التنظيمات الطلابية تحذر من خوصصة قطاع الخدمات الجامعية

الخوصصة ارحم بكثير الف مرة بل مليار مرة الا يرى الطالب انه لا يصله اي شئ لا مأوى و لا طعام ولا ثقافة وفي المقايل تجد عمال الخدمات الجامعية انتفخت بطونهم وملكو السيارات الفخمة والبيوت الفاهرة والخرجات السياحية لا تعد ولاتحصى ( عامل مهني شهريته 2000000 /عند سيارة ومسكن من طوابق ورصيد مجمد له سنين ومن الاعيان من اين له هذا ) بالاضافة الى بعض رؤوس التنظيمات التي غابت عن الدراسة وجرت وراء مدراء الاقامات ناهيك عن المدراء وروءساء الاطغام ( ليس لهم مستوى مكسرين بذالك القانون في التغيين على راي بعض من زملائهم اللذين يملكون الشهادات) فيه من يدرس معي من التنطيمات ويصعد السلالم الدراسية بدون عناء ولا حض

المفروض المنحة+النقل+ الاطعام تكون للطلبة النجباء فقط اما جماعة العام بعامين و جماعة التحواس لازم يصرفو من جيوبهم

ما أعجب مايذكر عن الجامعة الجزائرية ...كلها مهازل وألاعيب ؟؟؟؟؟؟؟نعم التنظيم الطلابي مسخرة فهم يسعون وراء بطونهم ومنافعهم ليس إلا ....وإن مسألة السكن بالنسبة لجامعة قسنطينة فاقت الخطر الأكبر ..ولا حركة أو تدخل لامن المددير نفسه ولا المدير الفرعي ولا العميد .. مسكين الأستاذ في جامعة قسنطينة .. فالعمارات من حول الحامعة كثيرة مثل رمال الصحراء وهو يلجأ إلى الكراء والتملق لدى السماسرة وسراق الجيوب ,,,,وووو...وووو...و فلماذا لاتتدخل الولاية نفسها في اقتطاع عمارات من مدينة علي منجلي لتخصص للأساتذة

الى السيد وزير التعليم العالي / عاجل.
- سيدي الوزير لا تتردد في خوصصة القطاع .
- اغلب الجامعات بدون ملاعق وبدون مراحيض .
-- اطارات المستقبل ياكلون بايديهم كالانعام
- يلعبون الدومينوا ليلا ،يرقصون و ينجحون ههههههه.بكل سهولة.
- المراحيض بدون ابواب ولا ماء ،فيضان.
- صدقني ياسيدي الوزير ستخلص الجامعة من الفساد خوصص ولا تلتفت لاحد.
- من اراد الدراسة يدفع ،ومن اراد العكس فليلزم بيته.

المشكل في ذهابهم إلى فرنسا لماذا لا يذهبون إلى غيرها لأنهم مقولبون لغويا على ذلك وأفق مداركهم مخيط على ذلك مساكين بعض الجزائريين العالم الخارجي عندهم كله فرنسا

الجامعة بالانجليزية بلا تسويف
العربية يكفي ان تدرس حتى الثانوي
ومن يرد التخصص فيها له ذلك

في رأيي المتواضع و بصفتي أستاذ جامعي، خريج الجامعة الجزائرية و زرت العديد من الجامعات بالخارج فإني اقترح هذا الحل: إن كانت هناك نية حقا في الإصلاح.
من السنة القادمة أرجو أن يتم اقتراح النموذجين أي الدعم الغير مباشر (كما هو الحال في الجامعات الجزائرية) أو المباشر (كما هو الحال في جميع الجامعات العالمية) على الطلبة لاختيار واحد منهما، أظن أنه بعد سنتين أو ثلاث أحد النظامين سيفرض نفسه، فإن كانت المنحة المقترحة على الطلبة معتبرة الظروف ملائمة فنموذج الدعم غ مباشر سيفرض نفسه و إلا فسيكون العكس.

من الافضل خوصصة هذا القطاع فجودة الخدمات الحالية تساوي صفر ومن الافضل منك طاالب منحة شهرية لاتقل عن ١٥٠٠ دبنار كجزائري وكما ان هناك ايضا فساد كبير خاصة في مجال الاطعام فنلاحظ ان المسيرين يستحوذون على كل شيئ وطلبة يمارسون الطواف وتجميع كل مايمكن ان يحمل وهذا القرار اجديد اتى لتصحيح هاته الوضعية وتجنب تبديد الاموال

سكان اخمر العين يطلبون من اللواء الهامل فتح تحقيق حول المحلات التي تروج لفساد الاخلاق والتي تشتغل بدون سجل تجاري

يجب خوصصت النقل وبيع بطاقت النقل بثمن يوازي المنحة المقدمة له

يجب على الطلبة المخلصين ان يبادروا لتنضيف الجامعة لانها مستقبل ابنئهم وان لم يحافضوا على هدا الارث سوف ياتي يوم وين الجامعة تولوا تخلصو باش تقراو كل الجامعات العالمية تخلص باش تبات يجب اجاد نضام جديد واجراء اقتصاد جامعي لكي يكون المستقبل مزدهر ومتطور مثلا استعمال الاواء الجامعي المقترب من البحر بكرائه في الفترة الصيفية بمبلغ رمزي لكي يتسنى للدولة بجمع المال وصيانت املاكها

Disons "les syndicats des étudiants " sont ils conscients de leurs manipulation par les ces prestataires de transporteurs et ravitailleurs des cantines universitaires . Hors le soutien de l’État n'est pas en faveur de l’Étudiant ,demander et consulter tous, aux sourds aux aveugles y vous diseront que vous ne représenter plus les Etudiants mais vos intérêts personnels

ماتقوله عين الصواب إضافة بسيطةمني إلى كلامك وهوفيمايخص لغةالتدريس قديرى الكثيرمن الجزائريين أن التحول للإنجليزيةهوالحل والمدافعون عن الفرنسيةالعكس وهلمجرولكن المنطق والدراسات القديمةوالحديثةفي مجال التحصيل الأكاديمي والإنسجام في التراكم المعرفي وربط المعلومات والتحكم فيهامن المهدإلى اللحدوتزويدهابمعلومات جديدةكإضافةإلى مايبدعه الطالب يتطلب وبالضرورةالتدريس بلغةواحدةموحدةمع التركيزعلى رقيهاونقائهانحوياوقواعدبالنسبةلناالعربيةهي لغةالتدريس القاعدي لذلك وجب المواصلةبهامع إدخال الإنجليزيةلاحقاللتفتح