الوزيرة… “فرنسية بلا حجاب”!

تعريب المدرسة الجزائرية في عهد بومدين هو قرار إرتجالي غير مدروس العواقب ... هذا القرار الخطير تمت من خلاله منهجة الغباء وكونت لنا أجيال لا علاقة لهم بالعلم والتطور ناهيك عن إجادة الكتابة و القراءة ... أنت كي تعرب منظومة تربوية بكاملها يتوجب عليك أن تكون عندك مخابر بحث متطورة وتساهم بشكل فعال في إنتاج العلم والمعرفة بالإضافة إلى حركة ترجمة فعالة قوية وسريعة .. وهذا مشروع يأخذ منك على الأقل 50 سنة .... آه يا بومدين ماذا فعلت

لا تتدخل في ما لا يعنيك والا سمعت ما لا يرضيك ومن الأخلاق ان لا تتدخل في أمور الناس بل لا تحاول تصدير تعصبك وعنصريتك لغيرك فنحن قوم لا عداوة لنا تجاه اي لغة كانت وأتمنى ان تفتح مخيلتك يوما لقراءة صفحة بل جملة للعملاق كاتب ياسين : الفرنسية غنيمة حرب LA LONGUE FRANCAISE ET UN TRESOR DE GUERRE أنذاك قد تفقه الفرق بين اللغة الفرنسية والمستعمر الفرنسي أما إن أردت ان تكون حبيس لغتك فذلك شأنك وثمارها أشواك لا محال

ريس الجمهورية هة المسؤل الاول في جميع المجالات وهو يتحمل مسؤولية الاخفاقات ايضا.

يا اخي قبل العثة الاسلامية مكة كان لها رب يحميها هكذا الجزائر قبل الاستقلال سخر الله لها من يحميها انا وانت وهو وهي اي الشعب من يجب ان يحميها ويدافع عن حقوقهي المشروعة نعم الله هو كل شيء لكن عن طريق نبيه صلى الله عليه وسلم رسم لنا الطريق من خاف الموت سوف يموت حيا ومن...........اراد العزة الفاهم يفهم

لمفتش العام ل و.ت.و مستواه مفتش رياضيات متوسط اي يحسن عمليات حسابية ....جمع ....قسمة...........
ولا يعرف بتاتا المنطق الرياضي تقلد منصب .م.ت.كيف. ذلك....؟ انذاك كان يعمل بالخفاء قام باستضافة اجتماع لجنة بن زاغو احد اعضائها بن غبريط بتلمسان والذي رفضه م.ت لوهران .....! متخصص في الشيتة لينال بذلك المنصب الحالي لكن الغبي لايمكنه النجاح باستمرار .....نسي انه لم يعد يعمل في الخفاء فالشيتة امام العامة .تحنفيك ...تبهديل ..واشياء اخرى فوداعا يا مسقم ستعيدك العاصفة الى استاذ تعليم متوسط فاشل

On a dit que les arabes ne lisent pas et quand ils lisent , ils ne comprennent pas.
Nonobstant, mon clavier en français, quand j'ai fait la terminologie en appuyant Si KADA sur son sujet et expliquer que c'est la MONDIALISATION SIONISTE qui veut réformer l'école ALGERIENNE, pourquoi, on n'a rien compris à ce terme et pourtant , c'est l'heure de l'ANTECHRIST, EDEDJAL le borgne qui sévit dans le monde, tandis que moi, j'ai jamais été d'accord sur ces réformes contre l'arabe et notre religion.

