هو الاستاذ ؟ ومن هو المساعد التربوي ؟ يا عباد الله كل له مهامه فليختار كل واحد مهنته ويعرف مهامه ويزن أجرته وله الحق في مطالبه لكن ليس على حساب غيره ولن يكون حسودا ولا انانيا حتى يتحجج بالآخرين فكل واحد يزن نفسه قبل ان يوازن مع غيره . وعاش من عرف حق قدره . حتى لا نقع في فخ التلاسن بين الاسرة الواحدة .

عندما يغيب المدير او المراقب العام او كل من يساعده تسير المدرسه بكل انتظام.... وعند حظورهم واشرافهم عليها تحدث الفوضى. فمنصب مدير او مراقب ليس ضروري كما نراه فالعنصر الاساسي في المدرسه هو الاستاذ والمعلم بدونه لا وجود للمدرسه وليس لها اي معنى

يقال الرجل المناسب فى المكان المناسب انها مقولة صائبة لاشك فى >الك ومن> تعيينه فى المنصب وهو يتخبط فيه تخبطا فاسدا لم يرى ابناؤنا النور من> توليه ه>ا المنصر بالرجل فى ه>ا المقام السيد وزير التربية الوطنية ال>ى طال به المكوث كما طال مكوث العقيد معمر الق>افى الى متى يبفى ه>ا الوظع الكريثى قى بلد تغير فيه كل شىء الا النربية والتعليم

السلام عليكم
هل من جديد بالنسبة لتسوية وضعيتنا نحن المستخلفين في التعليم الثانوي، أم أننا سنبقى على الهامش نحن مضرورون كثيرا ليت نجد سند من زملائنا

صاحب التعليق رقم 2.. وقيل عندك مشكل مع المراقبين..راجع معلوماتك ..و عمرك ما تحكم على فئة معينة .

الإضراب عندكم سادتي ظاهره رحمة وباطنه على الطلاّب عذاب ، فلا تجعلوا السنة الدراسية خراب ، وياوزارة افتحي الأبواب ، وصبّي المخلفات يسترح المربّي وينعم الأحباب ، وصادقي على القانون الخاص ، يسلم العام والخاص ، ولا تجعلي المعلم خمّاس ، والمدير والمفتش فوق الناس ، فهو من يحترق كالشمعة والنبراس ، وهكذا يتهنى الفرطاس من حكّان الراس. بارك الله فيك

الله يهدي ما خلق

الله يستر علينا منهم

إلى المساعد التربوي الذي وصف معلمه بالغبي ، بدلا من أن تشكره على تعليمه لك أن جعل أناملك تكتب لتعبر عن مكنوناتك ، لكنك جاحد ولست أصيلا ، فهذا يدل على حقدك عليه ، وأكيد كنت فاشلا في دراستك ، فعلا هذا جزاء سنمار.

لماذا الحديث الا عن المعلم والأستاذ أين حق الأسلاك المشتركة من النقابات ؟أليسوا من قطاع التربية؟

ايهاالمعلم.نحن-مساعدوالتربية.كان-بك.الاجدر.ان.تتكلم.على.فئة.المعلمون.ولكن-بما.انك.ناقص.نحن.لدينا.مستوى.ثالثةثانوي.وانت.لديك.الرابعةمتوسط

نعم افضرابات كثيرا ما اتت أكلها، و أغلب المطالب تحققت تحت ضغط الإضراب غير أنه اليوم يكفينا التهديد بإضراب و سوف يكون مشروع الفانون الخاص على المقاس الدس نريده النقابات الفاعلة. الهدة خير من بيث كما يقال ، و الكناباست و الإنباف أعلنا تدمرهما من تكاطل الوصاية و هددا بالدخول في إضراب قوي و هدا هو بيت القصيد الكفيل بتحقيق المبتغى. لنهم يغلمون ملدا تمثل الكناباست و معها الإنباق. فاحدر يا بن بوزيد و المفاوضين من افستهتار و استصغار المور.

السلام عليكم ،
المشكل أصلا في بن بوزيد ، مابقى أستاذ ،ما بقي تلاميذ ولا أولياء ، المدرسة الجزائرية راحت فيها . الشعب الذي عنده منظومة تربوية مريضة ومنظومة صحية أكثر مرضا ما ننتظر منه شيئا في بقية المنظومات : الإجتماعية ،الحقوقية ،الإقتصادية والسياسية التي أصبحت تنتج ماترون للبرلمان......
الله يرحم الشهداء الذين ماتوا على الجزائر......

mais vraiment ns somme super décu dégage ben bouzid......

الأسلاك المشتركة اطلب منكم الاتحاد و اتخاذ قرارات حاسمة

الباركة في القليل هدو جيعانيين ولا واش كل يوم اضراب اطلب من وزير التربية كل من يشارك في الاضراب ان يتخد في حقه كل الاجرات القانونية والله بزاف كل يوم الاضراب واش هدا الجامعيين راهم بزاف لي محبش يدرس يشور بطالة راها بزاف

أنت بتعليقك تهجمت على معلمك الذي تعذب من أجل أن تتعلم لكن للأسف بسبب غبائك لم تتعلم ثم تهجمت على التلاميذ و وصفتهم بالحيوانات الفترسة التي بدونك ستأكل المعلم و هذا دليل على أنك لست صالحا في القطاع التربوي

تفكرو زوول وهم الاسلك المشترك وعمال المهنيان

استاذ ثانوي ولديك اخطاء املائية ,ولا تعرف التعبير.واقول لتلميذك بصحتو لان التلاميذ لما ينجحون فبفضل اوليائهم اللذين يقومون بدور الاستاذ في البيت.

