-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
تفوّق ملفت للتخصصات العلمية والتقنية على الأدبية

حملة “الماستر”.. يكتسحون الطور الثانوي في مسابقات الأساتذة

الشروق أونلاين
  • 6045
  • 0
حملة “الماستر”.. يكتسحون الطور الثانوي في مسابقات الأساتذة

أظهرت نتائج مسابقات التوظيف للالتحاق برتبة أستاذ في أحد الأطوار التعليمية الثلاثة، اكتساح الطور الثانوي في مختلف التخصصات من قبل حملة شهادة “الماستر”، بحيث ضاعت فرصة التوظيف في هذا الطور لحملة شهادة الليسانس الكلاسيكي. في حين تم تسجيل نجاح عدد كبير لحاملي الليسانس في الشعب التقنية والعلمية وتفوقهم على حملة الشعب الأدبية.

شرعت، أمس، مديريات التربية الثلاث للجزائر العاصمة، حسب مصادرالشروق، في نشر قوائم الناجحين في مسابقات التوظيف في سلك الأساتذة، بحيث قامت بالإعلان عن النتائج كمرحلة أولى في الطورين الابتدائي والمتوسط، لتقوم فيما بعد بنشر قوائم الناجحين في الطور الثانوي، على اعتبار أن مفتشية الوظيفة العمومية لم تستكمل لحد الساعة رقابتها بسبب كثرة عدد المترشحين مقابل توسيع قائمة التخصصات.

وأضافت، المصادر نفسها، أن النتائج قد بينت تفوق الإناثبامتياز، على الذكور في المسابقة على المستوى الوطني، نظرا لأن الإناث هن الأكثر إقبالا علىالاستخلافوالتعاقدعلى عطل الأمومة والعطل المرضية طويلة المدى، في المؤسسات التربوية، في حين أن أغلب الذكور يرفضون العمل في إطارالتعاقد، وبالتالي تجدهم يبحثون عن فرص عمل يكون الأجر فيها مرتفعا، وهي الظاهرة  التي اعتبرتها نقابةالكناباستمخيفة، لأنها تؤدي مباشرة إلى الاختلال في التوازن، بحيث إن الشباب المراهق يميل إلى سوق العمل عوض التوجه إلى الدراسة، نظرا لتيقنه أن الدراسة لا تكسبه لقمة العيش، عكس الإناث اللواتي تجدهن يبذلن مجهودات جبارة لتحقيق النجاح في الدراسة على اعتبار أنه السبيل الوحيد للظفر بمنصب عمل خاصة في سلك التدريس. كما أن نسبة خريجي الجامعات أغلبهن من الإناث ورغبة الفتيات في الدراسة أكبر من رغبة الذكور.

كما كشفت، النتائج نفسها، عن تفوق خريجي الجامعات من حاملي شهادة الليسانس في الشعب العلمية والتقنية، نظرا للخبرة المهنية التي يتوفرون عليها، على اعتبار أنه قد سبق لهم وأن درسوا في سنوات سابقة.

كما اكتسح حملة شهادة الماستر في مختلف تخصصات الطور الثانوي، أكثر من السنوات الماضية، أين ضاعت فرصة الحصول على وظيفة قارة لحملة شهادة الليسانس الكلاسيكي، وهو ما يؤكد أن قرارات الفتح الخاصة بمسابقات التوظيف منذ 2012، لم تنصف أصحاب الليسانس الكلاسيكي، فلم تعطهم الحق الكافي في التوظيف رغم خبرتهم المهنية ورغم الخدمات التي قدموها لقطاع التربية الوطنية .

 

بالمقابل، أكدت نقابةالكناباستعلى لسان أمينها الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، أن هيئته قد سبق لها أن طالبت وزارة التربية بضرورة وضعسلم تنقيطيكون عادلا بين حملة الماستر والليسانس الكلاسيكي، على اعتبار أنه في عديد المرات قد تم تسجيل تفوق حاملي الليسانس الكلاسيكي على الماستر بـ10 نقاط، ورغم ذلك لا نجدهم ضمن قائمة الناجحين

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
0
  • المكبوتات

    نحن نرى ما تخرحه الجامعة

  • المكبوتات

    ""نظرا لأن الإناث هن الأكثر إقبالا على "الاستخلاف" و"التعاقد" على عطل الأمومة والعطل المرضية طويلة المدى، في المؤسسات التربوية، في حين أن أغلب الذكور يرفضون العمل في إطار "التعاقد"، وبالتالي تجدهم يبحثون عن فرص عمل يكون الأجر فيها مرتفعا، وهي الظاهرة التي اعتبرتها نقابة "الكناباست" مخيفة""
    يااحتي حديثك هذا خاطئ فالاستخلاف اصبح بالمعريفة والمدراء صاروا ينتقون الاساتذة المستخلفين لحاجة في نفسه يعلمها

  • Swati

    AFAIC th'ats the best answer so far!

