الوطني
قراءات (27297)  تعليقات (227)

"لونباف" ترفع لهجة تهديداتها وتطالب قواعدها:

إضراب مفتوح إلى غاية تلبية المطالب

فضيلة مختاري
الإضراب متواصل
الإضراب متواصل
صورة: (ح .م)

انتهى تقييم اليوم الخامس من إضراب نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين برفع سقف التهديدات من قبل النقابة التي أعلنت عن الدخول في إضراب مفتوح دون توقف، حيث دعت قواعدها إلى مواصلة الإضراب للأسبوع الثاني المتجدد. ودعت إلى التصعيد في شكل اعتصامات أمام مديريات التربية يوم الاثنين المقبل.

جاءت أرقام "لونباف" حول حصيلة الإضراب لليوم الخامس على التوالي المصادف لخميس أمس مرتفعة، حيث فاقت نسبة الإضراب 70 بالمائة في كل من ولايات "المسيلة، سطيف، ورقلة". فيما حققت ولاية تلمسان الرقم القياسي بنسبة إضراب فاقت 90 بالمائة. وقدرت النسبة بولاية قالمة بـ 81 بالمائة، أما في مديريات التربية للجزائر وسط وغرب وشرق فتراوحت ما بين 40 و61 بالمائة.

ووصلت نسبة الإضراب في كل من ولايات سكيكدة وسوق اهراس وأدرار وعين تموشنت إلى أكثر من 60 بالمائة.

وسجلت أضعف نسب للإضراب في كل من ولايات وهران وتسمسيلت بـ 35 بالمائة، وترواحت في أغلب الولايات ما بين 45 و65 بالمائة.

وقال بيان النقابة لليوم الخامس إنهم يشتكون من سياسة ومحاولة الوزارة لتكسير الإضراب عبر بعض مديري التربية، ممن يشنون حملة على الأساتذة المضربين. وذكرت بأن الإضراب حق مكفول للعمال. وقال ممثل نقابة "لونباف"، مسعود عمراوي، في تصريح لـ "الشروق اليومي"، إن إضرابهم لن يتوقف وسيستمر بعد غد الأحد على أن يتبع باعتصامات أمام مديريات التربية الاثنين المقبل.

وقال عمراوي إن الوزارة لم تتصل بهم لفتح باب الحوار. وبخصوص تأثير الإضراب في سير الدروس، قال عمراوي إن الوزارة هي المسؤولة عن ذلك فلو حلت مطالب الأساتذة والمعلمين لما لجأ هؤلاء إلى الإضراب.

 من جهة أخرى، تشكك وزارة التربية الوطنية في أرقام "لونباف" وتؤكد بأن نسبة الإضراب لم تتجاوز من ولاية إلى أخرى نسبة 08 بالمائة، مؤكدة أنها في بعض الولايات قدرت بـ 0 و2 بالمائة.

 

إشترك في خلاصة التعليقات تعليقات (227)


اللهمّ سترك ...
لاحتْ رعود وبروق...
لاتعبث مع مَن إذا قال فعل ؟
1 - تلميذ بوكثير بشير ـ (رأس الوادي)
2014/01/30
مَن لأجيال الجزائر بعدك يا ...؟
2 - تلميذ بوكثير بشير ـ (رأس الوادي)
2014/01/30
8
ماهي العتبة؟ومالفرق بين كلمة العتبة والبرنامج الدراسي في البكالوريا؟وما أثار كل واحدة منهما على البكالوريا؟
تًقيم البكالوريا دوليا على مقياسين :
1-عدد الأفكار في الإمتحان
2-تعمق الأسئلة في الإمتحان
لما نضع أسئلة إمتحان البكالوريا حينما تكون العتبة (عدد الدروس محدود) نلجأ إلى المبدأ الثاني تعميق الأسئلة أي تصعيبها
في حالة البرنامج الدراسي المقرر للبكالوريا أي عدد لا بأس من الدروس نلجأ إلى المبدأ الأول بكثرة الأفكار مع تبسيط الأسئلة ومنه الذي يدرس أكثر نسبة النجاح لديه أكثر
3 - اسماعيل ـ (الجزائر)
2014/01/30
9
هل العتبة وسيلة للنقابات لإخراج التلاميذ إلى الشارع؟وهل هي وسيلة للوزارة لتعميق أسئلة البكالوريا؟و لماذا لا نكشف الحقيقة للتلاميذ؟ولماذا ممثلي بعض النقابات على إتصال مع المطابع؟وهل صحيح أن هناك مطبوعات ستعطى
للتلاميذ مع إخراجهم للشارع مع بداية منشورات الحملة الإنتخابية؟وهل الأباء تنازلوا على أبنائهم لصالح هاته المخططات؟
4 - اسماعيل ـ (الجزائر)
2014/01/30
نستطيع التعليق في هذا الموضوع قائلا :
في حياتنا البشر كالحروف ... البعض مؤهل للرفع ... و اخرى تحترف النصب ... و الباقية الباقية تستحق الحذف ...
كل يضع نفسه اين يرى نفسه ... ربي يهدينا
5 - Ibn-Theveste
2014/01/30
10
لماذا لما أعلن الوزير عن القضاء على ظاهرة الدروس الخصوصية حدثت ضجة إعلامية كبيرة سببها بعض ممثلي النقابات؟
هل قامت النقابات بهذا الأمر لكسب رضى وتأييد أصحاب الدروس الخصوصية؟وهل سماع بعض ممثلي النقابات بما سيقوم به الوزير من دروس تدعيمية أيام العطل الأسبوعية والفصلية بالإعتماد على طلبة الدكتورا,الماجستير,بقية الإطارات
والأساتذة لتحضير طلاب البكالوريا كان سببا لمعاداة الوزارة لكسب تأييد تجار الدروس (الحرب المعاكسة)
6 - اسماعيل ـ (الجزائر)
2014/01/30
11
هل الوزير ينتظر أن تظهر حقيقة النقابات؟هل الوزير مقتنع بالندوات مع الخبراء؟هل البروفيسور بابا أحمد ينوي حذف عطلة الربيع للمضربين؟هل ما تداول من كلام حول بحث الوزير على موافقة رئاسية لتأخير البكالوريا إلى22جوان؟هل الوزير بإطالته يريد حل جذري وليس سطحي للإضرابات؟ هل الوزير مجبر على تأخير المسابقات الخارجية؟هل يمكن للوزير الإستعانة بترسانة من الإطارات الجامعية لتلاميذ البكالوريا؟هل الوزير يريد نسبة نجاح 75بالمئة إقتناعا منه أن الدولة تبنى بالإطارات؟وهل يوجد إطار بدون بكالوريا؟
7 - اسماعيل ـ (الجزائر)
2014/01/30
هنا اصدق الوزارة و لا اصدق النقابة فنحن في قسنطينة اكاد لا اسمع عن مؤسسة فيها اضراب و هذة النقابة فاشلة لانها تناست ان الايلون للزوال لا يشكلون الا نسبة صغيرة ولم تدرج اي مطالب تخص اصحاب الشهادات الجامعية فهل يعقل ان نساوي بين الاثنين بحجة الاقدمية اقسم ان لدي زميلة متحصلة على شهادةجامعية و 23 سنة عمل فهل يعقل ان نساوي بينها و بين اخرون لا يملكون الا الخبرة سبحان الله
8 -
2014/01/30
النقابة تؤكد والوزارة تشكك والاستاذ مضرب والتلميذ يلعب والله مهزلة الا يوجد قانون في هذه البلاد على حساب من كل هذا واي منظومة بامكانها ان تحتوي هذا كله . اي تسيب هذا. كم ظلمت يا جزائر وكم قاسيت وممن من ابنائك. الله يرحم الشهداء . حسبي اله ونعم الوكيل
9 - واحد من الناس ـ (الجزائر)
2014/01/30
شكرا لك ايها المحلل مابقي لك سوى كتابة المقالات
10 - RAHMA YA RABI
2014/01/30
عجبا لنقابات تضخم النسبة تضخيما كبيرا فنحن في منطقتنا الإضراب لا حدث و لا أحد يعلم به. لا خير في نقابة تعمل على تشجيع الرداءة في و سط المربين و المعلمين. هل يعقل أن نسوي بين من فشلوا في حياتهم التعليمية في يوم ما و كتب في كشف نقاطه - يوجه الى الحياة العملية أي الطرد - بمن أفنوا أعمارهم في طلب العلم و الحصول على المؤهلات الجامعية؟؟؟و رغم ذالك فان الوزارة استجابت لمطالبها بترقية الجميع حتو الذين لا يحملون الشهادات العليا لكن بشروط مهنية منطقية و بسيطة بحيث تمكن الجميع من الترقية و لو على حساب المس
11 -
2014/01/30
المستوى. الشرط الأول=الترقية عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل أو المسابقة الرمزية.2- و بالنسبة للذين لا يحملون مؤهلات علمية اقترحت عليهم الوزارة تكوينا قصيرا ثم يتوج هذا التكوين بالحصول على شهادة تعادل شهادة الليسانس ( و هذا من عجائب القرن 21 تكوين في أخر الأسبوع و أيام العطلة لمدة 6 أشهرفقط يساوي شهادة الليساني أليس هذا بالأمر الغريب؟) و رغم ذالك فان هذا الشرط رفض. دون تعليق .
12 - تكملة
2014/01/30
السلام عليكم
اين السلطات المحلية
13 - yacine2013 ـ (الجزائر )
2014/01/30
أين محل مفتشي ادارة المدارس الابتدائية من الاعراب وسط هذه الامواج المتلاطمة في قطاع التربية؟؟؟
14 - ابو ايمن ـ (الجلفة)
2014/01/30
الاضراب واقع و التحجج بضعف نسبته لا مبرر له لانه في الاخير هناك تلاميذ في الشارع.ولكن نتساءل لماذا لم تحرك الوزارة ساكنا ام ان الامر مقصود.ماذا يفعل وزير التربية اذا لم يتحرك في الاوقات الصعبة و كانه استقال وفوض مهامه لهداوس.
15 - akram ـ (alg)
2014/01/30
السؤال الذي يطرح لماذا يدخل التلميذ في صراعات ضيقة لا تخدم المربي بل هذا التصرف هو عار على المربيين وبالتالي فان المجتمع سيحتقر هذا المربي لانه ببساطة اصبح ماديا لا يمهمه سوى دينارات لا تغني ولا تسمن من جوع واسفاه ؟؟؟؟
16 - غول كهربائي ـ (الجلفة مسعد)
2014/01/30
متى ينتهي كابوس الحركات الإندفاعية و التفاعلية و الإرتدادية و الإرتجالية في عالم التربية...؟ متى يحترم الوقت في التعامل مع القضية ...؟ متى نشعر ان لنا وزارة وصية تهتم و تحزن و تحتار و تفكر و تعمل جاهدة من اجل المربي ...؟ متى نعمل بجد و تعطينا الوزارة حقنا دونما احتجاج أو مطالبة ...؟ متى نحترم الجزائر و نعلي مكانتها باحترام الجزائري ...؟
17 - atris ـ (chlef)
2014/01/30
الجزائر مستشفى كبير
18 - عمر ـ (الحراش)
2014/01/30
يوم القيامة نسألكم عن ابناءنا وهم كذالك سيسألونكم
19 - adem ـ (tiaret)
2014/01/30
بئسا على قوم لا يشبعون

