عجز في أساتذة الرياضيات بسبب ضعف المترشحين لمسابقة التوظيف

ليس نفس المهمة فاستاذ الرياضيات لا يعرف الجلوس في القسم يصحح دائما الواجبات ضف الى ذلك يوميا يكتب المذكرات وهو انشط استاذ فانا طالب ثانوي اميز الاساتذةواعرف انه يعمل بجد اكثر من باقي الاساتذة اذن ليس من العدل ان يتقاضى نفس الاجرة مع استاذ الرياضة او التاريخ او العربية

اذهبوا الى الملاهي وأحضروا الشباب الفلاني على غرار الشاب خالد والشاب مامي فهم أقدر الأساتذة وأعلمهم وأرفعهم شأنا.....اسرعوا قبل ان تخطفهم الأيادي الأجنبية..

A quoi servent les mathématiques chez nous puisqu'on produit rien et les bateaux de semoule, lait en poudre, la liste est très longue attendent leur déchargement.

إذا كانوا كما تقولون فلماذا هم يدرسون كمتعاقدين و اغلبيتهم له أكثر من 3 سنوات في التعليم . ألم يزرهم مفتش المادة ؟؟ ان كانو ضعاف فمفتش المادة اضعف منهم لأنه لم يلحظ ذلك و الا فلماذا لم يوقفهم عن العمل ؟؟ ثم إنهم متخرجون جامعيون فحسب قولكم حتى أساتذتهم الجامعيين ضعاف أم ماذا؟؟ لكن المعروف لدى الجميع ان من يختار تخصص رياضيات في الجامعة حتى و إن لم يدرس في المدارس العليا لن يكون إلا من النخبة الذكية و المثابرة و إلا ففي عامه الأول يغير تخصصه.أين يكمن الضعف و ماهو تعرفيه في نظركم ؟؟ .حلل و ناقش ؟

لماذا هذا هذا التخلاط فالعتمانيون مت اضول تركية
و لذلك فالصحيح ان الاتراك هم اجداد العقمانيين
فالحمد لله الذي جعلك تحرج الى التقاعد ليرتاح
التلاميذ من اغلوطاتك و قضائحك النحوية و الصرفية
- الجظيظ - - كيف تنتظرون مردود من أستاذ لغة عربية
فالحضيض تكتب هكذا -- و الصحيح تنتظرون مردودا
و ضع تحت كلمة مردودا مائة خط لانه مفعول به

Pourquoi pas donner la chance a nos informaticiens chomeurs sont de Bac +5 vu que l'état n'a pas besoin d'ingénieur en informatique puisque ils choment depuis les années 2000, en plus de ça il font des cours de soutien et tout le monde le sait

واش حا ب الوزيرة تعمل لك ؟؟؟ تجيبلك التلاميذ للدار ؟؟؟
و كي ماعجبكش المساواة مع استاذ الرياضة علاه قعت منذ 1989 ؟؟

انت حكمت على نفسك بالتفوق في الرياضيات
و لو وزنك اهل الاختصاص لوجدوك اقل من مما تتصور
فقديما قالو : اللي يحسب وحدو يلقى الزايد
و قالوا ايضا : حوحو يشكر يروحو

ما دام في كل الإدارات لا أمل للتقني في الوصول إلى مناصب عالية فوالله خاطئ من يجهد نفسه في تلك الشعب العلمية ليجد نفسه تحت تصرف من هبّ ودبّ، ابحثوا عن قيمة مهندسي الإعلام الآلي في البلديات وهل حقا يمكن اعتبارهم إطارات الدولة ... تبا لقوانين التخلف؟؟؟؟؟ كما قال أحدهم "إننا ثرثارون في عالم الغيب (التشدق بالكلام والتفلسف) لككنا خرسة في عالم الشهادة (العلوم التجريبية)", أيها العلميين اختاروا الشعب الأدبية السهلة والله هي التي تتسيد في كل مكان,.... طبعا المال والمنصب وهو المهم.

