22 ولاية في الخانة الحمراء بسبب تأخر دروس البكالوريا

ارجوكم انا انتظر ردكم ’’’’’’’’’’’’

اين توقفت ولاية عين صالح في البرنامج الدراسي لجميع المواد بالنسبة لسنة الثالثة ثانوي لتحضير للباكالوريا 2015 انشاء الله

لوكان تجي نتا تقري في بلاصتنا بدو مقابل
ياللي راك تقول باللي ماكش مادي
حق لي أمضت عليه الوزارة
بعدها تزليني فيه
مش نضيع عليه التلاميذ
ياو نحرق عليه الأرض ونجرقك معاه :p

أنا سمعت راكم خاليينها في عين بسام
البرنامج راه 10% علاه درت عام إضراب؟

وانت مادا تفعل في فرنسا .الست تجري وراء الخبز و السيارةووووووحلال عليا وحرام عليكم

يعطيك الصحة ..إنهم لكثرة مرافقتهم للأطفال الصغار صار تفكيرهم كالطفل الصغير يرى نفسه شيئأ و الآخرون يرونه لاشيئا

حتى الاضراب كان ظرفا قاهرا ؟؟؟؟ أمازال اتصحّوا في وجوهكم برك ؟؟؟ يا رمما علاها الغبار

Je suis prof mais je l'atteste. Les profs des matières scientifiques et quelques uns des matières littéraires, en tous cas ceux que je connais et qui sont des dizaines et des dizaines, ne se préoccupent que des cours particuliers qu'ils commencent à bacler à leurs tours. Au lycée, assurer un cours est pour eux une torture, un déficit, un atroce manque à gagner. Le comble c'est qu'ils ne s'en cachent pas car ils ont pris du poil de la bête.

قالها الأمين العام للبدوغوجيا ولكنه لم يقل الأساتد هم السبب. أنت تشيت الذين دمروا المدرسة الجزائرية ويريدون خوصصة المدرسة. ترون انفسكم أذكياء والحقيقة أنكم أكبر الأغبياء. فقد وقعتم في الفخ و سنصطادكم واحدا تلو الاخر. لأننا نعفكم ولا تعرفوننا. à ventre plein point de cervelle. ليس لأنهم أذكياء و إنما لأنهم أغباء و عادة الغبي يفكر ببطنه نقطة ضعفة. لدينا قوائم بكل الأسماء والعناوين.نحن نبحث عن الضربة القاضية. وقد حققنا منها أكئر من 80/100. إنها نهايتكم.

تعلمت كيف تشتم من علمك فانت محق بالقول ان انت اكرمت اللييم تمرد هل عرفت نفسك

شعار المعلم الذي ينتمي إلى إحدى نقابات التربية هو:المِنح رأس مالي و الراتب أصل ديني و التصنيف أساسي والترقية حسبي والمردودية قوتي و الإضراب مركبي و قرة عيني في الكناباست...

Vive Madame la Ministre Nouria Benghabrit-Remaoun

Une sociologue et chercheuse algérienne

المشكل فيكم يا شبه الأساتذة ..الناس لي كذبتو عليهم و كانو حاسبين بلي قراو مليح عندكم .. كاين فيهم و الحمد لله راهم في مجال البحث العلمي و تستفاد منهم البلاد و البلدان الأخرى المتقدمة ..كي كبرو و قراو و تعلمو مليح فاقو بلي كنتو تهفو في الناس. هذي الحقيقة .. تحبو ولا تكرهو .. و معاكم النقابات..أكبر خباثا .. صدقوني ما تقدرو ديرو والوا في حياتكم و ما تقدمو والو غير تحطمو..تعرفو غير الإضراب.

