-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
القرار اتخذه وزير التربية بصفة استثنائية

“توظيف خريجي المدارس العليا لسد العجز في بعض المواد”

الشروق أونلاين
  • 6876
  • 16
“توظيف خريجي المدارس العليا لسد العجز في بعض المواد”

قررت وزارة التربية الوطنية الاستعانة بخريجي المدارس العليا للأساتذة، لسد العجز في أساتذة مادة الفيزياء والرياضيات في الطورين الثانوي والمتوسط، وكذا اللغة العربية، بالنسبة للطور الابتدائي، وذلك بصفة استثنائية ومؤقتة.

 

وأعلنت وزارة التربية عن اتخاذ إجراءات وصفتها بالاستثنائية والمؤقتة، وفق ما جاء في وكالة الأنباء الجزائرية، بغرض امتصاص نسبة من خريجي المدارس العليا للأساتذة، الذين لم يسعفهم الحظ في الحصول على وظيفة، بسبب عدم وجود العدد الكافي من المناصب البيداغوجية في مجال تخصصاتهم لحساب السنة الدراسية الحالية، وبموجب قرار وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف باب أحمد، فإن القرار يشمل الأساتذة الحاصلين على شهادة ليسانس في مواد الفلسفة والتكنولوجيا، وهؤلاء أي الذين اختصوا في مادة التكنولوجيا، وهي تتضمن ميكانيك وهندسة كهربائية وهندسة مدنية وهندسة الطرائق والإلكترونيك، سيتم تعيينهم في رتبة أستاذ التعليم الثانوي، ويتم تكليفهم استثنائيا ومؤقتا بتدريس مادة الفيزياء في مرحلة التعليم الثانوي، أو مادتي الفيزياء والرياضيات في التعليم المتوسط.

 

أما فيما يتعلق  بمادة الفلسفة من خريجي المدارس العليا للأساتذة، فإنه تم تعيينهم لتدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم الابتدائي، وبحسب وزارة التربية، فإن هذه الإجراءات تهدف لتغطية العجز، ولامتصاص الفائض من خريجي هذه  المدارس لحساب سنة 2013 ، والذين يوقعون عند التحاقهم بتلك المدارس على عقود تضمن حصولهم على وظيفة فور تخرجهم، ومن شأن هذا الإجراء أن يكون مكملا لمسابقة التوظيف التي تم تنظيمها شهر أوت، والتي سمحت بتعزيز جانب التأطير من خلال توظيف 12 ألف أستاذ في عدد من المواد،  في انتظار تنظيم المسابقة المتعلقة بالإداريين يوم 5 أكتوبر المقبل، وهي تخص فتح أكثر من 7000   منصب جديد، تم الاتفاق عليها عقب تقييم للعجز القائم على مستوى مديريات التربية في الولايات. 

 

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
16
  • MEBAREK

    التعليم أن تبقى حتى تفهم. – روبرت فروست
    التعليم ليس استعدادا للحياة، إنه الحياة ذاتها. – جون ديوي
    نحن لا نتعلم، وما نسميه تعلم هو مجرد عملية تذكر. – أفلاطون
    لماذا المدرسة العليا....والله...جربوا اصحاب النظام القديم اليس لهم الحق في التعليم...انتم من حطمتم فئة الشباب....لماذا اذا الدراسة في وهران اغلقوا جامعة الادب العربي اتركو فقط جامعة العصمة.....الغرب يروحو يطلبو...ولا يسرقو....الفلاحة مبقاتش في بلادنا...

  • souad

    فيما يخص الايداريين الامتحان في 5 اكتوبر وعلاه مينت بداو يدفعو في الدوسيات

  • كريم

    المستوى سيكون ضعيفا حتى و لو وظفتم نيوتن ...

  • ابن الجنوب

    من خلال مسار حياتي ودراستي ومن خلال ردود بعض المعلقين أرى أن الكثير يجهلون ماذا يعني التخصص الهندسي في مختلف فروعه فهم يعتقدون أن المهندس لا يفقه في الرياضيات ولا الفيزياء ولا الكيمياء وهو الجهل بذاته وهو ما ينطبق على مستوى الوظيف العمومي حيث توضع قوانين التوظيف حسب التخصصات فكيف لمن درس الحقوق أن يقتنع بأن المهنس الكهربايء لغته الرياضيات وتطبيقاته هي مجالات الفيزياء وبالتالي فالمهندس يوظف الرياضيات عمليا في التلعليم أحسن ممن درس الرياضيات البحتة لأن مجال التمثيل للمهندس أوسع من الرياضي البحت

