-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
دخول مدرسي على وقع الإحتجاجات ومشاكل بالجملة بالولايات

تلاميذ وأساتذة يُقاطعون الدراسة.. وأولياء يحتجون

الشروق أونلاين
  • 14650
  • 32
تلاميذ وأساتذة يُقاطعون الدراسة.. وأولياء يحتجون
الشروق

لم يمر الدخول المدرسي في يومه الأول، بسلام عبر مختلف ولايات الوطن، حيث استقبلت بعض المؤسسات التربوية تلاميذها على وقع الاحتجاجات والإضرابات، فبعض الأساتذة قاطعوا الدخول المدرسي ولم يلتحقوا بمناصبهم، فيما اشتكى أولياء التلاميذ من نقص الهياكل، مستغربين ظاهرة تمدرس أطفالهم في ورشات مفتوحة، ولم يغب إرهاب الطرقات عن أول يوم دراسي، حيث فارق طفل من سعيدة الحياة تحت عجلات سيارة.

فبولايات الجنوب، شهد اليوم الأول من الدخول المدرسي، سلسلة احتجاجات وإضرابات، فضلا عن عدم التحاق أساتذة ومعلمين بمناصب عملهم، وإحجام للتلاميذ عن العودة إلى مقاعد الدراسة خاصة في المرحلتين المتوسطة والثانوي، أما في ولاية الوادي، منع أولياء أمور تلاميذ مدرستي عون الله عباس، ولجدل علي شعبان ببلدية سيدي عون، أبناءهم من الالتحاق بمقاعد الدراسة، احتجاجا على وضعية المؤسستين التربويتين. 

 

تهديدات.. احتقان واكتظاظ

وفي إيليزي، هدد والي الولاية، بعزل المعلمين الثمانية الذين تخلفوا عن الالتحاق بالمؤسسات التربوية، التي عينوا فيها والواقع أغلبها في المناطق النائية، مطالبا مدير التربية باتخاذ الإجراءات اللازمة ضدهم، ولم يكن المشهد مغايرا بولاية تمنراست، حيث رفض طلبة الطور الثانوي، ببلدية تين زواتين الحدودية، الالتحاق بمقاعد الدراسة، احتجاجا على التأخر الكبير في إنجاز مشروع الثانوية للعام الرابع على التوالي، واعتبر المحتجون أن تواصل الدراسة بالملحقة الثانوية، ليس حلا بالنظر إلى انعدام المرافق البيداغوجية، إضافة إلى أن عدم افتتاح الثانوية يجبرهم على التنقل إلى بلدية أبلسة على مسافة ألف كلم، لإجراء امتحان شهادة البكالوريا، وطالبوا بإيجاد حل مستعجل لهم. 

وفي السياق ذاته، لم يكن الدخول المدرسي عاديا بولاية بجاية جراء عدم التحاق العديد من التلاميذ بمقاعد دراستهم بعدما منع أولياء تلاميذ ثانوية “أوداك أعراب” الكائنة ببلدية شميني، أبناءهم من الالتحاق بمقاعد دراستهم في أول يوم من الدخول المدرسي بسبب مشاكل “قديمة” طفت على السطح، أبرزها مشكل الأميونت الذي لا يزال يهدد صحة أبنائهم بهذه المؤسسة التربوية، ضف إلى ذلك عدم إحاطة المؤسسة بجدار خارجي، ونفس الشيء ببلدية بني مليكش، أين أقدم أولياء إكمالية الشهيد “بن مسعود ربيع” على منع أبنائهم من الالتحاق بمقاعد دراستهم مطالبين بتوفير الأمن لأبنائهم بعدما أضحت ذات المؤسسة التربوية تسير سوى بمديرها. 

أما الدخول المدرسي بورقلة فلم يكن عاديا، حيث لا تزال بعض المؤسسات التربوية ببلدية البرمة 430 كم عن مقر الولاية موصدة، على غرار ثانوية “محمد الصالح بوغزالة ” بذات المنطقة، فيما وجد تلاميذ ابتدائية “الشيخ بوعمامة” ببلدية عين البيضاء بورقلة، أنفسهم يعودون إلى مدرستهم التي لم تنتهي بها أشغال الترميم إلى حد الساعة، والتي بقيت ورشة مفتوحة قد تشكل خطورة على التلاميذ. 