ارفع مستواك...انت من الاسرة

نقول ,اللهم اهدهمّ فان سبق فيعلمك الاتهدهم فعليك بهم آمين

أيها الأحبة أسرة التربية كافة قفوا وقفة رجل واد يشهد لكم الناس والتاريخ قفوا وأوقفوا السرطان الذي يقف كل مرة في وجه الشعب وفي طريق كل من يطالب بحقه سواء رجال التربية أو القطاعات الأخرى لا أريد أن أذكر اسمه ولا أطيق أن أرى وجهه.

نعم للاضراب لتغيير المنظومة وانقاذ ابنائنا

الى الأمام ياقيادة النقابات وعلى رأسهم العربي نوار ودزيري الصادق ثبتهم الله................ونصرهم على هؤلاء الجاحدين لحقوق المربي بصفة عامة ...............والقاعدة النضالية ترى الحل الوحيد إن تمادت الوزارة أو الحكومة أو أيانا كان..........الدخول في إضراب بعد العطلة مباشرة ولا رجوع إلا بالتصنيف المحترم وصب كل المخلفات دفعة واحدة .................. لأننا جزائريون والقطاعات الأخرى أخذتها بالشكارة ؟"؟؟؟؟

نتوما تقرفوا وحنا نروحو فا الرجلين

نتوما تقرفو وحنا نروحو فالرجلين

الحل الوحيد يأهل الخير من العربي نوار الى دزيري الصادق راعهم الله وثبتهم .....................الإضراب ....الإضراب ....الإضراب حتى تحقيق الهدف .....التصنيف العادل وصب المخلفات دفعة واحة ............. لماذا القطاعات الأخرى ........
نطلب من الجميع الأتحاد......... ولاتخيبونا ياقادة ...cnapest..unpef

عاجل :اجتماع يوم الإثنين فشل في التوصل إلى أي حل وقد أجل مرة أخرى للفصل في القانون الخاص إلى يوم 22الخميس 22مارس2012
ومما جاء في بيان unpef مايلي
إمكانية فتح رتب جديدة، ولكن ينبغي تبريرها بمهام محددة دون تداخل للمهام في نفس السلك
- إمكانية فتح أبواب الترقية للتدرج في نفس السلك.
- إمكانية إعادة النظر في المناصب العليا وتحويلها إلى رتب.
- إمكانية العمل بالترقية بدرجتين.
وتم الاتفاق بين النقابات ووزارة التربية الوطنية على تحديد يوم الخميس 22 مارس 2012 للقراءة الأخيرة لمشروع القانون

الإضراب هو الحل الوحيد لاسترجاع حقوقنا

مليح

moi je trouve que cette pre*ésse est tres Bien

و الله لا يوجد جل ألا بالاضراب,الحقوق لا تعطى مع هؤلاء الضلمة بل تنتزع.ولا بد من التضحية فلنعش بكرامة او نمت.جميعنا مع الا ضراب........

كثر الكلام وتعددت المشارب وكل واحد يدلو بدلوه غير اننا جميعا متفقين على ان التعليم فى الجزائر لابدان يعطى لاهله ونسموانحن على الدات وحبها ونراعي مصلحة المعلم والمتعلم والوطن لاننا كلنا في سفينة تجري في بحر كثير الهيجان وكل خطا سيدفع الجميع ثمنه .

هل سأل أو تسأل المعلموم هل فعلا هم أهل لهذه الزيادات و نحن نعلم مستوى الذي آلا إليه ابنائنا نحن لشنا ضد هذه الزيادات و لكن سيدي المعلم إعقلها و توكل و أعلم كل المسؤوليات تهون مقارنة مع مسؤوليتك النبيلة ........

pauvre algérie raaaaaaaahhh el baaaaaaccc

المعلم يعمل في القسم مع التلاميذ 26 ساعة ثم في البيت من اجل التحضير والتصحيح اكثر من 26 ساعة حتى لا تنسوا.

لو لم يكن السيد بن بوزيد رجلا عبقريا و صاحب قدرات علمية و فكرية قل نظيرها لما بقي على راس الوزارة العظيمة كل هذا الوقت!! فالتخرس هذة الالسنة المتخلفة.

خافو ربي على واش راكو حابين تدو الدراهم التلاميد ما عندهم حتى مستوى اللي حاب يفهم تقولولو ارواح دير دروس خصوصية ما شبعتوش دراهم يا جيعانين

مساكن زواوله كن غير نرجعوا نستوردو المعلمين علخاظر الناعنا كيم المنشار طلعين ياكلوا هابطين ياكلوعا ويخلصوا اكثر من الناس ويخدموا اقل من الناس مساكن

انشاء الله نرجعو نستردوا المعلمين كيما بكري علي خاطر نتعنا كيمهم كيم المنشار طالع يكل هابط ياكل يفركتوا غير علي الدراهم معمبلهمش بالتلاميذ ولا بتعليم

الإضراب هو الحل

الاضراب ثم الاضراب ثم الاضراب لا رجعة فيه الا برجوع الحقوق

salam alikom
moi je suis un prof de lycee licencie depuis 20ans a l echel 7 et je gagne 45000da je viens de rencontrer un de mes eleves de l annee passee il me perle de ce qu il percoit en sa 1ere annee de travail au port 45000da sans parler des primes et vous dites que l ensengnant gagne 60000 et 70000da/mois de qui vous parler la ??
je vous propose de rester avecc vos enfants toute la journee et vous aller remarquer le resultat de cette genaration d elevs

نعم للإضراب لا للإ نتخاب لا للإ نتخاب لا للإ نتخاب

خذوا حقوقكم بقوة واطردو كل المتآمرين على القطاع أين أنتم يامفاتيح عقول رجال الغد . قفوا وقفة رجل واحد وخذوا حقوقكم كلها وبلا نقصان

