10 ولايات سجلت نتائج “كارثية” في البكالوريا

pourquoi vous éte étoné des résultats de tizi-ouzou cette wilaya et toujour en téte méme
dans les concours

في المعاهد ماشفناش التفوق تاعكم التفوق من طلبة من 48 ولاية

سلام انا من خنشلة في الامتحانات لم ولن تجد شخص يتحدث او يتفاخر بالغش كما في الولايات الاخر

ابناءنا لم يضلموا في البكالوريا فقط وانما حتى الذين نجحوا و درسوا في الجامعات يصنفون في ادنى الترتيب و خاصة في الطب يتحصلون على اخر التخصصات.حسبنا الله و نعم الوكيل

espèce d'idiot

صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم حين قال / لايفلح قوم ولت عليهم امرأة - وفي رواية/ لعن الله قوما ولت عليهم امرأة - انظروا الى خرجات نورية بن غبريط وصواحبتها في الحكم والمنصب والاستزوار الى اين وصلن بهن بن غبريط تستوزر اقدس المقدسات في الدولة وهي التربية والتعليم فهي العروى الوثقى لاانفصام لها لزوال الدولة الجزائرية قامت بحذف اعز هوية وطنية وهي اللغة العربية والتربية الاسلامية والتاريخ من امتحانات البكالوريا للشعب العلمية والرياضيات والتقنية معناها الطلبة المعنيين لهم الحق في الغياب وعدم الحضور

هذا ماتريده الوزيرة اليهودية الغبريطية لهؤلاء العشر الولايات تريد اعتبار الغش موضة عصرية معمول بها دوليا هي تريد نسبة 99.99 في المئة كنسبة الترشح في الرئاسيات الشعب ينتخب على الرئيس بنسبة 99.99 في المئة لماذا الولايات الجنوبية نسبتها ضئيلة لأنهم يخافون ولا يغشون ولا يملكون الوسائل العصرية للغش لأجود الهواتف النقالة والكتمان بينما في الشمال كل شيء متوفر وموفر ومغمض العينين دير روحك ماشفتش حتى نالوا اعلى المعدلات من 15 الى 19.50 وتم تكريمهم من طرف دعاة العصرنة والتطور العلمي للرتب الاخيرة عالميا

10ولايات سجلوا نتائج كارثية لأنهم لن ولم يغشون ياغبية اهل الجنوب هم فطاحل العلم والادب نتائجهم كارثية لأنهم لايملكون الوسائل الغش المنتشرة في الشمال عليكم بتتبع دراستط من جديد في السنة اولى تحضري وقومي بتدعيمهم باللغة الدارجة حتى تحصل على شهادة نوبل في اللغة الدارجة وتسجل في معهد السويد جزاء القضاء على اكبر المقدسات الجزائرية لأن فرنسا عجزت وهي افلحت ثم تسجل في كتاب غنيتس جزاء القضاء على الهوية الوطنية

Reste à prouver

لمّا يراد للأمازيغية ان تكون لغة وطنية وجب الذهاب إلى عملية الإستفتاء، كما تفعل كل الدول التي تحترحم شعوبها .....

يجب إعادة النضر في طريقة التعليم، لمادا؟ يجب إستعمال طريقة تستعمل الفهم ، أكثر من التقليد، مستوى المدرسين و الأساتدة كدلك، يجب مراجعة بعد الطرق، من أحسن الطرق، طريقة التعليم في iمقاطعة انتاريو ontario في كندا canada، و كدلك بلاد سويد suede و نرفيجnorvege
il faut revoir la formation des professeur et la maniere pedagogique il faut etre plus pratique, que theorique, et surtout il faut investir, aussi dans les formation techniques et la formation professionnelle, specilalisée,,

Je suis enseignant au polytechnique d'ele harrach depuis et 25 ans , et il ne passe pas un an de scolarité sans qu'il y ait un etudiant major de promo issus des montagnes de tizi ouzou , d'ailleur ds les années 80 bcp d'entre les boursiers à l'etranger sont parmi ces gens là , et nous avons tjrs de leurs nouvelles , dernierement l'un parmi eux a obtenu une medaille mondial en electronique , pr eux c'est un Algerien , pour nous c un kabyle , dsl si je vous choque (je ne suis pas kabyle

مستحيل ثانوية تتحصل على نسبة نجاح عالية كل الطلبة يعني مواضبون و مستواهم عالي ان ولايتكم يتم فيها كل شيء بشكل مغلق و حنا في حنا .

تيزي وزو لايوجد فبها الغش

هؤلاء لم يغشوا في الإمتحان الرسمي ...