تابع..المِنح،إعادة النظر في شبكة الأجور والتصنيف،إلغاء المادة 87مُكرر،السكن،طب العمل،المردودية،الشهر الثالث عشر،الضغط الإجتماعي،وهكذا،وفي خضم هذه المطالب التي لا تنتهي نسوا التلاميذ والبرامج والمناهج و الوسائل التربوية ونوعية الدروس وغيرها،حتى قال أحدهم:لا يهمني التلاميذ بقدر ما يهمني جيبي وراحتي.
صار الإضراب شريعتهم،يهددون بها الوصاية كلما حل عام دراسي جديد،حيث تظل المطالب مرفوعة و الإضراب الوسيلة السهلة حتى تناسى المربون رسالتهم و ضيعوا أمانتهم و فقدوا احترام الرأي العام والتلاميذ،في ظل الفوضى

انت تدخل الجنة بلا حساب

إن الناس لا يتحاملون على المضربين و إنما يقومون بتوصيف السلوك الأعوج الأهوج الشاذ الذي صاروا ينتهجونه بين الحين و الآخر و سياسة ليّ الذراع باتخاذ التلاميذ دروعا بشرية من أجل مطالب و الله لا يستحقون ثلثها مثل الترقية لمعلمين و أساتذة يستعملون الغش بكل الوسائل المتاحة من أجل النجاح في المسابقات المهنية و التكوين المستمر ناهيك عن عدم مقدرتهم على العمل لضعف رصيدهم العلمي و الفكري و الأخلاقي أيضا .... العمل بمهنة التعليم مهنة الأنبياء شرف لا تستحقونه فمعظمك خان الأمانة وانحرف عن نبل وظيفته ......

إن التضارب في الإحصائيات المتعلقة بالدروس الباقية قبل انتهاء الموسم الدراسي يبين أن المتابعة الفعلية من طرف القائمين على مستوى الوزارة غير كافية أو منعدمة.لقد حاول بعض المفتشين جمع المعطيات مباشرة كل شهر من عند المدرسين إلا أن الإجراء الفردي لا يأتي بنتيجة ملموسة.لماذا لا تقرر الوزارة بتعليمة تلزم كل أستاذ ببعث كل شهر إلى مفتش المادة بنسخة عن دفتر النصوص مؤشرة من طرف مدير المؤسسة تأكيدا للتطبيق الفعلي للبرنامج حتى يحصل التقويم في الوقت المناسب وإلا صارت المعطيات يشوبها الشكوك في الوضع الراهن.

انا اب لطفلة واحدة و هي مقبلة على امتحان الباك في جوان و لا يسعني الا ان اقول اصبح مصير ابنائنا المقدمين على امتحانات الباك مجهول و المتسبب في هده الوضعية هم الوزارة و الكناباست la ministre et la peste.
نحن نشقى من اجل ابنائنا ليكون لهم مستوى عالي من العلم و المعرفة و انتم تخربون ما بنيناه في سنين طويلة . الله لا يربحكم و انا شخصيا لن اسامحكم على هدر جهدي و تعبي و ساطالبكم امام الله و ساقتص منكم بادنه

تابع..و بديهي من يجلس في مقر به تهوئة وهاتف و ستائر وكراسي وطاولة أن يقوده تفكيره إلى مطالب أكثر حدة:الخدمات الإجتماعية،المِنح،إعادة النظر في شبكة الأجور والتصنيف،إلغاء المادة 87مكرر،السكن،طب العمل،عطلة استرخاء مدفوعة الأجر،المردودية أو الشهر الثالث عشر،الضغط الإجتماعي وهكذا..بات الكرسي أكثر راحة و أناقة واستراحة فتنافس عليه المُتنافسون،و في خضم البحث عن الراتب والمنصب و الأبهة والنفوذ نسواالتلاميذ والبرامج والمناهج و نوعية الدروس و الوسائل،حتى قال أحدهم:لا يهمنا التلاميذبقدر ما يهمنا التصنيف