سلاااااااام، كلامي هذا موجه للذين يبخسون المديرين حقوقهم ، عندما تكونون نياما في بيوتكم ، يكون هو قابعا في مكتبه، فعمله لا ينتهي بانتهاء الدوام ، بل قد يصل أحيانا لساعات متأخرة ليلا ، فمسؤوليتهم تكليف لا تشريف، يواجه كل صغيرة وكبيرة في المؤسسة ، سواء كان له يد فيها أم كانت من فعل فاعل،هذا من جهة، ومن جهة ثانية لا بد أن يكون تصنيفه راقيا ليعكس مكانته الاجتماعية ، وأخيرا نقولكم اخواني الذين تحسدون المدير وتحقدون عليه، لي مايوصلش للعنب يقول حااااااااااامض ، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

25 سنة وانا في التعليم نفس الخطاب المعلم دائما يجري وراء الدينار لانه بطبيعة الحال فقير وعندما يكون المعلم فقير كيف يكون مستوي التلاميد الفاهم يفهم

ربي يحفظ ويطول في عمر سي بن بوزيد رعاه الله وحفظه من كل بلاء وسوء...بدونه نحن لانساوي شئ....
ياك زدلكم الأجور....وتاني عدد التلاميذ الله يبارك يفوق 40 تلميذ

ان الحقوق تؤخذ ولا تعطى يا اهل التعليم.ان لست منكم و عارف قيمة الاستاذ والجو المشحون الذي يعيش فيه.اطلب منكم الاتحاد و اتخاذ قرارات حاسمة .اضربوا عن العمل حتى يسقط الكلب و ازلامه وهذا النظام المتجبر..الى الامام والله معكم.

انت مساعد تربوي وتري ان معلمك غبي // انت فعلا مساعد لكن غير تربوي ما دمت تري معلمك غبي / و الله نحن الاساتذة في غنا علي مساعدتكم

7 ملايين وقولت قليل وين راكم حبين توصل ....اين القناعة

mabkach enseignement en algérie l'ecole yekharej des handicapes dégage benbouzid

يا جماعة الخير..لقد نسينا الاهم وبقينا نتبادل التهم فيما بيننا...فالكلام لا يسمن ولايغني الوزارة عن المزيد من التماطل ...فلنتحد ونضرب بيد من حديد كل من تسول له نفسه الاساءة الى الاستاذ و لنأخذ حقوقنا بالقوة ان ألزم الامر...

أنت مساعد تربوي وعزيزك المعلم غبي/ أنت فعلا مساعد لكن غير تربوي

والله لن تقوم للتعليم قائمة مادام اويحي وابن بوزيد على رأسي الحكومة والتربية واقول لرفاق الدرب صبراجميلافقريبا ان شاء الله سيكنسون من على وجه الوزارتين

أنت تتكلم عن جوهر الحقىقة والتى من دونها لن يعرف التعليم نورا ولن تعرف الجزائر حضارة

وواش يجيكم من وزارة ما تبدلش الوزير تاعها 18 عام….

إلى الأخ عبدو عبود :
المدير الخدام يدخل الى المدرسة على الساعة السابعة ويخرج منها على الساعة السادسة مساء.

khaltouli f koulach fel bac lala .rakom 7abin aday3ounaaaaaaaaaaaa

غن الدراسة المتأنية للمسودة الثالثة من مشروع تعديل القانون الخاص يستخلص منها مايلي :
1 الإشكالات المطروحة في إعادة التصنيف والترقية هي اشكاليات تقنية لا تشريعية خاصة مايعرف بالرتب الآيل للزوال ومن ثم إن صدقت النوايا بين الأطراف المتحاورة وجد الحل ببساطة في تفعيل آلية الإدماج.
2بعض الرتب تزايد بلا حجج تشريعية او أخلاقية وتريد ترسيم امتيازاتها بمرسوم وهو غير منطقي على أن يبقى السعي لتحسين رتبها مشروعا شريطة عدم المساس بالرتب الأخرى.
3 رتبة مساعد تربوي هي الوحيدة المتضررة لذا وجب تصنيفها في السلم10

بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين اما بعد للاسف الشديد اننا كل يوم نصحى الا على الاخبار السيئة الخاصة بقطاع التربية ايها المتسائل اضن ان دراهم الجزائر خلصت هنا عند قطاع التربية لما لاتخلص عند الصحة هذا ابسط مثال اين نحن من اصحاب المليير والملايين حتى اصبح دريهمات التعليم على افواه الكبار والصغار اعطون دراهمنا هذا حقنا احقه لنا تعبنا لسنا متسولينا عند احد ولى مهوش عاجبه الحال يرحل اضن كل هذه العراقيل مفتعله هناك من يريد لهذا البلد الا الغبن والتخبط فى المشاكل اين انت يامن مددت الينا يدك واحتضنا

عزيزتي دوسيا ـشلف ـ لا يوجد أصلا مساعدين تربويين في الابتدائيات حتى يساعدو المعلم

كثرتوا خليو الدالة للأخرين حنا جامعيين في الأسلاك المشتركة ماوصلناش لثلاث ملايين سنتيم بعد 20 سنة من العمل

اللهم انصرنا وثبت تصنيفنا ووفقنا الى الترقية والتاهيل

ربي يكون فى عون المساعد التربوي وكافة الاسلاك التربوية الذين يعانون من التهميش والحقرة اللهم اعنا على كل ظالم يارب العالمين
اللهم انصرنا وثبت تصنيفنا .امـــــــــــــــــــــــــــين.