لاحظ جدا ما كتبت كلمة ازول بحروف غربية لماذا؟

الرشام حميدة والعاب حميدة .... ( لن يفلح قوم ولو امرهم إمرأة )

اخي الكريم عندما تدافع عن فكرة فتأكد من صحتها أولا. لاننا اجتزنا البكالوريا كاحرار في ولاية تيزي وزو و شاهدنا بأم عيننا ما يحدث أثناء سير الامتحان. فلا تغطي الشمس بالغربال.

Et l eleve qu a t il fait toute l annee. Peut etre qu il est content pendant la greve des enseignants.

أنا من تيزي وزو و أسكن في ولاية الطارف ،
لاحظت بأم عينيا بل عايشتها هذه الأسباب التي تتجاهلونها ، إنها الغش الفاضح و المعرفة و التليفون ، بتواطوء الأولياء، و معلمين و أساتذة ، الذين يساهمون مباشرة في " التبول" على شرف مهنتهم ، و ضرب مبدأ تكافء الفرص عرض الحائط.إبنتي تتحصل على أعلى معدل طوال السنوات الخمس في الإبتدائي ، و في إمتحان شهادة التعليم الإبتدائي تفاجئنا بتلاميذ من نفس القسم و المدرسة تحصلوا على معدل 10/10 مع أنهم كانوا يتحصلون على معدل 05 أو أقل للسنوات الخمس ظاهرة غير موجودة في تيزي.

في يلادنا التلميذ الغشاش يتالق والتلميذ الأمين يهان مثل ماحدث في الجزائر شرق باحسن ثانوية عندكم وهي ثانوية القبة ولكم الحفف من ذلك ايتها الوزيرة

الى السيدة وزيرة التربية :
اريد ان الفت انتباهكم حول نتائج بكالوريا 2015 في مايخص النتائج الضعيفة والممتازة
في الثانويات التربوية ليست لها مسؤولية في مايخص هدا الموضوع
فالنتائج الممتازة يعود الفضل الى اولياء التلاميد والدروس الخصوصية لا غير
واحسن دليل على دلك *ثانوية الخوارزمي* بلدية الشطية ولاية الشلف
كانت نتائجها جيدة ! مع العلم ان مديرها متقاعد وهو غير متقاعد اي *متقاعد بدون تقاعد* !
واساتدتها لم يقدموا شيئا للتلاميد طول السنة الدراسية زيادة عن الاضرابات المفتوحة

بعض الولايات لارقيب ولا حسيب تترك للممتحنين حرية الغش في بعض الاحيان المساعدة في الغش وهذو الولايات معروفة....................................... والولايات الي فيها الصرامة راك تلقاها ف المؤخرة

أنا من تيزي وزو و أسكن في ولاية الطارف ،
لاحظت بأم عينيا بل عايشتها هذه الأسباب التي تتجاهلونها ، إنها الغش الفاضح و المعرفة و التليفون ، بتواطوء الأولياء، و معلمين و أساتذة ، الذين يساهمون مباشرة في " التبول" على شرف مهنتهم ، و ضرب مبدأ تكافء الفرص عرض الحائط.إبنتي تتحصل على أعلى معدل طوال السنوات الخمس في الإبتدائي ، و في إمتحان شهادة التعليم الإبتدائي تفاجئنا بتلاميذ من نفس القسم و المدرسة تحصلوا على معدل 10/10 مع أنهم كانوا يتحصلون على معدل 05 أو أقل للسنوات الخمس ظاهرة غير موجودة في تيزي.

وهل الاداريون هم الذين يدرسون التلاميذ،كلام حقد وغير مسؤول.

النتائج تأتي بما يلي/1-تطبيق المناشيروالتعليمات البيداغوجيةالتربوية حرفيا 2-عملية التقويم تكون حقيقية بدءا من السنة الاولى ثانوي 3-التوجيه المدرسي يكون وفق النتائج المحصل عليهاحقيقة ولا تخضع للعاطفة والأهواء 4-تجنب الاضرابات الغير مدروسة 6-تنظيم حصص اعلامية لفائدة التلاميذ دوريا ولمختلف المستويات من طرف الادارةلغرس حب الانتماء للمؤسسة والمحافظة عليها ومحاربة الغيابات بالترغيب والترهيب ،وخاصه الانقطاع بعد عطلة الربيع 7-طرح الاسئلة بالمقاييس التربويةوتصحيحها فعليا 8-العدل بين الجميع هو المبدا.