والله العظيم ثلاثا انها افضل فرصة للوزير وللحكومة لتوقيف كل مضرب نهائيا وليتجه الى وظيفة اخرى يتاجر فيها لعل وعسى يشبع في نهاية المطاف

هناك مئات الالاف من خريجي الجامعات وذوي كفاءات ينتظرون اي فرصة لشغل منصب عمل ولا توجد افضل من هذه

هذه الفوضى وهذا الطمع وتغيير القوانين ورفع الاجور والترقيات العشوائية لا نجدها سوى في قطاع الطماعين

خسئتم يا من انزلتم مكانة العلم اسفل السافلين
20 - طارق ـ (khenchela)
2014/01/30
كل عام وعمال التربية بألف إضراب وعقبال 1000 سنة من الإضراب ؟؟؟؟
21 - سفير ـ (ورقلة)
2014/01/30
في ولاية بجاية 0% .
22 - Rachida ـ (Bejaia)
2014/01/30
سيادة الوير ان كانت لك سلطة حقيقية اقضي على ظاهرة الدروس الخصوصية لقد اصبحت لهم مهنة وتجارة حارب هه الظاهرة اما انتم يا لونباف لماذا لاتدعونا للاضراب للقضاء عل هذه الظاهرة ام انها في صالحكم لاتتكلمون عليها كونو حقيقيين ولاتتقاعسو عليها
23 - جمال ـ (وطني)
2014/01/30
الخبرة يكتسبها كل من دخل اي مجال و لا يمكن ان يصنف اي عامل على اساس خبرته اذن فل نجعل من الممرض ذو خبرة يطلب تصنيف احس من طبيب متربص كونو منطقيين و لا داعي للخلط فالخبرة يقابلها الدرجة و ليس التصنيف هل تعلم ان الشرطة اعطت الحق للاعوان بالتربص المباشر ليصبح ضابطا و يصبح يراس زميله الذي قد يفوقه بسنوات خبرة .انا لا اقلل من قيمة اي مدرس فالكل زملاء لكن لا داعي ل الامنطق ولا تتكلم عن المستوى فاولا هذا نتاجكم ثانيا كل مستوى البلاد في الحضيض بداية من استاذ الجامعة و الطبيب وووووو الا من رحم ربك
24 -
2014/01/30
إذا كان عندك شهادة جامعية لمذا قدمت للعمل معي في نفس المستوى ؟ لمذا لم تذهب الى مراتب أعلى ؟عجبا . بالله عليكم في أي بلد في العالم يأجر الانسان على شهادته ؟ يا أخي الاجر من جنس العمل. أنت تتقاضى أجرا على عملك لا على شهادتك . اذا كان الامر كما تقول فانا أطالب بنفس أجر رئيس الجمهورية لأاننا لدينا نفس الشهادة. أيعقل أن تفكروا بهذا المنطق و تسب أناسا يعملون جنبا الى جنبك و ما زلت تتعلم منهم . أفيقوا من سباتكم الشهادة لا تأجر بل يؤجر العمل هل تقبلها على نفسك؟ المستقبل فريب و الماستر قادم
25 - بلقاسم ـ (الجزائر)
2014/01/30
نحن بمدينتنا الاضراب 00% والله العظيم ولا ادري من اين يأتون بالارقام هذهالنقابة واليوم جاؤونا بكل وقاحة لاقناعنا بالاضراب
26 - استاض بريئ
2014/01/30
باتنة الابتدائية نسبة 97 في الميئة والمتوسط 50 في الميئة والثانوي حوالي 20 في الميئة
27 - فريد ـ (باتنة)
2014/01/30
انا كاستاذ اكره الدروس الخصوصية اما فيما يخص الاضراب فالكل يعلم ما اسبابه .
28 - استاذ ـ (الجزائر)
2014/01/30
لا يعقل أن يتقاضىاستاذ جديد
أكثر من واحد عمل 30 سنة وان كان الأستاذ القديم ب6 ابتدائي و الجديد يحمل شهادة دكتوراه ما دام أنهما يدرسان في نفس المستوى فالشهادة تسمح لك بالدخول للمنصب و ليس للترقية فيه
29 - ولي
2014/01/30
سلام يتحدثون عن الجامعات الجزائرية و هى مرتبة دون مستوى جامعة الصومال
الله يهديكم
30 - Hakims ـ (Alger)
2014/01/30
البعض للاسف الشديد احترف الكذب حتى في ابسط الامور واوضحها ..يعني عندما يقول احدهم ان نسبة الاضراب لاشيء في مدينته وهل انت قمت باحصائية لكل المؤسسات حتى تقدم هكذا كلام لا اساس له ..الاضراب ناجح واكثر من ناجح والدليل ان وزارة التربية لجات لاساليب متخلفة واثبتت التجربة فشلها لتخويف المضربين ..ان كانت نسب الوزارة صحيحة فالاصراب فاشل فلماذا اتخذت تلك الاجراءات الغير قانونيةلوقف الاضراب بدل التراجع عن تلاعبها باهم قطاع والاخلال بالتزاماتها المكتوبة في محضر ممضي تعترف فيه بالمطالب المرفوعة..
31 - محمد ـ (الجزائر )
2014/01/30
وزارة التربية تمثل الدولة الجزائرية وليس الحكومة فقط وحين تلتزم هذه الوزارة بالمطالب المرفوعة من خلال محضر ممضي من طرفها بتاريخ 23نوفمبر 2013..ثم تتراجع عن كل التزاماتها فذلك اهانة لهذه الدولة وبالطبع للحكومة بما انها احدى مكوناتها ..نحن في اضراب حتى تحقيق مطالبنا المشروعة والمعترف بها ..انه من العار ان تقوم وزارة التربية بالاعتداء على حقوقنا بابشع طريقة ..كيف يمكن ان تستقيم الامور وحال الوصاية هكذا انه العبث بقطاع استرتيجي بكل سفالة من اناس تنكروا لوطنيتهم ولم يحترموا التزاماتهم ..
32 - فريد من الجزائر ـ (الجزائر)
2014/01/31
الى كل من خدلونا سوف تقتاتونا على ظهورنا يللعار عاونونا غير بالسكات مابقالكم نيف ولانخوا الى متى واحنا رافعين لكم راسكم واش راكم حاسبين الحق يجي بالسكات راكم غالطيين
33 - علي ـ (algerie)
2014/01/31
متى اصبح مستوى التعليم في الحضيض .....؟؟؟؟الاجابة بسيطة :منذ قدوم اصحاب الشهادات .....؟؟؟؟
واسالوا الادمغة المهاجرة هل درسوهم اصحاب الشهادات ؟؟في السبعينيات والثمانينات .....؟؟؟ اسالو ا صحفي الجزيرة وكبريات القنوات العربية ....على يد من تكونوا ؟وهل يعقل اضراب الجامعات طوال السنة ينتج ليسانس وماستر ...؟؟؟؟؟ ولي حاب يقابلني يتفضل امام التلاميذ ....؟؟؟؟؟؟
34 - آيل للزوال
2014/01/31
بعدأن تحصل أعضاء النقابة سي دزيري وعصابته على سلم14 وعلى منحة الإمتياز وعدة منح أخرى في الإضراب الأول على حساب المعلم المسكين هاهم يريدون أكل الشوك بأفواه المغفلين مرة أخرى.أطلب من كافة الزملاء الدين لا يزالون يمارسون هده المهنة النبيلة ألا يمنحوا الفرصة مرة أخرى لهؤلاء للحصول على مكاسب أخرى على كهنهم. كما أطلب من وزارة التربية خصم أيام الإضراب من أجور المضربين لأنه الحل الأنجع لردعهم.حتى ولو أنهي الإضراب عن طريق التفاوض.