من انت؟
اتعرفين القول الماثور من علمني حرفا صرت له عبدا؟؟
اتدرين ضباط الجيش الذين لا يتعدى مستواهم 9 اساسي كم يتقاضون؟
اتعلمين اساتذة الجامعو الذين يعملون 6 ساعات في الاسبوع كم يتقاضون
اتعلمين الاطباء الذين يمرون على ايدي هؤلاء الاساتذة كم يتقاضون
اتعرفين كم يعانون من سلوك و طيش و قلة ادب اولادك و اولاد غيرك؟
اتعلمين ان كل الاساتذة يعانون من ارتفاع ضغط الدم و السكري من الضغوطات الممارسة عليهم
لكن ساخبرك لماذا امثالك يقولون هذا
لانهم سمحو في حقهم كثيرا و يوم طالبو بحقهم وقفتم ضدهم يا من ربوكم هم

يا رقم 1 انا مساعد التربوي و لدي السنة الثالثة ثانوي بيلانغ للثمانينات و زملائي لديهم نفس المستوى اما المعلمين واعرف الكثير منهم من لم ينجحوا في BEM معظمهم لديهم مستوى السنة الرابعة و لم يدرسوا في الثانوية قط .ورغم هذا لم نحسدكم ولم نقل لمذا المعلم في الرتبة 10و نحن في الرتبة 7??!نحن لم نطالب برفع درجتنا بل باسترجاعها فلقد كنا في 11و الاستاذ في 12فاصبحنا في 7 اي الوحيديين اللذين تم انزالهم ب 4درجات!!!!!!!!!!!!!!

الاضراب ولا مجال للمراوغة

لا أنتخبات ولا بكالوريا : هذا موقفنا جميعا ......

لسلام عليكم إن لعمال التربية وبخاصة الأساتذة كامل الحق في شن الإضراب المفتوح إلى غاية تحقيق نسبة كبيرة من المطالب وحذاري من شبه النقابات التي وقعت في فخ الوزارة لتفريق بين عمال التربية خصوصا اساتذة التعليم الثانوي االمصنفين في صنف 13 بحيث استاذ ثانوي يسفيد من الترقية منصنف 13إلى صنف14 وكذالك يستغيد من الأثر الرجعي بينما نفس الأستاذ لا يستفيد من أي شيء ذنبه ليست لديه أقدمية 15سنة إلى غايةسنة2008

رد على رقم 1 يااخي المعلم نحن في معركة مع الحكومة لاخد حقوقنا وانت ضد اخوانك المدير و المساعد التربوي ما هدا المستوى اتمنا ان يصنف الجميع في الحقل التربوي من 17 فما فوق و شكرا

الشكر كل الشكر إلى كل عمال التربية وإلى رؤساء لنقابات دزن حصر نحن نثمن جهودكم ونعلم أنكم واقفون وتناضلون ونفهم ونقدر نضالكم الجميل ..... لكن لا يجب أن ننسى ما يعانيه الأستاذ الذي هو زميلكم في المصاعب والمتاعب ، وما يعانيه في ظروف أقل ما يقال عنها أنها مجحفة وقاهرة .
وإلى السيد الوزير بصفتنا كأولياء أمر : ألم يعد حين رحيلك ؟ ؟ ؟
قد أجحفت في حق أبنائنا ولم تعد لا تربية ولا تعليم ....هل يمكن تطبيق منهج أو طريقة التدريس بالكفاءات في العاصمة التي تتوفر على الكثير من المعطيات ، حتى تتوفر ؟؟

يا إخوان نية الوزير واضحة وهي إذلال التعليم والمعلم.إذا لم يعد له مكان في هذا القطاع كما أن التربية و التعليم برئو منه و الحل حسب رأيي هو إسقاط بن بوزيد و تطهير قطاع التربية منه

السلام عليكم وحمة الله تعالى وبركاته
مقدمة : تلاميذ السنة الاولى ابتدائي ينجحون بقرار وزاري .....لا بالكفاء ا ت المكتسبة
وفي السنة الثانية يقدم لهح نص للقراءة وهم لا يفرفون الحروف لالابجدية العربية اصلا
اما في السنة الثالثة فيتعلمون الديمفراطية في التربية المدنية وهم لا يعريفون اصلا التعبير عن مشاعرهم لا ن مادة اساسية المحادثة لاوجود لها عند هذا الخائن للامة ابن ...
اما في السنة الخامسة فان لم ينجحو في الدورة الاولى فان الدورة الاستدراكية
اقسم بالله عندي تلاميذ 1م لا يعرفون الحروف؟

والله العظيم أنني اليوم أدركت لماذا وصل مستوى التعليم إلى درجة الحضيض بسبب مستوى هؤلاء المعلمين والأساتذة الذين يكتبون يوميا في الجرائد والمنتديات عن بعضهم البعض، معلم ضد مدير، أو معلم ضد أستاذ ، أو أستاذ ضد مراقب...إلخ، زيادة على اللهف وراء المنح والمخلفات، وكأنهم ثقبوا طبقة الأوزون بعلمهم وعملهم، بالله عليكم ماذا قدمتم للتربية؟ حتى تطالبون بأشياء لا تستهلونها.

ياعزيزي المعلم الغبي فلتعم انه بدون المساعد التربوي انت ماتسوي والوا اوك بدون المساعد التربوي التلاميد يكلوك

العام بطوله و هم مع الإضراب من أجل المال ، الله لا يتربحهم ضيعوا التلاميذ الله يضيع أولادهم ، جيوبهم مليانة بمال الدروس الخصوصية و لا يؤدون أدوارهم على أكمل وجه في الأقسام بل تجدهم يضعون رجل على رجل و الذي يريد أن يفهم الدرس يقولون له تعال للدروس الخصوصية و أقسم أن بعضم لا يمس مال الشهرية و يأكل من مال الدروس الخصوصية ، الله يرحم تعليم بكري .