هههه .... ما اغباكم .... حقا أغبياء أي غيض .... في قطاع التعليم العالي هناك من يتلقى راتب 45 مليون شهريا ناهيك عن الخرجات العلمية على عاتق الجامعة الى الخارج حتى امريكا استراليا و اليابان ناهيك عن مشاريع البحث العلمي .. 500 مليون في السنة هههه و لم يقولوا يوما موتو بغيضكم .. حقا انتم اغبياء .. الرداءة التربوية الثقافية و العلميو زائد التخلف هههه بصحتكم ...هههه

Benghabrit dégage

تابع..و فُتح بعدها باب تأسيس النقابات بعد أن كانت UGTAتحتكر العمل النقابي منذ الإستقلال،فتفرق الجمع فكانت:ENPEF و CNAPEST وSNAPEST و SNTEو SATAFو UNTEوغيرها،كل نقابة نالت مقرا فكان لزاما انتخاب مكتب و مجلس يسهران على سيرها و يقودانها إلى بر الأمان،حصل ما يحصل داخل الأحزاب و الجمعيات المدنية،صراع و سجال وعراك من أجل الكرسي الأول و الثاني فالثالث،الإنتداب عكر صفو الإخوة الأعداء،و بديهي من يجلس في مقر به تهوئة وهاتف و ستائر وكراسي وطاولة أن يقوده تفكيره إلى مطالب أكثر حدة:الخدمات الإجتماعية،المِنح

ادعيو ربي يكون معانا جات غير فينا ويارب اديرنا العتبة

رحببا

نريد العتبة لابنائنا

التعلىم اصبح مريض في حاسى مسعود يخلصالتلميد الامتحان و فى جمىع الاطوار قلول متزدش اتجى حتى ورا العطلة اى 15 ىوم قبل و10 بعد العطلة باش يبداو يقراو

اقول لكم ياابنائي التلاميد توكلوا على الله واستعينوا بالله ووكلوا الله على من كان السبب في تعطيلكم عن الدراسة ووفقكم الله بالنجاح

والثلوج و الغارز الصغري ماذا تقول عنها ايها ...........
بن غبيرط

النقابات التربوية لها دور فعال ومحسوس في الدفاع عن حقوق المعلمين و كرامتهم في زمن قل فيه مثل هذا الخُلق الكريم والعمل الشريف،وقد رأينا كيف كان يعيش المعلمون قبل سنة 2003من حالة إجتماعية مُزرية و أوضاع إجتماعية كئيبة بسبب قلة الراتب و ظروف عمل داخل المؤسسة سيئة،فانتفض الجمع وكان إضراب الكرامة شهرفيفيري 2003الذي شل الثانويات أكثر من شهر و نصف،أثمر باستجابة الحكومة الزيادة في الأجرة،و فُتح بعدها باب تأسيس النقابات بعد أن كانت UGTAتحتكر العمل النقابي منذ الإستقلال،فتفرق الجمع فكانت:ENPEF و CNAPEST

عندما أرى أمة تتحامل على من رباها و ما زال ..أدرك مدى الفجوة التي تفصلنا عن بقية العالم

الذين علموه ان يكتب اساتذة بمعنى الكلمة كان همهم الوحيد هو وصول التلميذ الى اعلى مستوى اما انتم لستم اساتذة بل سماسرة اخر زمان والله الذين تدرسنهم انتم لا يعرفن الكتابة

السلام عليكم

نوكلو عليكم ربى ايها الاساتدة لقد حطمتم ماتبقى من مستوى فى الجزاير الله يهديكم

فعلا يا سي سلام إن هؤلاء الأساتذة حميعا ضد العهدة الرابعة ، واخشى ما اخشاه أنهم ربما ضد العهدة الخامسة ، كما ان لي حدس ليسوا رجالا واقفون مثلك ومثلي ، وعلى كل نحن الاثنين نطلب من رئيس الجمهورية ومن اصحاب العهدة الرابعة ان يمنحونا مليار سنتيم لكل واحد منا ، و بعد ذلك نجوب الشوارع والأزقة ونطالب بالعهدة الخامسة .

