-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
80 بالمائة من الأساتذة مع نظام "التفويج"

التدريس بنظام التناوب في الدخول المقبل

نشيدة قوادري
  • 25787
  • 9
التدريس بنظام التناوب في الدخول المقبل
الشروق

صوت قرابة 400 ألف أستاذ من الأطوار التعليمية الثلاثة، ما يعادل نسبة 80 بالمائة وطنيا، للإبقاء على “نظام التفويج” والتدريس “بنظام التناوب”، في الدخول المدرسي 2021/2022 شهر سبتمبر القادم، فيما أكدوا على التزام المؤسسات التربوية التام بتطبيق البروتوكول الصحي الوقائي لحماية كافة منتسبي القطاع من جائحة “كوفيد-19”.

وقررت وزارة التربية الوطنية تمديد التصويت على الاستبيان الذي أطلقته مؤخرا إلى ما بعد الـ16 جوان الجاري، لتمكين الأساتذة على المستوى الوطني والبالغ عددهم 500 ألف أستاذ من الإجابة عن كافة الأسئلة المطروحة.

وأفادت مصادر “الشروق” أن النتائج الأولية للاستبيان أظهرت قبول قرابة 400 ألف أستاذ مواصلة الدراسة في الدخول المدرسي للموسم الدراسي القادم “بنظام التفويج” الذي يضمن أقساما نموذجية بـ25 تلميذا على الأكثر، ويقلل إلى حد كبير من مشكل الاكتظاظ الذي يطرح سنويا بقوة في كل دخول مدرسي، مع الإبقاء أيضا على “نظام التناوب”، من خلال ضمان التدريس الحضوري يوما بيوم.

وأكد الأساتذة في نفس الاستبيان على التزام المؤسسات التربوية في الأطوار التعليمية الثلاثة بتطبيق البروتوكول الصحي للوقاية من فيروس كورونا المستجد، والمصادق عليه من قبل وزارة الصحة والسكان وإصلاح المستشفيات، برغم النقائص التي سجلت في بداية الدخول المدرسي.

وجددت الوزارة دعوة الأساتذة الذين لم يفعلوا حساباتهم الإلكترونية لحد الساعة حصريا عبر النظام المعلوماتي للأرضية الرقمية، إلى الإجابة وجوبا عن الأسئلة بكل موضوعية ومسؤولية للمشاركة في تقييم العمل التربوي الهادف، مضيفة بأن الاستبيان الرقمي الأول من نوعه، قد تضمن ستة محاور وهي البيانات الشخصية، البروتوكول الوقائي الصحي، تنظيم التمدرس الاستثنائي، تنظيم السنة الدراسية، التدرجات ومخططات التعلم السنوية الاستثنائية والتقييم البيداغوجي هذه الأخيرة التي ستكون محل دراسة وتقييم شامل خاصة بعدما أثبتت نجاعتها في الميدان بناء على نتائج التلاميذ الإيجابية المحققة خلال الفصل الدراسي الأول.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
9
  • هواري

    هذه الارقام مشكوك في مصداقيتها، بصفتي انتمي لأحدى النقابات الخاصة بقطاع التربية والتعليم، يمكنني ان اؤكد ان هذه النسبة خيالية وغير واقعية اطلاقا، وذلك من خلال ما لاحظته في اوساط الاساتذة، بحيث ان الاغلبية ضد التفويج، الجميع يدعو بفتح مناصب جديدة وبناء مدارس وثانويات جديدة عوض سياسة الترقيع والهروب للامام

  • سليم من تلمسان

    على أنّ هذه الأسطر لم تتطرّق إلى الموضوع بشموليته، و يضلّ سؤال مطروحا : ماذا عن رأي الأولياء الذين يرون حظّ أبنائهم من البرامج الرسمية ينحطّ إلى النصف، بل دون النصف ؟؟

  • استاذة انجليزية

    كذب في كذب انا وكل من اعرف من اساتذة صوتنا على لا للتفويج لانه مرهق وحجم ساعي مكثف. ابحثةدو عن حلول جدية كفاكم حلولا ترقيعية

