قائمة موّحدة للأدوات المدرسية وعقوبات للأساتذة المخالفين

نطالب الوزارة بتغيير سياستها تجاه المربي,وتوفير لجميع التلاميذ(tablette);وترك المحفظة نهائيا.

وعقوبات للأساتذة المخالفين.........
اين الاحترام لمربي الاجيال سيدي و سيدك

تمخض الجبل فولد فأرا. و تفتقت عبقرية المكلفين باصلاح التعليم الكارثي في الجزائر الى وضع قائمة غير فعالة للادوات المدرسية بدل مراجعة المناهج و البرامج و المواد و التوقيت فيا خسارة الاجتماعات و الملتقيات و التقارير التي ادت في النهاية الى لا شىء (.راهي الكتب هي الثقيلة و الكثيرة ماهيش الكراسات )

كان من الأفضل لو تخصص خزانة لكل تلميذ حتى يضع فيها الكتب التي يدرس بها في الفصل وتبقى له كتب في المنزل للمراجعة وحتى لانثقل كاهل الأولياء تمنح الكتب في الفصل مجانا والكتب المنزلية تشترى وليس هذا الحل بأسوأ من حل وزارة التربية التي قررت قسم الكراس بين مادتين " تمخض الجمل فولدة فأرة "

سلمت يمناك يا اخي عمر ونزيد نقطة اخرى هي الكتب المدرسية لا علاقة لها بالتلاميذ و الدليل كتاب الفرنسية. السنة الرابعة فهو كتاب مقرف

يا اخي تحيا الجزائر بلاد الشهاد لكن بعد الشهداء من ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ سؤال يطرح نفسه حتما هم البراعم الصغار فكيف نثقل كاهلهم بمحفظة تفوقهم وزنا ........ كيف يمكن ان يحدث هذا في بلاد البترول ان حل هذه المشكلة هو الاقتداء ..... بالدول المتطورة من جانب التكنولوجيا يا اسياد الجزائر قفوا وقفة عرفان و اخلاص اليد قي اليد حت نسحق كل العوائق استعملوا التكنولوجيا من ايباد حتى نصبح احد الدول الشامخة وشكرا صوت تلميذةة و شكرا و تحيا الجزائر

كان من المفروض أن يخففوا الكتب مع الأدوات، فالكتب أثقل بمرتين عنها.

هزلت لما قرات العنوان حسبت ان امرا مهما ادخل علىالمنظومة التربوية وان تغييرا ما حدث لايهددون من يحرف القران كما هددوا بتغير القائمة ،مالا نقلكم انا معلم السنة الرابعة والقائمة راهي غالطة وممكن تكون اخف مما عليه بكثيير لو شاورونا،وفيها بعض النقائص مثلا الالة الحاسبة المدرجة في السنة الرابعة والخامسة

لتخفيف وزن المحفظة يجب على المعلم احترام استعمال الزمن . كان ابني يحمل معه كل الكتب لأن المعلم يطلب هذا . هذا السلوك يعلم التلميذ لا نحترم اسعمال الزمن . الدروس تلقى للتلميذ حسب أهواء المعلم .لا يوجد إنضباط في المدة . إستعمال الزمن لايهم . هذا يعطي تلميذ لا يهتم بالوقت .

كراس واحد للاختبارات عربية فرنسية في جهة يكتب التلميذ

في كل دول العالم التي تحترم العلم و الطلاب لكل طالب له خزانته الخاص به و مفتاحها لن يحمل و لو قلم في يده يذهب و يعود الى المدرسة بكل راحة يحمل ما يراجع به فقط بلد لا يحترم الا المغنين و المغنيات فيدعم بالملايير

ماذا عن التوقيت يا سيادة الوزير الذي لا تؤخذ تعليماته بعين الاعتبار فالحجم الساعي لم يتغير في بعض المدارس والمتوسطات التي تعاني من نقص في الاقسام حتى يوم الثلاثاء مملوء عن اخره ان المعلمين والاساتذة همهم الوحيد ما يدخل في جيوبهم وتستر بعض المدراء عن غياب بعض الاساتذة عن حصصهم وحضورهم الا وقت الفروض والامتحانات وانشغالاتهم الخاصة بالتجارة والسياسة ويطلبون من التلاميذ ان يلتحقوا بهم في الدروس الخصوصية نرجو منكم ان ان تصدر عقوبات صارمة فان مصير التلميذ والمدرسة في خطر وكفانا اضرابات وتلاعبات

والله ماعلبالهمقداه راهم الكراريس كراس 96 ص راه قريب 50 دج و64 راه مداير 36 دج والاغلفة الواحدب 15 دج ............والمحافظ راهم ب 1500 دج وين رايحين بيها مصروف العايلة كامل اروحفي الادوات
بلا مانهدر على الكتابات اللي راهم يلهبوا

هذه القائمة اثقل مما يقدمه المعلمون سابقا .
المشكل في الكتب يل جماعة الخير .

لغة التهديد مقابل توقع اللامبالات. عصر الضعف والرداءة.

نأخذ ورقة درس ذلك اليوم.