عندما تميز الفرق بين الولي و الوالي تعالى لتكتب عن الاستاذ .

عندما تدرك الفرق بين الولي و الوالي على جمع الاولياء و الولاة تعالى لتكتب عن الاستاذ . الله يهدينا آمين .

الحقيقة انهم انفسهم الذين درسوك ومستواك من مستواهم اسكت خير

أليس للجميع ظروف قاهرة يتغيب من اجلها سبحان الله

قل الحق يا محمد انت أيضاً تجري وراء الخبزة والسيارة والبيت والقفة وووووو هذا هو حال الجميع يا صديقي الكل ضرب بعرض الحائط المبادئ ولم تعد هناك مثالية

يا من سميت نفسك tech من تعلق عنهم أسيادك شئت أم أبيت

في الأخير أخذوا المردودية كاملة روح تندب حتى إبان لعظم

حين كان المعلم زاهدا قانعا كنتم تنكتون عليه في المقاهي وتحتقرونه وعندما تحسن حاله بعد المطالبة بحقوقه قلتم ميشبعش عندو سيارة وبيت وووووو انتم جعلتم منه ماديا موتوا بغيظكم

اتقوا الله في الأساتذة دعوهم مع تلاميذهم ، ............

استحوا من انفسكم يامن تسبون الاساتذة

لبناء دولة باتم معنى الكلمة يجب ان تتوفر شروط معينة لن اقول ماهي فانتم تعرفونها كلكم, يعريفها الصغير قبل الكبير, اذن انتم تعلمون اننا لا نجهل انه لا يمكننا بناء دولة او وطننا او مجتمعا او اي شيئ؟ لاننا اولاد العشرية السداء ربما لم ينجبونا ولكنهم عاشوبداخلنا في الجزائرهناك مرحلتيين الاستدمارالفرنسي اما هنا كان هناك جزء صغير جدا وهم الفلالحون الضعفاء في جزائركانت الام الحنون التي سمائها وارضها توفيهم كانوا يحبنها ودافعوا عنها اما الغير فلاحون الفقراء الغير متعلمون فهؤلاء ليس يلههم علمكم لانهم مت

أنا شخصيا حتى يطمئن كل المتملصين على القطاع البرامج نستطيع ان نقول انها 75 بالمائة هي قريبة من الصحة*أنا شخصيا لم احشوا الدروس وبقي لي حوالي 22 ساعة بانتظام وكنت على دراية بانه يمكن ان يكون إضراب وجعلنت بعض الدروس المتشابهة في درس او درس ونصف ولذا تقدمنا رغم كيد الحاسدين والأستاذ هو أدرى بمصلحة التلميذ وستكون سنة ان شاء جميلة ويعمها الفرح ونكون نحن والتلاميذ فارحين باذن الله وكانه لم يكن اي شيء تسييس القطاع هو من جعل الهجوم يفعل فعلته لاغير
*سلام=قل موتوا بغيظكم ان الله عليم بذات الصدور=

شلل تــــــــــــــام و استياء كبير في قطاع التربية في ولاية باتنة اتنمى ان لا تأتي يا معالى الوزيرة الى هذه الولاية حتى تغربيلي
مسؤوليها من القطاع التربية

اليوم الأحد فقط ، أول يوم دخول مدرسي بعد العطلة لم يحضر ثلاثة أساتذة لمواد أساسية لشعبة "علوم تجريبية" وتخص أستاذتين للرياضيات وأستاذ العلوم بثانوية زدور ابراهيم بسيدي بلعباس ، فعن أي برامج متقدمة تتكلمون والتي تدعون بلوغها نسبة 75% ، بل سوف تكون عملية حشو وغش وتدليس بنتيجة 95% لتكون أول أكبر نتيجة محققة منذ الاستقلال في عيد الاستقلال، ويحياو أولاد بلادي ، ،،،،،طبل يا طبال أو زمر يازمار في خاطر التدمير والدمار في عهد بن يونس .

