كمبيوتر محمول وإنترنت لكلّ طالب وتقليص الحجم الساعي للدراسة

هل تعلم أخي أن مناقشة رسائل الدكتوراه لغة انجلزية تتم بالدارجة الجزائرية و هل تعلم ،أن شعوبا افريقية سوداء البشرة تتكلم الانجلزية بطلاقة ( السودان و الصومال كينيا جنوب افريقيا...) و دون أن يدرسوا في الجامعات و تصور الذين يحملون شهادات جامعية ...و تصنيف كل الجامعات الافريقية الفرنكوفونية و الناطقة الأنجلزية أفضل من أحسن جامعة جزائرية ولهذا كفاك من الحقرة و العنصرية

لماذا لا يدفع الاطباء والمتخرجون القدامى والاثرياء ثمن دراستهم
بل يرحلون لخدمة دول اخرى لم تنفق عليهم سنتيم واحد
عمر راسك 20.000 طبيب جزائري يزاولون عملهم بفرنسا والجزائر تعاني من افتقار في الكادر الطبي
بهذه الاموال يمكن الرفع من مستوى المنشئات الجامعية

موضوع الاصلاحات يطرح في الموسسات التعليم العالي . لان تقييم النظام وطرح العلاج يكون من القاعدة ,

نحن نلتمس من الوزير أن يردع اللصوص صاحبي السرقات العلمية بطردهم نهائيا من الجامعة نحن نناشد الوزير أن يصلح الجامعة ويجعلها ديمقراطية متفتحة فعالة و ذات جودة بعيدة عن الأصولية و العنف و العفن و البيروقراطية نحن نريدها جامعة و ليس كما هي الآن بازار للمنحرفين و السراق و العاشقين يا حجار إنهض بالجامعة فهي أساس التطور و النهضة أملنا فيك كبير و نعلم أنك تستطيع. هذه هي مطالبنا الحقيقية و ليس كمبوتر و أنترنت و مادة تعرف بالألمدي في الثانوية يا من تنتحلون إسمنا و تتحدثون لتحطيم و تحقير صورة طالب الالمدي

نريد من الوزير أن يساوي بين النظامين مساواة كاملة دون تمييز و لا عنصرية نريده أن يحارب الفساد المتفشي في الجامعة أن يطهرها من أشباه الأساتذة أن يرفع من مستوى البحث العلمي أن يرشد نفقات التربصات العلمية ويجعلها فقط للباحثين و ليس لكل من هب و دب نتمنى حقيقة أن يرفع من شروط مناقشة الدكتوراه و يوقف كل من تجاوز سنوات و لم يناقش اطروحه نحن ننادي بالصرامة والرفع من شروط تأهيل الأساتذة و بجعلها صارمة ليس فقط في مطبوعة بيداغوجية مسروقة أو مقال في مجلة مشبوهة

من هؤلاء؟ و من نصبهم متحدثين بأسمائنا ؟ من قال أن نظام الألمدي فاسد ليتم إصلاحه ؟؟ ما هي المعايير التي إعتمدوها للحكم عليه بالفشل ؟ من هم أصحاب فضائح السرقة العلمية هل نظام ألمدي ام النظام القديم ؟ من هم الأستاذة الذين وظفوا بليسانس الجامعة الليلية و حتى بدون بكالوريا ؟ من هم الذين أمضوا العشرات من السنين و العشرات من التسجيلات و عجزوا عن نشر مقال علمي و مناقشة أطروحات دكتوراتهم ؟ من إستفاد من تربصات بالخارج دون إنتاج علمي و بهدل بسمعة الجزائر ؟؟ نحن طلبة النظام الجديد مطالبنا واضحة و معروفة

انا بالنسبة الي يقدمون للطلاب الجامعة سيارة لكل واحد منهم من نوح دودج شالانجر او سيارة كاماروا وكدلك يقدمون لهم هواتف من نوع جالاكسي اس6 وكدلك قصر في كالفورنيا بالتحديد في بيفرلي هيلز وكدلك كمبيوتر من نوع اشبي او اسار او توشيبا وكدلك رحلة الى جزر هاواي كل يوم وكدلك يقدمون لهم يخت وكدلك يقدمون لهم الشهادات بالمجان بمعنى يصبحون كلهم علماء اي الغبي يتحصل على الاقل19.99معدل لكي نتطور ونلحق بشعوب الاخرى وشكرا

نريد من الوزير أن يحارب الفساد المتفشي في الجامعة أن يطهرها من أشباه الأساتذة أن يرفع من مستوى البحث العلمي أن يرشد نفقات التربصات العلمية ويجعلها فقط للباحثين ليس لكل من هب و دب نتمنى أن يرفع من شروط مناقشة الدكتوراه و تأهيل الأساتذة و يجعلها صارمة و يردع اللصوص صاحبي السرقات العلمية بطردهم نهائيا من الجامعة نحن نناشد الوزير أن يصلح الجامعة ويجعلها ديمقراطية متفتحة فعالة و ذات جودة و ليس كما هي الآن بازار للمنحرفين و السراق و العاشقين يا حجار إترك بصمتك و إنهض بالجامعة فهي أساس التطور و النهضة