                    

أساتذة يحتجون بسبب “التزاحم”

ولم يختلف المشهد بغرب البلاد، حيث طغت مشاكل الاكتظاظ على السطح، بعدما وصل عدد التلاميذ في بعض المتوسطات إلى 50 تلميذا، في حين لم يجد عدد من المتمدرسين من فئة المكفوفين مقاعد لهم، ففي مدينة المشرية بالنعامة قاطع تلاميذ وأساتذة متوسطة الشهيد مصطفى بن بولعيد، الدراسة جرّاء اكتظاظ حجرات التدريس، وهو نفس المشكل الذي تشهده متوسطات بمدينة عين الصفراء، وكذا الشلف ومعسكر، حيث رفض أساتذة متوسطة عابد مختار بحي البحيرة الصغيرة ببلدية غريس في ولاية معسكر الالتحاق بأقسام التدريس تزامنا مع أول يوم من الدخول المدرسي الجديد.

وفيما افتتح والي ولاية المدية الدخول المدرسي من مدرسة الشهيد مويسي علي ببلدية القلب الكبير شرق عاصمة الولاية والتي تضررت من زلزال الميهوب، وصنفت في الخانة الحمراء، وتم تهديمها ووضع البناء الجاهز فيها لاستقبال التلاميذ هذا الموسم، تبقى 6 مدارس ضمن الخانة الحمراء تم هدمها وهي معنية بالتعويض الكلي بهياكل جاهزة تتوفر على شروط التمدرس حسب المعايير المعمول بها، ولم يمر اليوم الأول من التحاق التلاميذ بمقاعد الدراسة، بردا وسلاما على العديد من المسؤولين المحليين، عبر مختلف ولايات الشرق الجزائري الذين وجدوا أنفسهم في مواجهة غضب الأولياء، جرّاء تماطلهم في السهر على إتمام أشغال ترميم المدارس الابتدائية في آجالها حيث منع أولياء التلاميذ بمدرسة شابي محمد بقرية السويدة ببلدية النشماية بقالمة، أطفالهم من الالتحاق بمقاعد الدراسة، احتجاجا على تأخر أشغال الترميم،  بينما وجد تلاميذ المشاتي والقرى والنائية بولاية ميلة أنفسهم مجبرين على عدم الالتحاق بمدارسهم، بينما قطع العشرات منهم مسافات طويلة سيرا على الأقدام للوصول إلى مدارسهم، بسبب عدم توفر النقل المدرسي.

أما في سكيكدة فقد تميز الدخول المدرسي بالمخاطر التي تحدق بالتلاميذ الذين وجدوا أنفسهم يدرسون وسط الألواح وصفائح الزنك وبقايا أشغال البناء التي لم تنته بأغلب المدارس، كما لم تتخلص مدارس ولاية بسكرة من مشكلة الاكتظاظ التي أرهقت التلاميذ والمسؤولين على حد سواء، أما بولاية قسنطينة فقد أعاد اليوم الأول من الدخول المدرسي، موجة الغضب والاحتجاج في أوساط سكان المدينة الجديدة، خاصة منهم المرحلين حديثا الذين وجدوا أطفالهم بدون مؤسسات تربوية.

 

أولياء يثورون على “البريكولاج”

وبولاية تيزي وزو، شن أولياء تلاميذ قرية تازروت بدائرة عين الحمام في أول يوم للدخول المدرسي حركة احتجاجية قاموا من خلالها بغلق المدرسة الابتدائية علوش بسبب الحالة الكارثية للأقسام وانعدام أدنى شروط التدريس لأبنائهم، فيما أقدم العشرات من المواطنين بسعيدة على غلق  الطريق الرئيس المؤدي إلى حي السلام 2 بمدينة سعيدة، مستعملين في ذلك الحجارة، وهذا بسبب إصابة طفل بجروح نقل على إثرها إلى المستشفى حيث دهسته سيارة. 

