نحو “رقمنة” الكتب المدرسية للتعليم الابتدائي

أنهت وزارة التربية الوطنية، تصميم وتطوير سلسلة “برمجيات” تسيير الكتب المدرسية الرقمية، انطلاقا من النسخة الورقية للمناهج التربوية لمختلف مستويات التعليم الابتدائي، هذا المشروع الذي يندرج في إطار تحسين نوعية التعليم ورقمنة القطاع.

قال محمد واجعوط وزير التربية الوطنية، خلال إشرافه الاثنين، على تنصيب اللّجنة الوزارية المشتركة المعنية بمشروع “المدرسة الرقمية”، التي تجمع إطارات من الإدارة المركزية وممثلين عن الدوائر الوزارية، إنه انطلاقا من النسخة الورقية للكتب المدرسية للمستويات الخمسة للتعليم الابتدائي، سيتم تطوير سلسلة “برمجيات” لتسيير الكتب المدرسية الرقمية مستقبلا.

وأضاف الوزير، بأن المشروع النموذجي للمدرسة الرّقمية، انطلق في 21 أكتوبر 2020، مشيرا إلى تجهيز 22 قسما موزعا على 22 مدرسة ابتدائية عبر 21 ولاية، بالألواح الإلكترونية قبل بداية الفصل الثاني من الموسم الدراسي الجاري.

كما أكد الوزير، أن العمل متواصل لإدراج “التفاعلية” على أنشطة تم انتقاؤها من طرف مختصين، ستوضع تحت تصرف الأساتذة والتلاميذ فور المصادقة عليها من طرف لجنة الإشراف والمتابعة لوزارة التربية، على أن تباشر اللجنة عملها ابتداء من 19 أفريل الجاري، وستتكفل بإعداد تقرير سيتم عرضه على ديوان الوزير الأول ويتضمن عدة محاور أبرزها، تقييم التجربة النموذجيّة الأولى، والمخططات البيداغوجية، التقنية، المالية، التنظيمية واللّوجستيك.

وتقييم مدى تقدم التّجربة النموذجية فيما يخص تزويد 22 قسما رقميا بالألواح الإلكترونية واقتراح توسيع المشروع النّموذجي، ودعا واجعوط اللّجنة إلى إعداد مشروع دراسة مفصلة حول “المدرسة الرقمية” في آفاق 2030.