شروط صارمة للنجاح في التكوين الإلزامي لمستخدمي التربية

صادقت وزارة التربية الوطنية على المنشور المتضمن كيفيات تنظيم التكوين قبل الإدماج في بعض الرتب المنتمية للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية، حيث أبرزت أنه تقرر إلزام المعنيين بالحضور الدائم لمحاربة الغيابات المتكررة على مدار ستة أشهر، مع فرض شروط صارمة أخرى، وحيازة معدل يساوي أو يفوق 10 من 20 في التقييم النهائي، لافتكاك النجاح، وبالتالي الاستفادة من تدابير الترسيم في الرتب المستحدثة، بناء على أحكام القانون الأساسي الجديد، والذي دخل حيز التنفيذ.
وفي مذكرة وزارية، صادرة عنها بتاريخ 15 جانفي الجاري حاملة لرقم 01، طلبت المديرية العامة للموارد البشرية والتكوين بالوزارة الوصية، مديريها الولائيين، مدير المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم، ومديري المعاهد الوطنية لتكوين موظفي قطاع التربية الوطنية، الالتزام بتطبيق القواعد التنظيمية والإجرائية المتعلقة ببرمجة وتنفيذ ومتابعة وتقييم التكوين قبل الإدماج في بعض الرتب المنتمية للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية، حرصا على تطبيق أحكام المرسوم التنفيذي رقم 25 – 54 المؤرخ في 21 جانفي سنة 2025، والقرار الوزاري المشترك المؤرخ في 26 أكتوبر سنة 2025، اللذان ينصان على إخضاع بعض الرتب لتكوين إلزامي قبل الإدماج، من جهة.
ومن جهة ثانية، للسهر على توحيد الإجراءات والتدابير وضبط الكيفيات العملية لتنظيم هذا التكوين الذي يحمل طابعا هاما جد، لأنه خطوة إلزامية لترسيم الموظفين في رتب جديدة.
وأبرزت نفس المديرية أن التكوين ينظم لفائدة الموظفين الذين يستوفون الشروط القانونية المحددة بموجب المرسوم التنفيذي رقم 25 -54 المؤرخ في 21 جانفي سنة 2025، قصد الإدماج في 13 رتبة، ويتعلق الأمر بأستاذ التعليم الابتدائي قسم أول، أستاذ التعليم الابتدائي قسم ثاني، أستاذ مميز في التعليم الابتدائي، أستاذ التعليم المتوسط قسم أول، أستاذ التعليم المتوسط قسم ثاني، أستاذ مميز في التعليم المتوسط.
بالإضافة إلى رتب أستاذ التعليم الثانوي قسم أول، أستاذ التعليم الثانوي قسم ثاني، أستاذ مميز في التعليم الثانوي، ناظر في التعليم المتوسط، مستشار رئيسي في التغذية المدرسية، مفتش التعليم الابتدائي تخصص التغذية المدرسية، مفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في المتوسطات.
وفي هذا الإطار، شددت المديرية ذاتها على أن التكوين يهدف لضمان تأهيل مهني وبيداغوجي فعال للموظفين المعنيين وتمكينهم من اكتساب المعارف والكفاءات المهنية والبيداغوجية الأساسية المرتبطة بالرتب المراد الإدماج فيها، وضمان جاهزيتهم لممارسة المهام المنوطة بهم وفق التشريع والتنظيم المعمول بهما، بما يحقق جودة الأداء المهني والانسجام مع متطلبات المنظومة التربوية والتشريعية السارية المفعول.
وبغرض التكفل التام والجيد بتعدادات الموظفين المعنيين، أشارت نفس المصالح إلى أن مديريات التربية للولايات، تقوم بتحديد وفتح مؤسسات التربية والتعليم العمومية، كمراكز لإجراء التكوين قبل الإدماج، لاستغلالها من طرف المعاهد الوطنية لتكوين موظفي القطاع، وفق قائمة مديريات التربية المسندة للمعاهد الوطنية.
ولذا، فإنه يستوجب ضبط قائمة المؤسسات المقترحة، وفق السلطة التقديرية لمديريات التربية، شريطة مراعاة مجموعة من المعايير الموضوعية التي تضمن حسن سير التكوين، والمتمثلة في توفر الهياكل البيداغوجية الملائمة، القدرة الاستيعابية الكافية، القرب الجغرافي من أماكن عمل أو إقامة الموظفين المعنيين، التوزيع المتوازن للمراكز بما يتناسب وعدد المتكونين عبر الولاية.