نعم يا اخي احمد نحن بالجزائر وشعارنا هو
الجزائر
الامازيغية
والاسلام
الدخلاء لا يعجبهم شعارنا
الاعراب العرب والفرنكوش هدفهم واحد وموحد = الفوضى
علينا بالحذر والانتباه
انظرو لفرنسا هي ذيل لامريكا وانظروا للعرب بكل مذاهبهم ودياناتهم

بن قادة وهابي وهذا يظهر جليا من خلال جميع تدخلاته وخاصة لما يتعلق الامر بسوريا اذا افكاره يحتفظ بها لنفسه فنحن جزائريون

هل سينجح العرب في مهمتهم القذرة بشمال افريقيا؟
هل سيتم تثقيف وتعريب شمال افريقيا؟
هل سيبقى الجزائريون والمغاربة والتونسيون والليبيون يتفرجون؟
الرجاء الاجابة

Le jour ou tu sera en mesure de différencier le présent du verbe pouvoir de l'adverbe de quantité peu tu pourras légitiment donner des leçons de moral aux autres et peut être se targuer d’être un digne héritier de ce qu'il te plait d'appeler le butin de guerre
Twadhaa yaala chaanek

Quand il s'agit de discuter un problème aussi grave que celui de l'éducation nationale il faut faire l'effort d’être objectif mème si cela peut par fois être une gageure
Ye Samy Madame Bengabrit n'est pas plus compétente que tous les autres ministres algériens qui l'on précédé et il ne suffit pas d’être capable de répondre a un parterre de journaliste dans la langue de voltaire pour être excellent dans son domaine de spécialisation
Tous les algériens doivent participer a la la réforme

Cette femme nous pousse à faire comme beaucoup de famille en Angleterre qui font l’école à la maison et ne vont à l’école que pour passer les examens. Alors BENGHEBRIT laissez nous UNIS sinon il y'a mille et mille façon pour vous dépasser.

كان بالاحرى ان تصفها باليهودية و لا حرج...

شعب لجزاير مسلم والى العروبة ينتسب من قال حاد عن اصله او قال مات قفد كذب

بارك الله فيك ياقادة ..... يجب ان لا نسكت ابدا على اذيال فرنسا وبقايا الاستعمار رغم تمكنهم من مفاصل الدولة الجزائرية ... لكن نحن وراءهم والزمن طويل ... ...ارموا بالثورة في الشارع يعتضنها الشعب.

بركاكم راكم قاعدين تخلطوا هم فاعلون ما بدا لهم وأنتم كولو بعضاكم.

أليس من المفروض أن تناقش أبناء وطنك بالكتابة بالعربية .؟ بعد أكثر من نصف قرن ما زال البعض يتكلمون بلغة أمهم فرنسا .. نحن لم نرى من فرنسا إلا القتل والتدمير والعنصرية ... فماذا رأيتم أيها المعلق وأمثاله .؟ لقد بعتم هويتكم التي تعتبر فخرا لكل إنسان فوق الأرض ، مالذي جرى لكم حتى أصبحتم تنسلخون من هويتكم كما تنسلخ الأفاعي من جلدها ؟

فاقو فاقوبيكم اولادكم في الخارج يقراو العلم وانت هنا تتفلس عليا باش نقرا بالعربية لحب العربية كاين تخصص لغات والمواد العلمية يجب تحصيلها بلغتها مثلا مجال الكهرباء والميكانيك وطب لتساير العصر والا عش مع شاعر عنتر على فكرة عنتر في اللغة هو الذباب الازرق للمغرومين بهذا الاسم ويسمون ابنائهم به وليكن في علمك ان اولادي اعلمهم الانجليزية منذ الصغر

هل من الممكن ان يكون منصب بن غبريط احد اثمان العهدة 4

ابن خلدون كان يتحدث في مقدمته عن جند "الأعراب"، وأنهم إذا دخلوا المدن دب إليها الخراب، لأنهم لا يقدرون أشياء المدنية، لاعتيادهم عيش البراري، وانظروا الفرق بين هذا المعنى المنطقي، وبين التفنن في تحريف الكلم عن مواضعه، وتحميل الكلمات شحنات عنصرية بغيضة.

