-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
بلغت نسبة الإضراب في صفوفهم 65 بالمائة

مديرو ونظار الثانويات يشرعون في مقاطعة الأعمال الإدارية

الشروق أونلاين
  • 4073
  • 12
مديرو ونظار الثانويات يشرعون في مقاطعة الأعمال الإدارية
ح.م

استجاب مديرو ونظار الثانويات للإضراب المفتوح الذي دعا إلى تنظيمه الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين بنسبة 65 بالمائة على المستوى الوطني، مصممين على مقاطعة كل الأعمال الإدارية ومواصلة حركتهم الاحتجاجية إلى غاية الاستجابة لمطالبهم.

وأوضح رئيس اللجنة الوطنية لمديري ونظار الثانويات، النوي بن برغوث، بأن المديرين والنظار قد صمموا على قرار مقاطعة كل الأعمال الإدارية المتمثلة في عدم إنجاز الشهادات المدرسية وشهادات العمل، عدم إمضاء كل التقارير اليومية، بالإضافة إلى عدم تسجيل البريد الوارد والصادر، وكذا عدم عقد كل المجالس الإدارية والبيداغوجية والتربوية، وعدم إنجاز كشوف التنقيط الإدارية- المردودية الغيابات. 

وأضاف المسؤول الأول عن اللجنة، بأن الوزارة الوصية وخلال جلسة العمل التي عقدتها يوم السبت الماضي بحضور رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، وبعض أعضاء اللجنة الوطنية، قد أبدت اعترافا بالإجحاف الذي طال فئتهم وقدمت وعودا شفهية للتكفل بحل انشغالاتهم ولكن ليس في الوقت الراهن.

في حين نقل رئيس الديوان على لسان الوزير الالتزام الشخصي بدراسة كل الصيغ الممكنة لإعطاء المكانة المميزة للمدير والناظر، في غياب وثيقة رسمية تؤكد هذه الوعود، وعليه فإن خيار الإضراب سيبقى متواصلا .

 

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
12
  • بدون اسم

    نحن الايلين الى الزوال نطلب تفسيرا واحد عن القانون الاساسي ومن وضعه وكيف كان يفكر لحظة وضع القوانين.
    كيف يفسر التعامل بالشهادة بالنسبة للأستاذ ولايتم العامل به مع باقي الرتب
    كيف يفسر ترقية استاذ التعليم المتوسط والثانوي كل 10سنوات و20سنة ولا يرقى استاذ التعليم الاساسي بنفس المدة
    كيف يحاسب المدير والمستشار والساعد التربوي على اساس المنصب بينما الاستاذ في نفس الطور يحاسب على اساس الشهادة .....الخ
    وهناك الكثير من التناقضات كمساواة المدير مع الاستاذ المكون ومشكلة منحة المنطقة والامتياز .

  • omar

    ادا كان قطاع التربية لا ينتج فهذا يعني ان مسؤول القطاع غير منتج ايضا هذا هو المنطق يا مسؤولي الدولة

  • خولة

    الله غالب مابقاش تعليم في الجزائركل همهم الشكارة ضيع مستقبلنا لكلاب

  • عبد القادر

    السلام عليكم ورحمة الله، والله الشيء الذي يحيرني هو تصرف كل الوزارات مع كل هذه الإضرابات وخاصة في الجنوب وكأنها إضرابات في مالي أو تشاد أو...خاصة في قطاعي الصحة والتربية لان الوزير أو أي مسؤول سامي في الدولة في حالة مرضه فإنه يتجه مباشرة إلى الخارج اما الزوالي فيموت واش عليه، حشرة وماتت؟؟!! أما التربية فيقولون انه قطاع غير منتج إذا كان غير منتج فمن أين يتخرج المنتجون إذن؟ عمال سوناطراك، الشرطة، الأطباء، الوزراء...أليس عن طريق المدرسة، والمشكل ان الوزارة تعرف انها حقوق مشروعة وساكتة لماذا؟؟؟

  • moh

    هذا قانون فتنة..عدلوه واتركوا ابناءنا يدرسون بسلام.

  • حمادي البسكري

    هل يا عجب يتساوى صاحب ال 33 سنة خدمة مع صاحب ال 10 سنوات بل يكون الأفضل منه ...لا توقيت محدد ..لامسؤولية جزائية ..لا مداومة في العطل ..لاإنتاج تربوي ..لا مراقبة ولامتابع .......إلـــــــخ

  • حمادي البسكري

    فعلها بن بوزيد وتركها تنفجر على بابا أحمد هذه هي القرارات الإرتجالية

  • حمة سنارية

    في الاتحاد قوة عندما يتفق الجميع تكون النتيجة.ولهدا على مديري ولاية الوادي ان يلتحقوا باخوانهم و لا يكتقوا ياكل ثمار مجهودات غيرهم.

  • nouare

    هذه الفئة ومثيلاتها من الابتدائي والمتوسط خذلوا الاضراب في الجنوب ولا مدير واحد مضرب .

  • azizoua

    يا مدراء ان لم يعجبكم الحال فاستقيلو.فعملكم يستطيع ان يقدمه المستشار التربية وبكل سهولة

  • معلمون واداريون

    نحن المعلمون والاداريون بالتعليم الابتدائي بباتنــــــــــــــــة نؤيد كم أيها المدراء والنظار في مطالبكم... وإننا معكم ضد الاجحاف والتعنت الممارس ضدكم... كما لا ننسى مباركة انتصاركم خاصة في تطهير مكاتبكم بمصلحة المستخدمين من المفسدين والراشين والبيروقراطيين ...الذين طغوا... اما نحن فما زلنا نجاهد هذا الفساد الذي ينشره الراشي رئيس المكتب الابتدائي بمصلحة المستخدمين بباتنـــــة بوزيد محفوظ وإن كانت مهمتنا ضد عدة جبهات لذلك كانت المامورية طويلة لكن النهاية آتية لا محاله

  • FADIA

    اهمال و تهميش مصير التلاميذ و التلاعب بهم كما تريد الادارة و كما يريد الاساتذة: اضراب الاساتذة اضراب الادارة تحطيم امال التلاميذ