من لديه شهادة ليسانس او ماستر رياضيات او فيزياء او علوم و يريد التدريس هو مجنون سيضيع نفسه و اولاده لان الظروف المهنية و الاجتماعية للاستاد مزرية و مهينة سيعمل في وسط يسبب له مرض السكري و الضغط سيعمل وسط صعاليك يجلبهم مدراء المؤسسات بالمحسوبية لقضاء مصالحهم على حساب الاساتدة

شعبة الرياضيات قتلت في البكالوريا منذ 1993، النوابغ في الشعبة يتحولون إلى شعبة علوم الطبيعة حتى يتحصلوا على أعلى النقاط التي تمكنهم من ولوج تخصصات لا يمكن الحصول عليها لو بقوا في شعبة العلوم الدقيقة التي فيها مستوى تكوين رياضي و فيزيائي عالي المستوى و بكالوريا قوية لا يقدر عليها إلا جيد المستوى الذي يتحصل على نقاط متوسطة لا تمكنه من منافسة طالب في شعبة علوم الطبيعة الذي يظفر بتخصص جيد نظرا للنقاط الجيدة في إمتحانات في المتناول.بالتالي النوابغ يفرون إلى علوم الطبيعة و نخسر تكوين رياضي جيد.

السلام عليكم،
أين نحن من مشروع "مدرسة جزائرية المنهج ، اسلامية الروح، عربية اللسان.

نعم كما قلت الرياضيات ليس كباقي المواد ولكن من ناحية الأجور لاأرى أن يكون لأساتذة الرياضيات إمتيازات إضافية لأن ذلك غير منطقي ،فجميع المدرسين يؤدون نفس المهمة .

نعم كلامك صحيح100%ولكن المسؤلين النافذين في وزارةالتربيةالوطنيةجزءمنهم يحملون شهادات الليسانس حقوق وهذه الشهادةيحملهامن قدماءالمجاهدين وأبناءهم وأحفادهم إلى سائقي سيارات الأجرةوهي لامصداقيةلهاعلمياوالأغلبيةفيهم أميين لامستوى لهم وتدرجوافي المسؤليةبالرشوةوالمعرفةفكيف يعرفون أن المهندس بإمكانه تدريس الرياضيات وبفعاليةأكثرمن المختص في الرياضيات البحثة؟فالمهندس له القدرةعلى ربط موضوعات الرياضيات بالتطبيقات العمليةالميدانيةبمعنى أن التلاميذيستفيدون من الجانب العملي للمهندس مقرون بالجانب الرياضي نموذج

من اسباب نكبات المدرسة الجزائرية ان ابناءنا
كانوا بين ايدي معلمين لا يفرقون بين الضادوالظاء
فبدلا من أن يعلموا التلاميذ أن كلمة الحضيض
تكتب بالضاد-ض- كتبوها بالضاء-ظ-
وقضوا سنين عمرهم وهم لا يرفرقون
بين السين و الصاد ولا بين الثاء و التاء
ثم يتباكون على ضعف مستوى معلمي
اللغة العربية الذين هم صنيعةايديهم ايها السيد الهارب
بعدما ساهم قي نكبات المدرسة اعلم
ان سوء التعلّم جاء من سوء التعليم
صحح جملة من تعليقك واجعلها كما يلي ::
كيف تنتظرون مردودا من أستاذ اللغة العربيةيحمل شهادة الليسانس

اقولها للمرة الالف و الالفين هذا نتيجة المحسوبية و المحاباة . و للعجب ان اشخاصا درسوا معي في الجامعة و فعلوا ما فعلوا من التصرفات اللاخلاقية اصبحوا الان معلمين و اساتذة و عندما نقول معلمين فهم مربون للاجيال بالله عليكم كيف يمكنني ان ادرس ابني عند هؤلاء ؟
فوداعا للمدرسة الجزائرية......

