دورات تكوينية للأساتذة القدامى لرفع نسب النجاح في “البيام” و”الباك”

عليكم أن تطلبو من الاساتذة القدامى تكوين الاساتذة الجدد

وزيرتا بسلامتو يرقد يجيبلقانون جديد ولاو التلاميد فئران تجارب الله يكون في العون

عليهم أن يطلبو من الاساتذة القدامى تكوين الاساتذة الجدد.....

وماذا تقول عن مهندس معماري ، لا يعرف الهندسة المعمارية اصلا ، بتدريس الرياضيات للأقسام النهائية ، ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الرياضيات في واد وهو في واد آخر.

mesethile yade darahme ta3e nase karita hada

اتركوا الاساتذة والمعلمين القدامى وشانهم فيكفيفهم فخرا انهم نالوا شرف التدريس بنزاهة ومصداقية وانتبهوا لهؤلاء الساطين الجدد في جميع مجالات التعليم من اساتذة ومديرين ومفتشين ومقتصدين ومساعدين تربويين وغيرهم الذين نالوا حقوق غيرهم في التوظيف بغير حق وابحثوا كيف وصلوا وحققوا في نتائجهم وستجدون الكوارث ولكم كعينة ما يحدث بالجلفة والاغواط واضربوا بيد من حديد على المفسدين خونة الله والامة وساعتها سينصلح كل شيء وتعلوا امتنا لانه ساعتها سيسند الامر لاهله ولن نندم

في نهاية الثمانينيات كانت نسبة الباكالوريا في إحدى الثانويات بالشلف تفوق 70% الأولى محليا والسادسة وطنيا وظلت هذه النسبة مدة عشر سنوات ، وفي العشرية الأخيرة(2001-2011) تدنت هذه النسبة إلى دون الثلاثين ، التلاميذ يغادرون الثانوية والأساتذة باقون هم أنفسهم ، معظمهم جاوز الـ 25 سنة خدمة في هذه الثانوية .
السؤال المطروح: هل مشكلة التدني في التلميذ أم في الأستاذ؟
إن وجدت المشكلة في الأستاذ- على حد زعمكم- فليس الحل في الرسكلة ، والحل سهل وبسيط وهو : "أعطولو كواغطو انتاع لانتريت وخلوه يريح"

نقصنا منا الرشوة مذا بيكم
راهي بزاف
رانا نعانو منها مذابيكم تشوفونا حل ليها

au n 6 avant de parler du fils de chahid tu aurais du parler des fils des grands résponsables

انظروا الى الى هيئة الاستاذ الذي كاد ان يكون رسولا.......؟؟؟

ماذا تقولون عن استاذ ثانوي لمادة الفرنسية واعطوه يدرس مادة الفلسفة وهذا بحجة لا توجد مناصب مالية

benbouzid degage

شتان بين اساتذة البارحة و اليوم استاذ البارحة يكد و يجتهد لايصال المعلومة للطالب ويظهر هذا جليا على تصرفاته لان له ضمير مهني حي وواعي ويكون في قمة الفرح او الحزن في النتائج الفصلية او النهائية للطلبة لان هدفه كان رؤية اطارات جزائرية بمستوى تربوي وتعليمي واخلاقي اما اساتذة بل اشباه اساتذة زمننا هذا فانه فاقد للمعلومة التى يقدمها وهمه الوحيد الدروس الخصوصية و ماذا يجني من اموال نهاية كل شهر و كل عام لانه وبكل اختصار لم يتعب للوصول لمنصب استاذ فلولا المعريفة و الرشوة لما نجح وتوظف بمستوى جد متدني

التكوين يجب ان يكون لبن بوزيد الذي اخلط في الإتجاهات

الوزارة هبلت و مابقالها عقل

التكوين أصبح في يد هذا الوطني المخلص السيد لبصير هناك انجازات كثيرة نتمنى له التوفيق انشاء الله في مهمته وهوالوحيد الذي يشكره عمال قطاع التربية.

