-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
تقرير لنقابة "الأسنتيو" يتهم:

مديريات التربية تتلاعب بمناصب “الاستخلاف” وتعيّن بـ “المعريفة”

الشروق أونلاين
  • 6960
  • 0
مديريات التربية تتلاعب بمناصب “الاستخلاف” وتعيّن بـ “المعريفة”
الارشيف
احتجاج سابق للأساتذة

حذرت، النقابة الوطنية لعمال التربية، من التلاعب بمناصب التوظيف التي تخص فئة المستخلفين، مؤكدة بأن بعض مديريات التربية قد لجأت إلى “الارتجال” في التعيين واستخلاف كل “من هب ودب”، وعدم احترام التعليمة الوزارية التي تنص على الرجوع إلى الناجحين في القوائم الاحتياطية لسد الشغور.

وأكدت النقابة في التقرير الذي أعدته لتقييم الدخول المدرسي الجاري، للتكفل بالانشغالات المطروحة على مستوى الأسرة التربوية، أن المشكل الذي طرح بقوة هذه السنة هو لجوء بعض مديريات التربية للولايات على غرار ولاية بجاية، إلىالارتجالفي توظيف فئة المستخلفين واعتمادالمعريفةوالمحاباة والمحسوبية في تعيينهم، ضاربين عرض الحائط التعليمة الوزارية التي صدرت عن مديرية تسيير الموارد البشرية بالوزارة تحث على ضرورة الرجوع إلى الناجحين في القوائم الاحتياطية وتنصيبهم كأساتذة مستخلفين لسد الشغور البيداغوجي في كافة المواد خاصة اللغات الأجنبية، العلوم والرياضيات. فيما أشار نفس التقرير إلى قضيةتماطل الإدارةفي حل مشاكل العمال ما يفسر انعدام الكفاءة. إضافة إلى مشكل التعيين العشوائي للمديرين الجدد خاصة في الطور الابتدائي.

ورفعت، النقابة لوزارة التربية الوطنية 4 مطالب، تمثلت في توظيف رؤساء مصالح و مكاتب ذوي الكفاءة وبصفة دائمة، تسوية الوضعية الإدارية المتعلقة بحركة التنقلات الخاصة بالمساعدين التربويين، وكذا التعجيل بصب المخلفات المالية لعمال القطاع الناجمة عن الاستخلاف والترقية، إضافة إلى الإسراع في مباشرة عمل اللجان الولائية للخدمات الاجتماعية، للتكفل بأرامل ويتامى عمال القطاع خاصة وأن عيد الأضحى المبارك على الأبواب.

كما شددت النقابة في نفس التقرير على ضرورة إدماج العمال المهنيين والأسلاك المشتركة في قطاع التربية، إدماج كل المتعاقدين دون قيد وشرط، استحداث مناصب مكيفة للأساتذة الذين يعانون من أمراض مزمنة، وكذا التعجيل في إنهاء عملية الترقية الخاصة بالمساعدين التربويين.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
0
  • دحماني

    السلام عليكم. إذا أرادت وزارة التربية الوصية الارتقاء بأبنائنا إلى مستوى عالٍ عليها أن:
    1- تكون الأساتذة الجدد في معاهد تكوين المعلمين و تحسين مستواهم لمدة أقلها سنة ليتخرخوا ويخرجوا إلى الميدان بزاد وفير و كفاءة عالية
    2- تشديد المفتشين التربويين على الأساتذة بعدم استعمال الوثائق الجاهزة الموجودة عبر الأنترنت كالتوازيع و المذكرات اليومية. ليتسنى له الاطلاع على ما سيقدمه لمتعلميه

  • monalisa

    arwahou tchoufou oum el bouagui moudiret tarbiiya 3afsa f denya ,rahou tekhlat kbir

  • عمار

    المطلوب من المراسل الصحفي زقاري من سكيكدة انجاز روبورتاج عن ثانوية عين قشرة الجديدة الظروف التي يتمدرس بها التلاميذ مزرية للغاية الاساتذة يطردون التلاميذ على الساعة الرابعة وفي بعض الاحيان على الساعة الثالثة مساءا الاسبوع الاول لم يدرس التلاميذ ولو ساعة المطعم يعمل من 12 الى 14 رغم الدراسة تنطلق مساءا على 13 ويطرد التلاميذ من القسم إذا تأخروا الادارة غائبة جدا الاهتمام منعدم رغم الثانوية لم تفتح هذا الموسم من أوليا التلاميذ