35 - ibrahim ـ (tebessa)
2014/01/31
ياود الله يهدي الجميع..ضيعتونا وليداتنا
36 - الطيب ـ (الونشريسي)
2014/01/31
بغاو يديروا الدراهم ذراع
37 - طارق ـ (الجزائر)
2014/01/31
أنت خائف لمذا لا تعلنها صراحة لن تضرب و لو دحرجوك الى السلم 1 مازلت مستعمرا .النظال ليس سهلا ولا ينال شرفه أهل الذل و المسكنة فلعلمك أن الثورة الجزائرية لم تحشد الجميع بل كان من تواطء مع المستعمر و منهم من أخذ موقف الحياد لا داعي للتباهي بالخيانة هناك من يدعي أن نسبة الاضراب 0 و هو فرحان لأانه سيبقى في الرتبة 10 أو 11 و لا يرقى أنشاء ينزلوك للرتبة 0 الاضراب موجود بنسب متفاوة مؤسستكم تعمل 100/100 و مؤسستنا مغلوقة 100/100 لمذا تكذبون اذا لم تتحقق المطالب فبسبكم أنتم المتخاذلون
38 -
2014/01/31
انتم يااولياء من تبحثون عن الدروس الخصوصية لابنائكم ، انتم من تطرقون ابوابنا وتبحثون عنا في كل زاوية، انتم من شجعنا ، لانكم ادركتم ان الايلين للزوال اكثر خبرة ، اما اصحاب الشهادات الجامعية هم من ضيعوا ابناءكم ، بايديكم ان توقفوا هذه المهزلة التي خلقتموها واتهمتم الاستاذ بها ...... يخي عباد
39 - ايل للزوال
2014/01/31
يامن تشتمون المعلم والاستاذ وتتهمونهم بالجشع والطمع بالله عليكم اسألكم - من درسكم ومن علمكم اهكذا تنعتونهم والله عيب اليس المعلم هو الذي درس الفلاح والمهندس والمدير والبرلماني و......وفي الاخير يهان وجعلوا منه اضحوكة همه المال والجشع اذا كنت انت من خريجي الجامعة يا صاحب التعليق رقم20 من اوصلك الى الدرجة التي انت فيها اليس المعلم؟؟؟؟؟؟.
قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا.
للاسف نحن لا نفقه معنى معلم؟؟؟؟؟؟؟؟؟
40 - racha ـ (alger)
2014/01/31
سأل أحد التلاميذ مدرس الرياضيات قائلاً:يا أستاذ علمنا بعض الأدعية ..
المعلم: اللهم لا تجعلني منحرفاً و لا شبه منحرف.. و اجعل زاوية خطيئتي حادة و لا تجعلها منفرجة و اجعل دائرة معارفي واسعة .
فرد عليه التلميذ:يا أستاذ لقد علمتنا الطرح فطرحت منا الشر، و علمتنا الجمع و نجمع لك الخير كله، و علمتنا الضرب فنضرب بك الأمثال ،و علمتنا القسمة و نقسم ألا ننسى جميلك أبداً.
41 - ندرومة
2014/01/31
صباح الخير ما اتمناه وما يتمناه الجميع ان تتدخل وزارة التربية والجهات المعنية لتحل مشاكل المنطومة التربوية وينشا الاستقرار ويسعد التلاميد واولياؤهم والجزائر تحيا الجزائر مستقرة ربي يحافظ على وطننا وشعبه وجميع مؤساساته وهيئاته قاطبة يا رب العالمين تحيا الجزائر يحيا الوطن السلام عليكم
42 - said to ـ (algerie)
2014/01/31
كثر من المعلقين يدعون بهتانا ودعما للوزارة ان ذلك الاضراب فاشل والارقام على ارض الواقع تكذب لم يخرج المعلمون هؤلاء الذين افنوا العمر في تنوير الاجيال اعتباطا بل طلبا لحق مشروع في تحسين ظروفهم كان المعلم زمان سيدا محفوظ الكرامة لتاتي فترة صار فيها اسفل سافلين اليس له الحق ان يحسن وضعه ان تحفظ كرامته استكثرتم على المعلم هذا مذ ان بدأ يطالب وانتم تنعقون اما اذا تحرك غيره فكأن على رؤوسكم الطير فانتم ساكتون لنا الحق ولن نتراجع عنه قيد انملة واذا كانت اربع صوردي للمعلم تفرغ خزائن الدولة فليكن
43 - خالد ـ (الجزائر)
2014/01/31
عجبا انا استاذ ائل الى الزوال ومضرب ......لي مستوى 3 ثانوي + تكوين بمعهد الاساتذة مستواي احسن بكثير من الاساتذة الجدد حاملين الماستر اقسم بالله لا يفرقون بين الفعل الماضي وبين الفعل المضارع ............ جوتابل على ارواحهم ارواح شوف الصيودة سلم 11
44 - خبير ـ (ائل الى الزوال )
2014/01/31
يوجد اضراب لكنه ضعيف
45 - خبير ـ (ائل الى الزوال )
2014/01/31
عندك كل التقدير يابلقاسم رقم25
لقد احسنت الرد على من علمتهم والان ينكرون الجميل
على الوزارة ان تستقيل او تصنف المعلم على حسب عدد ساعات عمله في المدرسة وخارجها 12\24سا يوميا
46 - naim2m ـ (mosta)
2014/01/31
كاذا المعلم ان يكون مصاص دماء للاموال
47 - منيرالعياش ـ (سوق هراس)
2014/01/31
الحمد لله عندي ليسانس انجليزية و الله من اجل الاتجاه المتعفن لعمال التربية و طمعهم المتزايد لم ادخل كمدرس
و حتى لا اشعر أنني ضد وطني لم انخرط في هذا القطاع الذي في الحقيقة انبل قطاع إلا انه صار أتفه قطاع لان أصحاب الدنانير اللذين تحصلوا على شهادات بالكوبياج يريدون دائماً المزيد
لا الدروس الإضافية و لا الكلوندستان أغلقت أفواههم يريدون أن يخلصوا أكثر من 100مليون في الشهر دون مستوى ما دام الأطفال الأبرياء في قبضتهم
إنشاء الله تشروها أدوية يا من ساهم في محنة البلاد و العباد
الحمد لله مانيش منكم
48 - Algeria ـ (Algeria)
2014/01/31
الى المعلق رقم 24 اي منطق تتحدث عنه. ماذا تقول عن مدراء الابتدائي والمتوسط معظمهم مستوى ثالث ثانوي مصنفون في 14 و 15 من غير تكوين .
49 - وعمر ـ (algerie)
2014/01/31
المضربون , إنما يأكلون مالا سحتا

إنما يأكلون في بطونهم النار و العياذ بالله

لو يعلمون مدى خيانتهم للأمانة ما أقدموا على ذلك

على كل مضرب أن يقتطع الأيام التي أضرب فيها و يتصدق بها , و قد

لا تكون من الصدقة فهي مال لا يحل له أصلا

يا معلم المشاكل تحل و لكن ليس على حساب المتعلم

و لا تتحجج بحقك المهدور , فقد علمت سلفا أن لك حقا مهدورا لكنك قبلت و رضيت و على عقد الوظيفة أمضيت

أفبعد ذلك تتسخط!!