النتائج الكارثية التي تحصلت عليها ولاية خنشلة لها أبعاد سياسية و أيادي خفية تعمل من أجل اجهاض كل المحاولات التي يسعى اليها ابناء الولاية من أجل الوصول الى مراتب سامية في الدولة لذا يتبعون سياسة التهميش وعدم السماح لأي كان من هذه الولاية من السمو الى مستوى معين و الدليل عدم وجود أي كان من الولاية في مراتب هامة في الدولة منذ الاستقلال رغم أنها الولاية التاريخية العظيمة التي انطلقت فيها أول رصاصة لتحرير البلاد التي تتمتعون فيها اليوم.....

هذه الولايات مدراء التربية فيها غير صالحين للتسيير ، لا يتابعون سير العمل المؤسسات
التي يشرفون عليها كما أن طاقم التعليم غير منضبط في هذه الولايات .
كنت مديرا لثانوية في ولاية من هذه الولايات وأعرف ما يجري فيها ، كل مدير تربية غير
كفء يعينونه في هناك . هذه الولايات تحتاج الى عشر سنوات من الإصلاح ، ومسح
لكثير من الموضفين ، وصرامة حادة . في هذه الولايات المذكور يوجد عبث لا نظير له.

لماذا تتهجمون على تيزي وزو... النتائج التي تحصلت عليها ولاية تيزي وزو في الباكالوريا نتائج حقيقية مائة بالمائة ولا غش فيها، وإن كانت ولاية تيزي وزو تتحصل دائما على المرتبة الاولى فذلك بفضل المستوى العالي للتعليم هنا ولأن الأولياء في تيزي وزو يولون أهمية كبيرة للتعليم ولا يتوانون في متابعة أبنائهم بكل جد وتفاني. أرى أن الغيرة أعمت بعض الأشخاص... إن لم تصدقوا فتعالوا إلى تيزي وزو لتروا بأنفسكم مدى صحة ما أقول... وأحضروا أولادكم للدراسة هنا وسترون النتائج...

اجل كل الولايات معنية بالنتائج الكارثية للبكالوريا, و السؤال المطروح هو ماهو ترتيب
البكالوريا الجزائرية في العالم’ وما مو مستواها.المستوى ساجيب عليه’كنا من 1962 الى اواسط الثمانينيات كل من لم ينجح في BEM ou BAC يوجه الى التدريس(فاقد الشيء لا يعطيه ) و من ثم بدات كارثة المدرسية الجزائرية, اضافة الى دلك نلاحظ ان المدرسين لا يمثلون الاسرة التربوية ,علميا,اخلاقيا,سلوكا و هنداما,لحي و جلابيب و براقع و حجاب مع تسميم عقول الاطفال بافكار دينية متطرفة, + محاباة التنقيط و بن عميس و رشوة التوظيف.

بارك فيك يارضا انك صدقت واشاطرك الراي داته وازيد على دالك لمادا لم يدرسوا تدنئ مستوي اللغة الفرنسية في الجنوب.

ّ

مهما كشفت من أشياء فان الطابع الثقافي و الاجتماعي التي تمتاز به تلك المنطقة لا يمكن نقله الى مناطق أخرى

وان أردت مجتمعا راقيا فعلم الاجيال الصاعدة "الاحترام" و التي سبقتها "المسؤولية"
فقط

و هل نسيتم كم دامت الاضربات الاساتذة مرة شهرين و مرة شهر ووووو الخ و هذا بالطبع ياثر على النتائج مثل على ذلك الارهاب الذي دام عندنا 10 سنين اثر الم ياثر علينا بالطبع نعم اثر عجلة التنمية اثر على مجتمعنا من يتمى و تشرد حتى على الاقتصاد ووو الخ كذلك نفس الشيئ الاساتذة كان له دور كبير في تراجع المستوى الطلابي مكان لا بن غبريط و لهم يحزنون من اجل جيب الاستاذ التلميذ راح ضحية مسكين لان توقيت الاضربات لم يكن لصالح التلاميذ

la caravane passe les chiens aboientانها الغيرة التى تنطقك وامثالك.بدل ان تهنئ الناجحين وتتمنى نجاح في المستقبل ل الراسبيين انك تملء راسك وعقلك بخرفات واكاذيب لا اساس لها من الصحة.فتيزي وزو معروفة بعزيمة وارادة تلامذها وخاصة تلاميذتها في الحرص على الدراسة والمطالعة ل البروز ونيل شهادة البكلوريا والدليل على ذالك تفوقهم كذالك في الجامعات والمعاهد .ليس هناك لا غش ولا صبورة ولا تساهل ولا هم يحزنون. من جد وجد و من زرع حصد.والسلام