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
32
  • جزايري

    كانت التعليم جيد لكن منذ ان جاءت هاته الوزيرة خربته واوقعت الفوضى العارمة

  • بلقاسم

    من بوم ما ابدات الإصلاحات في التعليم ونحن نعيش المفاسد إلى يومنا هذا .......وابدا الشر والانحراف بالتعريب وبالمعاهد الإسلامية فالمدرسة الأساسية فالعلوم الإنسانية والتجريبية .....ووو,,,,,,,,,,,,,,,,,,,فالدارجة ولا نزال....والآن مع بن غبريت في تجريب الأجيال وهانحن في الجيل الثالث ولست ادري أية رتبة للجيل الذي يسعون الوصول إليه وهل باستطاعتهم أم لا وماذا يحتاج من الجهد والإمكانيات......والله الا اتبحرت.....

  • Med-dz

    المشكل الاساسي هو الغاء التقاعد المسبق و النسبي والذي ادى الى نزيف حاد في المنظومة التربوية حتى اصبحت بعض المؤسسات تعاني من نقص الاساتذة و قيل لاطفالنا ان بعض المواد لا يدرسوها حتى يجدوا اساتذة هذا في المتوسطةاما الابتدائي حدث و لا حرج حيث توجد اقسام تحتوي على 56 تلميذ في السنة الثالثة و ذلك لنفس السبب عدم وجود معلم ثاني لاقتسام عدد التلاميذ
    اتقوا الله فينا يا منعدمي المسؤولية , الامر لا يهمكم لان اولادكم يزاولون دراستهم في اماكن خاصة بهم وبعدها يكملون مشوارهم الدراسي بفرنسا و انجلترا ووو...

  • عبد الكريم

    حقيقة كلمة الإصلاحات التربوية أو التحسينات كما أصبحوا ينعيتونها لما رأوا أن الإصلاحات المزعومة ما هي إلا ذر الرماد في الأعين.فاختصرت على حشو مادة في مادة لتقليص عدد الكتب و بهذا نكون قد قزمنا ثوابت الأمة. فأصبحت لا تستحق كتاب وحدها.فعلى المسؤولون أن يتفطنوا لهذه الخدعة الفرنسية يضعوا حد لهذه المهزلة و أن يعطوا ثوابت الأمة حقها كما صانها الدستور الذي هو حبر دم شهدائنا و التاريخ لا يرحم.

  • عبد الكريم

    حقيقة كلمة الإصلاحات أو التحسينات كما أصبحوا ينعيتونها لما رأوا أن الإصلاحات المزعومة ما هي إلا ذر الرماد في الأعين.فاختصرت على حشو مادة في مادة لتقليص عدد الكتب و بهذانكون قد قزمنا ثوابت الأمة. فأصبحت لا تستحق كتاب وحدها.فعلى المسؤولون أن يضعوا حد لهذه المهزلة و أن يعطوا ثوابت الأمة حقها كما صانها الدستور الذي هو حبر دم شهدائنا و التاريخ لا يرحم.

  • علاوة في التعليم

    التسيير في التربية الي يصبح معلم ول استاذ مدير والمصلحة نتاع الموظفين بلآلاف يقودها مراقب عام توظف بالترمنال جابو بدعة توزيع المهام ول الناظر يمارس الدعاية والاعلام والمقتصد يامر وينهي والكاتبة ترد غير على التليفونات والمنظف صبح طباخ والمراقب كاتب والحاجب عساس في اليل والسائق مخزني والكاتب ساعي بريد عمرو ما يترقى والمناصب النوعية وادارة المدارس والمتوسطات والثانويات تتعطي غير للي ما يستاهلهاش والميكرو عاد آلة الرقن والخدمة كلش باليد لا ريزو ولا قاعدة بيانات,

