خسرنا جميعا في الإضراب.. والتلاميذ وحدهم الضحايا!
-
-
7308
-
49
أعتبرت وزير التربية الوطنية نورية بن غبريط، الأحد، أن الجميع خرج خاسرا من إضراب “الكنابست” بدءا بالتلاميذ وأوليائهم وصولا إلى المدرسة، مؤكدة أن مهمة استدراك الدروس ليست بالأمر السهل والهين، ووجهت الوزير سلسلة من الرسائل المشفرة إلى قيادة النقابة المضربة بقولها إن المدرسة هي المكان الذي نتعلم فيه قواعد الانضباط وليس العكس، في إشارة ضمنية إلى أن إضراب الأساتذة كان بمثابة تمرد وخروج عن قواعد الانضباط .
لم تفوت وزيرة التربية، فرصة لقائها بالمجلس الوطني لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية “الكنابست” دون أن تسجل موقفها وتستبقهم في تصريحات إعلامية حملها بيان وزع على الصحفيين الذين تنقلوا إلى مقر الوزارة التي احتضنت اللقاء المغلق.
وحسب بيان وزارة التربية، فوضعية المؤسسات التعليمية التي مسها الإضراب ليس بالمرضية تماما، وعملية الإستدراك وحتى وإن كانت نسبة التأخر متفاوتة بين مؤسسة وأخرى، إلا أنها لن تكون سهلة، مؤكدة أن أول انشغال سيكون في صلب الحوار يتعلق بضرورة وجود حل لإستدراك الدروس المتأخرة، مؤكدة أن الجميع خرج خاسرا من الإضراب، ولم يكن هناك غالب بداية بالتلاميذ وأوليائهم الذي دفعوا أكبر فاتورة للخسارة وصولا إلى المدرسة.
وإن عبرت بن غبريط عن احترامها لكل الأساتذة المضربين إيمانا منهم بسداد الإضراب، إلا أن ذلك لم يجعلها تتغاضى عن الوقوف عند “الانحرافات” التي سجلها إضراب “الكنابست” ودون أن تسمي هذه الانحرافات أكدت استنكارها لها.
وردا على بعض الانتقادات التي طالت سياستها في قطاع التربية، قالت الوزيرة “لقد قدمنا تعهداتنا لتحقيق حوكمة بيداغوجية وتوجيهية شفافة، ونستطيع اليوم القول إن الإصلاحات أصبحت ناضجة”، وخاطبت شركاء القطاع عندما قالت “الآن لكم الاختيار سواء المشاركة أو عدم المشاركة”، وذلك من باب أن المجتمع اليوم أصبح منفتح على العالم ويجب على المنظومة التربوية أن تساير هذا الإنفتاح، على حد تعبير الوزيرة.
بن غبريط التي التقت “الكناباست” لساعات طوال، أكدت أن الوقت قد حان لتقييم موضوعي، وبدون مجاملات لمخلفات إضراب “الكناباست” الذي دخلته النقابة منذ 30 جانفي الماضي، ويبدو من التصريحات الأولى للوزيرة، وكذا المنسق الوطني للأساتذة المضربين أن جلسة الحوار انطلقت بأعصاب مشدودة وملامح قبضة حديدية بين الطرفين والتي يبدو أن مردها تدخل رئاسة الجمهورية وإلزام الطرفين بالجلوس إلى طاولة الحوار، ففي وقت كانت قد أكدت الوزيرة صباح أمس أن 436 أستاذ مطالب بتقديم الطعون للالتحاق بمناصب عملهم، قال منسق الأساتذة قبيل التحاقه بلقاء الوزيرة أن هؤلاء غير ملزمون بتقديم طعون كون قرارات العزل هي إجراء غير قانوني، ولن يقدموا أية طعون لإسقاط قرارات يزعم أنها غير قانونية.
اعتبروا أنفسهم ضحايا “سياسة الترقيع”
مسيرة للثانويين في المسيلة للمطالبة بـ”العتبة” وتأجيل الإمتحانات
قاطع تلاميذ ثلاث ثانويات ببلدية حمام الضلعة في المسيلة، الأحد، الدراسة ورفضوا الالتحاق بحجرات التدريس، مُطالبين بتأجيل امتحانات الفصل الثاني إلى ما بعد العطلة الربيعية المقبلة وتحديد عتبة للدروس التي تلقوها، كما نظموا الخميس الماضي مسيرة إلى غاية مقر الدائرة الواقع بالطريق الوطني رقم 60 بحجة عدم تلقي دروسهم منذ أسابيع ورفضا لسياسة “الترقيع” التي كانوا ضحيتها على حد وصفهم، وهو ما يعد سابقة خلال الموسم الجاري بالولاية وحتى على المستوى الوطني.
مئات التلاميذ بثانويات الشريف الإدريسي، فايد السعيد وعبد الحميد بن باديس بمدينة الحمامات المعدنية، الذين رفضوا الدراسة بنسب مختلفة من هيكل تربوي إلى آخر، انتقدوا جدولة الامتحانات مباشرة بعد إضراب الأساتذة الذي دام أسابيع، دون مراعاة خصوصياتهم، مطالبين ضرورة منحهم متسعا من الوقت من أجل الدراسة والمراجعة على حد تأكيداتهم في حديث مع “الشروق”.
وفي سياق ذي صلة، اعتبرت إدارة ثانوية الشريف الإدريسي في نداء موجه إلى الأولياء، بأن الدروس تم استئنافها بصفة عادية ابتداءً من الفاتح من شهر مارس الجاري، غير أن الإدارة أحصت غيابا جماعيا بين أوساط التلاميذ وعزوفا عن الالتحاق بمقاعد الدراسة، كما دعت الأولياء إلى التدخل من أجل إعادة تمدرس أبنائهم مع السعي إلى بذل كل الجهود للوقوف إلى جانبهم، كما عقد مديرو الثانويات المذكورة لقاءات موسعة مع المضربين وبحضور طاقم التدريس من أجل استئناف الدراسة في أقرب وقت.