وددنا و الله لو كانت الإضرابات ساعة من أجل تعديل المناهج

فلا بارك الله فيها

أنشر رجاء.....
50 - محمد الباتني
2014/01/31
هلا سألت وقلت كيف الحال؟
إن ضاع حلمك لم تفد أموال؟
للآئلين إلى الزوال خلودهم
في دفتر يسلو به الأطفال
في صفحة الكناش يسهر حولها
ليشع منها في الظلام مقال
قالوا زوال قلت إنك خالد
صبرا فليس لما غرست زوال
أنت الذي سعد المكان بلمعه
واستأنست بوجوده الأجيال
إشراقة الروح الجميلة والندى
كم طوحت بعلومك الآمال
قالو يؤول إلى الزوال فقل لهم
إلا الزوال فباطل ومحال
قل للذي عق المعلم قاصدا
قد خبت مهما سرت الأحوال
والظلم ظلم إن موعدنا غد
لو طالت الأعمار والآجال
الآئلون إلى الزوال قصورهم
عدت ولو لم ينصف المكيال
وح
51 - abdel moumene ـ (batna)
2014/01/31
من هو الضحية.......بالطبع التلميذ
52 - احميدة ـ (المدية)
2014/01/31
اظن ان الوزارة رات النسبة بالمقلوب 08 فهي 80 بالمائة
53 - hor 65 ـ (algerie)
2014/01/31
Je veux juste exposer un fait réel devant ces jeunes licenciés qui osent nommer les anciens et anciennes maîtres d'école pour des éléments en voie de disparition :vous n'avez pas honte ! ces gens vous ont permis et éduqués pour que vous soyez maintenant de médecins des avocats des juges des licenciés et maintenant vous les traitez comme çà.Moi personnellement j'ai été élève chez ces individus et je leur dois que du respect au contraire ils sont mieux instruits que vous soit disant des licenciés
54 -
2014/01/31
والله زمان الاسناد يتقضى 45000 دج و البرلمانى الجاهل يتفضى 350000دج من المستفيد الجاهل ام العالم جزائر الكرامة
55 - منداسى ـ (منداس)
2014/01/31
Les instituteurs & institutrices en voie de disparition.....cette locution est employées surtout pour les espèces animales comme plusieurs oiseaux mais on doit les préserver pour équilibrer ce qui doit être équilibrer OK...mais puisque vous voulez les faire disparaître du secteur éducatif vous allez le regretter amèrement.Laissez moi vous dire qu’après la mise en retraite des anciens maîtres de langue Française des écoles primaires le niveau est en baisse .Je suis parent et je remarque que ce
56 - delta ـ (Miliana)
2014/01/31
والله بلاد العجائب و الغرائب معظم المدارس مغلقة وبدل البحث عن الحلول الوزاغة تهدد ثم حتى وان كانت النسبة ضعيفة ولو ب2بالمئة(وهذا خرطي)لان حكومتنا تضخم فقط في مناسبة معروفة وهي المشاركة في الانتخابات!قلت حتى 2بالمئة معناه هناك تلاميذ في الشارع وهذا غير معقول واقول لسي مايدير والو((دلالو)مدلل بن بوزيد وسي خالد(لن تخلد)اخطاتم الصف عيرا وجهة اصابع الاتهام او قولوها عيناني حنا بروس ميطاليك فلا تتحدثا باسمي لا كمعلم ولا كولي تلاميذ
57 - AYIL LIZAWAL ـ (ATH RZIE G12 BOUGIE)
2014/01/31
يا اصحاب الشهادات كفاكم غرورا واتركو البئر بغطائه فشهاداتكم هاته الموقعة من طرف سي الهواري لا تساوي شيئا امام معلم بسيط من زمن السبعينات والثمانينات والميدان يثبت ذلك عودوا ادرادكم لتتعلموا من جديد بئس الشهادة وبئس من يحملها وكثر خير الكيت
58 - nadia ـ (الجزائر)
2014/01/31
que ces soit disant licenciés ne savent même pas conjuguer le verbe savoir au subjonctif présent et j'ai la preuve...vous voulez après tout temps d’expérience le écarter du secteur pour que vos enfants baignent dans de l'eau sombre,aucun niveau normalement chaque ancien maître doit prendre un nouveau pour une durée déterminée afin de lui transmettre la méthode pédagogique appropriée.Pour mettre à l'épreuve cette procédure, faites un examen et vous saurez qui a raison
59 - delta ـ (Miliana)
2014/01/31
اكبر مستفيد من هذا الاضراب هم المدراء و المفتشين .....واكبر خاسر هو المعلم المسكين من اجل 1200 دج...(unpef لا تمثل الاساتذة و المعلمين)
60 - AHMAD ـ (الشرق)
2014/01/31
اضراب فاشل
61 -
2014/01/31
اضراب فاشل
62 - علي ـ (الجزائر)
2014/01/31
لماذا كل هذا اللغط حول الاضراب وحول الدروس الخصوصية من أناس ليس لهم أي صلة بالنعليم. فبخصوص الاضراب أهل التربية أدرى بمطاليهم وهم دخلوا الاضراب مجبرين بعد الوعود الكاذبة التي أعطتهم اياها الوزارة ( أبشع ما في الانسان الكذب) ثم لماذا لم تتقدموا أنتم الى الوزارة للضغط عليها ومعرفة الاسباب ؟؟ أما بخصوص الدروس الخصوصية فان الاسانذة لم يجبروا التلاميذ على أخذ الدروس الخصوصية ولم يخرجوهم من ديارهم عنوة بل هم الذين يلحون على الاساتذة ويذهبون اليهم . أبناؤكم فاشلون غير منطمين وأنتم صم يكم أمامهم.أسكتوا
63 - Lamine65 ـ (EL Oued)
2014/01/31
لو كنا في دولة ديمقراطية حقا تولي لشعبها أدنى إهتمام لكانت المسألة حلت في ساعاتها الأولى لكن في الجزائر تعطل التربية وبرغم أهميتها و يتشرد أبناؤنا في الشوارع الشهر و الشهرين و الحكومة تدس رأسها في الرمل. أيهون الطالب و التلميذ الجزائري الى هذه الدرجة ؟ و تجدهم يتشدقون بأن الجزائر بخير . بلغ السيل الزبى و يجب علينا نحن أولياء التلاميذ أن نتدخل للضغط على الطرفين لإيجاد الحلول لتجنيب أبنائنا هته الهزات و الإضطرابات التي هم في غنى عنها .
64 - أحمد ـ (alger )
2014/01/31
لن يضيع حق وراءه طالبه
65 - اب ـ (setif)
2014/01/31
notalib bl idrab ana men mostaganem
66 - youcef islam ـ (algeria-mostaganem)
2014/01/31
اغلب التعليقات تخبئ بين طياتها حسد او جهل معلموا الابتدائ والمتوسط لم يطالبوا سوى بالمعاملة بالمثل مع الثانوي فقد ثمنت خبرة الثانويين حيث من كنت له خبرة 20 سنة ادمج في صنف 16 فكذلك المتوسط يطالب المعاملة بالمثل اي من كانت له خبرة 20سنة يدمخ في 14(10سنوات)و 15 (20سنة)..كان على الوزارة تثمين خبرة الجميع او ترك الجميع ...هذا ما نطالب فقط يا جماعة افهموا قبل ما تنتقدوا ..
67 - مسيلي حر ـ (msila)
2014/01/31
يا ربي يستر انا تلميذة 4 متوسط السنة نعقب بيام والاضراب مفتوح و ماكانش دروس و رانا متاخرين مادرناش فروض هذا اكل يرجع على التلميذ والباقي رايحين نوكل عليهم ربي لا مانجحتش البيام تاعي بسبب التاخير في الدروس