الحضور “إجباري” وشرطا للنجاح في التكوين
وبناء على ما سبق، أكدت المديرية على أن جميع الموظفين ملزمون بمتابعة التكوين وفق النمط والرزنامة المحددة. ولذا، فإن حضورهم يعتبر شرطاً أساسياً للنجاح في التكوين، ولا يُعفى أي موظف من متابعة التكوين إلا في حالات القوة القاهرة المثبتة قانوناً، والتي يقدم بشأنها الموظف المعني مبرراً لإدارته المستخدمة.
غير أنه يمكن الترخيص بغياب جزئي في حدود نسبة قصوى لا تتجاوز 10 بالمائة من الحجم الساعي الإجمالي، شريطة أن يكون الغياب مبرراً بحالات القوة القاهرة المثبتة قانوناً، وأن يتم تعويض الساعات غير المنجزة وفق الكيفيات التي تحددها مديريات التربية، بالتنسيق مع المعاهد الوطنية المعنية.
ومن ثم، فإن تجاوز نسبة الغياب المرخص بها أو تسجيل غيابات غير مبررة، يؤدي إلى إقصاء الموظف من التقييم النهائي للتكوين، ويعتبر ذلك مانعاً من استكمال إجراءات الإدماج إلى غاية إعادة التكوين أو تسوية الوضعية وفق التنظيم المعمول به.

تكوين نظري وتطبيقي بداية من 24 جانفي
أما عن نمط التكوين ورزنامته الخاصة برتبتي مفتش التعليم الابتدائي تخصص التغذية المدرسية ومفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في المتوسطات، أفادت المديرية أنه سينطلق في 25 جانفي الجاري، وسيبرمج بشكل “تناوبي”، على أن يمتد على مدار سنة كاملة، بحيث سيشمل دروسا نظرية مدتها 10 أشهر موزعة على 350 ساعة وتربص تطبيقي مدته شهرين.
أما بالنسبة لباقي الرتب، فإن المعنيين سيستفيدون من تكوين نمطه “تناوبي” أيضا، سينطلق بداية من 24 جانفي الجاري، حيث يمتد على مدار ستة أشهر، ويشمل دروسا نظرية لمدة 80 ساعة، وذلك بمعدل 5 ساعات في اليوم، مع الخضوع لتربص تطبيقي مدته شهر واحد متواصل يجري في المؤسسة مكان ممارسة العمل، بتأطير من موظفي التعليم والتفتيش.

هكذا يُقيم “المتكونون”… ومعدل 10 من 20 للنجاح
وبالنسبة لتقييم التكوين قبل الإدماج، أوضحت المديرية أن العملية تجرى وفق مجموعة من المعايير، ويشمل بذلك تقييمات دورية في الجانبين النظري والتطبيقي، ويكون التقييم بناء على حاصل نتائج المعايير الآتية، وهي معدل المراقبة البيداغوجية المستمرة والمعامل 02، علامة التربص التطبيقي، والمعامل 01، علامة تقرير نهاية التكوين قبل الإدماج، والمعامل 01، وعلامة الامتحان النهائي، والمعامل 02.
كما يلتزم جميع الموظفين المتكونين بمتابعة تربص تطبيقي بمؤسسات التربية والتعليم مكان ممارسة عملهم، علاوة على إعداد تقرير نهاية التكوين حول موضوع له صلة بالوحدات المدرسة والمقررة في البرنامج، فضلا عن اجتياز امتحان عند نهاية التكوين يتضمن اختبارات كتابية مستمدة من برنامج التكوين.
وبالتالي، فإنه يعتبر ناجحا نهائيا في التكوين قبل الإدماج، الموظفون الحائزون على معدل عام يساوي أو يفوق 10 من 20 في التقييم المذكور سلفا، باستثناء الإدماج في رتبتي مفتش التعليم الابتدائي تخصص التغذية المدرسية ومفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في المتوسطات.
وختاما، فقد تقرر تكريم المتكونين الأوائل في نهاية الدورة، بصفة رمزية، وذلك بهدف تحفيزهم وتثمين المردودية التكوينية، وتحفيزهم بذلك على الالتزام والمواظبة.