المشكل ليست هي ، بل من أتى بها إلى هذا المنصب الحساس و هو الماسوني لعنه الله

بن غبريط لديها اجندة محددة. افساد المنظومة التربوية الجزائرية النوفمبرية الأصيلة بالرغم من تحفظاتنا على بعض الأشياء و لكن ما جاءت به هذه الغبريطية هو فتات المنظومة الفرنسية الفاشلة التي سئم منها اَهلها. تعالوا الى بريطانيا لتعرفوا قيمة فرنسا و منظوماتها في شتى الميادين و خاصة الميدان التربوي و العلمي. طلقوا فرنسا تنجحوا و أشكرك يا أستاذ عمار عن مقالك المهم و الفاضح لمخطط فرنسا و أذنابها.

Elle a raison,aftnou niveau t3 wladkoum dha3. Prof ydi chokara w maykhdmch. Ness rahi troh dir les cours bech tfhem w le prof ychri f tomobil w chabe3 tehwess hacha klil li maystahlouch

pourquoi vous melanger l arabe avec lislam et l identite depuis que l enseignement et en arabe lalgerie et au bout du goufre celui qui est contre l aministre na pas le droit de parler au nom du peuple en a marre de vous nos enfant merite mieux que vos idee moyen ageux laisser les gens travailler vous etes dans vos postes que poue saboter les vrais patriotique et ceux qui pense avec leur tetes pas avec leur ventre

بارك الله فيك و جزاك الله خيرا لقد أصبت الصميم و جئت "بالزبدة" بعد طول وقت من اللف و الدوران ، حددوا موقف السلطات العليا في البلاد مما يحدث في ميدان الترية .

هل لك أن تشرح لناماهي القيم العالميةالتي جاءتنابهابن غبريط؟وماهي المعاييرالتي استندت إليهافي تبني هذه القيم؟ومن كان وراءانتقاءالخبراءالذين كلفوابعمليةالدراسات الأكاديميةوالبيداغوجيةالتي تم انتقاؤهالتتلاءم مع قيمناوعاداتناوتقاليدنامن أجل المحافظةعلى موروثناالحضاري وانسجامناالثقافي وعدم إهتراءنسيجنا الإجتماعي؟وماهي إمكانيات نجاح هذه القيم في بيئتناوماهي الشروط الموضوعيةوالإمكانيات الماديةوالمدةالزمنيةاللازمة لتطبيق هذه القيم؟أنت تكتب وأنت لاتدري عن ماذاتتكلم هذامشروع بناءأجيال الغذوليس بيع البطيخ

لو انك توجه نداء لبن غبريط كي تشرك كل المعنيين في حوار وطني للخروج بحل توافقي بدل حياكة خططها المشبوهة في ظلمة الليل, حينها سيكون تعليقك ممتعا أكثر من المقال نفسه.

من اتى بهذه الكائنات الغريبة التي زرعت في اجساد امتنا بن غبريط..وخليدة تومي ..عمارة بن يونس. بدا واضحامن هو صاحب المهمات القذرة
سيد الرايس من الوئام الوطني إلى تدمير الهوية الوطنية , سيد الرايس كان دوما خصما للغة العربية، بدءا بتجميد قانون تعميم استعمال اللغة العربية دون مرسوم، وحول المجلس الأعلى للغة العربية من هيئة تسهر على تطبيق قانون تعميم استعمال العربية إلى هيئة استشارية، وهو ما يعتبر قمة العبث بلغة الضاد في بلد المليون ونصف المليون شهيد، الذين ضحوا من أجل إسلام وعربية الجزائر.