  • ولي تلميذ

    لأن ابناءالنقابات ومصالح مديرية التربيةراسبون وليسوا في الاحتياط فلربما تخرجوا من الجامعة في هذه السنة 2015 لكي يكسبوا الاقدمية والخبرة فان ضل الوظيف العمومي يقومون بترسيمهم وتنصيبهم كل شيء ممكن في الادارة الجزائرية وخاصة مديريات التربية تزوير تحايل رشوة تعيينات ليلية ضبابية النجاح بدون وثائق رسمية ثابتة كل شيء مزور وحتى الموظفون غش رشوة لاثقافة ولا مستوى تربوي اداري-عندما تذهب الى المصلحة المعنية تقول له استخرج لي -جدول الخدمات -انا خارج تقاعد وهولايسمع به اطلاقا يقول لك روح لفلان انا كذا وكذا

  • ولي تلميذ

    ماهو دور مدير التربية لولاية البليدة وخاصة مصلحة الموظفين والتوظيف ؟ ماهو دور مصلحة التجهيز والخرائط ؟ ماهو دور مفتشو المدرسة بن شعبان 2؟ ماهو دور جمعية اولياء التلاميذ لهذه المدرسة ؟ لست مدافعا عن الوزيرة الغبريطية فهي ىتفعل شيئا ولا تسمع بها اطلاقا - اهل مكة ادرى بشعابها -التلاميذ والاولياء هم الذين يعانون الويلات

  • بدون اسم

    على الأقل ينقصو من ثقل المحفظة راهم الأطفال يعانو من ثقل المحفظة ويغنوا ها الشنطاية هلكتني ... بلا فايدة ما يعاموهم والو

  • الضمير العربي

    ليس هدا القطاع وحده يسير بالمعريفة بل جميع القطاعات والكارثة الكبرى حتى الاامة اصبحو تحت رحمت السفهاء

  • محمد علي

    تخرجوا 2014 هم بعملهم مرقيين اهل يعقل اننا لا زلنا في هذه المهزلة والحقرة على الدولة ان تأخذ يد من حديد ضد المخربين و الفوضويين لآننا كلنا جزائريين و كلنا جامعيين المدريين ابرياء اذا كان اهل هذه الولاية لها عبادها المحليين مخلصين و ايضا على المديريين ان يتقوا الله في التوضيف و سمع الكلام والرشوة و المحسوبية من طرف هذه الفيئة هي اللتي من البلد نفسها رئس دائرة العمليات او التوضيف . المستخدمين السائق الحارس مسؤول المحاسبة المنضفة النقابة هم سبب كل التخريب

  • محمد علي

    ليس مديرين التربية او مؤوسسات اخرى اللذين يتلاعبون بي المعرفة والرشوة والحقرة والجهوية ووووو.. لآنهم ليسوا من هذه الولاية ولكن الفيئران والجرذان اقل منهم و يعملون مسؤولين و سياقهم الخاصين هم من يستعملوا كل الوسائل الآجرامية للمعريفة والرشوة حتى ابشع الآخلاق حشى المقبول عند الله لآن اهل مكة ادرى بشعبها و يقول الميثال اقتل لخديم وما تقتلش سيدو اتحدى اين كان انهم لازالوا بعض المتخرجين جامعيين ومنهم من ادي حدمته الوطنية كضابط احطياتي و منذ 2007 الي يومنا هذا و هم بي الآدماج و اخرون ذوى الفيئران

  • NACER

    Bonjour , j'ai un Master 2 en langues et civilisations moyen orientales de l'université de Strasbourg, je suis disponible pour enseigner la langue française au primaire , collège ou lycée, oui je quitte la France pour mon pays l'Algérie , si un responsable lit mon message , me fait un signe. Merci

  • مصطفى

    كارثة عظمى .....ذهبت الى متوسطة ببني أحمد بجيجل للاستخلاف بمجرد دخولي استقبلني مدير المتوسطة هل انت من أوصتني عليك الاستاذة الفلانية ...أجبته لا ...هل انت ابن الامام قلت لا ...قال ضع الملف في الأمانة ومن بعد نشوف....والفاهم يفهم..

  • nacer

    تشهد مدرسة القنطرة الجديدة نقصاً في عدد الأساتذة حيث بقي أربعة أقسام من دون دراسة منهم قسمين تلامذتهما مقبلون على اجتياز شهادة التعليم الإبتدائي .

