معدلات القبول في الجامعات ستتحدد حسب قدرات الاستيعاب

أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي، الطاهر حجار، على أن معدلات القبول في كافة التخصصات بالنسبة إلى الناجحين الجدد في الباكالوريا لدورة ماي 2016، لم يتم تحديدها بعد، بل ستتحد وفقا لقدرات الاستيعاب بعد اختيار الطالب خمسة رغبات + واحدة.

وأوضح الوزير، في ندوة صحفية أمس، عقدها بكلية الطب ببن عكنون، على هامش افتتاحه المؤتمر الخامس للتعليم العالي في شمال إفريقيا، أن الوزارة تسعى إلى تغيير نمط التسجيل الجامعي من خلال تقليصها لعدد الرغبات من عشرة إلى خمسة +1، للوصول في السنوات المقبلة إلى الرغبة الواحدة.

وقال بخصوص معدلات القبول في التخصصات المختلفة بالجامعات والمدارس العليا، إنها ستتحدد وفقا لقدرات الاستيعاب من خلال نظام التسجيل الإلكتروني، وحسب المعدلات المتحصل عليها.

ونوه في السياق بأنه يجب على الطلبة اختيار تخصص في الجامعة إجباريا إضافة إلى خمس الرغبات حتى لا يقع الطلبة في أخطاء بطلبهم فقط المدارس العليا.

وأكد أن حصول الطالب على رغبته مرتبط بثلاثة عوامل أولها حصوله على معدل جيد والثاني قدرة الاستيعاب ودراسة الملف   .

 وجدد حجار عزم الدولة الجزائرية على مواصلة دعمها لقطاع التعليم العالي من خلال مجانية التعليم التي نص عليها الدستور الجزائري، رغم أن قطاع التعليم العالي أصبح مكلفا جدا، ليكشف أن الدولة الجزائرية تصرف ما لا يقل عن 20 مليون سنتيم سنويا عن كل طالب، فيما لم يخف نية الوزارة في التفكير في إشراك الجماعات المحلية والاقتصادية لتمويل قطاع التعليم العالي والرفع من حقوق التسجيل، إلا أنه أكد أن الدولة ستبقى ملتزمة بخيارها السياسي في مجانية التعليم، ليؤكد في السياق على أن الباب مفتوح لفتح جامعات خاصة شريطة مراعاة دفتر الشروط الذي وضعته الوزارة، الذي ينص على أن يكون البرنامج جامعيا متوافقا وما يقدم في الجماعات العامة، وكذا الدخول بشهادة الباكالوريا، ومن أجل هذه الشروط قال حجار لم يقبل أي طلب من الطلبات الأربعة لفتح جامعات خاصة لعدم مراعاتها لدفتر الشروط.

وكشف وزير التعليم العالي عن 1500 اتفاقية تعاون ما بين الجامعات الجزائرية والجامعات في أنحاء العالم، واستقبال نحو 5000 أستاذ أجنبي في الجزائر، وزيارة نحو 25 ألف أستاذ وباحث جزائري لـ64 دولة في كل العالم، مع مشاركة 22 جامعة جزائرية في برنامج تطوير الحوكمة وضمان الجودة الذي يشرف عليه البنك الدولي العالمي ومركز التكامل المتوسطي.