-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
إضرابهم دخل شهره الرابع وأساتذة راسلوا الرئاسة

طلبة المدارس العليا يناشدون الرئيس التدخل لحل مشاكلهم

الشروق أونلاين
  • 3215
  • 12
طلبة المدارس العليا يناشدون الرئيس التدخل لحل مشاكلهم
الأرشيف

أكد طلبة المدارس العليا للأستاذة، الذين دخل إضرابهم شهره الرابع، أن قضيتهم الآن بيد رئيس الجمهورية وحده، بعدما عجزت وزارتي التربية والتعليم العالي على إيجاد حلول لمشاكل ومطالب 35 ألف طالب بـ11 مدرسة وطنية عليا.

بعد الاحتجاجات المتكررة لطلبة المدارس العليا ومحاولتهم الخروج للشارع، وكذا الاعتصام بالقرب من وزارة التعليم العالي، الاثنين الماضي، والتي لم  تنجم عنها أي مبادرة من الوزارتين تجعل الطلبة يوقفون الإضراب والذي بات يهددهم بشبح السنة البيضاء، قرر مجموعة من الأساتذة بعدد من المدارس العليا  توجيه رسالة عاجلة لرئيس الجمهورية يطالبونه التدخل لأجل إنقاذ الطلبة والنظر في مطالبهم بعد أن أوصدت أبواب الحوار في وجههم، وتقاذف المسؤولية بين وزارتي التربية والتعليم العالي.

وما زاد الطين بلة البيان الذي أصدره وزير التعليم العالي بعد اجتماعه بمدراء عدد من المدارس العليا والذي اعتبر فيه الطلبة المضربين في حالة غياب غير قانوني وغير مبرر وجب تطبيق القانون عليهم.

وفي السياق، ناشد ممثل طلبة المدارس العليا بالقبة الرئيس بوتفليقة التدخل لحل مشكلتهم مثلما حدث مع إضراب “الكناباست” مشيرا إلى أنهم تقدموا بعدة طلبات لوزارة حجار وبن غبريط دون جدوى، ليعتبر السكوت المطبق للوزارتين في ظل استمرار الإضراب لأربعة أشهر ستكون له عواقب وخيمة سواء على سير الدروس والمتخرجين، بحيث أن السنة البيضاء ستلقي بظلالها حتى على التوظيف ومشكل نقص الأساتذة والتأطير.

واعتبر الطلبة موقف حجار من إضرابهم مرده عجز وزارته إيجاد حل للمشكلة التي تتخبط فيها11 مدرسة عليا و35 ألف طالب منذ 10 نوفمبر وإلى يومنا هذا، كما اعتبر المعنيون أن وزيرة التربية لم تتفاعل مع إضرابهم لأنها كانت منشغلة مع إضراب الكناباست، رغم المساءلات المتكررة لنواب البرلمان ومطالبتنا بجلسات حوار، واستنكر الطلبة غياب تنسيق بين وزارة التعليم العالي ووزارة التربية، خاصة أن مشكلتهم تخص العقد الذي يربطهم مع وزارة التربية.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
12
  • ابن الجنوب

    العقودالموقعةلاتنص على الأسبقية
    بل الأحقيةفي التوظيف لأن توقيع
    العقد معناه حجزمنصب مالي للطالب
    الأستاذمن اليوم الذي وقعه مديرالموظفين
    بوزارة التربيةوالطرفين يلتزمان ببنودالعقد
    وفي الحالةالمخالفةيتعرض المخالف
    إلى إجراءات قانونيةوالمخالف هناهي
    وزيرةالتربيةومسرحيةالأرضيةوالمسابقة
    هي عبارةعن تخلاط سببه خرق بنود
    العقدقصدتوظيف الأحباب والأصحاب
    وخاصةمن يشاركونهاالإيديولوجية
    المفرنسةلفرنسةالتعليم من جديد
    وبالتالي فالفوضى هي مطلبهاالأساسي
    ولمن يعتقدأنهاتسعى للإصلاح فهو واهم
    أومخدوع والطلبة مظلومين بالتأ

  • مجيد

    تصحيح للقراء الايتدائي المادة:1/43 المتوسط 1/56 الثانوي 1/71 اقولها صراحة ممثلي طلبة المدارس العليا اصابهم الغرور وقاموا بتمرد عن الدراسة بدون سبب ومن اجل اللاشئ وهم بعلمون ان المشكل هو في تشبع بعض التخصصات وكثرة عدد الطلبة في بعض الولايات الا انهم لا يعترفون بهذه الحقيقة واصبحوا يتصرفون مثل البلطجية وقاع الطرق ويوقومزم بمسيرات غير مرخصة واستهوتهم اجواء غلق الطرقات واضواء الاستويوهات(يقولو لوالديهم عسونا رايح نفوتو في التلفزيون حسبو رواحهم حاجة كبيرة وهما زيروات) يجب طردهم من الجامعة

  • بدون اسم

    باختصار، الأسبقية في كل شيء. هذا يسمّى إلغاء الآخر. من يبدأ الإضراب هو الذي عليه أن يوقفه في غياب أي حل آخر. أما عقلية أضرب وأبكي فلا تأتي بثمار.