أنت من بلاد الموسيقى فتوجه للفنانين بدل الذين علموك تكتب

نقطة المردودية للاستاذ/
الغيابات=00
التأخرات=00
التحضير الجيد للدروس=00
تزيين المحيط=00
الندوات الداخلية=00000
المبادرات=00
العلامة الكاملة 00/40

يا من تدعون انكم أساتذة و يا للأسف لم تكونوا كذلك مرة.
أعرفكم جيدا و كم تمنيت أن يعرفكم الجميع و يعرف حقيقتكم.
أقولها و بصراحة كنت يوما ضمن الفريق المؤطر للأساتذة او كما اقول شبه الاساتذة .. يا للكارثة يتعمدون الغش الجماعي في الامتحانات و يطالبون بذلك كأنه حق شرعي صدقوني انهم اساتذة كبار في السن لا يستحون و الله مهزلة و انا شاهد على ذلك لا يفقهون شيئ دائما يقولون لما لا تعطونا الشهادة فنحن نحتاجها من اجل الرتبة و نحن على وشك التقاعد.كما أنهم لا مستوى لديهم و يقومون بالاضرابات و الضحية التلميذ.

يجيبون كما يلي : كنا نطالب بحقوقنا

اسألك يا أستاذ و اجبني بصراحة ان كنت صريحا وشجاعا,
ما هو الحجم الساعي لمادة الرياضيات شعبة علوم تجريبية سنويا؟
كم تدرس منها سنويا؟
ما هو الحجم الساعي للعلوم الطبيعية لنفس الشعبة؟
كم تدرس منها سنويا؟ الى غير ذلك...
الجواب تعرفه انت جيدا ايها الاستاذ الفاشل والغشاش و الذي لا تعرف سوى مضيعة الوقت داخل القسم و خارجه.
اين ضميرك المهني؟ اين مسؤوليتك تجاه ابناء الشعب الفقير؟
اذا لم تستحي فافعل ما شئت...

ستحاسبون يوم القيامة على كل هذا.
دمرتم أجيالا كاملة أخلاقيا تربويا و علميا.
لا تستحقون مناصبكم ليكن في علمكن ان الكثير من المواطنين و الباحثين الجامعيين يستنكرون ما تفعلون.
و على أولياء التلاميذ التحرك ضد هذه الفئة قبل فوات الأوان.
اتمنى من الطلبة الذين يدرسون عند هؤلاء للأسف أن لا يكونو أبدا مثلهم في المستقبل.
اتمنى للتلاميذ النجاح في الدراسة و خاصة البكالوريا.

الكثير من أولياء الأمور يدعون أن الأستاذ هو سبب كل المشاكل التي يتخبط فيه قطاع التربية وهذا في حد ذاته من بين أهم المشاكل لأن الأولياء اذا كانو علي درجة من الوعي هم الذين يفرضون منطقهم علي الوزارة لأن تحسين أوضاع الأستاذ يعود بالإيجاب علي التلاميذ هناك مثل شعبي يقول نذهب لسؤال الدبيحة لم ذبحت ونتناسي من ذبح أما من يصف الأستاذ بالمادي في رأيهم أن الأستاذ يتغذي هو وأولاده من المبادئ و يعالج بالزهد وكأنكم تعيشون في كوكب أخر حتي الذي يبلغ أجره 8ملايين يشتكي من غلاء المعيشة ماذا بالأستاذ؟

يارب وفق طلبتنا في شهادة البكالوريا .
ما يجب القيام به مع شبه الاساتذة المتخلفين هو سياسة الردع ثم الردع ثم الردع انها فئة ليست متحظرة للاسف.
فئة ليس لها ضمير ليست مثقفة لا تدري ما يحدث وراء البحر لا تعرف التقدم و التطور. تعرف الخبز و السيارة ههه و .. يا للاسف .. اقولها لكم انتم تعيشون في القرن 0 ههه و حين تستيقضون من سباتكم يكون قد فات الاوان .. الرداءة.
ستحاسبون يوم القيامة.

