خبراء من بلجيكا لاختراع طرائق جديدة لتدريس التلاميذ

ستدخل، وزارة التربية، عدة تعديلات جوهرية على طرائق التدريس داخل القسم، لمواكبة إصلاحات الجيل الثاني من المناهج التربوية، قصد إبعاد المتمدرس عن الحفظ والاسترجاع ودفعه للبحث عن المعلومة.

أوضح، مدير التكوين وتحسين المستوى بوزارة التربية، احسن لبصير، لـ“الشروق“، أن هيئته بالتنسيق مع المفتشية العامة للبيداغوجيا، شرعت في تكوين نواة من مفتشي التربية الوطنية للطور الابتدائي، في نظام “المقاربة بالكفاءات” المعتمدة حاليا في تدريس التلاميذ، من قبل خبراء بلجيكيين، على أن يتم اختتام الدورة التكوينية في 2017، موضحا بأن عملية التقييم التي تم إجراؤها على نظام “المقاربة بالكفاءات“، بينت أنه بحاجة ماسة إلى تجديد من خلال إدخال تعديلات “جوهرية” على طرائق التدريس داخل القسم، قصد تحقيق مواكبة شاملة وعادلة لإصلاحات الجيل الثاني في المناهج التربوية وفق نظرة جديدة.

وقال محدثنا “رغم اعتماد الأساتذة على نظام “المقاربة بالكفاءات” في تلقين الدروس داخل المؤسسة التربوية، إلا أن المتمدرس لايزال يعتمد بالدرجة الأولى في تلقي المعلومات على “الحفظ” و“الاسترجاع“، وبالتالي وجب البحث في تغيير تلك الطرائق عن طريق دفع التلميذ والأستاذ للبحث عن المعلومة وكيفية توظيفها في مختلف المواقف التربوية والحياتية، بتغيير دور المربي من مصدر للمعلومة إلى “مرافق” أساسي في الحصول على المعلومة، مع تغيير طريقة الإلقاء، شريطة تبني الأدوات التالية، التفكير، التدبير والاستنتاج” يضيف لبصير. 

 وأكد، المسؤول الأول على مديرية التكوين بالوزارة، أن هؤلاء المفتشين الذين سيستفيدون من “تكوين“، سيشرعون مباشرة بعد تخرجهم في تكوين باقي المفتشين عبر الوطن في دورتين تكوينيتين، على أن يتولى هؤلاء المفتشين مهمة إعداد مخططات لتكوين أساتذة الطور الابتدائي في الميدان، فيما سيتم توسيع التكوين للطورين الثانوي والمتوسط.