  • جزائري حر

    هي إهانة لأستاذ(ة) المستقبل بعد إهانة أستاذ الماضي والحاضر. أمة لا تحترم أساتذتها(وأطبائها) وتنكر حقوقهم وتجرد الأساتذة من أبوتهم لأولادهم وكأن أبناء الأستاذة أبناء كارتون وأبناء les Alkhiriens من ذهب لا تستحق الحياة وجب إستإصالها عن ذرة أبيها وإن لم يكن إستإصال الأساتذة والمعلمين والأطباء من هذه البلاد حتى لا يبقى فيها إلا الداب راكب مولاه. في الحقيقة الغول د....ا....ع....ش وقليل عليهم لازم د.....ا....ع......ش و أخواته وإخوانه ولسنا ندري إن كان هذا الكل يكفي أو لا يكفي لأن التاريخ أثبت أنه لا ي

  • مستغرب و مستعجب

    من المفروض الغاء المادة الرابعة ابتداء من السنة القادمة اي 2018/2019 أذا حب يروح للمدرسة العليا الاساتذة يعرف بلي ملغية المادة الرابعة و انتهة المشكلة و اذا اصرو على ذالك حولو الطلبة الي كلية الطب لانهم كثيرا منهم معدلتهم تفوق معدلات الطب

  • بدون اسم

    في الدول الرائدة في مجال التعليم توجد وزارة واحدة هي :
    *********** وزارة التربية و التعليم العالي ************
    في ظل التقشف نطالب بحذف وزارة بن غبريط
    و دمج وزارة التربية مع وزارة التعليم العالي .

  • عبدالقادر

    في الأمم المتحضرة,,,التعليم و المعلم فوق كل اعتبار,,,,و لكن للأسف متخلفون و مصابون بالجهل المركب ( لا نعلم و لا نعلم اننا لا نعلم)

  • أب لطالبة من المدرسة العليا

    نشعر بخيبة أمل كبيرة لتعامل الوزارتين مع ابنائنا بعد امضائهم لعقد يمثل الزام دولة وعلى اساسه انضموا الى المدرسة العليا وبعد ضياع ثلاث سنوات من الدراسة في مهب الريح دخلنا في حالة من القلق والخوف على مصير ابنائنا ووتتوالى التهديدات بدل الحل الناجع والمعقول ولذا نطلب من الوزارتين تنسيق العمل لحل ياخذ بعين الاعتبار مخاوف الطلبة واذا لم يكن حل الافضل اغلاق المدارس العليا وادماجها في الجامعات وينتهى هذا الكابوس يتساوى صاحب المعدل 10 مع 16

  • kamel

    خدع معظم طلبة المدارس العليا بصيغة العقد الموقع وعلى اساسه انضموا الى المدرسة العليا واليوم يصدمون بالجمود والبروقراطية الوزارية عجز كامل في تطمين الطلبة الخائفين على مصيرهم هذا هو الواقع

  • بدون اسم

    محضر اجتماع اساتذة المدرسة العليا للأساتذة بالقبة???

  • أستاذ

    3. الاسبقية للطلبة المدارس العليا في الارضية الوطنية الرقمية Plateforme umirique للتوظيف وفقا للمادتين 56 و71 من المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 اكتوبر سنة 2008 والمتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية، و عليه يعدل البند 4 من العقد على هذا الأساس

    4.التنديد بعملية التصعيد التي لا تزيد من الوضع إلا تعقيدا
    نهيب بفخامة رئيس الجمهورية بفتح سبل الحوار البناء مع الطلبة/ والخروج بحلول ترضي جميع الأطراف
    القبـــق 1 مارس 2018

  • أستاذ

    محضر اجتماع اساتذة المدرسة العليا للأساتذة بالقبة

    بعد نقاش طويل دام لأكثر من 3 ساعات، يستنكر الأساتذة إلى ما آلت إليه مدرستنا في غياب الحوار والمرونة في التعامل مع الوضع ويؤكدون ضرورة فتح باب الحوار من طرف وزارة التربية مع ممثلي الطلبة المضربين
    و يقترحون:
    1. التنسيق بين وزارتي التربية الوطنية والتعليم العالي بخصوص توظيف طلبة المدارس العليا للأساتذة،
    2. تعديل البند 4 من العقد
    3. الاسبقية للطلبة المدارس العليا في الارضية الوطنية للتوظيف وفقا للمادتين 56 و71 من المرسوم التنفيذي 315/8