-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
إدارة المؤسسة قامت بفصله "تعسفيا" بعد الحادثة

مدير ثانوية بالبليدة يعتدي على تلميذ بالضرب ويحتجزه داخل مكتب

الشروق أونلاين
  • 7271
  • 30
مدير ثانوية بالبليدة يعتدي على تلميذ بالضرب ويحتجزه داخل مكتب
الشروق
محمد هشام

تطالب عائلة هديمي، من سيدي حماد ببلدية مفتاح الواقعة شرق ولاية البليدة الجهات القضائية بفتح تحقيق مستعجل في ما وصفته بقضية الاعتداء الجسدي الخطير الذي راح ضحيته ابنها القاصر محمد هشام البالغ 17 سنة على يد مدير الثانوية التي يتمدرس بها الأسبوع الفارط.

قال والد التلميذ هشام إن ابنه يوجد في حالة نفسية سيئة لم تنفع معها جميع محاولات تهدئته منذ الأحد الماضي، تاريخ تعرضه للضرب من قبل مدير ثانوية زروق وناس، حيث يزاول دراسته بقسم السنة ثانية ثانوي، وحسب رواية هشام للشروق فإنه بتاريخ 8 أكتوبر الفارط وفي حدود الساعة منتصف النهار كان بصدد مغادرة  الثانوية، عندها ناداه المدير الذي كان على مستوى الباب الرئيسي وطلب منه إظهار بطاقة التعريف المدرسية فأشهرها التلميذ وبمجرد خروجه من باب المؤسسة قام هشام بخلع المئزر والبطاقة معا فلحقه المدير ومن دون سابق إنذار قام بصفعة بحجة أنه لم يبد احتراما لشخصه ونزع المئزر والبطاقة في وجهه، فما كان من التلميذ غير الرد بأن تصرفه عادي كونه خارج المؤسسة، عندها قام المدير بسحبه لمكتب المراقب العام وأغلق الباب وانهال عليه بالضرب موجها له عدة صفعات ومن ثم اعتدى عليه بواسطة مظلة كانت بالمكان فأصابه على مستوى العين اليسرى مسببا له نزيفا.

ويؤكد  التلميذ أن المشتكى منه لم  يتوقف عن ضربه إلا بتدخل عدد من المساعدين التربويين الذين كانوا شهودا على واقعة الاعتداء وافتكوه بصعوبة من قبضة المدير، عندها يقول هشام إنه سقط أرضا غير أن المعتدي ركله بكعب حذائه على مستوى الرأس.

وحسب رواية محمد هشام للشروق فإن مدير المؤسسة احتجزه بالمكتب إلى غاية الساعة السادسة مساء من دون أن يقدم له ولو جرعة ماء أو يسعفه بينما كانت الدماء تنزف من وجهه كما قام بطرد جدته التي جاءت للسؤال عنه بعدما تأخر في العودة إلى المنزل حسب تأكيده، من جهته قال والد التلميذ للشروق إن المشتكى منه أخرج هشام إلى وسط ساحة المؤسسة التربوية في الساعة  الرابعة مساء وقام بإهانته أمام العشرات من زملائه مجددا، وأمره ألا يبرح مكانه حتى يكون عبرة لغيره من التلاميذ وأردف الوالد أن المدير تجرد من إنسانيته ولم يرحم دموع ابنه التي كانت تنهمر ولا دمائه التي تسيل. والد الضحية يقول إنه أغمي عليه  من هول منظر ابنه الذي تغيرت ملامحه، علما أنه تقدم بعدها بشكوى لدى الفرقة المتنقلة للشرطة القضائية بسيدي حماد الجديدة مرفقا شكواه بشهادة طبية تثبت العجز الذي تعرض له الضحية.

من جهته، أكد هشام في حديثه إلينا أنه ورغم كل العنف الذي تعرض له من قبل المدير إلا أنه بقي رزينا ولم يتعد حدود الأدب، نافيا أن يكون له أي مشاكل سابقة مع الأطر التربوية أو الأساتذة لا سيما أنه التحق بثانوية زروق وناس مند 15 يوما فقط تاريخ تحويله من مؤسسته السابقة، داعيا وزيرة التربية نورية بن غبريط لإنصافه، لا سيما أنه وبعد كل الإهانة والضرر تفاجأ بفصله “تعسفيا” ليواجه مصيرا مجهولا. 

