-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
رفعوا تظلمات إلى وزارة التربية الوطنية

الأساتذة التقنيون ومستشارو التربية يطعنون في مصداقية مسابقات الترقية

الشروق أونلاين
  • 5605
  • 14
الأساتذة التقنيون ومستشارو التربية يطعنون في مصداقية مسابقات الترقية
ح. م
الاحتجاجات مستمرة في قطاع التربية

قاطع الأساتذة التقنيون للثانويات مسابقات الترقية عن طريق الامتحان والتسجيل على قوائم التأهيل، كما طعن عدد من مستشاري التربية في مسابقات الترقية المتعلقة بهم ورفعوا تحفظات إلى الوزارة الوصية.

وجاء سبب المقاطعة نتيجة عدم تسوية وضعية الأساتذة التقنيين بإدماجهم في الرتبة القاعدية بدون شرط أو قيد وترقيتهم إلى الرتب المستحدثة ومنها أستاذ مكون وأستاذ رئيسي ومن جهة ثانية تلاعب الوزارة بعدد المناصب والتخصصات المفتوحة للترقية الذي لا يطابق الواقع- حسب ما جاء في البيان الذي استلمت “الشروق” نسخة منه-.

ومن جهة أخرى بعد ورود تسريبات حول النتائج الخاصة بالناجحين في مسابقة مديري المتوسطات التي تم إجراؤها يومي 08 و 09 ديسمبر من السنة الحالية والتي شملت نجاح أساتذة التعليم المتوسط الرئيسيين لوحدهم مقابل إقصاء جميع مستشاري التربية المشاركين.

  احتج مستشارو التربية عبر عدد من الولايات بسبب ما وصفوه بالشكــوك في مصداقية ونزاهة نتائج هذه المسابقة وأن الأمـور حسمت مسبقا قبل إجــراء الامتحان ومما يثير الشكوك أيضا عدم نشر قوائم الناجحين في وقتها بعد الانتهاء من عملية التصحيح بالرغم من تعليمة السيد الوزير الأول رقم 321 المؤرخة في 20 / 10 / 2013 التي تتضمن إصلاح الخدمة العمومية من خلال نشر قائمة الناجحين مع سلم النقاط المحصل عليها في كل مادة، وكذلك تحفظ الوظيف العمومي على قوائم الناجحين في المسابقة الماضية لرتبة مدير متوسطة للسنة الدراسية 2012/2013 والتى ترشح لها أساتذة التعليم المتوسط الرئيسيون بالرغم من عدم استيفاء الشروط القانونية المنصوص عليها في القانون الخاص لعمال التربية 12-240 

وطالب عدد من مستشاري التربية إعادة تصحيح أوراق الإجابة في المعهد الوطني لمستخدمي التربية بالحراش وإيفاد لجنة تحقيق لدراسة ملفات المترشحين وصحة استيفائهم الشروط القانونية إلى جانب مطالبتهم بتطبيق القانون أو إلغاء نتائج المسابقة.

يذكر أن نتائج المسابقات أثارت في كثير من الولايات سخطا من قبل المقصين ومن حرموا من المشاركة في الترقية وفي مقدمتهم أساتذة التعليم التقني.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
14
  • رياض

    لو فعلتم كما فعل مساعدو التربية بمقاطعتهم للامتحان المهني كان احسن وتكون ضربة قاضية للتعفن القائم وانهاء الجدل العقيم

  • عبد الحميد بن باديس

    مع منحة التمدرس، مع أشغال عمال البلدية، مع النظافة؟ مع احتجاجات جمعية الأولياء ومع تحركات المعلمين؟ كيف ستتعامل مع الممون والسلع السيئة؟ كيف ستتعامل مع تكوين الأساتذة في حين هي أصلا محتاجة للتكوين؟
    قد تجيبني مراهقة وتقول لي أنت عدائي وووو، ولكن أقول لها أن من الجيل الجديد ووالله رفضت حتى المشاركة في مناصب عليا رغم نسبة النجاح، لكنني أرى ما يحدث في المدراس وخاصة في المداشر.
    قوانين التوظيف هذه ستعود بالسلب وستنشر الفوضى في المدارس والأيام بيننا.
    مبروك عليكم تأنيث الجزائر.