اعطوا اهمية اكبر للتعليم

انا استاذ التعليم الثانوي في الفلسفة ، متحصل على الماجستير في فلسفة العلوم المعاصرة بمعدل 16.27 ، فمن المؤهل لتكويني

أستاذ تعليم ثانوي لمدة 27 سنة ما تعلمته خلال تطبيقي لعدة مناهج
يفوق كثيرا ما درسته على أيدي أساتذة المدرسة العليا للأساتدة

هذه واحدة من الصفقات التي يبرمها بن بوزيد مع جهات معينة ليملأ "الشكارة "التي ما زالت فارغة .
السؤال المطروح : من الذي يرسكل الأستاذ القديم ؟ وفيم تتمثل هذه الرسكلة ؟ هؤلاء الأساتذة القدامى هم الأكفاء أهل تجارب ميدانية ، متخرجون منذ الثمانينيات من المدارس العليا للأساتذة في القبة بالعاصمة وفي السانية بوهران وغيرها .
المشكلة تكمن في تلميذ بن بوزيد الذي يدرس عشر سنوات ولا يفرق بين الضاد والظاء ، ولا يحفظ جدول الضرب ، إلا من رحم ربك ، لماذ؟ بعبارة بسيطة : بن بوزيد متسلط ومتعجرف ، والأستاذ مهمش .

رسوم متحركة أين هو التكوين السابق لماذا توقف

لاتقلق ياأستاذ الثانوي،هذه كذبة أفريل فقط وإليك الدليل =
قبل نحو5سنوات قالت وزارة التغبية لأساتذة التعليم الأساسي بعد صدور القانون الأساسي في 2008وتصنيفه في طريق الزوال ،إذا أردت الترقية إلى السلم12 ماعليك إلامزاولة التكوين الجامعي عن طريق المدرسة العليا القبة،فراح المسكين بنية وتلقى4سنوات تكوينا جامعيا على أساس أن يتحصل على شهادة جامعية يترقى بموجبها إلى السلم12.
لكن بعد هذا الجهد الإضافي في التكوين ورغم سنه المتقدمة
ظهر الكلام كذب في كذب ولم يرق المسكين إلى هذا السلم ولم يعترف بشهادته أصلا وحتى نقابة دزيري المنخرط بها تنكرت له.
ومابقي له إلا

ايها الوزير يوم تترسكل انت وتكون متعلما هناك تكلم عن رسكلة الاساتذة لو كنت مكانك ايها الوزير لانتحرت ان لم تستح فافعل ماشئت تتكلمون عن الاستاذ وهو لايستطيع ان يقول للتلميذاسكت او اكتب الدرس اه من زمن الجهلة

نعم للمعلق رقم 01،هناك مفتش في مادة ......في ولاية .......تأهل بحكم أنه ابن شهيد لا علاقة له بالمادة......ياخاوتي انها كارثة.......

انا استاذ التعليم الثانوي منذ26 سنة وحامل شاهدة الماجستير في علوم اللسات والتبليغ اللغوي. اختصاص تعليمية اللغات. من يكون من؟

الأجدر تنظيم دورات تكوينية للمسؤولين حول جزاء سارق المال العام عند الله تعالى ومصيره يوم القيامة عساهم يرتدعون.

أساتذة التعليم الثانوي لا يحتاجون هذا النوع من التكوين لأنهم تكونوا على مدار السنوات الماضية،هذه صفقة لأكل الأموال ليس ألا. والفاهم يفهم.....

أمنين شاب علقوله كتاب

الكثير من الأساتذة القدماء يتكونون ذاتيا ومواكبون لأحدث المعلومات
ومتصلون بالشبكة على الدوام ،،ولا ينتظرون بعد عقد من الإصلاح أن يتكونوا !!!!!

الأولى حسب رأيي تكوين وتحيين المفتشين جيدا
وإلا فما دور المفتشين إذن ؟؟ أليس التكوين