وحاولت “الشروق” مرارا التواصل مع مدير الثانوية، لنقل تصريحاته بخصوص القضية، إلا أنه لم يرد على اتصالاتنا.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
30
  • عبدو

    مهما كان سلوك التلميذ يجب عدم معاملته بهذه الطريقة الهمجية حتى وان كنا نعلم ان هناك كوارث في قطاع التربية . 17 سنة مازال يدرس في 2 الثانوي .
    واكبر كارثة لم ينتبه لها الجميع هي انقاص سنة من الابتدائي حيث اصبح تلميذ 11 سنة اولى متوسط يجاوره تلميذ 16 سنة في الرابعة متوسط . ولكم ان تتصوروا ماذا يمكن ان يحصل عندما يكون تلميذ في مرحلة الطفولة مع تلميذ مراهق

  • عبدو

    اكبر خطأ في قطاع التربية هو تعيين المدراء والمسيرين من سلك التعليم اي بعد اجتياز مرحلة مهمة من الحياة المهنيةف التعليم يرقى الى مسير تقريبا في نهاية مساره المهني . المفروض الفصل نهائيا بين الادارة والعمل البيداغوجي باستحداث معاهد متخصصة في تكوين مسيري قطاع التربية .اي يكون للمسير مسار مهني في الادارة منذ تعيينه حتى يتم رفع مستوى التسيير في المؤسسات التربوية التي تعرف فوضى تسيير لان المعلمين لا علاقة لهم بالادارة فماذا يفقه في تسيير المستخدمين او الميزانية او حتى التعامل

  • observateur

    تعليق صائب...تلميذ أراد أن يتقاعد وهو على مقاعد الدراسة...لو يتم تفحص ملفه المدرسي لوجدناه مطرود بمجلسين تأديبيين على الأقل+ 20 تقرير...درس مع حسان طيرو ايام زمان... وجاء الآن للتمثيل مع البراعم...سلمت يداك أيها السيد المدير....

  • MOHAMMED

    JE ME RAPPELLE QUAND J ETAIS AU LYCEE POURTANT A NOTRE EPOQUE ON RESPECTAIT LES PROF CELUI DU SPORT M A GIFFLE SOUDAINEMENT ET GRATUITEMENT IL M AVAIT PERFORE LE TYMPAN ...DONC LES ENSEIGNANTS DE NOS JOURS DOIVENT ETRE PROTEGES LES MENTALITES ONT BEAUCOUP CHANGE CELLE DES PARENTS OU BIEN CELLES DES ELEVES...L ENSEIGNANT DOIT MAITRISER SA COLERE BIEN QUE Y A DES LIMITES...UN ELEVE TURBULENT LA DIRECTION N A PAS LE DROIT DE LE METTRE DEHORS PUISQU IL A LE DROIT DE CHANGER DE LYCEE

  • MOHAMMED

    MERCI ECHOUROUK...FAUT SAVOIR CE QUI SE PASSE AU NIVEAU DE NOS LYCEE....C EST TRES GRAVE LE COMPORTEMENT DU DIRECTEUR EST VIOLENT MAIS POURQUOI??DONC FALLAIT PEUT ETRE FAIRE UN PETIT TRAVAIL D INVESTIGATION PEUT ETRE QUE L ECOLIER A LUI MEME FRAPPER LE DIRECTEUR QUI ETAIT EN POSITION DE DEFENSE DONC CETTE VERSION EST DOUTEUSE ET SURTOUT INCOMPLETE...LA VIOLENCE CONTRE LES ENSEIGNANT EST DEVENUE UNE CULTURE DU CEM LYCEE UNIVERSITE SI LE PROF EST FAIBLE IL LAISSE ALLER ETLES VOYOUS FONT LA LOI.

  • hocheimalhachemihh

    كل شي فاسد وبلا استثناء وأولهم التربية والتعليم والمدرسة والمسجد وتقصير الفضيع مقدرة وتكوينا وتبليغا وتهاونا ومن ليس أهلا ! "والعائلة أصبحت مغلوبة على أمرها" بسبب فساد المجتمع ، وما يتلقاه من وسائل الأعلام والقنوات،العامة والخاصة!!من حصص وبرامج واسكاتشات وعبث ! لايليق بمجتمعاتنا وتقاليدهم وأعرافهم ؟! المنتهكة من اعلام مستورد مخصخص لأفساد المجتمعات واثارة البلبلة والصراعات والشقاق والنفاق! والفوظاء وموظة رؤوس قنافذ! وفحش بلا "حياء"وكعور ومد لعور" وابعد عن الشر وغنيلو" حسبنا الله ونعم الوكيل؟؟؟

