9 أسابيع ضائعة من المقرر الدراسي

كله كذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذذب

wlh a3tik saha mm ana ani etudiente w 3ansi sob3i f hala rana rir nktbou kach ma nlahgou nahchem mm nchouf m3a yadiya rabi yostor brk 9raya walat imla koun o moin fahmine courass khloss achri wahed jdid brk

القوة ياكل وبالتالي فان بعض المواد طبقت البرنامج حسب المنهاج والبعض الآخر متاخر لسبب عدم التعويض ومن خلال مجالس الأقسام تبين ان بعض الأساتدة تأخروا بدرس او درسين عن الدرس المرجعي ووجه لهم اللوم وطلب التحقيق عن سبب الاسراع ,كي تحبوا تهاجموا ناس وهم في الميدان تعالوا تحققوا بانفسكم وحددوا اسماء الدين يضغطون على الاساتدة لانهاء البرامج واتركوا الارقام الخاطئة التي تاتون بها لست ادري من اين. واتكلموا على حقوق المدير المغبون الدي يواجه جميع الصعوبات من الطرفين.

المعلومات التي اتيتم بها والمتمثلة في ضغط المديرين على الأساتدة لاكمال البرامج خاطئة ماتغلطوش الرأي العام.اضراب الأساتدةللفترة بين :07/10/2013 الى22/10/2013 فيها 9 ايام ضائعة وقد تم بعدها اعداد رزنامة تعويضية تمثلت في يومين من عطلة الخريف ويوم السبت ويوم الثلاثاء مساء من كل اسبوع والمدير المغبون والناظر الجحف في حقيهما من طرف الوزارة التي تدعي بأنهما اعوان الدولة هما الوحيدان اللدان يسهران على عملية الاستدراك فمن الأساتدة الدي عوض ماعليه والكثيرون لم يعوضوا رغم الزامهم كتابيا بدلك لأنهم فهموا صا

أنت ولي تلميذ أم تلميذ؟

والله غير ديرو مزية في الجيل الجديد لوكان جيبولهم مدرسين يابانيين بعقلية متفائلة خاصةً في المواد العلمية .. أما المواد الأدبية ... فأقترح الإستعانة بفلسطنين أو مصريين على الأقل لن يكون هناك مساومة ولعب بمستقبل الملايين ...

لقد كتبت يا أستاذ:...

أليس هذا حشو ؟ أليس هذا إرهاق ؟ أليس هذا فوضة لأذهان التلاميذ .
راجعوا أنفسكم نحن آيلين إلى الزوال
والصواب هو :فوضى وليس فوضة
نحن آيلون وليس آيلين...

انضروا الى التلاميد 3 في طاولة قديمة واتاد يبحت عن مكان يجلس فيه
التلميد هدا حقا ماسف

العودة إلى 6 أيام دراسة ، يومان راحة متتاليان غير بيداغوجي ،
متعب للتلاميذ و الأستاذ، تخفيف البرامج لأنها فعلا كثيفة و حذف بعض المواد نهائيا . و أنا مع التعليق 7.

ايها المسؤولون الم يحن الوقت لرمي المنشفة لقد اهلكتم الحرث والنسل

سوف تضطر وزارة التربية الى العودة الى مايسمي العتبة...و تسهيل الغش في مراكز الامتحانات.....و تضخيم النتائج......................و في الاخير نحصل على جيل غشاش لاييصلح لاي شئ........نحمل وزارة التربية ما يحصل في المدرسة الجزائرية

قلوبنا قتلتوهم بالهف و الكذب على الناس
يعلمون أن إكمال البرنامج من المستحيلات و غير ممكن
برنامج و منهاج تغير بسرعة بهدف واضح يعلمه الجميع
أنهكوا التلاميذ من الإبتدائي ببرامج فوق قدراتهم العُمرية حيث دمرو قدراتهم في الاستيعاب في المستقبل
سياسة نجح نجح حتى يسكت الأولياء أولادهم راهم ينجحوا
العتبة هدفها أن التلاميذ يعرفون على ماذا سيُمتحنون و مع هذا يتم تضخيم النتائج لشراء صمت التلاميذ و أولياءهم و الكل يعلم أن الأمر هو هف في الهف لا تعليم و لا مستوى و الكل صامت
إلى أين نتجه ربي يستر

للقضاء علئ هذه المشاكل المصطنعة أباعتبار كل المطالب لبيت أ لابد من اتخاذ قرار جرئ وصارم ورادع وهو
-اعطاء تعهد كتابي للمنخرطين في ن النقابة الفاشية (كنابست) للامتثال الى القانول .
-في حالة الاستمرار نحن الاولياء مستعدون للتضحية بعام ابيض مع توقيف الراتب لمن لم يمتثل للقانون ويليه الفصل من العمل وتنظيم المسابقات لمختلف المواد استعدادا للعام الدراسي المقبل مع تنظيم التكوين للاساتذة الجدد بمشاركة الاساتذة الغير مضربين تحت اش اف مفتشي المواد وهذا هو عين الصواب.