  • Algerien

    هذه بداية تعميم الأمية على الشعب الجزائري انا قررت ان امنع ابنائي من التمدرس لعدم قدرتي الشرائية التي سرقوها كل من سيدهم و غبرطهم وووو خلي اللي يسرق يقري ابنائه اما نحن لنا الله حسبنا الله و نعم الوكيل

  • عبد الكريم

    فإن أرادوا الإصلاحات و مواكبة التكنلوجيا ليس بهذه الطريقة الخفية و كأن لهم خاتم سليمان. فيجب فتح المجال للنقاش على مصراعيه و مشاركة أهل الإختصاص في ميادين العلوم و التكنلوجيا لا الإداريين من وراء المكاتب. المؤامرة انكشفت فأصبحت الإصلاحات تحسينات لأن فاقد الشيء لا يعطيه أبدا . و أصبحوا عن جيل أول و ثاني و كأن الجزائر عقرت لجلب الإطارات من الإستقلال 1962 إلى 2016 . وكأن الأجيال التي رفعت المشعل بعد الإستقلال لا قيمة و لا أثر لهم في بناء الجزائر.

  • عبد الكريم

    حقيقة كلمة الإصلاحات أو التحسينات كما أصبحوا ينعيتونها لما رأوا أن الإصلاحات المزعومة ما هي إلا ذر الرماد في الأعين. وما هي إلا محاولة و إعاز من فرنسا لضرب المنظومة التربوية الجزائرية التي أخرجت لنا إطارات في جميع الميادين و أصبحوا وزراء وأطباء و جراحين ودكاترة و أساتذة كلهم في خدمة الجزائرمنذ الإستقلال إلى اليوم حسدون فيهم الصديق قبل العدو . لماذا هذه الإصلاحات كلمة تدهش من يسمعها و هدفها الرئيسي ضرب كل ما بني حتى الآن في الجزائر و التشكيك فيه و التشكيك في ثوابت الجزائر و امحاولة إلصاق كل

  • إبراهيم الخليل

    زمن العمالقة ولى وأقبل زمن الأقزام فهيا نغني معا ياحسرتاه على مامضى أليس كذلك ياسيدي الكريم ؟!!!!

  • حمزة

    اين التغطية الاعلامية للاضراب الذي شل جل المدارس ببلدية غرداية , ام ان الولاية خارج مجال التغطية

  • mohand

    دخول مدرسي محكم منظم عادي و ممتاز و الفضل يعود لكل العائلة التربوية على راسها فخامة الوزيرة بن غبريط و كل من ساندها.

  • عبد الكريم

    إذا قمتم أيتها الوزارة باستطلاع و استجواب تلاميذ البكالوريا كم عدد أيام سوف تمتحنون فلا أحد يستطيع الإجابة. و الدراسة بدأت و التلميذ حائرأين أنتم يا علماء البيداغوجيا.

  • عبد الكريم

    هذا ما كان منتظر من عدم توفير الدعم اللوجيستيكي و تهييء الأقسام للتلاميذ بالنسبة للدخول المدرسي في ثلاثة عشر ولاية من الوطن. و هذا بسبب إشتغال الوزارة بتسريع تمرير الإصلاحات في جوو ظرف يسوده عدة إستفهامات و على حساب تلامذتنا تاركة الواقع المر و المشاكل الحقيقية التي أصبحت من البديهيات قبل كل دخول مدرسي.و كان من الممكن تفاديها لو حرصت الوزارة و لم تشتغل بموضوع الثوابت و الإصلاحات في عز العطلة لأغلب مؤسسات الوطن حتى إطاراتها.

  • بدون اسم

    ننقص أهمية و نقاط إمتحان البكالوريا و نفتح المجال للتقويم الدراسي الذي يزيد من متاعب الأولياء و التلاميذ لأنه يفتح باب المحسوبية علي مصراعيه. الله معك يا لمعندوش الأكتاف. أين أنتم يا علماء البيداغوجيا و حماة العلم و العلماء في الجزائر؟

  • عبد الكريم

    إذا قمتم أيتها الوزارة باستطلاع و استجواب تلاميذ البكالوريا كم عدد أيام سوف تمتحنون فلا أحد يستطيع الإجابة. و الدراسة بدأت و التلميذ حائرأين أنتم يا علماء البيداغوجيا.

