تكريم “بارد” في عزّ الشّتاء وخطأ إملائي!

تعقيبا على جزايري حر : اذا كان الكلام من فضة فالسكوت من ذهب وخاصة بالنسبة للذين لا يتقنون لغة التحاور وأدابياتها ... تقول الحكمة الصينية : Quand le sage désigne la Lune, l’idiot regarde le doigt

إلى المعلق: نجم الدين كاتب المقال على صواب في كتابة "منظمو" بل أنت من أخطأ في ما ظننتَ أنه صواب. كذلك يقال: حريّ بك، لا حلي بك. ونكتب: أخطاء، لا: أخطاءا كل هذا وتهاجم إنسانا على صواب. إن سألتَ عن القاعدة فأنا لا أقدم دروسا خصوصية.

جوابا لصاحب التعليق جزائري ق21 يابحر العلم يا ترعة المفهومية...

يتفق علماء اللسانيات على أن 22 شهرا مدة (أقل ما سنتين ) كافية لتعلم أي لغة واتقانها نطقا وكتابة مهما كانت تعقيداتها بينما يتعلم الجزائري اللغة العربية 16 سنة ( 5 سنوات ابتدائي =+ 4 س متوسط +3س ثانوي + 4 س في الجامعة ) ويتخرج بشهادة ليسونس في الأدب العربي دون أن يتمكن منها . حلل وناقش .

لغة الجر والمجرور ولغة المضاف والمضاف اليه ولغة الرفع والمرفوع فوقه ... لغة يخطأ في كتابتها حتى المدافعين عنها بل المتعصبين لها والذين أفنوا أعمارهم في تعلميها والكتابة بها من كتاب وأساتذة وروائيين ... والسبب أنها لغة جد معقدة ومبهمة وغامضة ... لغة الجر والمجرور ولغة المضاف والمضاف اليه ولغة الرفع والمرفوع فوقه ... كمثيلاتها وزكيلاتها من اللغات التي تكتب من اليمين الى اليسار : اللغة العربية : كااللغة الأذرية واللغة العبرية واللغة الكردية . واللغة الفارسية .اللغة الروهنجية ... الخ

اكتبوا نيشان ولا متكتبوش قاع.. كونوا قد المسؤولية مرة واحدة في العمر على الاقل و بركانا فضايح.. متعرفوش تأكدوا.. راه قوقل داير الخير. الهمزة ملي تعلمتها ف الابتدائي عمري ماغلطت فيها الحمد لله.. و انتم وين قريتو؟ (هذا اذا قريتو أصلا)

لا شك وأنك تكتب هذه السطور تولي أهمية بالغة لكلماتك حتى لا تسقط في المحظور. خاصة وأنك تنتقذ في شخص آخر ربما يكون مستواه الدراسي أقل من الثانوي و الذي لم يكن مركزا مثلك على الكلمات ورغم ذلك كتبت منظمو والصحيح هو منظموا وهذا يعكس مستواك الإملائي كما قلت بالرغم من أنك صحفي وحلي بك أن تكون أفضل منه ومني نصيحة لا تتبع زلات الناس فتتبع الناس زلاتك ملاحظة : يمكن أن تجد أخطاءا في تعليقي إذا تتبعته جيدا

ولاية وهران تكرم أبناءها الأبطال لكأس العرب 2021.

الهمزة تتأثر بما قبلها

جيل كوبي كولي ، كلشي مسروق ، حتى مذكرات التخرج نتاعهم مسروقة عن طريق النسخ واللصق ، لا مجال للمقارنة مع الجيل الذهبي الذي درس عن الكانكي والظاهر أن نقاش الميداليات لا علاقة له ببرامج الأوفيس لكتابة الشدة ضغطتين في نفس الوقت shift على و E لكتابة ألف القطع ضغطتين في نفس الوقت shift على و H

الهمزة : مرة تكتب على "أ "ومرة على " ئ " ومرة على "ء " ومرة على "ؤ " ومرة على " إ " ... الخ وتحولت الهمزة الى قضية تثقل كاهل العرب تضاف الى كل تلك القضايا التي لا تعد ولا تحصى . وقد صدق علماء اللسانيات الذين رتبوا اللغة العربية كثاني أصعب لغة في العالم بعد اللغة الصينية .

لماذا لا تجتمع جامعة الدول العربية لايجاد حل لمعظلة الهمزة التي ومنذ قرون وهي تزعج الكتاب والمؤرخين والأساتذة والفلاسفة والمؤلفين ... العرب ؟

لما كانت الأمم تخطط وتضع البرامج لترتقي بأفراد شعبها في شتى المجالات وخاصة العلمية عملنا نحن على شغل مواطنينا بقضايا لا يمكن أن نغير فيها بشيء ، والنتيجة أنهيار التعليم حيث أصبحنا نحتل آخر المراتب وما هو آتي سوداوي جدا إذا لم نتدارك الأمر ...

إذاا جاءت الهمزة في كلمة مرفوعة فتكتب على هذه الصيغة ( ؤ ) وإذا جاءت منصوبة فتكتب على هذه الصيغة ( ء ) وإذا جاءت مجرورة فتكتب على هذه الصيغة ( ئــ )