أولا من أنتم و من نصبكم للتكلموا بإسم طلبة الألمدي و ثانيا ماهذه المطالب اللامحل لها من المعنى؟ طلبة الألمدي مطالبهم واضحة و معروفة منها ماهي مضامينية تتعلق بمحتوى التخصصات و توحيدها وطنيا و عصرنتها بما يتطلبه المجتمع و الإقتصاد و العولمة و أخرى إدارية تتعلق بشهادة الألمدي و مساواتها بشهادات النظام الكلاسكي مساواة كاملة غير منقوصة دون تمييز و مطالبنا الأخرى تتعلق بتسير الجامعة نحن ننادي بتطهير الجامعة والقضاء على سرقة المال العام والتحرش الجنسي و السرقات العلمية أما كل ما قيل في المقال فليس لنا

ما يزوجوهمش غير ماتخافش راهم مزوجين.خمم على كوارطك.

تعليم مجاني وإيواء مجاني ونقل مجاني ووجبات غذائية ببضعة سنتيمات واليوم يطالبون بكمبيوتر وانترنيت وغدا سوف تطالبون بتزويجكم ثم بسيارات وقروض دون رجعة ومقابل كل هذا ماذا اعطيتم للجزائر بإستثناء الاضرابات وتخريب المنشآت العمومية والغش والتحايل...

أقترح اتخاذ إجراءات لتحسين و إصلاح أقدام عفوا (عقول) تلك الكائنات التي تسير المنظومة التربوية في بلادنا قبل اتخاذ اجراءات لتحسين مستوى الجامعة الجزائرية، لأنه لا إصلاح يبدأ من الهرم إلى القاعدة إلا في الجزائر، أصلحوا أنفسكم أولا ثم بعد ذلك فكروا في اصلاح قطاع التربية و عندها ستصلح الجامعة لوحدها بدون تخطيط من عقولكم الصدئة.

كفانا استغباءا واستهتارا بالناس. الطلبية بحاجة الى تكوين ومقر ثابت. انظروا كيف يتم إبادة جامعات عن بكرة ابيها. ابنتي تريد دراسة الترجمة في الجامعة المركزية منذ سنوات عدة. انا درست فيه في السبعينات عندما كان مع شعبة الأدب على راس المعاهد في افريقيا.والان يريدون محو الترجمة والعلم. يجب اجراء تحقيق وطني لما جرى في هذه المعاهد العريقة التي تم تحطيمها رويدا رويدا!

دعوا المدرسة ياذوي المصالح والتوجيهات التي لا تخدم التعليم .
بل قلصوا من كثرة المواد في التعليم ما قبل الجامعي .
اين دوركم في تحسين المستوى العلمي للجامعيين ؟
اين هي اعمالكم وابحاثكم الجامية ايها الجاهلون الاميون الطماعون اكلي عرق العمال الشرفاء .
اتركوا السياسة لاهلها واهتموا بتنشيط البحث العلمي في التكلوجيات المتطورة . بعدها فكروا في التنظير لمستقبل الاجيال القدمة .

ماسبقتنيش انت للجامعة نعرفها قبل منك وراني عارف شكون لي ينتقل وكيفاش والغيابات والفوتوكوبي تاع الدروس في اخر لحظة وشكون يقعد في الحشائش تحت الاشجار وهدا ما يبينه المستوى المهرود في بلادنا في جميع المجالات .............قراية اخر الزمن

واش خصك يا العمية كمبيوتر وإنترنت غادي انزدوك دبلوم مجاني

سيدي الوزير اول اجراء وهو استعجالي الغاء التعليم بلغة افريقيا والتخلف الفرنسية والانتقال واجبار الاساتذة على تعلم والتعليم بالانجليزية لان كل العالم يتبادل التكنولوجيات الجديدة بها حتى الطب اليوم متطور وهارب 2 سنتين على الفرنسية ولوتم اجبار الانجليزية في الجامعة تاكد اننا خلال 10 سنوات سوف يعرف العالم ان هناك جامعات اسمها جزائرية اما ان نرضي فرنسا والافارقة بهذه اللغة الحابسة التي لم نرى منها شيء منذ132 سنة الى اليوم كل جامعات العالم احسن من الجامعات الفرنكوافريقية المتخلفة وهي اختصاص افريقي .