  • بدون اسم

    الكذب بعينة انا متحصلة على شهادة الدراسات العليا في الرياضيات دفعة 2008 وكثير امما اعرفهم مثل حالي اين هذا العجز الذي تتكلمون عنه سنويا ونحن نعاني البطالةفي الخحرطي الخرطي

  • مهندس دولة

    لماذا الكل يتجاهل حاملي شهادة مهندس دولة في عملية التوظيف
    لماذا تنادون الشباب بالتوجه إلى دراسة المواد التقنية في حين أنكم تهمشون حاملي شهادة و الكفاءات العلمية ........؟

  • بدون اسم

    وما مصير الاحتياطيين؟

  • حلوف بن حلوف

    قولوا يرحم والديكم أشكون لي يقرر قي هاد لبلاد؟؟؟؟؟؟؟
    ناس عندها شهادة الدراسات العليا فيزياء و ناس مهندسي دولة في الميكانيك في إلكتروميكانيك في لكترونيك في الهندسة المدنية 5 سنوات جامعة .... ما قبلتوش الملفات نتاعهم في مسابقة التوظيف في الثانوي بحجة القانون و الآن درتو إستثناء باش توظفوا خريجي تعليم بن بو زيد نجح نجح من الإبتدائي حتي الباك هدية و لعب 3سنوات جامعة حاشاكم LMD و زيد يولي شيخ يدرس لولاد والله بلاد هاملة الله لا تربحكم الله لا ترحكم

  • amel

    عجب و ماتفهم والو اختصاص فلسفة يدرس عربية و هندسة ميكانيكية و مدنية يدرس رياضيات و في الحقيقة اهل الاختصاص راهم قاعدين و الله عجب

  • salim123

    رد على التعليق رقم 1 الخلط بين المدرسة العليا للاساتذة وليسانس والتوظيف المؤقت سببه بسيط جدا وختاه تتعلمو سياسة لبركولاج هذا من اجل التوظيف الخاص. بن عميس والمعارف ولي فوق روسهم ريشة هذه هي حصتهم ربي اوفقهم هلا اخليو انتعهم امطيشين .

  • imma

    ما بها هذه الوزارة أهي عمياء متخرجوا المدارس العليا ألا يوظفون مباشرة فور تخرجهم نظرا للعقد المبرم بين الطالب الجامعي لهذه المدارس ووزارة التربية ؟فلماذا لم يوظفوا قبل إجراء المسابقات هم أولى قانونا و عرفا ما هذا الخلط يا وزارة الخرطيييييييييييييييي, أقفلوا المدارس العليا و لا تكونوا المزيد من المعلمين والأساتذة ضحايا البطالة والله لو كنا في دولة القانون لاشتكوا هؤلاء الطلبة بالوزارة للمحاكم ونالوا حقوقهم على داير مليم بلاد مباتشو مشي ميكي

  • zina

    ان لم افهم شيئ كيف يعقل هذا اصلا ان العقد المبرم مع وزارة التربية يشترط فيه التدريس في المادة المدروسة في المدرسة العليا ثم ان المسابقات التي اصبحت تقوم بها الوزارة هي على حساب خرجي المدرسة اليست الاولية لطلبة المدرسة كونهم اختصو في المادة في المدرسة من خلال مواد غير موجودة في بقية الجامعات و الله هذا كله نفاق هذا الوزير كارثة عظمى في هذا القطاع

  • ام طه

    ما هاذا الخلط التوظيف بالنسبة للمدارس العليا الدولة مجبرة بتنصيبهم كل واحد حسب تخرجه بموجب عقد بين وزارة التعليم العالي ووزراة التربية ام بالنسبة للمتخرجين والحاصلين على شهادات اخرى فالتوظيف يكون حسب مساباقات التوظيف

  • bougheddou aissa

    diplome lettre arab annè 2008

  • تلميذ بوكثير بشير

    و"هيثميّا" في البصريات ، وخوارزميا في الرياضيات.
    فكُنْ مُربيّا حليما ، ومُعلّما حكيما، وأستاذا رحيما ، تنلْ أجرا عظيما.
    والله المستعان ، وعليه التُّكلان.

  • mohamed

    ليسانس... مدرسة عليا... توظيف ما هذا الخلط