68 - rayane ـ (alger)
2014/01/31
سبحان الله مازال دلالو موجد مازال دلالو يمثل اولياء التلاميذ لقد انهيت دراستي الثانوية و الجامعية و انل اليوم اعمل حارس باركينج بالليل و هو مازال رئيس الفيدرالية مازال مكاش منها هذه نكتة الانتخابات
69 -
2014/01/31
معظم التعليقات ضد الاضراب يا للغرابة . إلى المعلق 32 و الساكت عن الحق شيطان أخرس
70 - محمد الرمشاوي ـ (قهوة الجن)
2014/01/31
انت لفاشل
71 -
2014/01/31
أنا أستاذ رئيسي و قد اجتزت مسابقة مدير مدرسة في 08 و 09 ديسمبر 2013 و قد نجحت في قوائم المعهد لكن النتائج لم تنشر إلى يومنا هذا ، لماذا النقابة لا تتحدث عن هذا ، إنهم يتحدثون عن رتبتهم فقط و إضافة على هذا يكذبون ففي ولاية بومرداس لم ينجح الإضراب فالنسبة لن تتعد 02 بالمائة الكذب و البهتان أكرهكم يا نقابات الكذب و المصالح .
72 - مووووح ـ (الجزائر )
2014/01/31
merci a tout licup de echourouk
73 -
2014/01/31
أنا أستاذ تكونت وحاصل على شهادة البكالوريا في شهر أكتوبر وصلنا خبر بترقيتنا في رتبة أستاذ مكون وسمح لنا بالإلتحاق بمسابقة مفتش المادة و نشر الخبر في الجرائد ووصلتنا القوائم الإسمية لكل مادة للأساتذة الذين لهم أكثر من 20 سنة تدريس ثم بعد ذلك قيل لنا لا الخبر غير صحيح ويجب المرور بالمسابقة لم أعد أثق و لا أصدق لا الوزارة و لا النقابة ولا حتى نفسي لهذا وكلت أمري الى الله و لم و لن أضرب وحتى زملائ لم يضربوا لأننا بعدما أصبحنا على أبواب التقاعد أصبح جزائنا السب و الشتم من طرف من درسناهم وندرس أبنائهم
74 - أحمد ـ (sidi bel abbes)
2014/01/31
قم للمعلم المضرب و املا جيبه دينارا
كاد المعلم المضرب ان يكون سمسارا
75 - ولي تلميذين ـ (الايلبين للزوال)
2014/01/31
تحية خاصة الى الأسانذة والمعلمين خريجي المعاهد التكنولوجية فهم الخيرة. الكفاءة والخبرة والالتزام .وهم الآن يلقبون بالآيلين للزوال أما حاملي شهادة الليسانس من الجامعات فهم ابعد ما يكونون عن مهنة التدريس بالاضافة الى أغلبهم ضعاف المستوى حتى في مجال اختصاصهم
76 - Lamine65 ـ (EL Oued)
2014/01/31
لا حياة لمن تنادي ضاع الأبناء و الآباء فأبناء العاملين بقطاع التربية يفوق المليوني تلميذ أكيد أن لا أحد من عمال القطاع أبناؤه يدرسون خارج الوطن لكن على هؤلاء الأبناء ألا يخجلوا من آبائهم بعد اليوم حتى و إن شعروا بالضياع فإنه شعور مؤقت لأن الآباء انتفضوا ضد التهميش ضد الحقرة و الخزي و العار ضد قانون التمييز العنصري الذي جعل من السيد عبدا و خادما و أعادنا إلى عهد الراعي و الخماس .
77 - عبدالله لحمر ـ (العطاف)
2014/01/31
الإضراب ز إن لم يصل 100/100 إلا أنه جار
انا ولي تلميذ و أرى الحقائق أمامي التلاميذ في الطرقات يوميا و الوزير يقول لنا النسبة 8 في المائة عار عليك يا وزير كان عليك أن تجد الحل مع النقابات عوض أن تحسب النسب فأولادي عندهم 5 أيام ماقراوش
ربما أولادك راهم يقراو أما ولاد الزوالية ما عليهش هذا ظلم ....
78 - karim ـ (alger)
2014/01/31
و الله العظيم قال لي مدير متوسطة انا الحمدالله ماعنديش اضراب
قلتله والحمدالله علاه ...المضربين احفاد المقراني وسي الحواس....
وغيرهم هم انفسهم يقولوا حقنا جابوه الرجال وين تحطهم باين ....
" قالك انا نحفرله في قبر امه وهو هاربلي بالفاس " ........
79 - فاضل ـ (وهران)
2014/01/31
مادا بينا جبناها weeeeeeeeeeeeeee
80 - د ج خ ع ـ (جزائر)
2014/01/31
كل هذه الاضرابات وكل هذا العبث يدل دلالة قاطعة على ان هناك اعداء للامة والوطن وفي المحصلة هؤلاء البراعم الذين يتاجر بهم وبمستقبلهم لابد من شحذ سيف الحجاج ضد هذه الفئة المتاجرة بمستقبل ابنائنا .الا تكفي الرواتب والمنح ؟يضيف اخر الاتكفي السيارات والسكنات المؤثثة والملايين في الحسابات البريدية حتى يطالب هؤلاء الاساتذة والمعلمون بالزيادة؟ الا يستحي هؤلاء من العبث بفلذات اكبادهم واكبادنا ؟ولكن في المقابل هل صمت اذان الشركاء الاجتماعيين ؟وهل الساحة مفتوحة لهولغانز المظلومة التربوية يضيف اخر ؟
81 - المكي ـ (الجزائر)
2014/01/31
المعلمين والله محقورين بزاف فلولا وجود المعلم لماتطورت الامم و تقدمت ولو قيست الاشياء بمقاييسها الصحيحة لكان المعلم في الصدارة فهو منبع كل مهنة لمادا هناك فرق بين معلم و استاد و مكون و مرسم و حاصل على شهادات المهم لديهم نفس الغاية التي يطمحون اليها وهي تربية الاجيال و العار و العيب الفادح هو انهم سموهم الايلون للزوال و بهدا الاسم عرفت ان الجزائر حقابلاد تسير بالعكس و غير منظمة الواحد عندو 21 سنة خدمة ويجي واحد البارح لزاد يولي عندو قيمة اكثر منو والله لعار كبير التعليم اصعب مهنة بصح شكون
82 - asma ـ (algeria)
2014/01/31
أنا أستاذ التعليم الأساسي متقاعد وأريد أن أنصح زملائي الذين مازالوا يدرسون لعلهم يفيقون من سباتهم وأقول : مادام أساتذة المتوسط والإبتدائي يثقون في نقابة المدراء والنفاق (لونباف) فلا يحصلوا على شيء من حقوقهم .ألا يعلم هؤلاء الأساتذة أن نقابة لونباف هي من أوصلتهم إلى هذا الوضع عندما صادقت على القانون الأساسي سنة 2012 وهو القانون الذي اشترط التكوين للأساتذة الأساسي (وهو ظلم وإجحاف ) بينما لم يشترط على أمثالهم الذين اختاروا مدراء المتوسطات ليترقوا مباشرة إلى الصنف 15 بدون أي شروط ؟ يتبع
83 - عيسى ـ (وهران)
2014/01/31
استمروا في الاضراب وهذا الشرف لا يناله الا أصحاب الشرف ؛ فالحقوق لا تعطى بل تأخذ بالنضال المستمر عكس المتخاذلين الذين يأخذزن الحقوق بعد أن يكون اصحاب الشرف قد ناضلوا من أجلها
84 - شوقي ـ (تلمسان)
2014/01/31
لماذا لا يردون التكوين اهو عيب اما جريمة لماذا يردون ترقية دون تكوين .وهدا التكوين سوف يكون بدغوجي وشكلي فقط وكلهم سوف يتحصولن في الاخير على شهادة تضمن لهم ترقية الى منصب اعلى فلماذا هذه الفوض. نحن الاداريين في قطاع التربية لا نرقى الا بتكوين واقدمية او شهادة جامعية بعد التوظيف ولم نقول شيء وهم بما ان ورقة الاضراب في ايدهم وهم التلاميذ كل مرة يقومون باضراب. والله عيب عليكم هذا الحجج والاضرابات التى تحطم المستوى الدراسي وتقضى على مستقبل اجيال .التكوين لتحسين المستوى ليس بعيب. ربي يهديكم