بن كبريت هي اسوء وزيرة تربية عرفناها منذ الاستقلال واكثرها جهلا لقيمنا وديننا ولغتنا لا تحسن نطق بالعربية واصلاحاتها ارتجالية كلها باءت بالفشل ذريع مستوردة وتريد تطبيق منظومة تربوية نسخة من فرنسا شلت تربية بسبب بفرض واخلاقية way way ومحي كل قيمنا وديننا بلغة الاستعمار مع ان غالبية مدارس بالوطن منها لا ترقى لتربية مواشي او جعلها كإسطبل وهي لا تبالي قط وقد تم فضحها بصوت وصورة ساخرة وستجدونه بيوتوب "انه فقط تسرب مياء ماعليش" اي مخلوق ارض يقبل بهذه الا من طرف فخامته الذي عينها وهي تصلح لطبخ

نتائج ضعيفة كضعف مسؤولىالقطاع لهذه الولايات ايغقل ان يعين شخص زور شهادة اللسانس قصد الترقية على راس قطاع التربية لتيارت ثم نقول ان الولاية سجلت نتائج ضعيفة ما اقوله حقيقة والله مدير التربية لولاية تيارت بدون مستوى و العيب انه زور شهادة اللسانس زيادة على ذلك مهرج على راس قطاع التربية لولاية الجلفة المسيلة تعيين بالمحباة حاشية اهل التبسة ليس الشرفاء بلعباس و العاصمة و وهران و البليدة كانت تمارس السرقة من مخزن المؤسسة و بجاية الخ اه ياجزائر

معنى هذا الكلام أنه لا يوجد ترتيب في الجزائر أي كل ولايات الجزائر العظيمة تكون في المرتبة الأولى و هذا مستحيل أي الترتيب في كل الدنيا هناك أول ثاني و هكذا إلا في الجزائر يجب أن ينجح الجميع و هذا ممكن في بلد العجائب الجزائر بالتالي تصبح الوزارة لا معنى لها و الباك لا معنى له و هكذا

surement reseau 3g injoignable dans ces 10 wilayas

Azul, سلام
هذا يعني نكران الهوية الامازغية للجزائر, وكذالك اقصاء الامازيغ.
لما الاستفتاء على الامازغية فقط؟
ليس من حق احد ان يمنع احد من لغته, والا فان ذالك ظلم للعباد.

للهم اجمعنا على كلمتك وحفظنا من التمزق.

لكي تكون نتائج جيدة ينبغي على الوصية تغير شامل في مديرية التربية وشكرا

أنتم أسباب الفشل والمخططون له وأهدافكم واضحة..كيف يمكن لجزائري أن يقول علي لغته..صــــادمــة..ولم يقلها علي الفرنسية أنها لعبة الخونة..تريدون وضخ الشعب في فتنة جديدة تضاف الي فتنة غرداية..تريدون تعميم الأمازيغية دون اشتشارة ولا استفتاء وعندما تواجهون رفضا وأنت تعلمين أنها في حاجة كبيرة ألي دراسة ولم يحن الوقت لتعميمها لكنكم تريدون بها ضرب العربية من أجل التمكين للغة المستعمرين وبأشراف عبيد السنغال،،لعبة قذرة تلعبها سياسة بو تفليقة..تجردون التلميذ من العربية والاسلام والتاريخ.وتسكتون عن الفرنسي

السلام عليكم ما تخميش يا سيادة الوزيرة بالعامية يجيبوا كامل الباك

ماكانش مشكل يا وزيرة العام الجاي تشوفي خنشلة، الجلفة، ميلة، تيارت، عنابة، البويرة، أم البواقي، الطارف والمسيلة في المركز الاولى رايحين نفتحولهم الجواب في الصبورة واللي مايعرفش يكتب نكتبولوا باينجحوا جميع 100 بالمائة وينتهي المشكل

الوزارة تفتح تحقيق في القضية،ههههههههههه ياوزيرة النتائج ليست هزيلة وانما نتائج حقيقية بسبب عدم الغش عكس ماهو يحدث في تيزي وزو وغيرها.......راكي تحرضي على الغش

ليس العيب أن تكون النتائج ضعيفة إذا كانت حقيقة خصوصا وأن تقارير الملاحظين تبين أن ولايات الجنوب تمتاز بشفافية ووضوح في سير الامتحانات فهم يتعجبون من انضباط الأحرار فكيف بالنظاميين في البكالوريا وقلة حالات الغش , لذلك على الوزارة أن تحقق أيضا في النسب المرتفعة التي تحققها بعض الولايات والمراتب التي تبقى تحافظ عليها لسنوات -فلعلها تكتشف سرا تنقله لهذه الولايات أو تكتشف شيئا آخر,- خصوصا وأن السنة المدرسية مرت بانسدادات واضرابات وأن التلاميذ شكوا من صعوبة الأسئلة ثم تأتيك نسب من ولايات خارقة للعادة