  • بدون اسم

    الحل الوحيد هو خريجي المعاهد العليا للتربية ENS ذو تكوين بيداغوجي فخريجي الجامعات من ليسونس و الماستر كلاهما لا يصلحون للتعليم لأن لهم تكوين آكاديمي(مثال على ذلك بعض المواد الغير المدرجة كعلوم التربية، علم النفس، تعليمية المادة، تقنيات تسيير القسم، التقييم البيداغوجي، النظام التربوي الجزائري، هندسة التكوين والبيداغوجيا، التشريع المدرسي ) و رأينا نتائج هذا التوظيف الغير المدروس من طرف الوزير بن بوزيد الذي غلق جل المعاهد ولمعلوماتكم فبرنامج الوزيرة بن غبريت هي فتح مدرسة عليا في كل ولاية .وشكرا

  • مراد

    العيب ليس في الشهادة انما في الشخص داته وفي الاساتذة المؤطرين له انا عندي ليستنس قديم وماستر وارى ان فارق المعلومات كبير يبن النظام الكلاسيكي والنظام الجديد وهنا اتكلم عن الشعب التقنية اما الادبية فربما يكون الكلاسيكي افضل

  • THE BEST

    CALM DOWN

  • ali

    باباباه نتوما فوووووور نتالموا نتوما فووووووور نسوكم

  • ali

    عجيبة هيا الدنيا فمن المفروض أن الماستر مثل الماجيستر للإلتحاق برتب تعليم العالي كما هو منصوص في جريدة الرسمية ديسمبر 2010 صرنا نتصارع مع الليسانس على المتوسط و الثانوي و العيب في الوزارة و المدريات التابعة لها فمن إسمها أي أن المسابقة على أساس الشهادة أي أولوية حسب طبيعة الشهادة والتخصص ثم تأتي الخبرة و الأقدمية للفصل بن المتساوين في الشهادة لكن هذه بلادي ليسانس إلكترونيك ينجح وفي نفس القائمة ماستر رياضيات راسب لمنصب أستاذ ثانوي رياضيات هذي هي دزاير عن معريفة تقضي صوالحك حب لي حب وكره لي كر ه

  • بدون اسم

    احسن بكثير من طلبة الماستر التي تضخم نقاطهم بطرق ملتوية ويتحصلون على مناصب العمل بالرقاد...........................معدلات خيالية لطلبة الماستر 17 18 16 في اليابان لم يحدث هذا..............

  • بدون اسم

    صدقت أخي وبارك الله فيك، أنا خريجة النظام الكلاسيكي ليسانس، ولكنني أتممت دراستي في النظام الجديد، الماستر والان أنا بصدد التحضير لشهادة الدكتوراه، مع العلم كنت وزملاء لي من الاوائل في الدفعة في الليسانس، حقيقة تشعر بفارق في المستوى بين النظامين غير أنه يوجد بعض الطلبة درسوا معنا وهم أحسن من طلبة الكلاسيك ليسانس ، التفوق والنجاح لا يصنعه النظام (جديد كان أم قديم) النجاح يصنعه طالب العلم، اذ تعتبر مرحلة الجامعة ،مسؤولية الطالب بنسبة كبيرة، فلاداعي لالقاء اللوم على النظام ، شمروا على سواعدكم

  • fares

    وهل كل طلبة الكلاسيك ليسانس ذو مستوى عالي ؟ الماستر 5 سنوات و دروس مكثفة تتطلبا جهدا كبيرا خاصة في الشعب العلمية ...... ارجو من الاخوة عدم تحطيم معنويات الطلبة رانا كرهنا ولينا مانسواوش

  • عمر المغير

    ليسانس كلاسيكي كانت تنال بشق الانفس,واثبت حاملوها جدارتهم في كل الميادين,ومعلوماتهم تضاهي
    معلومات كثير من يحسبون أنهم دكاترة,فلا تغطية للشمس بالغربال,عودوا الى الاصل تنجحوا وتفوزوا
    قبل فوات الاوان

  • gg

    المسخرة تولد مسخرات!

  • عبد الصمد مختاري

    عجيب مقارنة حملة ليسانس كلاسيكي بحملة الماستر الهجينة التي تنال بتضخيم النقاط والغش. انتظروا جيلا مشوها ومجنونا وغشاشا. خراب الجامعة يبدا بمخرجات التعليم الثانوي ثم تعاد البضاعة الرديئة كمدخلات للتعليم الثانوي من جديد. لا نعمم فهناك طلبة يحملون الماستر لهم ابداعات لكن القلة القليلة.