  • عادل بن محمد رملي

    كلنا نعلم ان تطبيق البروتوكول الصحي في المؤسسات شبه منعدم، فلا داعي لتزييف الحقيقة، أضف إلى ذلك أن نسبة كبيرة من الأساتذة لا يستطيعون المشاركة في الاستبيان لضعف تدفق النت ولانعدامها في مناطق عديدة، هذا ما يجعل الاستبيان يعبر عن مجموعة من الاساتذة لا جميعهم ولا أغلبهم ومن ثم دعكم من الخرطي وتلمسوا الواقع بجدية إن اردتم التغيير حقيقة.

  • نعيمة

    السؤال ماهو ذنب التلميذ الذي قدراته متوسطة وإمكانياته محدودة لأ ن الممتاز إعطاء الواجب للممارسة المنزلية وتثبيت مكتسباته ووقوف الأم بجانبه يكسبه التعلمات لكن غابت عنه المهارات 😔 😢 أما التلميذ الضعيف ومتوسط القدرات يحتاج إلى التكرار والشرح اكثر 😔😔 واين حصص المعالجة؟؟؟🤔🤔 التفويج كان جيد في حاجة واحدة ووحيدة عدد التلاميذ في الفوج قليل وأصبح القسم اكثر هدوء وهذا كان من المفروض بدون تفويج لان برنامج الجيل الثاني قيل لنا 😊وضع الف سطر تحت قيل😉😊 ✍️لأن القول ليس كالعمل والتطبيق 😉 لكن والله العمل بالافواج أرهق الاستاذ والوالدين و أسهم في نقص المستوى الدراسي للتلاميذ لمن أعطى #نتائج_مغلوطة لمستوى التلاميذ ستتحمل ذنب كل تلميذ واستاذ

  • نعيمة

    نظام الدوام الواحد نخدم كل يوم من 8 صباحا حتى الثالثة مساء تصوروا 30دقيقة في الرياضيات أين الاكتشاف وان وجد أين الاستنتاج أين تثبيت التعلمات واين انجز واستثمار المكتسبات وناهيك في العديد من المرات نجد الدرس يرصد اكثر من كفاءة لغة عربية اين الوصول بالتلاميذ للقراءة النموذجية أين استخراج الأفكار أين المفردات وشرحها وإن وجدت أين التوظيف الصحيح والمتنوع؟؟؟ واذا كانت حصة قواعد نحوية او صرفية او املائية هل 30 دقيقة⌚ تكفى والتربية العلمية أين استعمال الوسائل وممارسة التجارب وكتابة القاعدة وإنجاز النشاط؟؟؟؟؟ وبقية المواد حدث ولا حرج ..انا نجري والتلميذ يجري كل دقيقة اجبد كراس خبي كراس هم تعبو مساكن وانا نعمل بكل طاقتي وجهدي حتى أشعر بالارهاق الشديد وصوتي يذهب

  • Maamar

    السلام عالنت أعتقد أن هذا الكلام الذي كتبتبوه في الصحف ، أن 80% من الاساتذة مع التفويج فهذا كلام غير صحيح لأن غالبية الأساتذة ضده لعدم توفر الشروط المناسبة واتضح أيضا أنه زاد الطين بلة لوجود عدة مشاكل لم تحل ..لذا أذا أردنا أي يكون التعليم في المستوى يجب اولا تغيير المناهج الجديدة التي أدت لإضعاف قدرات التلاميذ على التفكير

  • amremmu

    ...نظام التفويج يضمن أقساما نموذجية بـ25 تلميذا ...وهذا معناه أن عدد تلاميذ هذه الأقسام قبل تفويجها = 50 تلميذا .أمر عجيب في وقت هناك مدارس عدد تلاميذ أقسامها بعددها الكامل ( دون تفويج ) لا يتجازو 22 تلميذا ... ماذا يحدث في بلد فيه أقسام بعدد 50 تلميذ وأحرى بعدد 23 تلميذ ؟؟؟

  • مواطن

    80 بالمائة حتى هنا وخدمها مسيو فحشوش حاجة ما طلقتوها