  • الجزائر

    يا كاتب المقال وهل التلميذ ملاك إتق الله ولا تساهم بتكسير المنظومة التربوية لأنك تسأل عن كلامك هذا يوم القيامة إننا كلنا نعرف الحقيفة المرة وهي أن معطم التلاميذ يذهبون للدراسة كالذي يصلي بدون وضوء عليك أخي بالمساهمة إيجابيا في تحسين القطاع التربوي وكفاكم تهويلا .

  • حكيم

    ممنوع الضرب هدا المدير جاهل و باين طلع مدير بالمعريفة ليس بقدراته هدا المدير
    مجنون يستحق عقوبة كبيرة الفصل من المنصب ثم السجن مباشرة
    هدا هو حال المسؤولين الجزائريين
    المعريفة + الجهل + التسلط+ الضلم و التسلط

  • جزائري

    شكرا ..كنت أريد أن أرد على كلامه الإنشائي .لكنني سأكتفي بما قلته ..بوركت.

  • جزائري

    أكيد أنت بعيد عن ميدان التعليم ........أقسم أنك لو تجرب التدربس يوما فقط لغيرت رأيك 180 درجة....ولكان تعليقك كالتالي : شكرا لك أيها المدير لضربك لهذا الصعلوك .

  • observateur

    من البديهي أن تنصح نفسك قبل كل شيء...يتضح أنك لست على دراية بما يقع في الشارع والمدرسة...ربما أنت تعمل في روضة La crèche مع البراءة ولا تخرج أبدا الى الشارع عملك مقتصر مع البراءة والسيدات فقط... ففلسفتك لاتجدي يا غائب...

  • بدون اسم

    هل انت مدير مثله ....لو ضربه استاذ لهان الامر لان الاستاذ عليه ضغط كبير ...اما المدير ما الضغط الذي عليه يركن في المكتب على الاريكة وفقط ...ماذا لو كان هذا المير استاذ سوف يقتل كل التلاميذ في لحظة واحدة

  • بدون اسم

    روح تلعب يا وليدي باركاك من التفلسيف
    روح أخدم نهار واحد في المؤسسات التربوية الأن ورجع عليا بالخبر
    التربية تجي من البيت و الشارع و المدرسة تكمل
    كلش رايب في هذا لبلاد و أنت طايح غير على الأساتذة

  • بدون اسم

    شكرا لك أيها المدير يعطيك الصحة هذه هي التربية اللي لازم تكزن مع هذا الجيل
    والديهم وموش قادرين عليهم وين رايحين
    أما الذين يسبون المدير و الأساتذة هذو هم عرة الشعب اللي قاعدين وراء أحهزة الإعلام الألي ويشركو فمهم أقول لهم طز فيكم أنتم باين عليكم جاهلين وتم طردكم من المؤسسات التربوية وليس لكم أي مستقبل
    هذا التلميذ 17 سنة ومازال يقرا في 2 ثانوي ههههههههه كون راح عقب العسكر أحسن باين معاود 7 ألاف مرة زد على ذلك كيف بتلميذ حول فقط أسبوع رايح يحقرو المدير لو لا العكس
    ربيو أولادكم و أرواح شركو فامك

  • بدون اسم

    شكرا لك أيها المدير يعطيك الصحة هذه هي التربية اللي لازم تكزن مع هذا الجيل
    والديهم وموش قادرين عليهم وين رايحين
    أما الذين يسبون المدير و الأساتذة هذو هم عرة الشعب اللي قاعدين وراء أحهزة الإعلام الألي ويشركو فمهم أقول لهم طز فيكم أنتم باين عليكم جاهلين وتم طردكم من المؤسسات التربوية وليس لكم أي مستقبل
    هذا التلميذ 17 سنة ومازال يقرا في 2 ثانوي ههههههههه كون راح عقب العسكر أحسن باين معاود 7 ألاف مرة زد على ذلك كيف بتلميذ حول فقط أسبوع رايح يحقرو المدير لو لا العكس
    ربيو أولادكم و أرواح شركو فامك