تكملة:شعبياومع ذلك فقد كانت بمثابة الفخ الذي نصب لكل طلابنابمافيهم المتفوقين حيث يدرسون التكوين القاعدي بالعربيةوعندما ينتقلون إلى مرحلة توظيف معارفهم الأساسية التي أكتسبوهابالعربيةفي التعليم العالي يجدون أنفسهم يعودون لتعلم اللغةالفرنسيةالتي لاعلاقةلهم بهاوهكذاتتشثث أفكارهم وتذهب مجهوداتهم إلى العدم وكل ذلك من أجل العودةإلى الوراءبعدالقضاءعلى جيلين أوثلاثةليعودوامرةأخرى لإتهام العربيةبأنهاالسبب في ضعف المستوى وهوماتسعى إليه بن غبريط وماأطلقت عليه الجيل الثاني لأن الجيل الأول قدتم القضاءعليه

تكملة:بالعربيةفي الجامعات الجزائريةرغم أنه كان رافعالشعارتعريب الإدارةوالعلوم والطب إلا أن ذلك لم يكن إلاشعارمثله مثل الدولةالتي لاتزول بزوال الرجال فقدعرفت الجامعات الجزائريةأكبرانتفاضاتهافي السبعينيات من قبل كل الشرائح الطلابيةالمطالبةبتدريس العلوم الدقيقةبالعربيةولكنهم جوبهوابالقوةالعملوميةومع ذلك عربت العلوم الإنسانيةوبقيت العلوم الدقيقةوبنظرةبسيطةنرى أن تعريب العلوم الإنسانية كان ملغمالأنه مفتوح للطلاب ذوي العلامات الضعيفةوتم تدميره أماالعلوم الدقيقةفقدتدهورأكثرلأنه يدرس بالفرنسيةوهي مرفوضة

التربيةوالتعليم كانتامستهدفتان قبل الإستقلال وهماالعنصران الأساسيان اللذان ركزت عليهمافرنساعندمارأت أن الجزائرمستقلةلامحالةلذلك بمجردإعلان إستقلال الجزائرانسحب كل المعلمين والأساتذةالفرنسيين من كل أطوارالتعليم وبقيت المؤسسات فارغةوبالمقابل استلم الفرنكومسلمين إدارات التعليم وباعتمادالحكومةالمعلمين العرب كان هؤلاءالمديرين لهم بالمرصادوقدأسس المرحوم مولودقاسم التعليم الأصلي حيث كانت التربيةالإسلاميةمادةأساسيةإلاأن بومدين أغلقه وعمم التعليم العام بتقزيم التربيةالإسلاميةومنع تدريس العلوم الدقيقةبال

بل فرنسا حققت الكثير مما كانت تصبو اليه فقد جهلت وفقرت وجوعت وطمست اتضن ان المجتمع كان سيكون على هده الحال لو لم يكن هدا الاحتلال البغيض الحاقد ومن جملة ما توصل اليه انه ترك عملاء يسهرون على مصالحه هنا ومن هده المصالح التبعية الفكرية ان الفضل في التخلص من احتلال الارض يعود لمجهودات مقاومة هنا وهناك بصيغ مختلفة عبر كل فترة الاحتلال ومن ابرز صور هده المقاومة _جمعية العلماء_ وعملها التعليمي والتربوي والاسلامي والدي يشبه المعجزة وسط ليل الاستدمار الصليبي الحاقد

إذا عربت خربت لا يقصد بها ابن خلدون اللغة العربية و إنما دخول أهل البدو (الريف)إلى الحضر (المدينة)

من اليوم أستبدل الراء بالغاء و أقول المدغسة الغبغيطية لأن الممفغنسين المدافعين عن الخيانة اتجاه مبادئ الأمة في المدغسة ينطقون الراء غينا؟؟؟

راي عن التعليم .. الاصلاحات الاقتصادية هي ليست الا من تجربة غربية و قد نستفيد منها و التطور العلمي في مجال البحوث و الطب كدلك و غيرها من مجالات التقدم و الرقي .. و للجزاير دور هام في المنطقة المتوسطية و الافريقية فبمدا نتحدث مع غيرنا بما ان العلم هي اللغة المشتركة بين البشرية جمعاء .. الجزاير ادخلت بعض التعديلات التي راتها مواتية مع العقيدة الوطنية حفاظا على التطور العلمي و في نفس الوقت حفاظا على الهوية ..هته الاخيرة مجالها واسع و بامكان عدة اطراف المساهمة للحفاظ عليها بدءا بالبيت الاسري.......