85 - ـ (العاصمة)
2014/01/31
كيف يطلبون نفس التصنيف مع الجامعيين ؟؟؟ والله هذا فعلا سيسبب زلزالا قويا المجتمع وفي الجامعات . سوف يطلب كل التلاميذ الانتقال الى مستوى أعلى اما بالاجتهاد واما بالخبرة .أيعقل وضع الذي لا مستوى له في نفس التصنيف مع طبيب جراحة الاسنان؟؟أو في نفس ترتيب مهندس ؟؟ما يعرفه الايلين للزوال هو استخراج الاخطاء التي يرتكبها المتدخلون.أنا أتحدى أي منهم في الميدان .في ولايتنا لايوجد أثر لاضرابكم.
86 - farid ـ (bejaia)
2014/01/31
مهمش رايحين يقتلوه باش يكون ضحية وكان انت وش تدير تقعد تتفرج وحقك راهو يضيع لا لا انا منديرش كيما انت
87 - asma ـ (algeria)
2014/01/31
يظهر أن اللي علموك ما عرفوش يربووك
88 - مربي ـ (الجزائر)
2014/01/31
أتابع :
والآن هذه النقابة تدغدغ عواطف الأساتذة والمعلمين لمواصلة الإضراب لترقية مدراء الإبتدائي إلى الصنف15 والمتوسط 16 والثانوي17 وإدراج المنحة البيداغوجية للمقتصدين و......، أما الأساتذة الآيلين للزوال فنصيبهم الإدماج بعد عملية التكوين ،عجبا لهؤلاء، المستفيدون الحقيقيون من هذا الإضراب يشتغلون وليسوا في إضراب (وهم المدراء والمساعدون وكالعمال المهنيون ) .
وأنصح زملائي أن ينخرطوا في نقابة الكنابست ويلتفوا حولها فهي النقابة الوحيدة التي تتكفل بكل انشغالات الأساتذة وليس لها أي طموح ،
89 - عيسى ـ (وهران)
2014/01/31
تابع :
وأنصح زملائي أن ينخرطوا في نقابة الكنابست ويلتفوا حولها فهي النقابة الوحيدة التي تتكفل بكل انشغالات الأساتذة وليس لها أي طموح ، وتاريخها يشهد على ذلك ، وعيب وعار على أساتذة المتوسط والإبتدائي بأنهم لم يستجيبوا للإضراب الذي دعت إليه نقابة الكنابست في شهر نوفمبر الفارط التي كانت مطالبه جلّها في صالح أساتذة المتوسط والإبتدائي وليست في صالح أساتذة الثانوي ، بينما سارعوا للإضراب (كالصم البكم العمي) الذي دعت إلية نقابة (سيدي سعيد بالوكالة ) - ألا تعقلون !
90 - عيسى ـ (وهران)
2014/01/31
كيف يطلب من استاذ على ابواب التقاعد ان يذهب الى التكوين لكي يترقى و بعد الانتهاء من التكوين يحال على التقاعد لا يحدث الا في الجزائر
91 - abderrahmane ـ (alger)
2014/01/31
وهل ادركتم عاقبة الاضراب عل نفوس التلاميد لكن الزمان سوف يكشف من له الحق في فاللهم احفظ بلادنا من الفتن ا م ين
92 - dadi ـ (mascara)
2014/01/31
اليوم أردت ان أنبهكم أننا في طريق الزوال و هذا بحكم سنة الله في الخلق و لكن تاكدوا تماما انه بزوالنا نحن تزول التربية من الجزائر و الأسباب نعلمها جميعا .لا تكوين بيداغوجي لخرجي الجامعة و لا مستوى ننتظره منهم فقد صار التوظيف اشبه بحاملي مستوى النهائي في الثمانينات لكن الفرق أننا تكونا في ورشات و الأن لا تكوين و في الختام اجيال في مهب الريح
93 - آيل للزوال ـ (algeria)
2014/01/31
الذين يتباكون على حق التلاميذ ان المعلمين كذلك لهم اولادهم في المدارس فهم كذلك اولياء تلاميذ فلا داعي اللعب بهذه الورقة
فكيف تريدون من معلم مهضوم الحقوق ان يعلم التلميذ اخذ حقوقه والدفاع عن حريته ان فاقد الشئ لا يعطيه
94 - عبدالله ـ (الجزائر)
2014/01/31
وما مصير ابنائنا يا اساتذة ويا وزير هل هم كالكرة تتقاذفها الارجل من اجل المصالح و الولاء خافو ربى حكومة كل من هب ودب يجى وزير وميسير والو كل برنامجه ياتى من فوق وهو الا بوق النقابات تصارع ممن اجل المصالح والولاء والمناصب والاساتذة والمعلمين مستوى ضعيف جدا جدا ودائما هل من مزيد والاولياء فى حيرة من مصير ابناءهم اين المفر فى الجزائر بعد 50 سنة من الاستقلال
95 - mohamed ـ (algérie)
2014/01/31
أساتذة مصاصي دماء التلاميذ ...........الرجال درسوا 4 سنوات في الجامعة بكل ما تحمله الجامعة الجزائرية من تمرميد في الاكل الاقامة النقل ......... الغربة ....التشومير....controle....rattrapage......synthese .....يجوا خاوتنا المعلمين بالجواق في العطلة و نهاية الاسبوع يعوطهم ليسانس حقيقة عار ما بعده عار
96 - sami ـ (alger)
2014/01/31
أولاً أوّجه سؤالاً لنقابة (لوانباف) : لماذا لم تتحدثوا على هذه المطالب التي ترفعونها الآن و طالبتم بترقية المدراء في الإضراب السابق رغم أنّكم كنتم شهوداً على صياغة القانون الأساسي الحالي ؟
ثانياً سؤالي إلى زملائي في المهنة : المؤمن لا يُلدغ مرتين فكيف بالله عليكم ما زلتم تثقون في من جعلكم كبش فداء ؟
في المؤسسة التي أعمل فيها أضرب أستاذ واحد والسبب ليس تأييده لمطالب النّقابة بل لأنّ له عمل آخر يغنم منه مالاً كثيراً فوجد في الإضراب فرصة ذهبية لزيادة أرباحه ، فربّ ضرة نافعة
97 - hamid ـ (setif- algerie)
2014/01/31
رد على من رد على 11 هذا دليل صاطع على ما أقول . فان لم أستح فها ما علمتموه لنا. معذرة أنا مؤدب عليك لأني لم اخاطبك و البادىء أظلم.
98 - krimo ـ (setif)
2014/01/31
كيف تتكون الاجيال في مضاربة الاخبار بين النقابة ووزارة التربية في حقيقة المصداقية يجب ان ياخذ كل ذي حق حقه
99 - mahmoud ـ (tiaret)
2014/01/31
يقولون الشهادات الجامعية ومادراك لقد بينت لنا قناة النهار ماهي الجامعة الجزائرية
100 -
2014/01/31
حكومتنا همها اليوم الانتخابات والفر يق الو طني ولكل يذهب للجحيمم
101 - فاطمة ـ (algeren)
2014/01/31
الإضراب الذي يقوم به الإخوة هو إضراب يدعوا الوصية إلى إنصاف الجميع فنحن كمربين لا نفرق بين فصيل وآخر الكل في مرتبته وقدره ولكن لا يجب علينا أن نستهزئ ببعضنا البعض وأن نكون كتلة واحدة ,فالإختلاف لا يأتي بنتيجة بل يصعب الأمور ويجعل الوصية لا تلبي لنا مطالبنا ,وبتصرفاتنا هذه ينظر إلينا المجتمع نضرة احتقار و استهزاء ,الإتحاد و الإلتحام هو السبيل الوحيد لنجاحنا في جميع مطالبنا المرفوعة .
هناك بعض الإحوة يتنابزون و يفتخرون على بعضهم البعض
يا سادة مهمتنا نبيلة وهي التربية قبل التعليم فأين نحن منها
102 - atris ـ (chlef)
2014/01/31
احلم ان ياتي يوم يقوم فيه الاساتذة والمعلمون بالاضراب من اجل تحسين ظروف العمل في المؤسسات التعليمية وتحسين البرامج الموجهة للتلاميذ او على الاقل يقومون بمبادرات لتحسين المناهج
فاذا تعلق الامر بالاموال تجدهم يهرولون للاضراب حتى ان بعضهم يجهل اسبابه ومطالبه