لمادا الا يلين للزوال لا يطلبون من وزارة التربية وضع كل الاساتذة والمعلمين في نفس الرتبة لكن بدون حساب لا الشهادات اللتي تعب من أجلها المتخرجين من الجامعة وبذلك حقهم و أيضا بدون حساب الدرجات اللتي تمثل الخبرة المهنية وهي تمثل حق الا يلين للزوال. فطبعا هذا لا يرضيهم لانهم يريدون الخبرة والشهادة معا وبذلك أكل حق األآساتذة الجامعيين . وهرفففففففوووووووووووو ضضضضض .

أنا أستاذ لغة في التعليم المتوسط هذا العام أحال على التقاعد .
أقدّم لكم بعملية حسابة ما يعانيه أبناؤنا و قيسوا على ذلك في 9 مواد
فمثلا في مادة اللّغة العربية 24 وحدة في السنة كلّ وحدة بأربعة أو خمسة عناصر أساسية و كل عنصر أساسي بمعلومتين أو ثلاثة بمعنى 24 في 4 = 96 عنصر أساسي في 3 = 288 معلومة
أليس هذا حشو ؟ أليس هذا إرهاق ؟ أليس هذا فوضة لأذهان التلاميذ .
راجعوا أنفسكم نحن آيلين إلى الزوال

تسعة أسابيع ضائعة والوازير مازال في كرسي العرش يتقاضي 700 ألف دينار جزائري و البرلماني 400 ألف أوأكثر ويطالب بزيادة ما هاته الفوضي يالله

حان الوقت لأن تتفق كل النقابات وتوحد الصفوف من أجل افتكاك الحقوق المهضومة و شل القطاع برمته لأننا لا نرضى أن نكون لعبة بين أيدي وزارة التلربية والوظيف العمومي يبدو أن مصير أبنائنا لا يهمهم 9أسابيع تأخر في البرنامج والإضرابات التي ستكون بعد العطلة لا ندري كم ستدوم أموال الدولة في مهب وزارة الثقافة والرياضة والفساد والعمال شبح للتضخم والله عيب كبير نريد تدخل الرئيس شخصيا أو الأيادي الخفية التي تحرك المرميطة لانقاذ البلاد والعباد من ايادي العابثين بها باللا مبالاة

يبدو أن الوزارة لا يهمها مصير أبناءنا لا ندري لماذا هذا التلاعب لقد أمضت محاضر مع النقابات واليوم تخل بالوعود وكأن الأمر لا يهم 9أسابيع ضائعة وبعد العطلة سيدخل الجميع في إضراب لا ندري كم سيدوم كفانا تلاعبا واعطوا لكل ذي حق حقه فالمال موجود فهو يصرف في وزارة الثقافة والرياضة أي في اللهو والمجون وعندما يتحدث الموظف عن حقه يظهر لهم شبح التضخم لقد أوقعوا أنفسهم في مأزق عند تعديل القانون الأساسي فلو صنفوا كل طور في رتبة والإداريين وكذا المفتشين بدرجات متفاوتة لمل حدث ما حدث والله النظام القديم أحسن

تلاحظون على السورة التلاميذ وكانهم ذاهبون الى رحلة اين التدريس واين الدراسة الاستاذ راهو في الحضانة يا ربي يسكتهم و يعسهم واش من قرايا
المهم ولادنا راهم مشتتين بين الضغط تاع الدروس في المؤسسة التي تعطي الدروس في كل ايام الاسبوع بقاتلهم غير الجمعة يقراو خاصة التاريخ والجغرافيا والعربية لان معاملها 5 استاذ العربية في المتوسط اخد حصة الاسد والتلميذ اصبح كالوزير لايفرق بين الشعر و القران هو عنده حق التلاميذ محتاجين الى الرياضيات و الفزياء راهم سكنوا في المؤسسة مع العربية و التاريخ اكتب اكتب

الصوره مأخوذه عام 1962 بعد خروج فرنسا

باسم الله ارى ان الوزارة همها الوحيد اتمام البرنامج
لكن التلاميذ في المدارس و خاصة سنوات الامتحنات تقوسوا ظهورهم و خرجتلهم كعبورة في اصباعهم من الكتابة وذلك بذون فائدة النتائج كارثية اساتذة الدروس الخصوصية يخدموا للشهادة معناه التلميذ راهو في المؤسسة في عالم و في الدروس الخصوصية في عالم اخر ارحموا ولادنا من فضلكم راهم في جهنامة
وعلاه متقلصوش الدروس في المواد الثانوية في كل شعبة التربية الاسلامية الاجتيماعيات الى اخره و ذلك حسب كل شعبة وهكذا التلميذة يلقى راحتهم في المواد الاساسية

تأخر 9 أسابيع منها 4 اضراب الكنابست تم استدراكها و 5 ؟ رغم ذلك وزارة التربية تتنصل من التزماتها المدونة في محضر الأخير و تختلق بؤر لتوتر : نقابات تمارس السياسة.
الكنابست غير معتمدة في ابتدائي و المتوسط.
لقاءات مع نفابات لم تقدم لائحة مطالب ولم تحتج
هذا سيؤدي لا محالة الى احتجاجات موسعة و خاصة بعد التحاق المتوسط و ابتدائي بالكنابست الموسع ( 8.4 مليون تلميذ استدركوا خلال العطلة )

انظروا الى الصورة المرفقة 3 ثلاميذ في طاولة سبورة قديمة بجانبهم
المعلم الهرم يبحث عن مكان ليجلس فيه التلميذ براءة الاطفال طاولات قديمة شيئ مؤسف جدا

العودة إلى 6 أيام دراسة ، يومان راحة متتاليان غير بيداغوجي ،
متعب للتلاميذ و الأستاذ، تخفيف البرامج لأنها فعلا كثيفة و حذف بعض المواد نهائيا . و أنا مع التعليق 7.