  • عبد الكريم

    هذا ما كان منتظر من عدم توفير الدعم اللوجيستيكي و تهييء الأقسام للتلاميذ بالنسبة للدخول المدرسي في وثلاثة عشر ولاية من الوطن. و هذا بسبب إشتغال الوزارة بتسريع تمرير الإصلاحات في جوو ظرف يسوده عدة إستفهامات و على حساب تلامذتنا تاركة الواقع المر و المشاكل الحقيقية التي أصبحت من البديهيات قبل كل دخول مدرسي.و كان من الممكن تفاديها لو حرصت الوزارة و لم تشتغل بموضوع الثوابت و الإصلاحات المقترحة في عز العطلة لأغلب مؤسسات الوطن حتى إطاراتها.

  • عبد الكريم

    هذا ما كان منتظر من عدم توفير الدعم اللوجيستيكي و تهييء الأقسام للتلاميذ بالنسبة للدخول المدرسي في ولايات الجنوب و مناطق أخرى من الوطن. و هذا بسبب إشتغال الوزارة بتسريع تمرير الإصلاحات في جوو ظرف يسوده عدة إستفهامات و على حساب تلامذتنا تاركة الواقع المر و المشاكل الحقيقية التي أصبحت من البديهيات قبل كل دخول مدرسي.

  • أم مغربية

    بيتي بيتي انا عجبوني هاذ البنيتات بالطابليات د المدرسة الله يحفظهم
    وحضيو وليداتكم من الحيوانات البشرية

  • جمال

    العصر الذهبي للتربية كان في زمن العمالقة الكبار كالدكتور أحمد طالب الإبراهيمي والدكتور مولود قاسم والدكتور علي بن محمد وقتها كان التعليم ناجحا بكل المقاييس والمستوى راق ولما فرض الغبارطة فرضا ( العجوز نورية النارية والمفتش مسقم ) صار ت التربية عوجاء عرجاء والكوارث بادية للعيان

  • جمال

    الواقع أن هذا أسوأ دخول مدرسي الفوضى ضاربة أطنابها الإحتجاجات النقائص بالجملة الإكتظاظ في الأقسام نقص كبير في الأساتذة والتأطير حدّث ولا حرج مديرون رافضون إستقبال الأولياء بدعوى عدم توفر الأختام ( عين طاية + هراوة ) وماإلى ذلك من المهازل التي يندى لها الجبين وبعد هذا يريدوننا أن نقول : كل شيء على مايرام كلا وربكم

  • بدون اسم

    كل هذا سياسة مدروسة لهدف خوصصة التعليم

  • مداني

    واخيرا انكشفت الاعيب السيدة الغبريطية وكشف المستور وبانت العيوب والحمد لله للاولياء لانتباههم وتفطنهم ورؤية الحقيقة بام اعينهم فهذه ليست اشاعات كما كانت تدعي الوزيرة في كل مناسبة انها الحقيقة والملموس الذي لا يختلف فيه اثنين انهامشاكل القطاع بالجملة فالوزيرة كان همها الوحيد هو فرنسة المنهاج وادخال مناهج الجيل الثاني والقضاء على كل شيء جميل بالنسبة للاجيال القادمة هذا هو همها يا سيدتي مهمة القطاع اكبر منك وهي مهمة الرجال القوامون يعني المسؤول القادر وليس المراة الضعيفة التي هي تحت سلطة الرجل

  • بدون اسم

    لم تتحدثو عن درجة الحرارة التي تفوق 45 و مشكل المكيفات في ولايات الجنوب

  • tiarti

    et tabe jnanou construire un mosque de 5 milliards de dollars......