  • الناصحون

    لمذا لأنهم ليسوا معكم، ليسوا في حضن مؤسستكم الموقورة.
    لنعد حسابتنا. كلنا مسؤولون على تربية الأجيال، كل في مجاله، و لنرفع شعار، إحترمني أحترمك، لا ترفع يدك لا أرفع يدي، لا تنظر ني بعين ناقصة لا أنظرك بعين ناقصة، لا أضحك عليك لا تضحك علي. يوم لك و يوم لي، إن مت قبلك سمحتك، وإن مت قبلي سمحتني، وإن لقينا شهدائنا أبلغناهم تحياتنا

  • الناصحون

    يمدراء و أساتذة و .. هل لكم في الأسبوع ساعة تتحدثون فيها عن كيف تسيرون مؤسستكم، كيف تطوروا مجالكم التربوي، هل لديكم قائمة عن التلاميذ الذين يحتاجون لعناية خاصة، كالضعفاء في الفهم، المرضى، أو التلاميذ المشاغبين، كيف تتعملوا معهم، هل لكم رؤية مستقبلية كيف تربوا جيل يحافظ على الجيل الذي بعده.
    إن قلتم نحن هنا لنعلم لا لنربي، نقول هذا ليس صحيح لأن نصف التعليم هو التربية، و الدليل، الذين هم في الشارع دائما يتعلمون سواءا شيئا جميلا أو قبيحا، و لكن معظمهم لا يتلقون التربية الصحيحة، (يتبع)

  • الناصحون

    لم ننتهي من موضوع البارحة، تلك الطفلة التي ظربها معلمها!، حتى يخرج لنا مدير ثانوية، مدير يا ناس، يعني سنين في مجال التعليم يضرب. ألم نقل لكم، سوف نجن. مدير يضرب تلميذ، تلميذ!!!
    التلميذ جاء إلى ثانويتك ليتعلم، لتربه، لتقوده إلى حياة ناجحة التي يفترض أنت أهلها يامدير..
    التلميذ مهما كان خطئه أو طيشه، لا ترفع يدك عليه.
    التلميذ أمانة عندكم، إنهم يقضون ربع عمرهم معكم هذا يعني مسؤليتكم أكبر من البيت، فالبيت للنوم و الأكل و بعض الرتوشات من الأباء في التربية. ( يتبع).

  • صالح

    هذا المدير هو صورة من صور الإستبداد والفساد والتغول من طرف أعوان منظومة الحكم في الجزائر، فكل من يقلد مسؤولية يعتقد أنه صار إلها وبمقدوره فعل أي شيء دون أن يستطيع أحد توقيفه أو محاسبته، لأن هذه المناصب تعطى بالموالاة ليس بالكفاءة والتدرج والإستحقاق، سنن الحياة تقول كما تدين تدان، افعل ما شئت.

  • بدون اسم

    ليس العنف وسفك الدماء والظلم هو الطريقة لتخويف الطالب و نهيه عن منكره ، وإنما ينبغي أن يجمع المدير بين الترغيب والترهيب على حسب ما يراه يؤدي إلى المصلحة المقصودة ، فيثني على الطالب الجيد ويشجعه عن طريق الهدايا والجوائز وإعطائه درجات عالية لمشاركته وحرصه ، ويخوف الطالب المقصر بالطرد من المؤسسة أو باستدعاء ولي أمره او جره في المحاكم ونحو ذلك .
    وينبغي أن يكون قصد المدير مصلحة الطالب لا مجرد العقاب .

  • observateur

    يا جماعة لماذا هذا الحكم القاسي على المدير...والله لولا همجية وتصرف هذا الطالب لما آلت اليه هذه الوضعية...رانا في وقت قريني وانا سيدك...الأسرة تخلت عن التربية وأصبح الشارع وأصدقاء السوء واستعراظ العظلات أمام الأستاذ والمراقب والمدير فخر للتلاميذ الراسبين والنحرفين والمتواجدين بمقاعد الدراسة لتضييع الوقت والفوضى...والله والله والله لو لم يخطأ التلميذ لما تصرف المدير بهذا التصرف... حذاري من العاطفة أيها الأولياء والقراء....

  • جزائري

    مشكورة على كل ما قلت ...لقد أصبح عمر التلميذ في مؤسساتنا من عمر الأستاذ .... ثم ما دام هذا التلميذ حوّل من مؤسسة أخرى فأكيد أن سلوكه غير سوي..ثم مستحيل أن يرد المدير بهذه الطريقة العنيفة إلا إذا وصل الموس للعظم .. .