المهم تكمل البرنامج واذا مازال ما كملش البرنامج تدخل العتبة ؟؟؟؟؟؟؟ والله تهديد .... والله المشكل ليس في الاظراب المشكل في طــــــــــــــــــــــــــــــــــــول البرنامج والله الاستاذ يتعب وكذلك التلميذ والله الحل موجود ولكن ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ الله غالب ....

ثلاث أيام ضاعت في الكثير من المؤسسات بسبب فرحة التلاميذ أثناء التأهلالى المونديال ......لا الوزارة و لا جمعية أولياء التلاميذ احتجوا أن تحدثوا......المهم الاضراب الكبير على الأبواب......

1- يجب التفكير للرجوع لنظام السداسي (سداسيان فقط ،بدل ثلاث ثلاثيات) حيث ينقص اختبار وتزداد عدد أيام الدراسة بدل مسخرة الاختبارات التي تستغرق شهرا وتزيد بالتصحيح . الفروض تحدد بفرضين فقط واختبار لكل سداسي .
2-حذف ما يسمى عطلة الخريف -عطلة أول نوفمبر-
3-العودة لنظام العمل بستة أيام بدل خمسة رغم أن الأمر في صالحنا ولكنه ليس في صالح التلاميذ.
4-التقليل من الحجم الساعي في بعض المواد وخاصة في السنة الأولى علوم.
5- حذف مادة الإعلام الآلي وزحزحتها للمتوسط.وحذف التكنولوجيا من السنة الأولى والاقتصاد.

الحمد لله انه خلق رجال اكفاء فكروا بجدية ودقة ووجدو الحل السحري الذي لا مفر منه انه العتبة وما ادراك ما العتبة انها سنة حميدة ومؤكدة تعود عيلها الطلبة وهي تؤتي بثمارها منذ 5سنوات وانا متأكد انه لا يمكن الغائها لانها اصبحت تجري في عروقنا مجرى الدم اما بخصوص تنفيذ البرامج اقول ان البركة في القليل وكل عطلة فيها خير والخيرة فيما اختار الله وتحيا الجزائر حرة مستقلة (جزائر العزة والكرامة)

الرجاء ان تكتبوا مقالاتكم على اللون الابيض فالكتابة ليست واضحة فوق الرمادي و شكرا

يبدو ان التلميذ الذي يهم المعلم بإخراجه من القسم لم يجد له طاولة فيها أقل من ثلاثة تلاميذ.....!و إلا مالداعي الى إخراجه في نظركم؟؟؟أنا بانتظار فك هذا اللغز الذي أرقني هذه الليلة... رجاء اريحوني....

في الاغواط يعود التاخر للتماطل في نشر نتائج مسابقات التوظيف لانهم كانوا يلعبوا و يتمسخروا حط هذا و نح هدا و مكانش الي هدر سواء التلاميذ او الاولياء الله لا تربحهم

الاضراب ليس حلا و الشيئ اذا زاد عن حده انقلب الى ضده و اضرابكم ليس في مصلحة التلاميذ الذين لا ذنب لهم الا انهم يدرسون في الجزائر و مع اشباه معلمين (حشى البعض) اعتقد اذا كان لديكم حق فهناك القضاء يعطيكم حقكم ضيعتم التلاميذ من اجل مطالب لا تدوم في دنيا فانية فعلا وضع مزري لا اعلم لماذا لا تطالبون بتحسين و ضعية التعليم و تطويره ام انه لا يوجد سوى مطالب و لو كان جميع المعلمين يقومون بواجبهم مئة بالمئة و اقصد تعليم و مطالبة بتحسن جودة التعليم لما اصبح مستوى التعليم في الجزائر بهذا الحال ربي يهديكم.

الإضراب ثم الإضراب لا مفر منه
مدام قاعدين يتمسخرو بنا ، وهذي هي اللي يحوسو عليها باه
يديرو العتبة و توف الانتخابات عسل

و اذا لم تستجب الوصاية الى مطالبنا بعد 31 ديسمبر و الى حد الان لايوجد اي رد ايجابي سندخل في اضراب مفتوح و ستضيع 100 اسبوع و اتوا بشناوة يعوضلكم .

المطلوب الحسم من رواتب المواطنين الذين قاموا بالاحتجاجات وتسببوا في تسجيل تأ خرات في البرنانج الدراسي!!!