اما اذا تعلق الامر بالمناهج والبرامج التعليمية فحتى لو كانت غير مناسبة تجدهم يقولون الله غالب هذا ما اعطاتنا الوزارة
اتقو الله في ابناء هذا الشعب يا معلمين فحتى الساعات التي تدرسون فيها يضيع نصفها في الحديث بالنقال الرجاء منع النقال في لبمدارس
103 - عبدو ـ (biskra)
2014/01/31
العدل اساس الحكم فاالله ينصر الامة العادلة ولو كافرة ويهزم الدولة الظالمة ولو بايمانها لذلك لوكان امر الترقية مشروط فقط بالمؤهل العلمي دون الاقدمية لكل اسلاك الدولة جيش ادارة بنوك مناصب سامية لكان الامرمقبول لكن حالنا عكس ذلك؟؟؟؟؟فما الحل؟؟؟؟
104 - مغبن بن مغبن ـ (الهضاب العليا)
2014/01/31
التلاميذ هم الخاسر الاكبر من هذا الإضراب
105 -
2014/01/31
السلام عليكم رجاءا نحن بين المطرقة والسندان لا الاساتذة ولا التلاميذ ينالون شيئا من كل هذا الكلام الذي يكتب نحن نريد حلولا جذرية لكل مشاكلنا فمن المفروض ان يكون المسؤو لون عن هذا القطاع لاينامون حتى الانتهاء من حل المشكل نهائيا لانه لا يعقل ان يضرب اناس عن العمل دون دافع قوي
106 - احمدحسن ـ (Batna)
2014/01/31
أعطونا التقاعد المسبق ، واشبعوا بالمؤهلات التي يعرف كل من ارتاد جامعات الجزائر كيف مُنح أغلبها !!!
107 - آيل للزوال ـ (الحراء الكبرى)
2014/01/31
اى مستوى تتحدث عنه يا صاحب الشهادة الجامعية و الله ليس لك ربع ما عند الايلين للزوال
108 - منهتى الخلق ـ (الجزاءر )
2014/01/31
العتبة... الغش....التساهل مع الغشاشين.....تسهيل الاسئلة ليقترب مستواها مع التلميذ الضعيف......تكييف التصحيح لصالح الغشاشين كما حدث في السنوات العشرة الاخيرة كما تسمى البكالوريا البوزيدية....اعطاء الاوامر لرؤساء مراكز الامتحانات بالتساهل مع التلاميذ الذين يريدون الغش هذه حقيقة مرة............وفي الاخير تسييس النتائج و تضخيمها و في الحقيقة ان النتائج الفعلية حسب مستوى التلاميذ لا تتعدى ال 20./.........................تداركوا الامر يا بابا احمد قبل فوات الاوان وحصولكم على جيل فاشل لا يصلح لاي شئي.
109 - عادل ـ (الجزائر)
2014/01/31
عن اي مؤهلات يتكلمون فهم متواجدون معنا في الميدان ونحن نعرفهم وهم يعرفوننا عليكم بمراجعة ما تقدمونه للاطفال من تربية قبل التعليم يا اصحاب المؤهلات
110 - الحمراوي ـ (الجزائر)
2014/01/31
مادام الاولياء لم يحركوا ساكنا . فعلامة السكوت هي الرضا.مما يدل على ان ولي التلميد وبالتالي الجمعيات الوهمية لأولياء التلاميذ ليس لها علاقة لا بالمدرسة ولا بمستقبل ابنائها وكان من المفروض ان تتوسط بين الوزارة والأساتذة او تبين موقفها مع من وضد من وتقوي لهجتها على كل من يقف وراء ضياع التلاميذ. فالأولياء لايرافقون ابنائهم الى المدرسة ولا يلبون استدعاءاتهم للمؤسسات ولا يحضرون الاجتماعات. فيعتمد معظمهم على الدروس الخوصية في الغراجات هات تخطي راسي وراس ولدي او بنتي .والوزارة تذكر بعدم اخراج التلاميذ.
111 - djamel ـ (ALGERIE)
2014/01/31
انا كجزائرية حرة اطلب من كل التلاميدالدخول في اضراب مفتوح حتى لا يجد اللمعلم او الاستاذ مايفعل بدلا من التعليم يجلس في البيت دون عمل
112 - جزائرية
2014/01/31
..../تابع .واتركوهم داخل الأقسام. ارواح انت ياصاحب الفكرة والقرار احكمهم بدون استاذ .سياسة الضعف هات تخطى راسك. ماتقدروش اتحلوا المشاكل .استقيلوا
113 - djamel ـ (ALGERIE)
2014/01/31
انا ؤايد الاضراب مهما طالت مدته
114 - ياسين ـ (الجزائر)
2014/01/31
ذا أراد ت النقابة أن تستجيب لها الوزارة لابد أن تتخلى عن المساعدين والمقتصديين والمخبريين ووو ... لأن الذي يقوم بالاضراب هو المعلم وهو الوحيد الذي يضحي ويضرب ويعوض واليقية تستفيد
115 - بلال ـ (الجزائر الحبيبة)
2014/01/31
لماذا كل القطاعات لما تضرب يكون لها صدى ؟؟؟؟لكن المعلم عندما يضرب لا يسمع صوته .لماذا هذا الهجوم على المعلم ؟صرنا نعتقد أن المعلم مجرم أو منتهك حرمات حتى يهان و يسب بهذا الشكل . تحاسبون المعلم على مطالبته بحقوقه الضائعة ،فلماذا لا تحاسبون ذوي الشأن على الملايير الضائعة في مهرجانات الغناء و الرقص ؟ أو الذاهبة سدى في كرة القدم ؟ أو في الملاهي ؟ أفيقوا يا أبواق ، يا من ساهمتم بمثل هذه المواقف في تدهور أوضاعكم .لو كنا يدا واحدة لكانت الجزائر بخير .حسبنا الله و نعم الوكيل .سيأتي دوركم لا محالة .
116 - غريب في بلده ـ (بسكرة)
2014/01/31
الويل كل الويل للمعلمين عند ربي انضرو الى التلاميذ الفقراء الذين تعبو اولياءهم حتى احضرو لهم ادوات وملابس الدخول المدرسي فمابالكم لو يرسب هذا التلميذ سوف تتحملون وزره خافو ربي ياناس
117 - واحد من الشعب ـ (من الحومة)
2014/01/31
الى صاحب التعليق رقم 24 لكنك تناسيت ان الممرض لا يقوم بنفس عمل الطبيب اما في الابتدائي فالايل للزوال يعمل نفس عدد الساعات ونفس التدرج مع الجامعي وعند الجزاء فالفرق تعرفه فاي عدل هذا
118 - ايل للزوال ـ (تبسة الجزائر)
2014/01/31
الى صاحب التعليق 47: أصبح المعلم في نظرك مصاص دماء .عار عليك .سنوات طويلة و الكثير منا يقدم دروسا مجانية للتلاميذ يومي السبت و أمسية الثلاثاء و خلال العطل .ليعلم الجميع أن دروس الدعم في المدارس هي تطوعية و ليست إجبارية ، أنا شخصيا أكثر من 26 سنة لم آخذ دينارا من ولي و زملائي أيضا .لماذا تتكرون الفضل ؟؟؟ابحث عن مصاصي الدماء في المهرجانات و في الملاعب و في الحانات و الملاهي المرخصة . " كاد المعلم أن يكون رسولا " . سامحك الله يا من تنكر الذي علمك الحروف التي تطاولت بها عليه .
119 - إكرام ـ (بسكرة )
2014/01/31
لن يصبح المعلم رسولا مادام يحب نفسه وفقط
120 -
2014/01/31
ايها المربي الآيل الى الزوال رجاء لاتجرح في اخيك الحامل لشهادة الليسانس فلقد قضى اكثر من15سنة في تحصيل العلم وفرض عليه امتحان عسيرلنيل شرف التدريس في ابتدائة بمنطقة نائية لا تصلها الجريدة اليومية في وقت حصلت انت على المنصب دون عنا يذكر فيكفي انك حامل لشهادة الابتدائية وفب ا احسن الاحوالشهادة التعليم المتوسط بمعدل7من10 واعلم ان هناك بين الاقدمية و الخبرة فلم نسمع بخبير في ميدان علمي ما بمستوى الابتدائية. فحتى المهم اتمنى ان تكون واقعي و موضوعي شكرا
121 -
2014/01/31