من اسباب نكبات المدرسة الجزائرية ان ابناءنا
كانوا بين ايدي معلمين لا يفرقون بين الضادوالظاء
فبدلا من أن يعلموا التلاميذ أن كلمة الحضيض
تكتب بالضاد-الضاء- كتبوها بالضاد-ظ-
وقضوا سنين عمرهم وهم لا يرفرقون
بين السين و الصاد ولا بين الثاء و التاء
ثم يتباكون على ضعف مستوى معلمي
اللغة العربية الذين هم صنيعةايديهم ايها السيد الهارب
بعدما ساهم قي نكبات المدرسة اعلم
ان سوء التعلم جاء من سوء التعليم
صحح جملة من تعليقك واجعلها كما يلي
كيف تنتظرون مردودا من أستاذ اللغة العربيةيحمل شهادة الليسانس

ان العجز فى الرىاضيات ناثج عن عدم تقدم مثرشحين باعداد كثبرة لعدم تواجد حاملين شهداة فى هدا التخصص الان مادة الرياضيات لايدرسها كل الناس فهى مادة العباقرة وعدم نجاح من تقدم الى المسابفة يعود الى طبيعة مواضيع المسابقة

يا سلام على الحبايب،،،، اليوم برك فاقوا بنقص أساتذة الرياضيات ،أوضعف مستواهم ،،،
أين كان رمعون حفيدة السي قدور وحاشيتها الشيا،،،، منذ سنتين مضت ؟؟؟؟؟
العفو كانت منشغلة بالكتب الوردية لماسونية التلميذ الجزائري ولائكيته وفرنسته على نهج ثانوية ديكارت

المدرسة الجزائرية بدأت تسير نحو الهاوية ، منذ أن نصبت لجنة بن زاغو ، وأصبح النجاح في الامتحانات على أساس الكوطات مثل الانتخابات ، وصار التلميذ يحصل على النجاح دون أن يحصل عل المعدل ؟! وأكبر انقلاب حدث في الرياضيات ، حين استبدلت كتب الرياضيات في الطور الثاني من الابتدائي من كتب تحتوي على 130 درسا الى كتب بها 55 درسا !!! كما لا يخفى على الجميع ، أن بن غبريط قررت تغيير لغة التدريس في المواد العلمية الى اللغة الفرنسية ، وهذا ماجعلها تسبق الأحداث ، وتتهم المترشحين للمسابقات بضعف المستوى ؟!

انا استاذةرياضياتمنذ 1989 خبرة طويلةفي مادة تدريس الرياضيات سوف اخرج تقاعد مسبق 28 سنة لان الوزارة لا تبدي اهميةلهذه المادة ولا لمدرسيها فهل يعقل انتتساوي مع التربية البدنية .اقتراحي.هوالتعاقدمع المتقاعدين وبمبالغ مغرية بدل من الاجانب

انا مهندس دولة هندسة ميكانيكية تخصص طاقويات دفعة 2007 بدون عمل،
أتقن الرياضيات جيدا وهي تعتبر من المواد الاساسية في تخصصنا ، لكن تخصصنا غير موجود في المنشور الوزاري،
مع العلم انه في المنشور الوزاري شهادة ليسانس هندسة ميكانيكية يمكنه تدريس الرياضيات في المتوسط ، ام مهندس دولة في الهندسة الميكانيكية لا يمكنه التدريس لا في الثانوي ولا في المتوسط، حلل وناقش!!!
لا توظيف في سونلغاز ولا سونطراك ولا التعليم، اين نذهب....
بلاد العجائب

لوكانت حالة المدارس جيدة واجرة استاذ الرياضيات كذلك جيدة
لرايت الشباب الشابات يتسابقون ليكونوا اساتذه في هذه المادة الضرورية

بامكان الاساتذة المترشحين من مختلف التخصصات الجامعية النجاح في اختبارات هاته المواد اقترح اعادة المسابقة لهذه المواد دون اشتراط تخصصات معينة

نحن نكتب لمن يقرأ ويفهم ولا نكتب لمن يهجي ولا يفهم