la france et ses idées sont en Algérie depuis 1830 ça n'a pas empêcher l’Algérie de rester bien au chaud dans son lit de sous développement alors cessait votre discourt si c’était au moins vos idées vous auriez meriter mon réspect

فاقد الشيى لا يعطيهه هدا امر دبر بليل و نفد بالنهار هدا يدخل في الاجندة الخارجية ومنها الصهيونية

منذ ربع قرن كانت التربية الاسلامية لها فرع تخصص في الثانوية ثم حذفت وصارت ساعة واحدة في الاسبوع ولما صمت الكل تجرأت فرنسا عن طريق ابنائها على افراغها من محتواها ثم العمل على تهميشها ومازال الشعب شبه مخدر ومغيب لا يشعربالخطر للاسف

والله ان سكتنا على هذه الوزيرة سنندم ولن ينفع الندم ، كل ماضحى من أجله الشهداء والمجاهدين سيعود لنقطة الصفر ...فيا شعب الجزائر بن غبريط تريد الجزائر فرنسية .

من هذا المنبر أدعو جميع الأولياء للتجند يوم 4 سبتمبر للقول لهذه الوزيرة ومن يقف وراءها أننا ضد سلخ ومسخ هذا الجيل ومن سيأتي بعده .

je parle en general sur tout les pays àrabes, nou sommes comme les computers, nous avons des sistems oparatives (les loi(, les techniciennes, mais on n'à pas branchée l'électricité pour que le PC fonctionne

يا أخي قادة المشكلة لاتكمن في هذه المحسوبة على الوزارة(الغبريطة) وكبار مستشاريها وإنما في من نصبها على رأس هذا القطاع الخطير والحساس في حياة الأمة،نتمنى من أعضاء المبادرة الوطنية من أجل المحافظة على المنظومة التربوية مواصلة
نظالها لعل وعسى أن تستيقض ظمائر كبار ربان سفينة الوطن (أعضاء الجهاز التنفيذي) ويستخلفونها بمن هو أحق بالإشراف على تسيير قطاع التربية والتعليم في الجزائر،فالأحسن منها كثيرون.

قال الله سبحانه وتعالى :{وَإِذْ يَمْكُرُ بِكَ الَّذِينَ كَفَرُوا لِيُثْبِتُوكَ أَوْ يَقْتُلُوكَ أَوْ يُخْرِجُوكَ ۚ وَيَمْكُرُونَ وَيَمْكُرُ اللَّهُ ۖ وَاللَّهُ خَيْرُ الْمَاكِرِينَ (30) الأنفال

هذا المفتش المعوج عماها من حيث أراد أن يكحلها وفضح سيدته بأنها ذات ايديولوجية غريبة على المجتم الجزائري.
والله انا عندي قناعة بأن هوية هذا الشعب لن تمحى مهما تعرضت لمحاولات المسخ من قبل ابناء فرنسا وكل ما اشتدت حربهم على هويتنا كلما ازداد عودها صلابة، خليهم ينطحوا الحجر.
لأن الذي لم تستطيع فرنسا عمله في 132 سنة لا يستطيع أذنابها عمله مهما حاولوا.
وما ضاق الأمر إلا أتسع والعاقبة للمتقين.

اليوم صدق من سماها و قال : المظلومة التربوية الجزائرية
قال الهواري يوما لا نريد طرد الاستعمار من الباب ليعود لنا من النافذة-وكان يعني ركله ركلا حتي لا ينسي الركلات .
وبالنظر الي خريطة الوطن العربي مشرقه ومغربه نري عودة للاستعمار والحق يقال بعض البلدان دخلها بالقوة السافرة مثل العراق وسوريا وليبيا والبعض الآخر استدعاه ورحب به والبعض الآخر يحلم بعودته وهو يعمل تحت الطاولة لتفريغ مصل الوطنية من الشباب بالتدرج حتي يستسلم في النهاية للأمر الواقع بفعل القوة والثقافة الناعمة نعومة جلد الحنس اللطيف؟.