رد على التعليق 8 : " بين آخرين " و ليس " بين آخرون ".تعلم كيف تجر المضاف إليه أولا ثم تكلم على الآيلين للزوال . الآيل للزوال مكلف في المدارس بتكوين أصحاب الشهادات و ليس هذا فحسب بل يدرسهم كالتلاميذ و يتولى تحضير الامتحانات لهم بطلب من المدراء و المفتشين .التلاميذ في المدارس يكتبون رسائل احتجاج على معلميهم خريجي الجامعات الحديثة ، و يطلبون الدعم على أيدي الآيلين للزوال .في كثير من الأحيان عندما يهانون من طرف المدير أو المفتش نتدخل لصالحهم . أما في أسامهم فحدث و لا حرج " سوق " ( حاشا البعض)."
122 - محمد ـ (شرشال)
2014/01/31
خافوا الله يامربي الاجيال فالتلاميذ أمانة في اعناققم وهذه المطالب لا تتطلب اسبوع متجدد من الاضراب
123 - برهان ـ (قالمة)
2014/01/31
خافوا الله في التلاميذ يامربوا الاجيال انهم امانة في اععناقكم على كل استاذ تحمل مسؤوليته . والمطالب ا تسدعي اسبوع متجدد من الاضراب عار علكم ياقدوة الامة.
124 - برهان ـ (قالمة)
2014/01/31
......لكم مسرحية 2014 بطولة باب اءحمد ووزارة التربية واءخراج نقابة اءنابف تمثيل التلاميد و الاءباء بقاعة الطريق عنونها.......من الشعب واءلى الشعب
125 - 02020 ـ (تلمسان)
2014/01/31
على سبيل المثال مدرس الابتدائي اجره اقل من معلم المتوسط و الثانوي انا نعرف ان الاجر يكون على حسب الساعات لكن العكس في الابتدائي تتجاوز 25 ساعة في المتوسط و الثانوي احيانا 15 ساعة على اي مقياس يقاس الراتب حتى ان معلم الابتدائي هو من يتعب اكثر مع اطفال هو بالنسبة لهم كل شيئ على اساس الشهادة متحصلة عل شهادة ليسانس 4 سنوات فلسفة ثم 2 سنتين ماستر و في الاخير لا اجد حتى منصب في شهادتي الحمد لله صحيح انا ادرس اطفال يحبون المعلم حبا ليس له مثيل لكن الظلم يؤلم نتمنى ان تعيد الوزارة ترتيبها للأمور
126 - ibtissam ـ (chlef)
2014/01/31
ياما سهرنا و بدلنا أقصى جهد للحصول على شهادة جامعية تساعدنا على مواجهة الحياة مستقبلنا لكن تجري الرياح بما لا تشتهي السفن .أصبحت هده الشهادة غير معترف بها و حلت محلها أخرى و هده مواصفتها:بدلا من 4 سنوات 17 يومافقط +مدكرة التخرج تنجز في مدة أقصاها 20 يوما بدلا من ثلاثي+اختبار كتابي ل 4 مقاييس مصحوبة بالغش إدا سمحت الظروف و كما جرت العادة سابقا على عكس ما جرى في الماضي كم مقياس و الحراسة مشددة .فالمشرع فضل هده الشهادة حتى يدمج الأستاد في الصنف 12وهي الترقية التي على اساسها الإضراب قائم.هدا قانون.
127 - souad ـ (constantine)
2014/01/31
انا اايد الاضراب مهما طالت مدته لانهم مهمشون رغم خبرتهم التي لا يملكها الجدد
128 -
2014/01/31
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته يااخواتي صح يقلك الاستاذ وكما قال الرسول صلى الله عليه وسلم *كاد المعلم ان يكون رسولا *بصح الحقيقة كان بكري رسولا اما الان لا حياة لمن تنادي يدخل الاستاذ يقدم الدرس ويخرج هاذا عدل قدام ربي هاذا راهم هلكونا بالاضرابات على جال الدراهم والله حاجة ماتدوم غير وجه ربي الغالي بصح نرمال المسامح كريم وقدام ربي ماكانش المسامح كريم لي يقول غير نفسي نفسي يا ناس فيقو على رواحكم يااساتذة ماتعرفوش غير الدراهم انتم تسنفيدوا واحنا نتهلكوا حسبي الله ونعم الوكيل فيكم .سلام
129 - تلميذة ثانوية ـ (36)
2014/02/03
لماذا الكل ضد الا ضراب الشرعي في جميع الميادين الصحة التعليم الشركات الوطنية لماذا نقول انهم طماعين مايشبعوش لماذا هل هو حسد ام حقد ام فقط نجوزو الوقت ربي يهدينا لعلمكم لست عاملا لا في التعليم ولا في اي ميدان حكومي رانا نشوفو المدخول مثلا البرلمان ونحن لانقول شئ نخافو????ربي يعاون كل واحد يطلب حقه
130 - حكيم ـ (algerie)
2014/02/03
السلام.الكل ينتقد المعلم والحقيقة انه يستحق اكثر من هكذا نقد.ولكن من المسؤول الحقيقي.اياد خفية تفسد في اي مجال وهدفها زرع الضغينة بين افراد المجتمع الواحد.المشكل ليست في التعليم الذي تعفن.المشكلة في عقولنا البور التي رضيت بهكذا ذل وخذلان.اذا الشعب يوما اراد الحياة فلابد ان يستجيب القدر.ايادي الماسونية انبعثت رائحتها النتنة وبقوة.بلاد يسيرها من يعبد الشيطان.على الدنيا السلام.سلم
131 - fares ـ (argelia)
2014/02/04
الاساتذة حابة تتمسخر والوزارة كيفكيف والتلميذ تحوس عليها ربي يهدييييييييييييييييييي
132 - راضية ـ (algerie tabisa)
2014/02/08
يا اساتذة العلم هل يحق لكم تحطيم التلاميذ لهذا الحد انا باسمي و باسم كامل الثانويات بمدينة عين مليلة نطالب بوقف الاضراب لاننا نحن المتضررين وهل يحق لكم ان تراجعوا الدروس في العطلة و في كل سبت فنحن ايضا ليس لامجبورون للحضور في وقت راحتنا فعليكم ايجاد الحل في اقرب فرصة رجاءا
133 - assia ـ (ain mlila)
2014/02/09
haba na3ref ghudwa na9ru wla nn chaba3tuna khurchef la 9raya la walou w mba3d tetafer fina ne7na jma3t l bac yaw diru 7al mais ani mechni haba na9ra
134 - karima ـ (algéria)
2014/02/10
الاسلاك المشتركة المسؤولون الصغار ينظرون الينا وكانننا كلابا ظالة وما ادراك من الوزارة........
135 -
2014/02/13
يقال لامريكة قانون ولكن ياللاسف هو من صنع البشر.اين هي العدالة الربانية.عامل ب7اطفال في بلاد العجائب يتقاظى 15000دينار و ابنة فلان ابن فلان سنها لايتاجوز 15 تتقاظى ب.........لااستطيع العد.................
136 -
2014/02/13
السلام عليكم رد على التعليق 116 الاولاد الفقراء راهم يدو المنحة والكتب مجانا واي استاد يشوف تلميد فقير وماعندوش ادوات راهو يساعدو الاولياء راهم قلقو من ولادهم الي كانو متهنيين منهم في المدرسة
137 - هديل ـ (biskra)
2014/02/14
هل الاضراب مستمر والرجاء الاجابة
138 - مالك
2014/02/20

اكتب تعليقاً

اضغط مرتين على أي خانة كتابة لتظهر لوحة المفاتيح الافتراضية.
  • عريض
  • مائل
  • خط بالأسفل

عدد الأحرف المتبقية 500

الرجاء إدخال الرمز الذي يظهر في الصورة:

(67 مشاركة) شارك برأيك

2014-07-21

● كيف تتصور نهاية العدوان الصهيوني على غزة؟

فشل "المبادرة" المصرية لوقف العدوان بتحييد المقاومة والقضاء عليها بنزع سلاحها، وعجز إسرائيل في النيل من المقاومة، وتكبدها لخسائر كبيرة لا تريد أن تكشف عنها...

شارك

آخر المشاركات

الله اكبر المجد و الخلود لشهدائنا الابرار

بواسطة: zoghmar sofian 2014/07/24 - 12:56
استفتاءات
هل المبادرة المصرية كما يشاع:
أدخل الرقم الظاهر في الصورة