  • عبد الحميد بن باديس

    في ولاية مستغانم: عدد الناجحين لمنصب مدير ابتد ائية 74 منهم 48 فتيات صغيرات و26 رجال صغار من دون خبرة.
    ما هذه الفوضى يا مسؤولين؟
    لماذا تصرون على تنصيب الفتيات اللواتي التحقن بالتعليم بعد 2002 وتحرمون عمدا من التحق بالتعليم من الرجل الخبراء قبل 2000 و 1990؟
    لماذا تعطى المسؤولية لشابة صغيرة مازالت لم تكتسب الخبرة الكافية لأن القانون سمح لمن عملت 5 سنوات فقط للترشح وحرم من عمل 20 و 25 سنة لأن البقية رجال؟ لماذا يراد تأنيث المناصب؟
    كيف ستتعامل هذه المديرة مع 300 أب وأم يسألون يوميا عن أبنائهم.......

  • DZah

    الأساتذة الرئيسيون لهم الحق في المشاركة باحتساب الاقدمية في الرتبة السابقة ( المادة 31 مكرر من 12-240 يا شروقنا )3586

  • رشيد

    السلام عليكم،أوجه رسالتي إلى وزارة التربية كيف يعقل للوزارة أن تسمح للأساتذة الرئيسيون في المتوسط المشاركةفي المسابقات للترقية إلى مدير ثانوية ويحرم الأساتذة الثانويون من الإلتحاق بالمناصب الإدارية أليس هذا ظلم ومن أين لك أن تكون وصيا على الناس وتفرض لهم مسارا معينا وهو المسار البداغوجي هذا إعتداء على حقوق الإنسان وبالأحرى على حقوق العمال سوف نحتج إلى استرجاع حقنا المسلوب وماضاع حق ومن وراءه طالب
    أنا أناشد الذين وضعوا القانون الأساسي أن يعطوا كل ذي حق حقه
    والظلم ظلمات يوم القيامة.

  • slaish

    MINISTERE QUI MEPRISE SES ENSEIGNANTS .l'AVENIR DES ENFANTS NE SE CONSTRUIT PAS DE CETTE MANIERE .Oû LA CRIDIBILITE DE L'ETAT?

  • slaish

    اين وعود الوزارة بتسوية وضعيات اساتذة التعليم الابندائي و التعليم الاساسي الذين تم تكوينهم و في رصيدهم 20 . 30 سنة خبرة في الميدان ؟ انهضو يا اساتذة اين كرامتكم؟ يا من فنيتم ارواحكم في سبيل اطفال الجزائر ؟ ذبحتكم الوزارة بقانونها الاساسي تحركو يكفيكم مذلة

  • daho

    pourquoi n y a-t-il pas eu de concours pour pour la promotion au grade d'inspecteur du moyen à Sidi-Bel-Abbes alors qu'il y a un poste à pourvoir ? d'autant plus nous avons déposé notre dossier au niveau de l'académie

  • سليم17

    والله إنه لواقع يدمي القلوب أن ترى الواقع التربوي يتخبط في مشاكل وهمية بطلها عدم الوضوح رغم ترسانة القوانين المنظمة للواقع التربوي والتي تحرص على النهوض بالواقع التعليمي والحرص على تحقيق الكفاءة ولكن هناك من يريد عكس ذلك على ما يبدو فاللهم أصلح حالنا وحال منظومتنا.

  • lani rabah

    العدل يقتضي احداث تغيير جذري في تصنيف عمال القطاع يقوم على اساس الشهادة والمؤهل العلمي ثم الاعتماد على عامل الخبرة بصفة اقل

  • الوليد

    لمن نشكو ا من هؤلاء اذا كانت الوزارة تمارس التزوير والغش والحقرة والتهميش والتقسيم المتعمد بين ابناء السلك الواحد كما حدث لمستشاري التربية وهم العمود الفقري للمؤسسات التربوية سموهم الى ثلاث فرق وشيع وهي سياسة فرق تسد التي انتهجها الاستعمار الفرنسي فقد قسموا المستشارين الى
    1- مستشار تربوي من اصل مساعد تربوي
    2- // // استاذ تعليم اساسي
    3- // // // متوسط
    فانا اطلب من المستشارين الاستقالة الجماعية

  • حسان بن قادة

    40 سنة معفي من التكوين، 51 سنة لازم التكوين صدق او لا تصدق رغم صعوبة التصديق رغم انه يصدر من أشخاص يقال انهم متعلمين.

  • بدون اسم

    ديما المشاكل في قطاع التربية نهار تعدل تقوم القيامة

  • منير الجزائري

    لما نحسنو وضعية هؤلاء التعليم يتصلح