الله ينتقم منك يا بن بوزيد انت ولي جابوك سبب كل هده الكوارث دمرت المنضومة التربوية وقضيت على المعلم الجزائري ومستقبل اولادنا وابنائنا DEGAGE

والله لا يربحكم يا اساتدة الهم والغم , ضيعتنا كامل اولادنا احنا الاولياء لنتعبو ليس انتم والله نعمة وكيل فيكم

لوكان ما يتحدوش ويحبسو كلش والله ما يدو حاجة كل مرة :بعد سمانة،سعد شهر ،بعد عام،كاش مرة إيقولولهم كي تموتوا يورثوها ولادتكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لن نتضامن مع المدراء والمفتشين فهم يقضون و قتهم-في والولائم والاعمال الخاصة لربح المال وفي الاخيرصنفوا احسن من المعلم الذي يمضي معظم وقته مع التلاميذ

في الاونه ااخيرة ظهرت لدى المجلس الوطني لنقابة cnapest لغة خاصة في الدفاع عن حقوق اساتذة التقني .فحذاري فالكل يعي المقصود .فحذاري ان تذهبوا وتذهب معكم نضالات الرجال وتذهب النقابة .العنو الشيطان وفيقو وخليكم من الطمع

الى صاحب التعليق ىقم 1 لماذأ هذا التحامل علينا ياأخي الاجدى بك ان تتضامن مع هولاء لا ان تدفافع على نفسك بالكذب على الاخرين. المساعدين وضفوا بألثالثة ثانوي وليس الثانية ثم ان المعلمين الذين تتحدث عنهم اعرف الكثيرين لهم مستوى الرابعة متوسط مع كامل لحترامي لهم

لمن أراد الثراء عليه بالتجارة ، فالرسول صلى الله عليه وسلم قد بارك العمل بالتجارة وقد كان تاجرا .............

ان المبلغ المتواضع الذي يتقضاه الأستاذ4أو5 مليون جعل الكثير يتكلم على أنه مبلغ ضخم ولكن لا يتكلمون على 4.5مليار دولار التي قدمتها السلطات الجزائرية للوالايات المتحدة مصاصة دماء المسلمين نتيجة أخطاء المسؤولينsonatrach وكم هي أخطاء المسؤولين كثيرة لأنهم لا يصلوا إلى المناصب بكفاءتهم بل بأكتافهم إالا مارحم ربك

cccc-1-1 3.19 LEQISEN
Valence, avec une performance exceptionnelle non seulement de faire ses sac Gucci pas cher preuves, mais aussi activer souffert d'une sécheresse objectif proie de plusieurs jours coéquipier Hernandez. Petits pois a marqué sac vuitton deux fois dans le jeu, deux sacs Gucci buts et Valence: les 56 premières minutes, un coin de retour à Vale

لماذا تحرم وزارة التربية حقوق الاستذة ونحن طلاب ندفع اثمن في الاضربات

ارجو من مديرية التربية ان تلبي مطالب كل الاساتذة لكي نسطتيع ان نكمل دراستنا و لعام الدراسي على اكمل وجه

الى المعلم رقم 2 اولا ما كاش معلم في الجزائر يخدم 30 ساعة اكبر واحد فيكم يخدم 24 ساعة اما ال 6 ساعات الاخرى فهي في الدروس الخصوصية 1000دج/للتلميذ
ثانيا المساعد التربوي راه في الصنف 07يخدم في 36 سا/الاسبوع و احيانا عندما تكون تظاهرات رياضية ثقافية صحية يخدم اكثر من 40 سا بدون مقابل و التالي فيهم عندو 3ثانوي بينما انت عندك 4متوسط في الصنف 10 و انا نعرف مساعدين بزاف عندهم بكالوريا و يقراو في الجامعة مثلا انا عندي ليسانس في علم النفس التربوي
ثالثا لولا المساعدين لو كان راك تدي في الف من الدراري يا

السلام عليكم
ليس هناك مشكل يعطكم مخلفاتكم لكن وين النيف علي منهج الدراسة لي حطم تلاميذ الجزائر اعله مكنتش رجال وعملت اضراب كي تغير منهج الدراسة. الان تلميذ في اولي متوسط لا يعرف الاملاء او الدنيا غير مال فقط يا مثقفين المجتمع وانتم تعرف ان اضراب الاساتذة يغير . سوف تحاسبون (الساكت علي الحق شيطان اخرس). والمشكل الاكبر انكم تعمل اضراب وتحب التعويضات والمخلفات لكن هل التلميذ استدرك كل المواضيع او ايام الاضراب عطلة مدفوعة الاجر. كل واحد وضميرو مع ربي.

تنادون بالإضراب فيكون المعلم المغلوب عن أمره المربي والحارس في الفناء وعلى المطعم بل أحيانا منظفا لفضلات تلاميذ التحضيري والسنة الأولى تجعلونه جسرا لتصنيف الإداريين من 13 الى 17 و تمنون عليه بـ 11 فهذا استغفال واستغلال فقبه الله نقاباتكم و وزاراتكم

تنادون بالإضراب فيكون المعلم المغلوب عن أمره المربي والحارس في الفناء وعلى المطعم بل أحيانا منظفا لفضلات تلاميذ التحضيري والسنة الأولى تجعلونه جسرا لتصنيف الإداريين من 13 الى 17 و تمنون عليه بـ 11 فهذا استغفال واستغلال فقبه الله نقاباتكم و وزاراتكم

تنادون بالإضراب فيكون المعلم المغلوب عن أمره المربي والحارس في الفناء وعلى المطعم بل أحيانا منظفا لفضلات تلاميذ التحضيري و السنة الأولى تجعلونه جسرا لتصنيف الإداريين من 13 الى 17 و تمنون عليه بـ الصنف11 فهذا استغفال واستغلال فقبح الله نقاباتكم و وزاراتكم

على الوزارة أن تسعى من أجل تحقيق طموحات المساعد التربوي ضمن أطر منطقية تٌثمن الخبرة المهنية المكتسبة على مدار المسار المهني دون إغفال للشهادات العلمية المتحصل عليها من طرف بعض الزملاء وهذا أسوة بتثمين الشهادات لدى الأسلاك الأخرى.
إنّ إعادة التصنيف في السلم 10 للمساعد التربوي نراه (كفّارة) الوزارة على ما اقترفته في حق هذه الفئة الفعالة والديناميكية في الحراك التربوي والإداري الناجح في المتوسطات و الثانويات ومن ثم وجب على الوزارة النظر بعين ثاقبة دون خلفيات مسبقة لأهمية ودور المساعد التربوي في تطوير الإدارة المدرسية.
إنّ تكوين المساعد التربوي ب