يقول المثل العامي عندنا"الصامت يغلب القبيح"ذلك أن مستوى تفكير قادتنا لا يتعدى حيلة النعامة التي تغرس رأسها في الرمل حتى تنجو من الخطر الذي يلاحقها ظنا منها أن عدم قدرتها على مواجهة الأحداث تفرض عليها إخفاء حواسها حتى لا ترى ولا تسمع ما يهدد وجودها.لا يا سيدي بنغبريط أو أي شخص آخر لا يقدر على تحدى إرادة المجتمع لكن القوة الفاعلة التي تملك السلطة الحقيقية أي هيئة أركان الجيش هي التي تملي على أي حاكم إرادتها.أما رأيتم مسرحية حضورها حفل أكادمية شرشال يوم فضيحة تسريب مواضيع البكالوريا؟إذن للشعب كلمته

السيدة: بن غبريط جاءت لهدف معين كُلِفَت به من قبل الذين عينوها قفزا فوق الاطر..ثانيا، الذي يريد ان يصلح عليه ان لا يضرب بعرض الحائط أساسيات التسيير وهي الإستشارة العلمية والخبرة ويبتعد عن الايديولوجية المقيتة.. ف علميا لم يثبت ان شعبا درس بلغة غير لغته وتقدم وتطور ولنا في الصين واليابان وكوريا وألمانيا و غيرهم خير مثال..ثالثا: التدريس باللغة الفرنسية يكرس تبعيتنا لفرنسا اقتصاديا وصناعياوثقافيا،
سمعت الوزير الاسبق قال ان ضعف الاستيعاب سببه الفرنسة (وهذا صحيح ويؤكده خبراء البيداغوجيا في كل مكان)

صح لساكم قادة بن عمار

نريد العودة الى النظام القديم ياسي بن عمار..نريد مدرسة جزائرية مثل السبعينات bilingue et arabisée.فعلى كل جزائري ان يختار ما يحلو له لأبنائه.فقط علينا ان نطور اكثر اللغة الانجليزية و نهتم بها اكثر.لا تفرض علي و لا افرض عليك.و من اراد تعليم اولاده في الزوايا فله ذلك ايضا'(مع كل احترماتي للزوايا).أنت يا بن عمار صحفي الامس هل مستوى المدرسة الجزائرية اليوم هو نفسه في السبعينات؟ابن خلدون لم ينطق من الهواء حين قال اذا عربت خربت.......لا تفرضوا علينا و لا تتكلموا باسم الشعب و الا كل واحد اعوم بحرو.

Vive son excellence madame La Ministre, que dieu te protège de ces arriéristes on veut devenir moderne et le français et un butin de guerre, mais peut de gens le savent" yafalou eljahilo binafsihi mala yafalo eladou bi adouihi"

مشاء الله سيدغدا اشهدالله انك 50مرة اذكا
من هذه الذى جائوبها بموافقة الرئيس
والزواية .
الهم ارحم الذى انجبتك يا سيد قادة.
هذه البلعيط والتخطيط عدوة الامة لزمترحل

من جاء على أصله فلا سؤال عليه ! انظر ماذا كتبه العالم الورتلاني ، الشيخ المولود الحافظي ، في الثلاثينات القرن الماضي عن جدها ، ودوره في تأييد الاستدمار الفرنسي وخيانته للجزائر ،لتدرك مدى تعلق الوزيرة بن غبريط بفرنسا والفرنسية ؟ فلا عجب ، أن تكون الوزيرة ، المثيرة للجدل، نائبة للوزيرة الفرنسية نجاة بلقاسم !!!