أبقاو تقترحو حتى تعياو

ههههههه كمبيوتر محمول وإنترنت لكلّ طالب وتقليص الحجم الساعي للدراسة _ بلا ويفي

انا نحير فقط الجامعات الجزائرية

_ لا تحتوي على جدائق جميلة خضراء بالورود و الراحة للمراجعة

_ لا يوجد خدمات ويفي وان كانت هههه تسمى انقطاعات الجزائريين الفلسطنيين يسخرون منا

_ خدمات للاكل و المقهى خاص بمستوى الطالب الجزائري وليس مقاهي مثل مقاهي للعب القمار او فاليعطوها بمناقصة للخواص للعلامة تجارية دات تجربة في مثل هده الحدمات لان الطالب او الدكتور سيشتري من ماله الخاص و في اعلى هيئة دراسية بالوطن

يا اخي لمادا ننتظر عشر سنوات لنقيم هده الا صلاحات وانت تعرف مسبقا مصدرها و شروط تطبيقها والمثل الشعبي عندنا يقول**دير كما دار جارك و الا بلع فم دارك**اعتعد اننا نعيش مركب النقص تجاه ما سبقنا اليه الغير و لنعلم انا الحضارة الاسلامية في العصر العباسي انما بنيت بعدما انفتح العباسيون على الحضارات المجاورة و انغمسوا اكثر من اربعين سنة في انتاجاتهم الى ان توفرت اسباب الرقي و التحضر

مصطلح عربي جديد "خصخصة المواد" ......اللي فهم يفهمنا يرحمكم الله!

عمبالك اغلب الطلبة راهم يروحو يضيعو في الوقت !! الطلبة راهم يعانيو من الدروس المكثفة و من النظام المدي الفاشل ومن الظغط الرهيب لتكتل الدروس و الحقرة من الاساتذة .......... ناس في هم وناس تحسد فيهم اصبح من هب ودب يحتقر و يتكلم الطلبة الجامعية دائما كل الوم علينا لا على النظام الفاشل

الانترنت ربما لانهم يتوحشوا فيس بوك
الجامعة الجزائرية يجب ان تتبع نضيراتها في الدول الاخرى
كاجراء امتحان قبول و تحسين المناهج و الدراسة بالدفع المسبق لابناء الاثرياء و بالدين للمتوسطي الحالة الاجتماعية
تحسين المناهج
وغربلة الاساتذة اذ من هب ودب صار دكتور بالجامعة
السماح لجميع الطلبة بالمبيت في الغرف الجامعية

انتم شر مكانا واضل سبيلا لا خير يرجي منكم لصالح الجامعة او الطلبة مجرد منافقين معتوهين يتحدثون باسم الطلبة الجامعيين من قال لكم ان التطور يلزمه كمبيوتر مربوط بالنت اغلب الجامعات اليوم مربوطة بالنت مع الاقامات ما يفعل بها الطلبة مجرد اللهو ومشاهدة المباريات كلام فارغ في اليوتيوب ومواقع التواصل الاجتماعي والمكتبات خاوية على عروشها اما تقليص الدراسة فلا اعتقد ان الحجم الساعي مشكلة في الدراسة الجامعية بل متاكد ان اغلبها اوقات فارغة كامل الاسبوع مجرد سويعات يدرسها الطالب لتجده جالسا في مقهى بدل مكتبة

بصراحة أنا أحضر لأطروحة الدكتوراه ولا أعرف كيف أعرب جملة بالعربية أو أركبها بالفرنسية ولا نطقها وهذا حال التعليم ببلدنا فالإصلاح يبدأ من الأسفل إلى الأعلى أي نصلح الإبتدائي ثم المتوسط والثانوي وفي الأخير الجامعي فعندما ينحصر التعليم في الإبتدائي على تخصصات الأدبية فصار الأساتذة يعلمون مفاهيم خاطئة للتلاميذ هم أنفسهم بحاجة من يعلمهم فكيف يدرسون أشياء يجهلونها أو تعلموها خاطئة مثلا في العلوم الطبيعية والفيزياء والرياضيات فلذا ندعوا لخصخصة المواد كما هو الحال في المتوسط والثانوي

نعم الطالب معني بالمساهمة الفعّالة في بناء الصرح الجامعي مقترحا إدراج تعديلات جوهرية تستجيب لاحتياجات الطالب الجامعي والمجتمع..نعم خاصة بعد الفضائح التي عرفتها وتعرفها الجامعة بعد التخلاط الذي شهدته من طرف الفرنكفونيين الذين فشلو حتى باللحاق بجامعات الموزبيق لا مستو ولا تصنيف عالمي وعليه يا سي حجار العودة للغة الغالبة العربية والانجليزية كفانا تضييع وقت في اللغة المنبوذة والمرفوضة حتى في اوروبا فقط الافارقة من مزال يامن بها وهي سبب تخلفهم سيدي الوزير نريد الدخول للمعلومة مباشرة بالانجليزية ..

طز اصلا الطلبة الان لايدرسون كثيرا ويردون تقليص الحجم الساعي لقد اصبح الطالب الجزائري اضحوكة لا مستوى ولا اخلاق حاشا من لايستحق

هاداك واش خصكم باش تزيدوا تهيجو مليح اقرا ولي داركم ماراكش ساكن في الجامعة .

الحل ليس في الكومبيوتر او جهاز او في تعديلات لا تغني ولا تسمن من جوع نريد جامعات دو تعليم عالي ونيير يا امة ضحكت من جهلها الامم