زوبعة في فنجان
النقابات لم تجد مصالحها الشخصية فتريد إثراء فتنة
من لم يُعجبه الحال فليترك المصلحة لأهلها ويبحث عن مهنة تناسبه
إسحبوا الشرعية لهؤلاء الغوغاء

والله ما دامو عبد الباقي (بن بوزيد)وزير للقطاع ما تربحو ماتشوفوالربح

ياحصرة على جزائرنا الحبيبة التعليم في بلادنا اصبح فاغ المحتوى حيث اصبح التلميذ المدرسة الجزائرية لا يجيد قراءة نص ادبي ولايعرف لغته نهيك عن نمط التفكير في الجانب العلمي هذ كله فينا يعرف بسنوات الاصلاح هدا من جهة ومن جهة اخرى يهمش المعلم المدرسة الابتدائية لتكتمل الحلقة

معنى هذا أن النقابات لا تعترف بالقانون الأساسي العام للوظيفة العمومية ( الأمر 06-03) ولا تعترف بالمرسوم الرئاسي المنبثق عنه (07-304) الخاص بالتصنيف على أساس الشهادات وتريد ان تستعمل قوة التمثيل في الحصول غلى أكبر قطعة من الطارت في غياب الحكم الذي هو المديرية العامة للوظيفة العامة والتي أظهرت ضعفا أمام النقابات وأصبح القانون الأساسي الخاص لمستخدمي التربية يخضع للاتفاقات والإتفاقيات لا للاساس التنظيمي . أنصح بالعودة الى التصنيف القديم الذي جاء به المرسوم التنفيذي 90-49 لحل النزاع ...شكرا

لن نشارك في هذا الاضراب للدفاع عن المديرين والمفتشين ولن نعطي سهما وسلاحا للنقابة لقتلنا ، خيانتها فقدت مصدقيتها بيننا لانها تناست ونسيت من دفع الضريبة من أوقف هذه النقابة ' الاتحاد الوطني لعمال التربية على رجليها من جعلها تجلس مع الكبار فغرتها نفسها في بداية مشوارها ( الكرسي مسخونش ) وكشفت نواياها الهدامة تقترح المعلم سلم 11 الم يكن القانون الاول ارحم 2008 تم استحدثت مناصب وهمية بهاء وخبث للدفاع عن المدير سلم 14 الاستاذ المكون هو الاستاذ المطبق في منذ الاستقلال

Un pôle universitaire qui a coûté 2000 milliards à l'Algérie menace ruine faute de mauvaises études sans citer les détournements au niveau de tous les secteurs. Tout cela passe inaperçu et quand les enseignants revendiquent leur droit, tout le monde se dresse contre.A vous d'en juger.

آودي نتوما دولة كليتوهــــــا وزيدوا تتقلشوا على التلاميذ خافوا ربي كنتو تخلصو غير مليون ونص راكم في 6 والرابالات بلا حساب خافوا ربي شويا الله يهديكم............... باغي تخلدوا في هذا الدنيا00000000000

الإخوة الأساتذة و المعلمين ألا ترون ان المطالبة بتغيير جذري في المنظومة التربوية هو الحل لماذا كل هذا العبث ألم تشعروا أن المطالب الاجتماعية و المادية لم تعد كافية للاصلاح يجب الاطاحة بالوزير يجب تغيير البرامج يجب تغيير الذهنيات يجب تصفية القطاع ممن لا علاقة له بالتربية يجب تحقيق كرامتنا عند المديريات التي تستقبل كل إنسان و لا تقبل باستقبال المعلم .

اقترح اسم جديد للوزارة هو : وزارة التعليم و الضراب . ههههههههههه

راكم تهدروا غير على الأساتدة و المساعدين التربويين ...الخ
وحنا واش نقولوا لازيادة لا مخلفات لايديك لا جيبك و لا هم يحزنون حنا شكون اللي يدرب علينا je ne sais pas
RABI WKILKOUM YA OUAHED ...
حسبي الله ونعم الوكيل...
عن موظفي قطاع التربية بالخصوص اعوان الأمن و عمال الخدمات والفئات المهمشة الأخرى
حسبنا الله ونعم الوكيل يا بن بوزيد

والله يامعشر المربين لن نصل الى الخلاص الا بقطع الرأس ......
فليكن المطلب الأوحد سقوط الوزارة والى الأمام.....................

إن هذا التماطل في إصدار القانون الأساسي لموظفي التربية لا يخدم القطاع و يزيد الأمور تعقيدا و تعفنا . لماذا كل هذه المسودات ؟ ألا تةجد صيغة توافقية ترضي الجميع ؟ هذه السياسة التي تنتهجها وزارة التربية الوطنية ما هي إلا ربح لمزيد من الوقت . ثم من جهة أخرى لماذا التفكير في آجال صرف المخلفات المالية و تفسيمها إلى شطرين ؟ ما دامت الكتلة المالية قد تم رصدها لتغطية هذه المخلفات في قانون المالية لسنة 2012 . ادفعوا هذه المخلفات لأصحابها في اقرب الآجال حتى لا يؤدي هذا التأخير إلى انسداد لا ينفع الجميع .

حسبنا الله و نعم الوكيل لمن تلاعب بهذه الأمه

il faud une revolution contreben bouzid........si il y a une revolte en algerie c est a cause de lui...c la faire du president de la republique.