  • محلل سياسي واعر

    كيف يوصلها الى ابنه او ابنته حتى مدراء المؤسسات التربوية لا يقومون بما هو مطلوب منهم من مراقة و متابعة يا اساتذة و يا مدراء اتقوا الله في ابنائنا تجدهم يجرون وراء المنحة و زيادة الاجر و المطالبة بالترقية و الحقيقة هم ابعد خلق الله عن التعليم الا القلة القليلة منهم

  • محلل سياسي واعر

    و الله كل من هب و دب ينصب كاستاذ في التعليم لا دورات تكوينية للاساتذة الجدد و لا راقبة من طرف المفتشين و اصبح مستوى اطفالنا في الحضيض اقولها لاننى رايت كيف لاستاذة مادة الفرنسية السنة الخامسة و الله لا تفرق بين الفرد و الجمع زد على ذلك كل التمارين التي تعطى للتلاميذ لا يتم فهما في القسم و بعد ذلك تقول الاستاذة للتلاميذ عندما تذهبون الى بيوتكم قولوا لاوليائكم يعينونكم على فهما و حلها هل تنتظر من الاب ياتي من العمل مرهقا و الام كذلك ثم ياخذ تقريبا ساعتين من الزمن لكي يجد الطريقة التي من خلالها

  • A

    لا تنهي عن منكر وانت فاعله. النقابيون يطالبون الوزارة بعدة اصلاجات ونسوا انفسهم. أين التداول على المسؤلية النقابية ؟ أين التداول على الاستفادة من الانتداب باسم النقابة؟ وأين وأين ....هناك بعض الأوجه ولدت في النقابة منتدبة وهرمت في النقابة منتدبة وأحيلت على التقاعد وهي منتدبة. يتكلمون باسم المعلم ويضغطون باسم المعلم وان أتيحت لهم الفرصة نسوا المعلم.فمنهم من غادر القطاع وهو الآن أستاذ جامعي هذه الوظيفة التي حضر لها وهو منتدب في الوقت الذي حرم منها المعلم أو الاستاذ الذي كان منهمكا في تحضير الدروس.

  • جمعيات

    مناصب المعريفة في ولاية باتنة فقط حققوا و انظروا و الله هي الحقيقة

  • ali

    يا سيدة ليست هناك تعليمة وزارية في هدا الشأن
    و انما قالت الوزيرة حرفيا في احدى اللقاءات التلفزية انه يمكن لمديري التربية الجوء الى القوائم ا لأحتياطية
    لكن النقابات التي عفنت التعليم يريدون تسسير الأمور بدل الوزارة لكي بدورهم يتلاعبون كما شاءوا

  • amine

    اكبر فساد هو الفساد الذي لا بعده فساد في مديرية التربية لولاية غليزان الرشوة لأي مراد او اي مطلب والغريب في الامر ان هذا يقع امام منظر ومسمع الجهات الامنية التي من المفروض عليها ان تتحقق مما يتداوله الكثير الكثير ولم لا نقول حاميها حراميها ,,,,فقط للاساتذة الذين ياكلون مالهم بالباطل اي المرتشون للوصول للمنصب او للتقرب من مكان سكناهم اقول هيهات هيهات ان يهنأ ضميركم او ضميركن هيهات .

  • التوفيق

    هاته مدرسة بن شعبان 2الأبتدائية دائرة واد العلايق بالبليدة ، وكذا مدرسة بجنبها ينقصها تسعة معلمين منذ بداية السنة ، هل تنتظر حتى نهاية العام كي تعلم بكوارث ما تقوم به ، أليس هذا اجرام في حق الجيل الصاعد ؟ اذا كانت لا تهتم بمستقبل هذا البلد و أبناءه فلماذا لا تدعه و شأنه ، ألا يوجد مسؤول وطني في هاته البلاد يكنسها و الرداءة التي تدور في فلكها ؟

  • التوفيق

    فعلا هذا صحيح ، لقد غابت الكفاءة المهنية و عوضتها رداءة هاته الوزيرة التي لم تقدم الا القبيح للتربية ، فعوض ان تهتم بالمشاكل الحقيقية للقطاع راحت تحاول اضهار تحكمها في القطاع بالخرجات الأعلامية أكثر من الفنانات.
    لو كانت هاته الوزيرة متمكنة من التسيير ، كيف لها أن تسرح الألاف من الأساتذة للتقاعد و تفتح مسابقات لتوضيف مديرين من الأساتذة و المعلمين من دون أن تحضر الخلف ، فهي و مديريها الولائيين على علم قبل و بعد شغور المنصب ، فلماذا تترك أبنائنا بدون معلمين منذ مايزيد عن 15 يوما (مدرسة بن شعبان 2)