  • L'expert

    هذا المدير قام بتربية هذا المشاكس. لماذا طرد؟ هل بإمكان التلميذ سب المدير بدون عقاب؟ هل اعتدى المدير على تلاميذ آخرين؟
    ربوا ولادكم!!! أنتم تعلقون ضد المدير لأنكم تعرفون أن ولادكم تقدر تصرا لهم كيف كيف.
    كي كنا صغار الاساتذة كانوا يضربونا كي نديرو النش. المربي كي باباك و يماك إذا لازم يضربك باش تتصقم يضربك نووورمال.
    الآن جيل الأيفون يدير واش يحب و يسب الأستاذ و تفرحو على خاطر ولادكم طلعوا قادرين!
    و الأسوأ حين ترى أن الأولياء يبحثون لأبنائهم عن الذرائع حين يعتدون جسديا على الأساتذة و منهم من يقتل.

  • مايا

    تلميد بعمر جدي. هل هدا الشخص يدرس بالطور الثانوي ؟ السؤال المطروح هل هو من النجباء ؟ يبدو لي انه قد رسب لسنوات عديدة وبقي يدرس في الثانوية. شكرا للمدير يجب محاربة هده الاشكال القبيحة من التلاميد (فئران الثانويات). يجب طرده وتحويله إلى الصحراء مباشرة حتى تعاد تربيته من جديد ما دام والديه لا يقويان سوى على النواح والعويل لما آل إليه وجه ابنيهما.

  • بدون اسم

    لا تعطي الحق لمفقوس العين فلعلى المشتكى به مفقوس العينين فالقاضي العادل يستمع للطرفين لان في زمننا هذا اختلط الحابل بالنابل لا التلميذ و لا الاستاذ و لا المدير ملتزم بحدود الادب و لا احد ملتزم بحدوده الاخلاقية و القانونية و المهية

  • dzair

    من يضع حدا لهذا المدير الصعلوك? ومعتصماه!!!!!!!!

  • أبو عبد الرزاق

    هذا وحش و لا تليق به صفة الانسان و من ثم صفة مدير سلوكه يدل على أنه مريض نفسي يستحق المتابعة من طرف أخصائيين نفسانيين يا بن غبريت يا وزيرة التربية لما وزارتك يسيرها اناس عديمي التربية الا من رحب ربك بالطبع و الضحايا أجيال من المدرسة الجزائرية.

  • وحوشسيكتان

    الادارة قامت بفصله تعسفيا بعد الحادثة ثم يعتدي عليه الدير بالضرب خارج المؤسسة ثم يسحبه الى ادارة المراقب فاشبعه ضربا ولكما وعفسا يعني الطالب واجه مصيبتين الطرد التعسفي زائد الضرب واللكم هل هذا الشخص مدير يقود مؤسسة تربوية الذي يفتل عضلاته على الطالبة الضعاف ابناء الزوالية وبعد الحادثة قاموا بفصله تعسفيا لعله والد الضحية يقوم بوساطة التسامح عما سلف بينه وبين المدير بمقابل عودة ابنه للدراسة - هذه هي المناصب المحسوبية التي تتخبط فيها وزارة التربية بتعيين شباب حديثي العهد في ادارة الثانويات والمتوسط

  • جزائري مخلص لوطنيته

    مدير همجي وحشي سارح في الغابة لاثقافة لاتربية لاحسن معاملة يجب تحويله وتعيينه خارج مسكنه ب100كلم حتى يردع ويزجر غيره أما لو يزل في مكانه فسوف ينتفم منه شر انتقام هذه هي تعيينات الرشوة والمحسوبية باين انه غير مؤهل ومثقف -- اشبعه ضربا من اجل نزع المئزر واخفاء البطاقة امامه فاغتاظ سيادة المدير من هذا التصرف يحسب انه فوق العادة والسيادة وعليه يجب على ولي التلميذ ملاحقته في المحكمة ولو سجنه شهرا او شهرين لكي يتشوه ملفه الاداري وينزل من مدير الى مراقب عام كما كان سلفا هذا القانون في التشريع المدرسي

  • محمد

    هذا مدير دكتاتوري إن كان ما ذكر صحيحاً و يستاهل عقوبة السجن و تعويض الضرر الذي ألحقه بالتلميذ لأن العقاب الجسدي ممنوع داخل المؤسسات التربوية و لو كان من طرف مدير المؤسسة نفسه.