_تتمة_ لقد ارتكبوا تلك الجريمة من اجل محاربة المجتمع في قيمه وهويته ودفعهم حقدهم على تجهيل الاجيال باللغة الوطنية والقيم الاسلامية حتى تصبح قابلة للمسخ والفسخ لانهم تمكنوا من القرار فهم مستمرون في جريمتهم وغيهم وهو ما يخدم خطة المستعمر تماما وقد عمل بها اثناء الاحتلال والان حزبه يسير وفقها وتحت مراقبته ورعايته

يا سيد قادة تعليقاتكم مفيدة وعميقة، إلا أن اعتقد أن الوزيرة غير ملامة على ما تقدمه، فهي تطبق أجندة أختيرت كوزيرة من أجل تطبيقها وفقط.فهذا الذي يحصل مبرمج وباستراتيجية محكمة فلا حياة لمن تنادي، فهذا المشروع مسطر وبإحكام.

ان العبث بالمنضومة ااتربوية بدا مند 2003 بتلك المقررات المجنونة في 2003 وهي من هندسة بن رمعون غبريت من خلال لجنة بن زاغوا تلك المقررات لا يقبلها العقل لانها ببساطة حشو للحجم الزمني للتلميد في المراحل الاولى للتعليم بمواد لا علاقة لها بتطوره الدهني والمعرفي_ت.تكنولوجية_ت. مدنية_تاريخ الجزائر القديم) وهدا على حساب االتحكم في العربية نطقا وقراءة وكتابة لانها هي مفتاح التلميد للمراحل المقبلة في تعلمه الشيء الدي ادى الى اللجوء المفرط للدروس الخصوصية للاطفال وارهقهم وارهق اولياءهم ...

Quand on parle de maladie, il faut demander aux medeçins, construction, c"est les maçons et architectes, quand on parle d'enseignement, il faut demander aux enseignants.
FASSALOU AHLA IDIKRI IN KOUNTOM LA TALAMOUNE.
On veut réformer l'école ALGERIENNE, qui a aboutit aux élections 1992 , qui a engendré le TERRORISME.
DONC , pourquoi tourner au toujours en rond?, la ministre est entrain de moderniser l'école, sur des valeurs internationales , la rendre compatible avec la MONDIALISATION SIONISTE.

هل تعلم يا سي قادة ان فرنسا سنت العلمانية في 1905
لتفصل بطريقة او باخري الجزائريين غن ما بقي من دينهم

مرّ المقال مرور الكرام على نقاط هامة عديدة بحاجة إلى تحليل وتأكيد بالدّليل المقنع ... يرجى إذن من سي قادة المتألّق توسيع نقاشه لأهم ما ذكره ؛ لا سيّما "سلخ المدرسة من هويتها " و "خطة اليونيسكو" و "من يدعمون بن غبريط"...
يستشف من المقال ككل و من آخر فقرة فيه بالخصوص أنّ الكاتب متحامل على الوزيرة بشدّة ...ما افقده كثيرا من المتعة و الفائدة !

لا قظ فوك اخي قادة .. و لا اتم الله لها ما تصبو اليه..اللهم انهم لا يعجزونك.

من هو هذا النظام الذي عين بن غبريط في هذا المنصب الحساس لتعيث فيه فسادا بهذا الشكل الغريب الذي لم يسبق له مثيل.و أمام مراى و مسمع الشعب و السلطة. قولوا الحقيقة للشعب الجرائري و لو مرة واحدة حقيقة ما يجري. و ما هو دور رئيس الجمهورية. هل يوافق بن عبريط فيما تفعله، فيكون هو المتهم الأول في القضية و لا داعي لصب الغصب على الوزيرة. و إذا كان الرئيس لا يوافق على ما يجري في القطاع فلماذا لم يتدخل في الأمر و يحسم الصراع؟؟؟.