تريد حق ضاع وتجي طالب بيه هنا يخي شعب وح جيب حقق بيدك ولا تع هدرة برك

نحن مجموعة أولياء عنهم السيد فاضلي . أسعد الله صباح الجميع نحن ياساد تي لم ولن نرضى با لظلم من أي طرف .وهذا لمصلحة بلادنا وأولاد نا . فنطالب من الوزارة غير الجد ية أن لا تبخس المربين أشياءهم أسوة بقطاعات أخرى . فالظلم محرم في جميع الشرائع السماوية . ونطالب من المربين أن يتقوا الله في فلذات أكباد نا لأنهم أمانة في أعناقهم . وسيسألون عنهم . ياوزارة التربية إن المربي الجزائري أقل أجرة من مربي جيراننا . وهذه كلمة حق لا بد من قولها . شكرا

نريد حق ضاع . نطلب من الوصية العمل معنا يوما واحدا فقط وتري ما نعانيه

الفشل تتحمل وزره الوزارة والنقابات والإضراب يبقى أحد الحلول الناجعة خاصة مع نهاية الموسم الدراسي إلاّ أنّه يبقى غير أخلاقي مالم تقدّم النقابات مجتمعة استقالتها الجماعية لقواعدها وإجراء انتخابات مبكرة للأمناء الولائئين ثم الأمانة الوطنية للنقابة على أن تبقى استقالة المكلفين بتسيير ملف تعديل القانون الخاص من الوزارة واجب أخلاقي تمليه أبجديات الديمقراطية للفشل الذريع والغير مبرر للتماطل والتاجيل في صياغة قانون يكفل للجميع العيش الكريم بما يليق للمربي وهو يحتفل بخمسينية الإستقلال في أول محطة19 مارس

والله لو كانت عندنا دولة غير نحبس هاذوم الكل كثرو من الشكايات والبكاء كل شهر تهديد اعطونا ادراهم والانديرو اضراب واش قع الدراهم اديتوها راكم وليتو تجار مراكمش مربيين اتقوا الله في اولادنا

سبعة مليون للشهر هادو ناس مازال مشبعوش

سادتي الكرام طاب يومكم الإضراب ثم الإضراب اليوم وغدا والشهور القادمة . لقد تمادى القوم في إحتقارهم لنا . ( العود الذي تحتقره يعميك ) وسنعميهم ونصمهم بإذن الله . يعلم الله أننا أناس مسالمون ( عافية) لكن من يحتقرنا سنكون له أسود كاسرة ضارية تمزقه سر ممزق . حذار وألف حذار .

الكنابست لما يطلب المستحيل تصفقوا ولما يطلب انزال زملائكم لاتقولو كلمة حق اما الاينباف فهي الجامعة وتطالب بانصاف الجميع ان شاء الله غدا الحلقة الاخيرة

إنّ اللحظة تاريخية بأتم ماتحمله الكلمة من معني 19 مارس لذا وجب على الجميع ،وزارة ونقابات ومن ورائها الأسرة التربوية استغلالها الإستغلال الأمثل للخروج بنسخة معدلة للقانون الخاص تستوفي طموحات وامال الأسرة التربوية التي يكاد التماطل والتأجيل يقضي على مابقي من صبر أيوب .
إنّ أي فشل في لقاء الإثنين إنّّما هو وصفة لـ( تسونامي) لاَ يبقي ولا يذر ،تكون له من الهزات الإرتدادية ما يستحيل التنبؤ بخسائرها المادية والبشرية لذلك وجب الحرص على انجاج اللقاء بما يكفل للجميع هيبته وزارة ونقابات ولحنة حكومية.

ربي يحرمكم كيما حرمتون من حقوقن

رانا معاكم وين باغغي توصل توصل

الكل مرعن طريق المعلم لكن الكل يحسده ويحتقره ويعرقل ترقيته بالله خبروني كيف وصل الوزيرالى هذه الرتبه اذالم يمرفي المدرسه فلماذاينكرالجميل اعطوالاصحاب التعليم حقهم لعلكم تفلحون

و الله قصة ألف ليلة و ليلة بين الوزارة و النقابات ... المعلم أصبح يفرح ويهلل عندما يأتيه خبر الإضراب مفتوح وهذا أكبر دليل على انحطاط مستوى المعلمين هذا الجيل ... ربي يهديكم ياو هاذوا ولادكم لي راكم تقريو فيهم

الذكي يفهم بان هاته الوزارة الفاشلة نجحت في التماطل حتى تضمن نهاية الفصل الثاني وهذا هو دفهم حيث ان مواضيع الامتحانات كلها مستمدة من الفصلين يجب تجند الجميع للاضراب ماضاعحق ورائه طالب

لا ولن نساند نقابة المديرين والمفتشين بل سنقف ضدها لأن مقترحاتها الأخيرها أهملت الأستاذ وفي المقابل طلبت حصة الأسد للمديرين وللمفتشين. فلندع هذه الفئة تدخل في إضراب لوحدها.

بسم الله الرحمان الرحيم
يا عمال التربية توحدوا كونوا على كلمة واحدة فكرامة المعلم قبللا كل شيئ لا تقبلوا بهذه الإهانات"طبقة آيلة للزوال؟؟"
لا انتخابات و لا امتحانات و ليكن ما يكون لا تأمنوا مكائد هذه الحكومة لا
تأمنوا وعود "مسيلمة الكذاب"

إلى وزارة التربية الوطنية

-لماذا كلف أستاذ التعليم التقني للثانويات بنفس المهام التي يكلف بها أستاذ التعليم الثانوي من أول تعيين له في الثانوية ؟ (راجع تعيين التربص)

-لماذا أجريت لأستاذ التعليم التقني للثانويات مسابقة شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم التقني (CAPET) بنفس الكيفية مع الأصناف الأخرى ؟ (راجع مراسلة الترسيم)

-لماذا كانت تتم الزيارات التربوية من طرف المفتش لأستاذ التعليم التقني للثانويات وهم يقومون بنفس المهام مع الأصناف الأخرى و لا يحركون ساكنا بل يعطونهم نقاطا أحسن مما تح

إلى المعلق رقم 11 السيد أبو المعالي ياسيدي رعاك الله إنت عاصمي ونص عبرت فأجدت وناقشت فصدقت . ياسيدي القوم حقرو نا وأذلونا . ولا تفيد إلا المجابهة وا لمغالبة . تحية تقدير وإكبار إلى فرسان شروقنا الغالية . دمتم لنا يا أحبا بنا . رعاكم الحنان الرحمان .