ان المحفظة تتناسب طردا والبرنامج فاذا حقا أن نحافظ على صحة ابنائنا فلنخفف من النشا طات التعلمية بل نرجئ تعليم مواد من مستوى الى مستوى اخر ويكفينا من الارتجاليات

من قال إن وزارة التربية وحكومتها ليست سياسة في ميدان التربية؟لا بل لها سياسة واضحة تتمثل في إزاحة مشكلة كبيرة مثل مهزلة الباكالوريا بعرضها قضية ثقل المحفظات بعد أن أفرغت البرامج الدراسية وبعد أن قلصت المداومة الأسبوعية لما فرضت على المدارس الاكتظاظ بالأقسام.هل من حلول فيما يخص الطرق التربوية أو رفع مستوى التلاميد المعرفي والفكري؟ليس لنا الحق طبعا في التطرق لما يرجع إلى وزارة لا تعرف من أين يجب أن تبدأ وإلى أين ترمي بأطفالنا.التخبط هو السائد بين أناس لا تهمهم مصلحة الوطن.لم نتطرق لوضعية المعلم.

المشكل في أولياء التلاميذ الذين لا تعرفون مسؤولياتكم اتجاء أبنائكم، نريد ثورة أولياء التلاميذ و المطالبة بحقوق أطفالهم المنهوبة

أعد التقييم للمسألة ، وخفف منها باشراك المعلم والولي دون الادارة لانها مسالة بيداغوجية .

العقوبة يجب أن تسلط على الذي وضع هذا البرنامج المجحف,الذي أثقل ظهور أبنائنا,وخرًب عقول أساتذتنا,كنا في السابق ندرس والكتاب يبقى في الخزانة,وأدوات بسيطة,وملابس رثة,ونحن كلنا فرح,وصور مالك وزينة والأب والام تثبًت بمغناطيس على اللوح,أما الأستاذفكان له الحق
في السكن الوظيفي والترقية,وحتى تأشبرة الطائرة يدفع النصف
أما عن الولي كان يقول للأستاذ إذا أخطأ ابنه{اهو ليك زيدو}واليوم يأتي معه ويقول للأستاذ ماذا فعلت له؟هل في السابق كانت مثل هذه الأمور؟ فالتعليم لن ينجخ حتى نسترد هويتنا وعاداتنا السابقة
وكان الله في عون أساتذتنا ,إنها مهنةشاقة,بل هي مهنة

كلمة عقوبات كلمة غير في محلها لمربي لم يبدا بعد عمله.واذا كان لا بدى من عقوبات يجب ان تكون على الذين ينهكون التلاميذ بمواد وبرامج تجعل التلاميذ يتعلمون الغش من صغرهم.

الله لا تربحكم إعلموا يا أولياء التلاميذ أن المنظومة التربوية هي مخروبة تربوية عمد إليها الأنجاس لتحطيم أبناء الجزائريين و نشر الأمية حتى أصبح التلميذ الجزائري يكره الدراسة من هذه المنظومة التي تنشر الأمية و لا تساير العصرنة كما يقولون فلعنة الله على من أفسدها و أزاغ الله قلوب هؤلاء الخونة الذين جعلوا التلميذ محل تجارب سنوية حتى أصبح القاعدة اللغوية و العلمية هزيلة عنده و مزرية فهذه اللوازم لا علاقة لها بما يدرس التلميذ و إتفق عليها أشخاص ليس لهم علاقة بالمدرسة الله لا تربحهم الله لا تربحهم

انا طلب من التلاميذ كراس 32صفحة و قلم رصاصو ممحة ca va ؟

إذا إستمر تلاميذ الإبتدائية على حمل الكم الهائل للأدوات والكتب....

فإننا نطالب وزارة التربية بإدارج رياضة ... حمل الأثقال ...

حتى يسهل على أبناءنا حمل المحفظة ....

وحتى لا يكبروا وهم يعانون من اعوجاج في العمود الفقري ...

لم نعرف إلى اليوم ... من هذا الذي حمل الأطفال كل هذه الكتب؟

وما هو السر وراء كل هذا الكم من الكتب؟؟؟

كل ما ثقل حمله على الصهر ثقل على العقل
والمثل يقول خير ما قل ودلا

كأنّ هذه القائمة قرآن منزّل .
لاحول ولاقوّة إلاّ بالله .

الحل ساااااااااااااااااااااااهل

أقسموا الكتب إلى أجزاء ( مثلا يقسم الكناب إلى 10 أجزاء) والتلميذ يحمل 1/10 من وزن الكتب ساااهلة --- إذا كان وزن الكتب 10 كيلو - التلميذ يهز 1 كيلو ( هذا الكلام موجه للمسؤولين اللي ما يفكروا ما يندبوا وعمرهم ما يلقوا حل عملي كي هذا )

لقد اصبحت التعليمات تعطى حسب الاهواء حتى صارت النتائج بالاهواء
لقد حطمو الاجيال ربي وكيلهم

لي ابنة تدرس في السنة الخامسة ابتدائي ، و من كثرة المواد و الكتب و الكراريس تترك محفظتها في الطابق الارضي '' اقطن في الطابق الثالث " حتى يحملها و يساعدها اخاها الاكبر .
الله يرحم ايام " مالك و زينة " التي انجبت الدكاترة و العلماء الافذاذ للجزائر .