أنا والله غير راني مستغرب قامت الدنيا علي شكيب و علي الخليفة الي الداو مال الشعب ولكن ٱلي تعداو علي أبناء الشعب من من محسوبون علي التعليم فلا أحد يحرك ساكنا حسبنا الله

ماذا قدمت أنت لهذا الوطن وهل قمت بعملك على أكمل وجه حتى تنتقد من رباك و علمك و أنت صبيا
لماذا يضرب الأساتذة ؟؟؟ أليس هناك قانون يحق الإضراب ؟؟؟؟
أين هي الوزارة لتحل مشاكل القطاع ؟؟؟؟؟
متى يصبح للأستاذ عزة و كرامة وكل جاهل في الشارع يتغنا بأن الأستاذ مادي ولايهمه إلى المال أليس هو من يريد ويعمل من أجل نجاح تلامذته و يتفوقوا أليس هو أدرى بمصلحة تلامذته ؟؟؟؟؟؟
إتقوا الله لإي أنفسكم وحاسبوا أنفسكم قبل أن تحاسبوا -وشكرا"-

لو كانوا قد استشعروا الرقابة الإلهية و استجابوا للرادع الديني و الضمير المهني ما خاضوا إضرابا هم يعلمون بداية بأنه فاشل و لا يحقق أي شيء باعتبار المطالب التعجيزية : الترقية الآلية - سنة استرخاء - التقاعد بتمام25سنة عمل ... و غيرها مما تحججوا به للتوقف عن العمل لا غير و لكن كما قلت أيها الأخ الكريم : وعند الله تجتمع الخصوم و أنا ولي لتلميذين بالثانوية و غير قادر على تسديد أموال الدروس الخصوصية و كنا نعتمد على دروس الثانوية فقط و لكن للأسف سدوا المؤسسات بغير وجه حق فسأخاصمهم أمام الواحد الجبار .

أخي الكريم الله يهديك اليس الاموال الناجمة عن الترقية حق من حقوق (الماديين) لماذا لا يطالبون بها فإن حقوقهم لا تعطي إلا مادامو قائمين عليها منذ كنت طفلا صغيرا فتقي الله ولا تقل ماليس لك به علم .

اين ايام زمان كان المعلم والاستاذ زاهدين يحبون مهنتهم ويفرحون بتفوق واجتهاد تلامذهم اما اليوم فلا تجد منهم الا القليل يجب الالتفات اليهم وتشجيعهم والوقوف الى جانبهم ولو معنويا حتى لا يندثروا امام المغريات الجارفة كالسيل .

السلام عليكم ...
اتمنى من قلبي للطلبة المشرفين على شهادة البكالوريا النجاح و دخول الجامعة و الحصول على التخصص الذي يريدونه إن شآء الله.
المتسببين في هذه المشكلة .. الذين لا يهمهم إلا المادة و الترقية .. انها الأمانة و سوف تسألون يوم القيامة .. الطمع .. و الرداءة .. يا للأسف .. و الضحية جيل المستقبل .. شكرا لجريدة الخبر على الموضوع.

allah yahfdak Ya Salam <3 kLAMek Sah Ou Dok Yabday Tsib Les Jaimes Fe Wech 9olT Moins Psq Mayhabouch esah Hadou Les Profs

كل هذه الفوضى وهذا التأخر في الدروس سببه بعض الماديين الذين جعلوا التلاميذ رهينة وطالبوا بالفدية المتمثلة في الاموال الناجمة عن الترقية
لكن سيقفون أمام الله سبحانه وتعالى وسيسألون فترى ماذا يجيبون