اعطوا للاجير حقه قبل ان يجف عرقه.

يا عمال التربية كونوا او لا تكونوا.

قطاع ضخم ومشاكل لا حسر لها. افتحوا حوار عاما له .اذا بقت الامور هكذا فعلى الدنيا السلام.يكفينا اضرابات ويكفى ان يكون عندنا طالب 3ثانوى لا يفرق بين الصومال والصومام.. اننا نحو الكارثة ماضون.

الاضراب المفتوح هو الحل ...... والحل بين ايدي الحكومة ذاك الوقت...
تحب التلاميذ يقراو.... سلك المعلمين في مخلفاتهم ... وبلا مزيتك من فوق ....

لسنا متسولين إننا نطالب بحقوقنا وسننالها طوعاأو كرها . ما يحز في نفوسنا هو صب الزيادات الخيالية للوزراء والبرلمانيين والمديرين المركزيين ولم تسمع لها حسا !!!! فلم التشهير بنا نحن ؟ لقد دقت طبول الحرب وكأننا أخذ نا أموال قارون وأغرغنا الخزائين !!! والحال أننا لم نقبض إلا الفتات الهزيل !!!! الله لا يربحكم يا أهل قلب الحقائق والزور والبهتان .

المسودة رقم 1 و رقم 2 و رقم 3 و رقم 4 هذا هو الحوار أصلا اسم مسودة يدل على الإستهزاء رجال التربية هم أول من فتح باب الحركة الإحتجاجية و هم من لم يستفد هناك قطاعات لم تضرب يوما واحدا و أخذت أكثر مما تحلم به و أهل التربية ما زالوا يخدعون و يستهزأ بهم مرة من وزارة الرند و مرة من الوظيف العمومي و مرة من وزارة المالية و هلم جر الحل المر هو الإضراب المفتوح فهو شر لا بد منه لأن الوزارة لا تفهم إلا هذه اللغة بالنسبة للتلاميذ فالعتبة كفيلة بحل المشكل فالكل ينجح و الكل ينتقل حتى بدون إضراب أنشر يرجم بوك

لامخلفات
لامساعدات
لاسكن
لازهر
لاترقية
او جيبينها وراء الاساتذة ويقولك المستوي في تدهور

يا ناس ياناس طال المطال وساءت الأحوال وبهدل بالرجال من طر ف عصابة الأنذ ال . ولا حل إ لا إضرا با مفتوحا نحقق به الآ مال . وما سواه إلا هبال وخبال .

السلام عليكم إن لعمال التربية وبخاصة الأساتذة كامل الحق في شن الإضراب المفتوح إلى غاية تحقيق نسبة كبيرة من المطالب إن لم نقل كلها لحد الآن لم يطالب أهل هذا القطاع إلا بحقوقهم المشروعة فقط فلما هذا التماطل الذي ولد لحد الآن أربع مسودات سودت المربي في أعين المجتمع وضببت صورته وجعلته من المغضوب عليهم ها أنذا أقولها لكم زملائي في القطاع الإضراب المفتوح هو الحل فلا داعي إذن لنشحت منهم حقنا

الإضراب عندكم سادتي ظاهره رحمة وباطنه على الطلاّب عذاب ، فلا تجعلوا السنة الدراسية خراب ، وياوزارة افتحي الأبواب ، وصبّي المخلفات يسترح المربّي وينعم الأحباب ، وصادقي على القانون الخاص ، يسلم العام والخاص ، ولا تجعلي المعلم خمّاس ، والمدير والمفتش فوق الناس ، فهو من يحترق كالشمعة والنبراس ، وهكذا يتهنى الفرطاس من حكّان الراس.

المهم ان تتحقق النتائج و لاداعي للشتائم لان البعض يريد اهانة كل من هو في التربية و التعليم الكل سواسية و عليكم افهام الناس عن الخقيقة

تقول راهم باغيين يعطونا من جيوبهم حسبنا الله ونعم الوكيل.

طاب يوم الجميع يأهل التربية لاجدوى من المطالب السلمية لاجدوى من النقابات المتخاذلة . لاجدوى من الإنتظار . لقد بلغ السكين العظم مع هذا الوزير المخادع المراوغ . الذي لم ولن يصدق . الآن نتجه إلى إضراب مفتوح ومقاطعة كل شيئ . وليكسر عنقه .

ان الوصاية المعنية تجاهلت و ما زالت تتجاهل الأستاذ و خير دليل على ذلك ردود أفعالها الأخيرة ان على مستوى القانون الأساسي للأستاذ أو على مستوى المخلفات التي تتماطل في دفعها .

لم و لن نأخد شيئا حسبنا الله و نعم الوكيل إلى الإضراب ثم الإضراب اتحدوا يا عمال التربية

المعلم يعمل 30 ساعة مع 45 تلميد فى الدرجة 10 والمدير فى الرتبة 13 اغلب وقته يمضيه فى ملىء الكلمات المتقاطعة هدا ادا حضر . اما المساعديين التربويين دوى الاولى ثانوى وقتهم يمضوه امام اجهزة الكمبيوتر وفى النكت يخافون من التلاميد يعملون اربعة ايام فقط فى نفس درجة المعلم. انها المضلمة الكبرى.

واش راكم تستناو ؟