  • الشيخ جودي

    عرف الدخول المدرسي في يومه الاول عبر ولاية تيسمسيلت في ضروف جد ممتازة وفي هدوء تام نهيك عن الهياكل البداغوحية الجديدة التي فتحت ابوابها امام التلاميد وهدا راجع لحرص السلطات القائم على هدا القطاع والسلطات الولائية

  • ابن الجنوب

    لآلاف المرات قلناونعيدالقول أن البيئةالتعليميةالتعلميةهي أساس أي إصلاح تربوي وتعليمي فإذاكانت البيئةمريضةفلن ينجح أي نظام أوإصلاح تربوي مهماكانت دقةتخطيطه ومهماكانت خبرةوقدرات الساهرين على تطبيقه ميدانيالذلك حاولناإيصال وجهةنظرناوحذرنامن مناورات وتخبطات بن غبريط وقلناأنهاليست جادةفي مسعاهاالإصلاحي بل كل مايهمهاهي تطبيق توجيهات الفرنسيين الهادفةإلى شل أجيالناوبعثرةتركيزهم بتعدداللغات العربيةإلى القبائليةإلى الإنجليزيةوالتركيزعلى الفرنسيةوالنتيجةهي خلق جيل فارغ لالغةولادين ولاتاريخ ولاحصانةوطنية

  • العربي سليم

    لهده الظروف نلاحظ موجة من طلبات التقاعد المسبق لان المسؤولين لم يوفروا الظروف الاجتماعية و المهنية التي تضمن العيش الكريم للاستاد و للاسباب السابقة الدكر لا انصح احدا بالدخول الي سلك التعليم

  • العربي سليم

    اما عن الاوضاع الاجتماعية للاستاد فحدث و لا حرج هل تعلم ان الاستاد لا يستفيد ابدا من الخدمات الاجتماعية لا في الدخول المدرسي ولا في المناسبات و الاعياد الدينية لا يستفيد من السكن الاجتماعي بحجة انه يتقاضي مرتبا اعلي من 25 الف دينار و هو ينقاضي في الحقيقة راتبا يساوي 35 الف دينار و لا يصل الي 60 الف دينار الا بعد مرور 28 سنة في القطاع فهل هدا الراتب يمكنه من شراء مسكن في العمارةقبمته في اقل تقدير 800 مليون سنتيم لدلك تجد اساتدة بلا مسكن و يعانون من الكراء فيما يشبه المراب و لهده الظروف

  • العربي سليم

    الفساد و المحسوبية و سوء التسيير عفنت الاوضاع في قطاع التعلبم فاشباه المدراء في المتوسطات و الثانويات لا يحترمون المعايير التربوية بتاتا فتجد مديرا يحول تلاميد من اشعبة الادبية الي العلمية مما يؤدي الي رفع عدد التلاميد في القسم دون فائدة و تلميد اخر يحرق سبورة او يعتدي علي استاده يعاقب بتحويله الي مؤسسة اخري ليعاني الاساتدة من سلوكياته و من المفروض يفصل و يوجه الي التكوين المهني وان لم يرتدع فالعدالة علاج له لحماية التلاميد المجتهدين من سوء سلوكه اما عن اوضاع الاجتماعية للاساتدة فحدث ولا حرج

  • عبدالقادر

    الواقع الذي يعيشه قطاع التعليم في زمن حفيدة قدور بن غبريط عميل صهاينة فرنسا، منذ إستلامها لهذا المنصب ينبأ بمستقبل مشؤوم لهذا القطاع ،،
    فقذ كثر كذبها على المباشر ،وعلى جميع الصحف،على أن قطاع التربية في أوج ميزاته ،لكن واقع هذا القطاع أنه يعيش في أسوا حال منذ أن مسكته هذه اللائكية ،التي ليس لها هدف إلا ربط التلميذ الجزائري بكل ما هو إستعماري فرنسي،،،
    وستثبت الأيام بعد الدراسة السوسيو تربوية للكتب التي إعتمدتها ،أن هذه الأخيرة تحمل في طياتها سموما عسلية ،يكون مفعولها بعد ستة سنوات،،،،

  • المهبول

    كل هذا يعود للسياسة الرشيدة لحكومتنا المبجلة ولحكمة و عبقرية الغبريطة في التسيير و الاستفادة من أخطاء غيرها أما هي فحاشى أن تخطأ,